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社会心理学试题1
一、单项选择题
1、以下选项中,不属于良好人际关系原则的是0〔
1.0分〕P155A、相互性原则B、平等性原则C、强化原则D、交换性原则
2、刻板印象具有D的意义,使人的社会知觉过程简化〔
1.0分〕P120A、消极B、破坏性C、概括定型D、社会适应
3、历史上最早的社会心理学研究,是围绕⑻的哲学争辩〔
1.0分〕P92A、社会分层B、本能和教育C、遗传和环境D、人性
4、首因效应的存在说明B很重要,个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的〔
1.0分〕P119A、CB、第一印象C、信息加工D、印象管
5、霍兰德E.P.Hollander1976认为社会心理学的历史按顺序可划分为⑻等三个阶段〔
1.0分〕P91A、经历描述、实证分析与哲学思辨B、哲学思辨、经历描述与实证分析C、哲学思辨、实证分析与经历描述D、实证分析、经历描述与哲学思辨
6、社会行为是人对B引起的并对社会产生影响的反响系统〔
1.0分〕P90A、周围环境B、社会因素C、现实生活D、即时情境
7、美国心理学家罗特J.Rotter关于个体归因倾向的理论是A理论〔
1.0分〕P123A、控制点B、稳定性C、可控性D、内外因
8、在斯坦伯格R.Sternberg1988的爱情三角形中,一见钟情属于0〔
1.0分〕P170A、迷恋爱B、愚蠢爱C、浪漫爱D、空洞爱
9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种C的机制〔
1.0分〕P108A、终身社会化B、继续社会化C、再社会化D、早期社会化
10、受A的影响,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西〔
1.0分〕P118A、图式B、自我意识C、遗忘曲线D、印象
11、对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,并反过来予以肯定与支持这一现象说明了B〔
1.0分〕P155A、人际关系的相互性原则B、人际关系的自我价值保护原则C、人际关系的交换性原则D、人际关系的平等性原则
12、在海德的P-0-X态度转变模型中,代表0〔
1.0分〕P142Ax个体B、环境C、他人D、另一对象
13、B是指在印象形成的过程中,最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象〔
1.0分〕PA、首因效应B、近因效应C、刻板印象D、光环效应
14、B被学术界认为是现代社会心理学之父〔
1.0分〕P96A、F.H.奥尔波特B、勒温C、麦独孤D、特里普力特
15、态度的三成分说又称态度的⑹模型〔
1.0分〕P137A、P-O-XBxTIROCxA-B-CDvB=fPE
16、社会交换论认为态度改变的关键是A〔
1.0分〕P144A、诱因的强B、趋向动机C、到达平衡状态D、回避动机
17、社交情绪是人际交往中个体的一种A是个体的社会需要是否获得满足的反映〔
1.0分〕P135Ax主观体验B、社会动机C、社会态度D、社会知觉
18、在行为的内因与外因中,一局部是可变的,另一局部是稳定的如内因中人的D是易变性因素〔
1.0分〕A、人格B、智力C、能力D、情绪
19、印象管理是一种B在人际交往中,互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己,所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等,以期给对方留下一个良好的印象〔
1.0分〕P121A、信息加工B、社交技巧C、情感过程D、影响力C、独立性D、道德性
3、认知模型不包括A、范畴模型C、最新印象模型
