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考点46短文改错一高考频度★★★★★高考短文改错题是在给出一篇约100词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误将其改正错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改高考短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力此题型不仅要求考生牢固的掌握一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力它针对考生平时学习英语过程中，尤其是在写作中常犯的错误而设计的，考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点【试题特点】一般来说，短文改错的语言材料通常来自考生文章或类似于考生习作的文章所选材料篇幅较短，约100词左右，10—12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构短文改错的话题较常见，通常是叙述一个事情或说明一个事物从体裁上看，历年高考试题中的短文改错以记叙文和应用文为主，兼顾说明文和议论文通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设题，错误类型有多词，缺词，和错词三种，比例一般为错词多词缺词=87121短文改错近三年的对比分析2017—2020年英语新课标全国I、H、HI卷短文改错考向双向细目表修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分InthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthdayItookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.BeforegettingintothecarIthoughtIhadlearnedtheinstructorsorderssoonceIstartedthecarmymindgoesblankIforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword“Speedup!”“Slowdown!”“Turningleft!”IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslatetheinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.Text2（2017•新课标全国卷II）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处；每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Theylivefarfromtheschoolandittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetimetheyareinterestinginplantingvegetablesintheirgardenthatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoboughtforsomegardeningtoolsbesidetheyoftengetsomeusefulinformationsfromtheinternet.Whensummercametheywillinvitetheirstudentspickthevegetables!Text3（2017•新课标全国卷III）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分WhenIlookatthispictureofmyself.Irealizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysicallyandalsomentallyinthepastfewyears.AboutonemonthafterthisphotowastookIenteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanesplayingpopmusicandcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.题组四（名校模拟题）Text1（2020•湖北蔡甸•汉阳一中月考）YesterdaywasMonday.MyfriendLiHuawenttoschoolwithouthishomeworkfinishing.Heplayedonlinegamesallovertheweekend.Itwastoolatewhenhefoundedhehadhomeworktodo.Toavoidpunishedhetoldhisteacherthatadogeatshishomework.Obviouslyitwasjustanexcusehemadetocoverthefactwhichhehadntdonehishomework.Theteachercertainlyknewaboutthatandmadethemstayafterschool.Sometimeswethinkwecanavoidtroublebymakingexcusewhenwedosomethingwrongly.Howeverwearereallymakingproblemsworseinsteadof.Text2（2020•云南民族大学附属中学高三三模）Howtimeflies!ItsbeenayearsinceadayIsaidgoodbyetomyBritishfriendToby.YesterdayIreceivedapresentfromhimandmemoriesofhimcamefloodedback.Ifirstsawhiminfrontofourclassroominthefirstdayofschooltwoyearsago.Hewasanexchangestudentwhowouldstudyathisschoolforoneyear.IwasdeepimpressedthemomentIsawhimsinceheseemedsomuchhumorousandoutgoing.DuringhisfirstfewmonthIhelpedhimbyofferingmyadviceandexplainingsomedifficultChinese.Weoftenhangouttogetheratweekendsthatwasagoodchanceforustoshareourcultures.Iwishmeethimagainsomeday.Text3（2020•江西省奉新县第一中学月考）AsitisknowntoalltheGreatWallisthemostfamousplacesofinterestinChina.EverybodywantstogotherebutIamnoexception.ThenthissummervacationthedayIhavebeenlookingforwardtocomingatlast.IgotupveryearlythatdayandsetoffwithmybrotherTimfollowedbehind.Aftertwohoursbusridewearrivedatwhichlookedlikethelargemarketwherethereweremillionsofpeopletalkingpushingandphotographing.Atthatmyenthusiasmimmediatedisappeared.IndeedtheGreatWallisreallysomethingmustbeexperiencedwithalittleeaseandprivacy.Text4（2019•广东佛山）ThebestgiftIhaveeverreceivedisahand-madecalendar.ItwasmadeupbymybestfriendJanewithwhoIhavesomuchincommon.OneachpageofthecalendarthereisthepictureofuswithsomewordwrittenbyJane.Sheeithertellsmewhatshefeelsaboutourfriendshiporencouragesmetrymybestandliveahappylife.WheneverIlookatthecalendarIamtouchedbysomethingwarmlyandmyheartisfillingwithlove.ThisgiftisamemoryofthewonderfultimeIspendwithJaneinjuniorhighschoolandIwillkeepthemforever.Text5（2020