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部编版七年级语文写作教学方法有一个现象是普遍存在的,就是“学的越多感觉不会的越多,背的越多忘的越快”,这个问题困扰着很多考研党很多时候死记硬背并不是的方造,需要找到正确的思路,灵活记忆正确的写作手打是提高效率的保障下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望大家能够喜欢语文写作指导一:练语言孔子说“言之无文,行而不远”意即文章要讲究文采讲究美,没有文采的文章,就难以传播同样的道理,中考作文要想获得高分富有文采的语言表达是必须的优秀作文语言生动妙用动词、形容词,修饰语,叠字等如阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空句式灵活多样,长短变化,整散结合如出了家门便是山,一眼望不到头的大山;出了家门便是河,一眼望不到边的河这就是我的故乡养育了我16载的故乡巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法善用排比,如和善,犹如一股春风,一场春雨,吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火温暖着每个心灰意冷的生命;和善,是一剂良药是阴云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵待人和善,给自己快乐,也带给人们幸福妙用比喻,如主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔,像柔纱抚过面庞,像淡云掠过蓝天,像细雨亲吻大地,令我难以释怀灵活引用诗句、歌曲、名宣、俗语、谚适、歇后语等等如“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概语文写作指导二练形式好的作品更需要漂亮的包装,我们如果少用传统的“三段体”形式,给作文换一套新颖的“外装”,就会带给阅卷老师新与美的视野与享受.日记体式:围绕一个主题,用清晰的时间概念展示出事件的全过程日记是一个人心灵的真实反映,所以这种文体,既能吸引读者,增强真实感,写法上还避免了单纯的记叙形式.剧本式:用短剧形式,用舞台提示展示组节,靠人物对话展开情节,揭示矛盾,塑造人物形象或表明自己对生活的见解.小标题串联式如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次分明、条理清晰的感觉,又能避免单调的过渡.童话寓言式以童话故事为表现形式换位思考,把自己当成物,以第一人称,采用拟人手法,从另外一个角度写出动物、植物眼中的人类、生活,写出它们的所见所闻.还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词,产品说明书节目访谈等作者们围绕文章内容,找到与之相适应的、独具特色的形式,从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛语文写作指导三练开头古人说“风头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的重要精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美.引名句,起点高远如“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实.巧博喻,形象开阔如像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气.趣比拟,别开生面如嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢.作排比,造势磅礴如盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的5巧设问,引人深思如团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘炭在你头顶上的那一片天空里吗?哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼嗡着泪水,你无助的眼神充满了恐惧你在想什么?
6.深抒情,生动感人如虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动流年的浪花总是涤荡在渺远的心际,水波涟漪般徐徐荡开,风中花瓣样轻轻坠落是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击语文写作指导四练标题俗话说得好,“题好一兰文”文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂.引用诗句“假如记忆可以移植”一《前不见古人,后不见来者》;“答案是丰富多彩的”《横看成岭侧成峰》.引用流行歌词以“宽容”为话题——笑而过》那英;以家庭为话题《我要的幸福》孙燕姿;以愿”为话题《一千零一个愿望》.引用名句以“挫折”为话题-《让暴风雨来得更猛烈些吧》;以“友谊”为话题-《百年孤独》;以“亲情”为话题-《滴滴香浓,意犹未尽》.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格拟人以“幸福”为话题-《一条海豚的幸福感受》;比喻以“生活”为话题-《生活好比桌宴席》;设问以“追求”为话题-《现在现在!》《成才全靠父母吗?》.采用散文化的语言或诗的语言如《我也衔过一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》。