高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏《高山流水志家园》教学设计

第十七节高山流水志家国授课教师段国蕊授课年级高一课时1课时教材分析本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第九单元《文人情致》第十七节《高山流水志国家》，本课选择了教材里的古琴曲《广陵散》《流水》作为教学重点，引导学生了解古琴以及古琴文化，并通过作品的欣赏感受古琴音乐、文人音乐的风格特征学情分析古琴对现在的高中学生来说知之甚少，可以说对大部分高中学生来说并不了解，再加上年龄和阅历的关系，所以并没有多少学生喜欢聆听“清、和、淡、雅”的古琴音乐因此课堂上激发学生的欣赏兴趣，采用恰当的教学法和知识传授使学生能够初步了解古琴与中国文化的关系，引导学生凝神静气用心聆听，懂得古琴的基本音色所代表的“天地人和”的思想、体验古琴的演奏技法对音乐形象的塑造及意境高远的思想特点，从而增进学生对古琴音乐风格特征的认识，培养学生终生对古琴音乐的喜爱，对提高生命品质的认识教学目标

（一）初步了解中国传统音乐中的文人音乐，了解古琴的历史、形制

（二）通过聆听古琴曲《广陵散》《流水》，体会文人音乐的特点，感受古琴曲的风格特征；从中体会古琴的音色美、意境美，了解古琴音乐淡泊、优雅、深邃的音乐风格，以及古代音乐曲风文雅，意境高远的品质特点

（三）通过聆听古筝曲《渔舟唱晚》，能够了解古筝与古琴的异同重点、难点重点聆听古琴曲《广陵散》《流水》，感受古琴Illi的风格特征；区别古琴和古筝的音色难点学生对古琴音乐文化内涵的理解教学过程I免费增值服务介绍，》学科网■www.zxxK.com▼学科网https:〃www.zxxk.com/致力于提供K12教育资源方服务•网校通合作校还提供学科网高端社群出品的《老师请开讲》私享直播课等增值服务扫码关注学科网每日领取免费资源回复ppt”免费领180套PPT模板回复天天领券”来抢免费下载券•组卷网https:〃zujuan.xkw.com是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试翘，提供智能组卷、拍照选题、作业、考试测评等服务扫码关注组卷网解锁更多功能教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放影视剧《笑傲江湖》琴箫合奏片段，请学生观察并思考视频中出现的乐器及其所代表的音乐形式认真观看视频并思考聆听琴箫合奏的艺术魅力，感受古人所创造的艺术，自然地创设音乐情境，激发学生学习兴趣了解文人音乐PPT展示并讲解文人音乐的概念中国传统音乐的几大类——民间音乐、宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐文人音乐指的是由历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐主要包括琴乐和词调音乐聆听，观看课本中的音乐知识，了解中国传统音乐分类对文人音乐形式有一个初步的认识了PPT展示古琴图片并介绍帮助学生对我解古琴相关样式、演奏技法认真观看并聆听讲解国传统乐器古古琴乐谱、音色等琴的历史、形制等有一定认识《广陵散》

1.聆听故事背景，为聆听乐曲领悟《广陵散》

1.PPT展示乐曲《广陵做好准备所表达的精神散》并介绍其背景，聂政

2.结合故事背景聆听乐曲，总内涵及其极高刺韩王的故事结其情感变化过程《广陵的思想性和艺

2.播放古琴曲《广陵散》散》是我国现存古琴曲中唯一术性的演奏视频，引导学生思具有戈矛战斗气氛的乐曲，直考乐曲特点接表达了聂政为父报仇的精神具有极高的思想性和艺术性《流水》

1.聆听故事背景，为聆听乐曲感受古代文人

1.PPT展示乐曲《流水》做好准备“志如高山、并介绍其背景，俞伯牙和

2.结合故事背景聆听乐曲，总心如海阔”“修钟子期“高山流水觅知结其情感变化过程思考《流身齐家平天音”水》中的音乐表现了怎样的思下”的情怀

2.播放古琴曲《流水》想和情怀？的演奏视频，引导学生聆

3.通过情景交融的艺术手法，了解民族传统听乐曲整体的情绪速度，描绘了流水的各种动态既有的“起、承、以及思考《流水》中的音涓涓的山泉和小溪，也有奔腾转、合”式结乐表现了怎样的思想和的江河和大海表现人们对富构特点情怀？有生命力的大自然的热爱和赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神拓展探究播放古筝曲《渔舟唱晚》，展示古筝演奏视频通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》区别古筝和古琴的音色及结构特点，体会这两种音乐不同的音乐风格简单区分古筝与古琴的形制、音色课堂小结古琴是中华文明的象征之一，是中华传统文人音乐的化身，是中国最古老、深邃、最具生命力的艺术形式中华音乐文化博大精深，希望在今后的道路上同学们能够更多的去了解，去传承，把中华民族源远流长的传统音乐文化发扬光大！课后作业请学生课后搜集中国十大古典名曲有哪些？分别是什么乐器演奏？《高山流水》（古琴）《广陵散》（古琴）《平沙落雁》（古琴）《梅花三弄》（古琴）《渔樵问答》（古琴）《阳春白雪》（古琴）《胡笳十八拍》（古琴）《十面埋伏》（琵琶）《夕阳箫鼓》（后改名《春江花月夜》）（琵琶）《汉宫秋月》（筝/琵琶）。