•四川成都•）ThefirsttimeIheardtheexpression“KnowyourselfbySocratesIdidn，trealizeitsmeaninguntilIgotouniversity.IstartedmyuniversitylifeunwillinglybecauseIdidn，twanttoleavemyparentsanduniversityofengineeringwasnotmydreamschooltoo.HoweverIchangedmymindcompleteafterasemester.Myschoolmatesarefromdifferentplacesomeofwhicharereallyoutstanding.Thismakesmerealizedthereisalwayssomeonemuchmorebettercapable.Sincethentoknowmyselfhasbecomeanimportancepartofmylife.OnlybyknowingwhoIamorwhereIamcanIreallyfollowtherightpath.Text6（2020•宁夏石嘴山•高三二模）Nowadaysthegreatnumberofpeopleespeciallyyoungpeoplelikeorderingmealsonline.Itsnotsurprised.Firstasthepaceofmodernlifeisbecomingfasterandfasterpeoplehadlesstimetocookevenonemealforthemselves.Secondthedevelopmentoftechnologybringussmartphonesandnewappswhatmayleadtotheincreaseinonlineservice.Howeverweshouldpaymoreattentiontofood.Asweallknowitourhealthiscloselyrelatedtowhatweeat.Althoughtheserviceprovidesusconveniencewemusttakethefoodsafetyintoconsiderate.Home-madefoodiscleanerandhealthierbutIprefertocookfoodathomeratherthanorderingmealsonline.Text7（2020•浙江高三三模）IfeelproudlyknowingyourinterestinChineseliterature.Thephraseyouaskedformemeanstryingtohelpyoungplantsgrowbypullthemup.Oncemanwasanxiousabouttheslowgrowofhisyoungplants.Onedayhegoestothefieldandpulledthemuponebyone.HecamebacktiredandsaidtoherfamilyImexhaustedtodayforIhavehelpedtheyoungplantsgrowmuchtallatonce.Heardthishissonrantolookatthem.Tohishorrorallofthemhaddriedupanddied.Thisphrasemeanswhatgrowingagainstthelawofdevelopmentwillmakethingsworse.Text8（2020•湖北黄州•黄冈中学高三二模）LastOctoberwehavehadaseriesofreadingactivities.Inthefirsttwoweekswereadsomegreatbooks.AmongthesebooksIlikeTheOldManandtheSeabetterfromwhichIvelearnednevertogiveupwhenfacingwithdifficulties.IntheafternoonofOctober18weheldapoetrycontest.Irecitedapoemwrittenbymeandwonfirstprize.Attheendofthemonthweactedoutsomefamouswork.MyclassmatesandIperformedTheMillionPoundBankNote.Toourgreatdelightfulourperformancewashugesuccess.Webothenjoyedsuchreadingactivitieswishtoreadmoregreatbooksinthefuture.Text9（2020•四川省宜宾市第四中学校高三开学考试）Lastyearourclasspaidavisitalocalnursinghome.AfterarrivetherewesawsomeelderdoingTaichi.Theygaveusanimpressionofbeingenergeticbuthealthy.Buttherewasalsosomeoldpeopleseatedinthewheelchairs.Theywereoutoftheshapewhichmademeafewsad.Theymusthaveexperiencedahardlifeinthepast.Duringthatvisitwechatwiththeoldanddidsomecleaninghere.Wehadsuchagoodtime.Thisyearweplantovisititagainandhopemorepeoplecareabouttheoldsothattheycanbehealthypeaceandhappyfortherestoftheirlife.Text
10.（2020•河南高三三模）IwassoproudthatIheardmyteamwontheicehockeycompetition.ItmademefeelinglikeIcouldachieveanything.OnlythreeyearsbeforeIwasterrifiedofwalkingorskatingonice.TodealwiththisIdecidedtojoinskatingclub.MyteacherwasgreatbutbeforeIknewitIwasabletoskate.Hethenpersuadesmetotryicehockey.Iloveditandwassoonpractisingwithmylocalteamonalmosteveryevening.Werenowtraininghardlyfornationalcompetitionsandhopetobechampiononedaybuthisultimategoalistobeanicehockeyteacherandhelppeoplelearntoplaythisgame.题组一Text1（2020•新课标I卷）【答案】【解析】这是一篇记叙文文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程【详解】
1.考查形容词句意今天我自己尝试做一道简单的菜根据名词dish可知，此处应用形容词作定语，故将simply改为simpleo2•考查非谓语动词句意我喜欢吃西红柿炒鸡蛋动词fry与tomatoes之间是动宾关系，所以此处应用过去分词作定语，故将frying改为fried.考查情态动词用法句意并且我认为它一定很简单must是情态动词，后接动词原形，to多余，故将to去掉.考查非谓语动词句意我妈妈告诉我如何准备这道菜分析句子可知，“how+不定式”作told的宾语，to是不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare.考查连词句意首先我把西红柿切成块，并把它们放在一边Icutthetomatoesintopieces与putthemaside之间是并列关系，应使用and连接，故将but改为and.考查名词复数句意下一步我把鸡蛋打到一个碗里，然后用筷子快速搅拌chopstick是可数名词，意为“筷子”，通常以复数形式出现，故将chopstick改为chopsticks.考查介词句意之后我把油倒进一个平底锅，然后开火根据Ipouredoilintoapan及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语turnon故将off改为n.考查连词句意我耐心等待，直到油烧热此处是指“直到”油烧热，应使用until/till引导时间状语从句，故将unless改为until/tillo.考查冠词句意然后我把西红柿和打好的鸡蛋一起放进平底锅此处特指上文提到的pan所以其前应加定冠词the故在pan前the.考查代词句意“不是那样我的妈妈尽力阻止我，但是失败了根据上文可知，是作者一个人做菜，此处指妈妈尽力阻止“我”，应使用第一人称单数的宾格，故将us改为meText2|（2020•新课标I1卷）【答案】
