还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教学过程学习任务一识字加油站(设计意图识字环节的设置,鼓励学生用多种方法识记生字,这是体现学生学习的主动性和自觉性,可以提高自学能力同时教会学生正确的学习方法,为养成良好的书写习惯打下基础)星期天,小明决定和妈妈一起进行大扫除,想一想,他们在大扫除的时候做了些什么?用到了哪些清扫工具?.学生齐读词语.开火车读词语.去掉拼音读词.读句子,巩固认字今天,妈妈在家大扫除,她首先用()擦玻璃,擦桌子;再用()扫地;接着用()把地板拖干净;最后下楼()o学习任务二字词句运用(设计意图设置这个环节是为了让学生更好地理解词语的意思,教师的适时总结,教会了学生学习的方法,培养学生爱学习的兴趣).猜一猜加点字的读音和意思,就需要我们边读句子边试着来做加点词所表示的动作,然后结合自己的实际生活经验想一想他的读音可能是什么,意思应该是什么,最后通过查字典进行验证查字典的时候用到的是部首查字法汇报交流提示摸,才,读音是m6意思是用手接触或轻轻抚摩读,1读音是dU意思是依照文字念揭,寸,读音是册,意思是把盖在上面的东西拿起或把黏合着的东西分开说方法本题意在训练我们结合语境和形声字构字规律推测字的读音和意思可以根据熟字猜字,还可以结合语境或生活经验猜字,然后用部首查字法查字典验证自己的猜测演练台猜猜下列句子中的加点字的意思
①闹钟响了,我揉了揉眼睛立刻起床用手来回搓
②考试忘带文具盒了,我急得直搓手*两个手掌相对或把手掌放在别的东西上反复揉擦.读句子,说说你的发现师同学们,大家认真读一下这三句话,边读边想每句话的意思是什么学生读句子,思考同桌交流句子的意思说发现这三个句子都是比喻句,用容易明白的事物来说明不容易明白的事物,使句子更生动、形象第一句把大枫树比作一把绿色太阳伞,第二句把大耳朵比作扇子,第三句把小柏树比作战士师同学们你们看,这三句话中“好像一把绿色太阳伞”“像扇子似的”“像战士一样”各是把什么比做什么?
①把大枫树比作一把绿色太阳伞把大耳朵比作扇子
③把小柏树比作战士师同学们这样写出来的句子多么生动呀你能试着仿写一句吗?试试吧.碧绿的田野好像一张无边的绿毯.火红的枫叶就像翩翩起舞的红蝴蝶似的.阳光像金子一样,洒满大地学习任务三写话(设计意图培养学生的写作能力及表达能力,增加学生写作成功后的成就感,激发他们学习语文的兴趣).同学们,我们很喜欢小动物,如果你可以养一只小动物,你打算养什么?写写你的理由.如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由,试着多写几条师
①确定内容根据图片或结合生活实践,想想自己想养哪种小动物小兔子、小猫、小狗……
②组内交流交流自己想养这种小动物的理由,可以从外形方面说理由如眼睛、耳朵、毛色;还可以从生活习性方面说,如喝水、睡觉等
③写话练习写话时,注意把句子写通顺,尽量少写错别字写完后读给同学听,再修改
④同学之间针对自己的写话内容进行讨论交流将自己讨论交流的内容写成习作写话范例我想养一只小白兔,因为它的模样实在太可爱了长长的耳朵高高地竖着,一对红宝石似的大眼睛亮晶晶的,那张三瓣嘴一动一动地,好像总在笑而我是属兔的,又有两颗大门牙,家里人总叫我小兔子,所以我对小白兔有一种莫名的亲近感如果家里养一只兔子,我就有伴了兔子很安静,从来都是不声不响的,不会像小狗、小猫那样动不动就乱叫,吵到家人和邻居学习任务四书写提示(设计意图具体的写法指导,有助于让学生加强对生字的记忆,扩大积累,提高学习生字的兴趣,提高自学能力)劝堆转特L教师进行书写提示这几个字都是左右结构的字,有些字做了偏旁,某些笔画的大小和形态就要发生变化如,劝中的“又”的捺笔要变成点;蛙的“虫”要把横变成提,而且要写得短些;堆的“土”的底横变提;转中“车”的横笔要写成提;特中“牛”下横变成提
2.学生练习,描红.学习任务五日积月累(设计意图为了很好的积累,指导学生认识短文中的生字,并明白其中哪些字一个字对应哪个节气,如“夏满”两个字对应的是“立夏、小满”两个节气,不至于学生会读歌,而不懂其义).出示二十四节气.师讲解这首节气歌中包含着一年24个节气,分别是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气是我国古代历法的重要组成部分.师大家朗读一遍生朗读纠正读错的音指名读.请大家背诵二十四节气歌学生背诵师抽测学习任务六我爱阅读.学生自由朗读完成阅读记录卡【板书设计】语文园地七清洁工具,清洁活动理解字词的意思比喻句书写提示二十四节气阅读记录卡课题语文园地七部编版二年级下册第七单元第5课时学校授课班级授课教师学习目标.认识“帚、抹”等10个生字,读准多音字“扫”.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语.用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句.能写清楚自己想养小动物的理由.能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字做偏旁时的笔回及笔顺变化,写好“劝、转”等字.能背诵《二十四节气歌》.阅读《月亮姑娘做衣裳》,能发挥想象理解故事内容,感受故事的有趣学习重难点L在生活中识字,规范书写汉字.由字到词,由词到句综合运用,并根据语境,体会重点词语的意思•学习写话.根据语境,体会重点词语的意思学情分析本单元的语文园地板块较全,从识字写字、学习比喻句到写话练习,乃至节气歌的积累和童话阅读,既涉及到本学期语文能力的复习巩固,又兼顾了二年级下学期向中年段过渡中的适当拓展教学辅助多媒体课件。