1.whatfwhich后加tosurelyfsurestartfstartedfor-but/yetvacations-vacationsuchfso去掉onyours-your/yousooner^soon【解析】【分析】这是一篇记叙文文章作者给他的朋友回信很高兴听说他的朋友在学功夫，也很期待能和他一起学习中国功夫【详解】.考查非限制性定语从句句意谢谢你的来信，你的信真正让我开心分析句子，逗号后的从句为非限制性定语从句，修饰先行词yourletter关系词在从句中作主语，指物，that不能引导非限制性定语从句故将what改为which..考查固定搭配句意我很高兴知道你来中国在我家乡的一所学校学习功夫分析句子，此处come为不及物动词，后接宾语是需加相应介词cometo译为“来到”是故定短语故在come和China之间加tOo.考查形容词句意我相信你会玩得很开心的分析句子，此处be动词am后面需用形容词作表语故将surely改为sure.考查时态句意事实上，我七岁时就开始学功夫了分析句子，此处动词start讲述的是7岁的时候，动词应该用过去时故将start改为started.考查连词句意但我早就不练习了分析句子，此处前句提到“我7岁开始学功夫”，后句提到“很久没有练习了”此处前后应是转折关系故将for改为but/yeto.考查不可数名词句意幸运的是，两周后我就要回家过暑假分析句子，vacation译为“假期”是个不可数名词，后面不可加S表示复数Summervacation译为“暑期”是固定搭配故将vacations改为vacatiorio.考查副词句意然后我就可以抽出时间重新学习它，这样我们就可以每天一起练习分析句子，此处应表示“以便；所以故将such改为so..考查介词句意我们就可以每天一起练习介词n后接的是具体时间everyday译为“每一天”，前不能用有任何介词修饰故on多余，应去掉.考查代词句意祝你在中国学习功夫好运分析句子，bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语故将your改为you/句中的yours为名词性物主代词，不可修饰后面的动名词故将yours改为your.考查固定短语句意希望尽快见到你Seeyousoon译为“希望尽快见到你”，是固定短语此处不需用比较级故将sooner改为soonText3|（2020•新课标HI卷）【答案】【解析】这是一篇记叙文文章主要讲了作者的妈妈坚持让全家人吃健康食物，确保每个人身体好一开始，家人有些排斥在母亲的坚持下，我充满感激地接受了母亲的好意【详解】第一处考查固定短语句意我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康beconceitedwith关心，该短语是固定短语，所以concerning改成concernedo第二处考查名词单复数句意同上family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家庭”，所以用单数，families改成family第三处考查固定短语句意为了确保我们所有人身体好，她为我们制定了特殊的计划makesure确保，该短语是固定短语，所以surely改成sure第四处考查简单句句意同上这是一个简单句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and所以去掉ando第五处考查冠词句意例如每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，然而，我不得不吃一个苹果泛指“一碗鸡蛋汤”，bowl以辅音音素开头，用不定冠词a所以the改成a第六处考查时态根据时间状语everymorning可知这里表示经常或反复发生的事情，用一般现在时主语为I谓语动词要用原形所以had改成have第七处考查主谓一致句意我爸爸不喜欢汤，我也不喜欢苹果表示经常或反复发生的事情，用一般现在时主语mydad是第三人称单数，谓语动词用单数，所以dont改成doesnt第八处考查固定句型句意我告诉我妈妈，如果我们被迫吃东西，我们可能会生病beforcedtodosth.被迫做某事，所以forced后面加to第九处考查代词句意但是她坚持让我们吃健康的食物文中指“我的妈妈”，是女性，所以he改成she第十处考查定语从句句意出于对妈妈好意的理解，我满怀感激地吃着妈妈提供的所有食物这里含有一个定语从句，先行词是allthefood关系词在从句中作主语，指物，可用that或which先行词被all所修饰，只能使用that不能使用which且what不能引导定语从句，所以what改成that题组二【答案】Ibecameinplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonIwasinprimaryschoolIwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmealmosthitme.Istoppedtheballandkickeditbacktotheplayground.Toeveryonestheballwentintothenet.AllthefootballontheplaygroundcheeredloudlythatIhadatalentforfootball.FromonIstartedtoplayfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.【语篇解读】这是一篇记叙文作者讲述了由于一次偶然的经历，自己喜欢上了踢足球从此成了一名优秀球员第一处【解析】考查形容词用法interest（使感兴趣；使关注）”的形容词有interesting（使人感兴趣的）常修饰物；与interested（表现出兴趣的）常修饰人本句的意思为多亏一个偶然的事件，我对踢足球产生了兴趣主语是I故将interesting改为interested第二处【解析】考查定语从句先行词oneafternoon表示时间在定语从句中作状语，所以关系词使用wherio故将where改为when第三处【解析】考查冠词名词football为可数名词，前边需要有限定词这里football第一次出现故在football前加a第四处【解析】考查连词句意突然一个足球落在我前边并且差点打到我“足球落下来”与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系故将but改为and第五处【解析】考查副词“hard（努力地；费力地）与hardly（几乎不；几乎没有）”都为副词但是词义不同本句意思为我挡住足球，并使劲地将它踢回操场故将hardly改为hard第六处【解析】考查固定搭配“toones+名词”在句中表示结果，“toonessurprise”意思为“使某人惊讶的是…”故将surprising改为surprise第七处【解析】考查名词的数“player（运动员）”为可数名词，所以all（所有的）后需要用player的复数形式故将player改为players第八处【解析】考查现在分词本句句意操场上所有的足球运动员大声欢呼，说我有足球天赋句中谓语动词为cheeredsay在这里作伴随状语与主语players是主动关系，故将say改为sayingo第九处【解析】考查固定搭配句意从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球且fromnowon（从现在开始）”后边句子应该表示从现在开始所发生动作或存在的情况，不能用一般过去时，此处后面是一般过去时，表示“从那时起”是fromthenon故将now改为then第十处【解析】考查固定搭配“踢足球”的英语表达为playfootball中间不能加冠词或者代词故将my去掉SinceIwasakidIveconsidereddifferentIwouldliketodo.FirstIwantedtobeafiremanwhoseuniformlookedso.ThenwhenIwasinthegradeIwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachermuch.WhenIstudiedchemistryhighschoolIreconsideredmygoaldecidedtobeadoctorweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotherthatIwantedtohelppeopleinneed.【语篇解读】这是一篇记叙文作者讲述了从小到大自己的职业梦想随着求学经历不断改变的过程第一处【解析】考查名词的数“job（工作；职业）”为可数名词，用different（不同的）修饰时意思为不同种类的工作，应该用名词的复数形式故将job改为jobs第二处【解析】考查形容词的用法句中的“looked（看起来…样）”为系动词，系动词后需用形容词作表语故将coolly改为coolo第三处【解析】考查序数词年级、班级是按数字顺序排列的，所以“在几年级”中的数词需要用序数词故将five改为fifth第四处【解析】考查副词句意在五年级的时候，因为我非常喜欢我的英语老师，所以我想变成一名老师“somuch”在句中一般表达肯定意思，可与that连用表示“如此…以至于而“toomuch”表太多，一般与to搭配，表达否定意思“太…以至于不能…”本句话表达肯定意思，非常somuch或verymuch故将too改为very/soo第五处【解析】考查介词“在高中”需要用介词in或者at故在highschool前加in/at第六处【解析】考查连词句意在高中学化学的时候，我重新考虑了自己的目标并决定变成一名医生“重新考虑”与“决定变成一名医生”之间是顺承关系，不是选择关系故将or改为and第七处【解析】考查therebe句型句意有两个原因可以解释这个决定句中的they在前边句中找不到指代关系，且后边句子中的one与theother是对这两个原因的解释故将they改为thereo第八处【解析】考查形容词用法amaze（使惊奇；使惊愕）”形容词形式有amazed（大为惊奇）与amazing（令人大为惊奇的）本句话中主语为I句意:病人看完医生就会感觉好很多，对此我感到惊奇而不是我令别人惊奇故将amazing改为amazedo第九处【解析】考查形容词比较级句中better为well（健康；身体好）的比较级形式，多音节的形容词或副词构成比较级用more加形容词或副词，即more不能与berrer连用故将more去掉第十处【解析】考查一般过去时，本篇文章使用的全是一般过去时;且与最后一句并列的“onewasthat…”用的也是一般过去时，所以最后一句话时态应为一般过去时讲述当时做决定时的原因故将is改为wasoCorrection3openmore.Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferent.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeanduniquestyle.【详解】第一处【解析】考查不定式的用法不定式做表语，t后用动词原形故把opens改为open第二处【解析】考查动词的时态短文的主体时态都是现代时故把required改为requireso第三处【解析】考查形容词的用法修饰名词cafe应用形容词ordinarily是副词故把ordinarily改为ordinary第四处【解析】考查动词的固定搭配wantsbtodosth想要某人做某事”故在have前加to第五处【解析】考查介词的用法suchas和like都是用来举例子，重复了故把like删除第六处【解析】考查代词的用法customers是句子的主语，故把yourselves改为themselveso第七处【解析】考查定语从句先行词environment在从句中做主语，指物，关系代词用that/which【解题策略】专题一错误类型错词、多词、缺词错词、多词和缺词三者的比例大致为8:1:lo其中，错词主要针对实词，多词和缺词主要针对虚词实词包括动词、名词、代词、形容词、副词；虚词包括冠词、介词、连词
一、错词L冠词固定搭配、序数词、最高级等.名词单复数、所有格等.代词
（1）代词指代不一致的错误代词的指代一致性包括数、格和性三方面的统一故把what改为that/whicho第八处【解析】考查动词的固定搭配succeedindoingsomething成功的做了某事”故把manage改为managingo第九处【解析】考查名词的用法manydifferent后跟可数名词的复数形式故把city改为cities第十处【解析】考查冠词的用法an用在元音音素前，a用在辅音因素前unique是以辅音音素开头的单词，前用a故把an改为a题组三Text1DuringmylastwinterholidayIwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Iabigchangethere.ThefirsttimeIwenttheretheywerelivinginasmallhousewithdogsducksandanimals.LastwinterwhenIwentagaintheyhadabigseparatehousetoraisedozensof.Theyalsohadasmallpondtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbythefish.Ifeltthattheirlifehadimproved.AttheendofourtripItoldmyfatherthatIplannedtoreturneverytwoyearsheagreed.【文章大意】本文是一篇记叙文文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻，由此讲述了乡下的巨大变化第一处counSyside前加the考查冠词去年寒假，我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶此处特指去的是乡下，故加定冠词the第二处find改成found考查动词时态根据文章中的Duringmylastwinterholiday可知，事件发生在过去，故用一个过去时故将find改成found第三处another改成other考查形容词的用法他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜根据句意可知，将another改成other第四处here改成there考查副词及语意理解去年冬天我又一次去了那里故将here改成there第五处chicken改成chickens考查名词复数他们拥有一个大的独立住宅，还养了许多只鸡根据前文的dozensof可知，其后用名词复数形式第六处which改成inwhich或where考查定语从句的关系词他们还有一个小池塘，里面养着鱼此处asmallpond是先行词，其在后面的定语从句中作地点状语，故用inwhich或where第七处sell改成selling考查动名词去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱此处介词by后用动名词，故用seilingo第八处happily改成happy考查形容词作表语他们的生活有了很大提高，我感到很高兴此处形容词作表语，故将happily改成happyo第九处删除for考查介词的用法时间名词有everyeachlast等词修饰时，其前不用介词故删除foro第十处but改成and考查并列连词的用法我计划每两年回来一次，他同意了此处是并列关系，故将but改成andoWhenIwaslittlenightwasourfamilygamenight.Aftersupperwewouldplaycardgamesofallinthesittingroom.AskidIlovedtowatchcartoonsbutnomatterhowmanytimesIaskedtothemmyparentswouldnotletme.Theywouldsaytothatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesthemsometimes.IdidntrealizehowrightmyparentsuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmeIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.【解析】这是一篇记叙文文章讲述了作者的个人经历小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片，而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏长大后作者才明白，这些纸牌游戏在后来的生活中很有用第一处考查名词名词作定语，往往表明被修饰名词的时间、地点、类别、目的或用途、材料或来源等名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系此处表示“星期五晚上”，并不是所有关系，故把Fridays改为Friday第二处考查名词单复数all表示三者或三者以上，后用名词复数故把sort改为sorts第三处考查冠词这里表示“作为一个孩子”，a用在表示泛指的单数名词前，the表示特指故把the改为a第四处考查动词不定式句意无论我要求多少次要去看（卡通片）用不定式表示目的故把watching改为watcho第五处考查情态动词would后跟动词原形，故把to删除第六处考查代词句意他们会对我说玩纸牌有助于大脑偷换人称代词，是对“我”说，前面提到的I而不是we故把us改为me第七处考查固定搭配beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事，不情愿做某事”本文介绍的是过去的情况，故用过去时所以在unwilling前加was第八处考查介词playthegameswithsb.表示“和某人一块玩游戏”，故把for改为with第九处考查时态根据上下文语境可知此处要用一般过去时故把are改为were第十处考查宾语从句的连接词句意当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用宾语从句连接词并不是表示地点状语，而是时间状语故把where改为whenText3ItwasMondaymorningandthewritingclasshadjust.Everyonewassilenttoseewhowouldbecalledupontoreadhisherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivityotherswerenervousandanxious.IhaddonehomeworkbutIwasshy.Iwasafraidtospeakinfrontofagroupofpeople.AtthatmomentIrememberedthatmyfatheroncesaid，zTheclassroomisaplaceforlearningandthatleaningfromtextbooksandaswell.，zIraisedmyhand.【文章大意】本文为记叙文文章主要介绍了写作课上作者克服恐惧心理主动回答问题的故事第一处考查时态构成根据语境可知，句子用过去完成时，过去完成时的构成是haddone所以begin要改为beguno第二处考查非谓语动词根据句子成分分析，本句有谓语为was而且没有连词，与主语是主动关系，所以wait要用非谓语waiting表伴随第三处考查连词句意每个人都沉默了，等着看谁会被要求朗读他或她的段落一次只能叫一个人，男女两者是选择关系，故把and改为or第四处考查固定搭配beeagertodosth渴望做某事，故eager后加to第五处考查代词错误句意我已经完成了自己的作业表示“我的”用my不用myself或改为定冠词the也可以第六处考查固定结构beafraidtodo害怕做某事，所以that为多余，删掉第七处考查比较级句意我不敢在一大群人面前说话这里没有比较的意思，故把larger改为large第八处考查主谓一致that作主语，谓语动词用第三人称单数includes第九处考查名词单复数错误不是一个，所以要用复数第十处考查副词此处要用副词在句中做状语修饰整个句子，故把immediate改为immediately题组四Text1（2020•湖北蔡甸•汉阳一中月考）【答案】
1.finishing-finishedover-throughfounded-foundavoid后面加上beingeatsfatewhichfthatthem—himexcusefexcuseswrongly^wrong去掉of【解析】本文是一篇夹叙夹议文，作者由李华为了掩盖没做作业的事实而向老师撒谎的事情认识到找借口来避免麻烦反而会使事情变得更糟【详解】第一处:考查with的复合结构句意我的朋友李华没有完成作业就去上学了此处为with的复合结构homework与finish之间是逻辑上的动宾关系，用过去分词表示被动，故finishing改为finishedo第二处:考查固定短语句意他整个周末都在玩网络游戏，allthrough表示”一直、始终”，故over改为througho第三处:考查时态句意当他发现有作业要做时已经太晚了此处表示过去，因此用find（找到、发现）的过去式foundfounded是found（建立）的过去式故founded改为found0第四处:考查非谓语动词句意为了避免被惩罚，他告诉老师他的作业被狗吃掉了avoid后接动名词作宾语，且he与punish之间是被动关系，故在punished前加being第五处:考查时态句意参考上题解析，事情发生在过去，应该用一般过去时，故eats改为ate第六处:考查同位语从句句意显然，这只是他为了掩盖没做作业的事实而找的借口此处为同位语从句，解释fact的内容，因此用引导词that在从句中不作任何成分，仅起引导作用，故which改为that第七处:考查代词句意老师当然知道是怎么回事，让他放学后留下来此处代词指的是LiHua作动词made的宾语，故them改为him第八处:考查名词句意当我们做错事的时候，我们认为我们可以通过找借口来避免麻烦此处表示各种理由，因此要用复数形式，故excuse改为excuses第九处考查形容词句意参考上题解析，修饰不定代词something要用形容词，故wrongly改为wrong第十处:考查instead的用法句意我们反而使事情变得更糟instead放在句尾用副词作状语，不能加of故去掉ofText2（2020•云南民族大学附属中学高三三模）【答案】一the-*floodingfonfourfdeeply
6.去掉muchfmonthsfwhichfhung后添加to【解析】这是一篇记叙文作者叙述了和自己的英国朋友Toby相识和成为朋友的经过【详解】.考查冠词day为可数名词后跟定语从句表示特指“和英国朋友Toby说再见的那天，故用the特指，故a改为the.考查非谓语动词分析句子结构可知flood在句中应用非谓语动词形式，且与逻辑主语memories之间是主动关系，所以用现在分词做状语故flooded改为flooding.考查介词根据后文thefirstdayofschool可知指具体的某一天应用介词on故in改为on.考查代词句意在我们最初的几个月里，我给了他一些建议，并向他解释了一些难懂的中文此处指作者和Toby应用代词our故his改为our.考查副词修饰动词，应用副词且表示程度深应用deeply故deep改为deeply.考查副词somuch修饰名词，so修饰形容词，副词，此处后跟形容词，所以用so故去掉much.考查名词的数month为可数名词，前面有few所以用复数名词，故month改为months.考查非限定性定语从句此处为非限定性定语从句修饰上文整个句子，且从句中缺少主语，故应用关系代词which引导故that改为whicho.考查动词时态描述过去的事情，所以用一般过去时态，故hang改为hung.考查动词不定式根据短语wishtodosth.表示“希望做某事，后跟不定式故wish后添加toText3（2020•江西省奉新县第一中学月考）【答案】
1.去掉一一一一———f后加thato【解析】本文是一篇记叙文文章叙述了“我”和Tim在暑假一起去长城参观游玩的经历【详解】.考查as引导的非限制性定语从句as引导定语从句，并在从句中作主语，因此it是多余的，asisknowntoall意为“众所周知”故将it去掉.考查名词句子主语是theGreatWall应使用单数名词指代它故将places改为place.考查连词but前后的两个简单句的语意关系是并列关系，故将but改为and.考查时态句意我一直盼望的那一天终于来了这一天来临已经是过去，“一直盼望”发生在“来之前，即过去的过去，因此应使用过去完成进行时故将have改为had.考查时态分析句子结构可知，come是主句的谓语动词，这一天已经到了，应使用一般过去时故将coming改为came.考查with的复合结构在这个结构中，follow是Tom发出的动作，它们之间是主动关系，因此使用现在分词作宾语补足语故将followed改为followingo.考查名词性从句which意为“哪一个哪些”，不合乎语意what意为“……地方”，在at后面引导宾语从句，并在从句中作主语故将which改为what.考查冠词此处意为“一个看起来像是市场的地方”因为是首次提到，而且不是特指故将the改为ao.考查副词修饰动词disappeared需要使用副词作状语，故将immediate改为immediately.考查定语从句分析句子结构可知，something是定语从句的先行词，从句缺主语，因此使用关系代词that并且不能省略故在something后加thatText4（2019•广东佛山）【答案】
1.去掉upwho—whomthe—awordfwordswhat-*howencouragesme后添力口towarmly-warmfilling-filledspendfspentthem-*it【解析】这是一篇夹叙夹议的文章文章主要讲了作者收到的最好的礼物是作者的好朋友简亲手制作的一本日历这件礼物是作者和简在初中度过的美好时光的回忆，作者将永远珍藏它【详解】第一处考查动词句意它是我最好的朋友简做的，我和她有很多共同之处bemadeup由……组成，文中表示“由做的”，所以去掉up第二处考查定语从句这里含有一个定语从句，先行词是mybestfriendJane介词+关系代词引导的定语从句，指人，只能用whom所以who改成whom第三处考查冠词句意在日历的每一页上，都有一张我们的照片和简写的一些话语泛指“一张照片”，picture的首字母发音是辅音，用不定冠词a所以the改成a第四处考查名词单复数句意在日历的每一页上，都有一张我们的照片和简写的一些话语文中“话语”是复数意义，用名词复数，所以word改成words第五处考查宾语从句句意她要么告诉我她怎样感觉我们的友谊，要么鼓励我尽我最大的努力，过上幸福的生活这里含有一个宾语从句，表示“怎样感觉我们的友谊”，用引导词how所以what改成how第六处考查固定用法句意她要么告诉我她怎样感觉我们的友谊，要么鼓励我尽我最大的努力，过上幸福的生活encouragesb.todosth鼓励某人做某事，该用法是固定用法，所以me后添加to第七处考查形容词句意每当我看日历的时候，我都被一些温暖的东西所感动，我的心里充满了爱修饰不定代词something用形容词，所以warmly改成warm第八处考查固定短语句意每当我看日历的时候，我都被一些温暖的东西所感动，我的心里充满了爱befilledwith被充满，该短语是固定短语所以filling改成filled第九处考查时态句意这件礼物是我和简在初中度过的美好时光的回忆，我将永远珍藏它文中“我和简在初中度过的美好时光”是发生在过去的事情，用一般过去时，所以spend改成spent第十处考查代词句意这件礼物是我和简在初中度过的美好时光的回忆，我将永远珍藏它指代上文的“这件礼物”，用it所以them改成itoText5（2020•四川成都•）【答案】
1.go-wentuniversity前面加a/thetoofeithercompletefcompletelyplace-placeswhich-whomrealizedfrealize去掉betterimportance-importantorfand【解析】这是一篇记叙文，讲述了作者理解“认识自己”的含义的过程【详解】
1、考查时态句意我直到上了大学才知道由上下文可知，该句描述的是过去的情况，该句应当用一般过去时态故将go改为wento
2、考查冠词句意我不情愿的开始了我的大学生活，因为我不想离开我的父母，工程大学也不是我的梦想学校可以用定冠词the与单数名词连用，表示这一类人或物；也可以用不定冠词a/an表示人或事物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类，university以辅音音素开头，用a故在university前面添加a或者the
3、考查副词句意我不情愿的开始了我的大学生活，因为我不想离开我的父母，工程大学也不是我的梦想学校too一般放于肯定句末表示“也”，否定句末的“也”须用either故将too改为either
4、考查副词句意然而，一个学期后我完全改变了主意副词修饰动词，修饰动词changed应用“complete”的副词形式故将complete改为completely
5、考查名词复数句意我的同学来自不同的地方，其中一些是非常优秀的根据句中different可知，同学们来自不同的地方，是两个或两个以上的地方，名词“place”应用复数形式故将place改为places
6、考查非限定性定语从句关系词句意我的同学来自不同的地方，其中一些人是非常优秀的分析句子可知，关系词在介词后面，修饰人时应用who修饰物时应用which此句用来修饰人，说明同学中的一些人很优秀，用whom故将which改为whom
7、考查固定搭配句意这让我意识到总有人比我更有能力makesbdosth意为使某人做某事，是固定搭配此处应用动词原形故将realized改为realize
8、考查形容词比较级句意这让我意识到总有人比我更有能力单词capable是多音节，前面要来加上more表示比较级故将better去掉
9、考查形容词句意从那时起，认识自己成为了我生命中重要的一部分修饰名词part用形容词，故将importance改为importanto
10、考查连词句意只有知道我是谁，知道我在哪里，我才能走正确的路whoIamwhereIam是并列关系，不是选择关系故将r改为andText6（2020•宁夏石嘴山•高三二模）【答案】thefa；surprisedfsurprising；hadfhave；bring-brings；whatfwhich；把it去掉；在us后面加with；consider一consideration；butfso；orderingforder【解析】这是一篇说明文文章介绍了我们为什么喜欢在网上订餐及注意事项【详解】第一处考查冠词句意如今，很多人，尤其是年轻人，喜欢在网上订餐根据句意可知，此处是指很多人thenumberof…・.的数量，anumberof很多，许多故将the改为a第二处考查形容词surprised是修饰人的形容词，修饰物要用surprising此处主语是it指代年轻人喜欢网上订餐，因此用surprising作表语故将surprised改为surprising第三处考查时态首先，随着现代生活节奏越来越快，人们为自己做饭的时间越来越少根据句意可知，是一般现在时，故将had改为have第四处考查主谓一致主语thedevelopmentoftechnology是单三形式，谓语用brings故将bring改为bringSo第五处考查定语从句从句mayleadtotheincreaseinonlineservice.是修饰前面的名词smartphonesandnewapps这是个非限制性定语从句，不能用what引导，先行词指物，从句缺主语，用which引导故将what改为whicho第六处考查代词asweallknow众所周知，此处是as引导的定语从句，做从句的宾语，因此，it是多余的故将it去掉第七处考查固定结构providesbwithsth提供给某人某物，这是个固定结构，故在us后加with第八处考查名词takesthconsideration是固定短语，意思是“把考虑在内”，因此用consider的名词故将consider改为consideration第九处考查连词句意自制食品更干净、更健康，因此，我更喜欢在家做饭，而不是在网上订餐根据句意可知，前后两句之间是因果关系，不是转折关系，要用S连接故将but改为S第十处考查动词prefertodo…ratherthando喜欢做…・.而不愿做….・这是个固定结构ratherthan后跟动词原形故将ordering改为orderText7（2020•浙江高三三模）【答案】fproud
2.删掉后加ffwent
7.her/his
8.tallff-that或者删掉what【解析】本文是记叙文文章叙述了攫苗助长的故事以及故事所反映出的哲理感悟【小题1】考查形容词feel是感官动词，感官动词需要加形容词，此处需要用形容词proud故将proudly改成proud【小题2】考查固定搭配asksb表示“询问某人”，此处不需要介词for故删掉for【小题3】考查动名词动词pull前面有介词by介词+动名词形式，故将pull改成pulling【小题4】考查冠词此处泛指一个男人，需要冠词修饰，man首字母的发音为辅音音素，所以用a修饰，故在Once后加ao【小题5】考查名词theslowgrowthof表示“缓慢的增长，the+名词+of表示“・・・的所以此处需要填grow的名词growth故将grow改成growtho【小题6】考查时态根据时间neday和后文的cameback可知这里是描述过去发生的事情，所以用一般过去时故将goes改成wento【小题7】考查代词根据前文的he可知这里指的是男性，故将her改成his【小题8】考查现在分词hear的逻辑主语是hisson此处表示主动，故用现在分词形式故将Heard改成Hearingo
（2）连接代词、疑问代词、关系代词的误用等.谓语动词时态、语态、语气、情态动词、固定搭配、主谓一致等.非谓语动词现在分词与过去分词、不定式之间的用法区别，非谓语动词的时态语态误用等.形容词、副词
（1）两种词性的混用
（2）比较等级及修饰语的误用7介词固定搭配的误用
8.连词关联词的误用包括并列连词（andbutorsowhen）和从属连词（各种从句的引导词）
二、多词.冠词名词前是否多了冠词.谓语动词及物动词后是否多了介词.不定式符号to是否应该省略掉.形容词、副词比较级构成是否重复5介词状语前、关系副词前、及物动词后是否多了介词.连词主从复合句中的because与so连用、although与but连用.固定搭配按照惯用法看，是否多词如（was）usedtodo
三、缺词.冠词名词前是否缺冠词.不及物动词其后是否缺介词.不定式是否少了不该省的t.动词动词（如被动语态）、助动词、情态动词是否被遗漏.固定搭配按照惯用法，是否少词专题二实词错误规则
一、动词关于动词，首先要根据句子的结构分清改用谓语动词还是非谓语动词要明确不作谓语的动词必须用非谓语形式，而究竟用哪种非谓语动词是由非谓语动词的句法功能决定的第一步分析句子结构一一做状语的非谓语动词一一可以是分词，也可以是不定式；第二步表示目的一一只能是不定式
（一）谓语动词的常见错误类型
1.时态语态错用;【小题9】考查形容词比较级形容词tall前面有much修饰，所以这里需要用比较级，表示高很多根据句意“因为我帮助幼苗一下子长得更高了”也可知，用比较级故将tall改成taller【小题10]考查宾语从句growingagainstthelawofdevelopmentwillmakethingsworse.是宾语从句，做单词means的宾语，从句不缺成分，意思确定，所以用that连接，宾语从句的that也可以省略故将what改成that或者删掉whatoText8（2020•湖北黄州•黄冈中学高三二模）【答案】
1.去掉havefbestffacedfOnfmyselffworks-delight前添加afall-wishing【解析】这是一篇记叙文主要记叙了去年十月，作者他们开展了一系列的读书活动，作者最喜欢《老人与海》这本书，作者还参加诗歌比赛，和同学们表演了一些名著【详解】.考查动词时态根据上文LastOctober可知应用一般过去时故去掉have.考查最高级句意在这些书中，我最喜欢《老人与海》，从中我学会了在遇到困难时永不放弃根据上文Amongthesebooks可知此处比较对象大于等于三，应用最高级故better改为best.考查省略句句意同上根据句意表示“面对”短语为befacedwith且此处为when引导的状语从句中常省略和主句相同的主语和be动词从句完整为中he常Iam）facedwithdifficulties”故face改为facedo.考查介词句意在10月18日下午，我们举行了诗歌比赛结合句意表示“在……的下午”短语为ntheafternoonof…故In改为On.考查代词句意我背诵了一首自己写的诗，得了一等奖结合句意此处表示“我自己”应用反身代词myselfo故me改为myselfo.考查名词的数work表示“作品时”为可数名词，由some修饰应用复数形式故work改为works.考查形容词句意令我们非常高兴的是，我们的表演非常成功结合句意表示“令某人高兴的是短语为toonesgreatdelighto故delightful改为delight.考查冠词success在表示具体成功的事件时为可数名词，此处表示泛指应用不定冠词，且huge为辅音音素开头的单词故huge前添加a.考查代词句意我们都很喜欢这样的读书活动，希望以后能读到更多的好书我和同学们，此处数量大于三，应用代词allboth表示两者都……”故both改为all.考查非谓语动词分析句子结构可知wish在句中应用非谓语动词形式，且与逻辑主语we构成主动关系，故用现在分词故wish改为wishingText9（2020•四川省宜宾市第四中学校高三开学考试）【答案】后加toarriving-^eldersfandfwere
6.去掉shape前的theflittle/bitfchattedftherefpeaceful【解析】这是一篇记叙文文章主要讲叙了去年，作者的班级去当地一家养老院参观的事情【详解】
1.考查介词句意去年，我们班去参观了当地的一家养老院结合句意表示“参观，短语为payavisittoo故visit后加too2•考查非谓语动词after为介词，后跟动名词作宾语故arrive改为arriving.考查名词的数elder表示“老人”为可数名词，由some修饰，应用复数形式故elder改为elders.考查连词句意他们给我们一种精力充沛、身体健康的印象结合前后语境，可知此处为并列关系，应用连词and故but改为and.考查主谓一致在therebe的结构中，谓语动词的单复数形式一般采取就近原则，someoldpeople是复数，故谓语动词应用复数形式故was改为were.考查固定短语句意他们变形了，这让我有些难过结合句意，表示“变形”，短语为outofshape故去掉shape前的the.考查形容词此处修饰后文形容词sad应用alittle/bit修饰，表示“稍微，有点，afew修饰可数名词复数故few改为little/bit.考查动词时态结合上文，可知事情发生在去年，故应用一般过去时故chat改为chatted.考查副词句意在那次访问中，我们和老人聊天，并在那里做了一些清洁工作结合句意，表示“在那里”，应用地点副词there故here改为thereo.考查形容词结合上文theycanbehealthy可知此处应用形容词peaceful作表语故peace改为peacefuloText
10.（2020•河南高三三模）【答案】
1.that-whenfeelingffeelbefore-ago在join后面加abutfandpersuades-persuaded去掉almost前面的onhardly-hardchampion-*championshis—my【解析】这是一篇记叙文听到获得冰球比赛冠军的消息后，作者回忆了三年前的艰苦训练过程，并希望以后能成为一名冰球老师【详解】.考查状语从句句意当我听说我们队赢得了冰球比赛时，我感觉如此自豪根据句意可知，此处不是so…that…的结果状语从句，而是when引导的时间状语从句故将that改为when.考查固定搭配句意它使我觉得我可以做成任何事情make作使役动词时结构是makesb.dosth.所以此处应用feel作宾语补足语故将feeling改为feel.考查时间副词句意仅仅在三年前，我还害怕在冰上行走或溜冰ago立足于现在，表示从现在起，若干时间之前，通常与一般过去时连用；before立足过去，表示从过去某一时刻起，若干时间以前，通常与过去完成时连用此处是一般过去时，指“三年前，应用threeyearsago故将before改为ago.考查冠词club为可数名词，泛指“一个俱乐部，skating的首字母发音是辅音，所以应加上冠词a故在join后面加ao.考查连词句意我的老师很好，并且在我知道之前，我已经能滑冰了分析句意可知，前后句逻辑关系为并列关系，应用连词and连接故将but改为and.考查时态根据文章内容可知，这里是回忆过去发生的事情，应用一般过去时故将persuades改为persuadedo.考查固定用法由every构成的短语作时间状语时，前面不用介词，故去掉almost前面的on.考查副词句意我们现在为国家性比赛刻苦训练，希望有一天能成为冠军hardly是副词，表示“几乎不；hard作副词时意为“努力，刻苦”，此处表示“刻苦训练”，应用hard故将hardly改为hard.考查名词单复数由主语We和nationalcompetitions可知，此处应用复数champions故将champion改为championso.考查代词句意但是我的最终目标是成为一名冰球老师，并帮助人们做这项运动由上下文语境和逻辑关系可知，此处是“我的”最终目标，应用呻故将his改为my.and前后动词形式不一致；.第三人称单数形式错用；.主谓不一致；.易混动词的用法错误；.缺少动词，特别是be动词；.主动语态和被动语态错用；.动词的固定搭配错误等（-）非谓语动词的常见错误.动词与非谓语动词混用；.三类非谓语动词之间的混用；.不定式符号t的有无；.并列结构连接的不定式或动名词前后不一致（尤其距离较远时）;.介词后用了动词原形而不是动名词作宾语；.某些动词后要求接动名词或不定式作宾语，容易混淆
二、名词名词的常见错误主要是单复数及所有格的错误使用【解题方法】.记住常考的一些不可数名词advicefunprogressinformationfurnitureequipment--
三、代词常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、不定代词、关系代词及疑问代词等对于短文中出现的每一个代词都要注意它所指代的内容及在句中的作用，注意其“数“、”格”、“性”是否正确和前后是否一致数I一wehim一them格she一hermy一mine性he—shehim—her
四、形容词和副词
（一）形容词和副词的混用.除了be之外，多数系动词后要用形容词作表语；.词性的误用形容词主要作定语修饰名词；副词主要做状语修饰动词、形容词、副词等
（二）形容词和名词等其他词类的混用
（三）比较级最高级的误用以及一些固定搭配如as…as的误用
五、固定搭配固定搭配指与动词、形容词、副词等有关的短语、平时要多注意积累专题三破解虚词之错
一、冠词.误用a和an根据单词的第一个因素来判定.误用a和the
二、介词主要考查介词在固定短语中的误用、多用或者漏用、这些短语包括介词与动词、形容词、名词等连用
三、连词为使文章结构严谨，在行文中要用到各种连词在并列句中，我们要从上下文来判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是其他关系在复合句中，应根据主从句之间的关系来判断连词的使用是否正确
（一）并列连词的误用主要涉及andbutorso等几个表示并列、转折、选择、因果等关系的词语严格来说，这类错误主要是行文逻辑的错误（-）从句引导词的错误主要涉及引导词的错用、误加与漏用，有时候将不是从句的成分吴认为是从句而误加引导词这就需要考生弄清词性以及句子之间的关系另外，还要注意一些连词的固定用法either..orneither...nornotonly...butalsonot...but等，要注意它们的搭配题组一（2020年高考真题）Text1（2020•新课标I卷）TodayItriedcookingasimplydishmyself.IlikeeatingfryingtomatoeswitheggsandIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestoveIwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether.Notthatwaymymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.ItdidntturnoutasIhadwished.Text2（2020•新课标II卷）Thankyouforyourletterwhatreallymademehappy.ImgladtoknowthatyouvecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.Imsurelyyou11haveagoodtime.ActuallyIstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsoldforIhavelongbeenoutofpractice.LuckilyIwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagainsuchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.Text3（2020•新课标III卷）Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealthandshemakesspecificplansforus.ForexampleeverymorningmydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.MydaddontlikethesoupandIdontenjoyapples.Itellmymomthatifwereforcedeatthingswemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.UnderstandinghergoodintentionsIeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.题组二（2019年高考真题）Text1（2019•新课标I卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.OneafternoonwhereIwasinprimaryschoolIwaswalkingbytheschoolplayground.Suddenlyfootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.Toeveryonessurprisingtheballwentintothenet.AllthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudlysaythatIhadatalentforfootball.FromnowonIstartedtoplaymyfootballwithclassmatesafterschool.Iamagoodplayernow.Text2（2019•新课标II卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分SinceIwasakidIveconsidereddifferentjobIwouldliketodo.FirstIwantedtobeafiremanwhoseuniformlookedsocoolly.ThenwhenIwasinthefivegradeIwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedchemistryhighschoolIreconsideredmggoalordecidedtobeadoctor.Theyweretworeasonsforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchmorebetterafterseeingadoctor.AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.Text3（2019•新课标III卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分rvehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimpleitrequiredalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.IwantmycafehaveaspecialthemesuchaslikeTangDynastyInthecafecustomerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentwhatiscreatedforthem.IfIsucceedinmanageoneIwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.题组二（2018年高考真题）Text1（2018•新课标I卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分DuringmylastwinterholidayIwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwenttheretheywerelivinginasmallhousewithdogsducksandanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagaintheyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.AttheendofourtripItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyearsbutheagreed.Text2（2018•新课标II卷）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分WhenIwaslittleFridaysnightwasourfamilygamenight.Aftersupperwewouldplaycardgamesofallsortinthesittingroom.AsthekidIlovedtowatchcartoonsbutnomatterhowmanytimesIaskedtowatchingthemmyparentswouldnottoletme.Theywouldsaytousthatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIunwillingtoplaythegamesforthemsometimes.IdidntrealizehowrightmyparentsareuntilIenteredhighschool.ThegamesmyparentstaughtmewhereIwasachildturnedouttobeveryusefullaterinmylife.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改增加在缺词处加一个漏字符号（A）并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉修改在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注意.每处错误及其修改均仅限一词；.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分ItwasMondaymorningandthewritingclasshadjustbegin.Everyonewassilentwaittoseewhowouldbecalledupontoreadhisandherparagraphaloud.Someofuswereconfidentandeagertakepartintheclassactivityotherswerenervousandanxious.IhaddonemyselfhomeworkbutIwasshy.Iwasafraidthattospeakinfrontofalargergroupofpeople.AtthatmomentIrememberedthatmyfatheroncesaid“Theclassroomisaplaceforlearningandthatincludeleaningfromtextbooksandmistakeaswell.，zImmediateIraisedmyhand.题组三（2017年高考真题）Text1（2017•新课标全国卷I）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文文中共有10处语言错误，每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号
（八），并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线（\）划掉年份试卷类型体裁词数考点分布2020年新课标卷I记叙文117形容词；非谓语动词；连词；名词；介词；连词；冠词；代词新课标卷II记叙文99定语从句；动词固定搭配；形容词；谓语动词，非谓语动词；连词；介词；代词；名词；固定短语；副词新课标卷III记叙文102非谓语动词；名词；形容词；连词；冠词，谓语动词时态；代词；定语从句2019年新课标卷I记叙文95形容词；定语从句；冠词；连词；副词；固定搭配；名词的数；现在分词；固定搭配；固定搭配新课标卷II记叙文105名词的数；形容词的用法；序数词；副词；介词；连词；therebe句型形容词；形容词比较级；一般过去时新课标卷III说明文108不定式；动词的时态；形容词固定搭配；介词；代词；定语从句动词的固定搭配；名词的数；冠词2018年新课标卷I记叙文113冠词；动词时态；不定代词；副词；名词复数定语从句；非谓语动词；形容词；介词；连词新课标卷II记叙文108名词；名词单复数；冠词；非谓语动词情态动词；代词；固定搭配；介词；时态宾语从句的连接词新课标卷III记叙文102时态；非谓语动词；连词；固定搭配；代词；固定结构；比较级；主谓一致；副词2017年新课标卷I记叙文114数词；冠词；连词；时态；单复数；非谓语动词；固定句型；副词；形容词；介词新课标卷II记叙文92不定代词；冠词；形容词；定语从句；副词；动词搭配；连接词；名词；时态；非谓语动词新课标卷III记叙文110介词；动词时态；连词；非谓语动词；动词时态；限定词；定语从句；形容词；形容词最高级；代词。
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