4、不适合测量态度的方法是A、行为观察法C、量表法B、情境模型D、样例模型B、社会距离法D、说服法
5、沟通类型有许多分类方法,属于按照传播通道类型划分的类型是Ax正式沟通B、言语沟通C\表情D、轮式沟通
6、正常的社交距离一般在A、100厘米以下B、125-350厘米C、35-55厘米D、70厘米
7、人际吸引的个人因素是A、互补性或相似性B、熟悉性C、厌反感D、接近性
8、影响攻击行为的生理因素是A、挫折B、大脑唤醒水平C、模仿D、报复心
9、引导他人依从的策略是A\认知吝啬鬼B、登门槛效应C、首因效应D、皮格马利翁效应
10、滥竽充数的现象是一种现象A、从众B、社会干扰C、冲突D、社会惰化
四、分数评卷入多项选择题(每题2分,共20分)以下各题的选项中,至少有两个是正确的,请将正确答案前的英文字母填入题后的空格内,多项选择、少选、不选或选错均不得分
1、社会认同的效应有—A、类别的加重C、内群体偏私
2、群体决策中的偏差有A、群体思维C、群体绩效B、自尊的提高D、外群体同质性效应B、群体极化D、责任扩散
3、社会心理学关注的主要概念是A、个体B、群体C、群际D、我-他-我们-他们
4、属于对自我评价的是A、自尊C、自我效能感B、自我呈现D、自我表露
5、认知捷径的思考方式主要是“启发式判断〃,包括A、易取性启发法则C、定锚与调整式启发法则
6、态度形成理论包括A、认知相符理论C、诱因理论
7、影响倾听的障碍性因素有A、环境干扰C、倾听者主观障碍B、代表性启发法则D、目标定向B、学习理论D、自我调适理论B、信息质量低下D、内疚感强
8、影响从众的因素主要有A、群体规模B、群体凝聚力C、个人的责任感
9、影响合作和竞争策略的因素有D、群体划分方式A、信息沟通B、信念和互惠性标准C、个人的责任感D、奖励构造
10、社会认同过程包括B、社会身份定位和认同D、社会对比.社会标准形成的一般机制是什么〔2分〕.谈判应具有哪些策略〔3分〕.若何防止群体迷思〔4分.态度改变的模型有哪些〔4分〕简要论述什么叫预期预期是若何影响我们的生活社会心理学试题
2.社会心理学.态度.社会认同.群体
15.社会心理学的4个重要流派是〔〕、〔〕、〔.自我概念获得的心理过程包括〔〕、〔.社会认知的基本过程包括〔〕、〔.社会认知的基本策略有两种,一是〔.态度包括三种成分〔〕、〔.中性态度具有3个特点〔〕、〔.非言语沟通具有5种主要功能〔〕、〔〕和〔〕,二是〔〕和〔〕〕和〔〕〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔.爱的主要心理成分是〔〕、〔.亲密关系中经常出现的问题是〔〕、〔.亲社会行为包括〔〕、〔和〔〕等.影响服从的原因主要有3个〔〕、〔.社会惰化效应有时会增强,有时则会减弱,其影响因素有5个〔〕、〔〔〕、〔〕和〔〕.态度的一般说服模型中影响说服效果的信源特征主要有〔〕、〔〕〔
28.群体构造的要素有5个〔)、〔〕、(〔)和()
1.社会心理学研究方法有许多,属于实验法的研究方法是A、测验法B、问卷法)、C、现场研究D、现场实验法
2、不属于中国人自我概念边界特征的是A、自主性C、独立性
3、认知模型不包括A、范畴模型C、最新印象模型
4、不适合测量态度的方法是A、行为观察法C\量表法B、伸缩性D、道德性B、情境模型D、样例模型B、社会距离法D、说服法
5、沟通类型有许多分类方法,属于按照传播通道类型划分的类型是一A、正式沟通B、言语沟通C、表情D、轮式沟通
6、正常的社交距离一般在A、100厘米以下B、125-350厘米C、35-55厘米D、70厘米
7、人际吸引的个人因素是A、互补性或相似性B、熟悉性C、厌反感D、接近性
8、影响攻击行为的生理因素是A、挫折B、大脑唤醒水平C、模仿D、报复心
9、引导他人依从的策略是A\认知吝啬鬼B、登门槛效应C、首因效应D、皮格马利翁效应
10、滥竽充数的现象是一种现象A\从众B、社会干扰C、冲突D、社会惰化以下各题的选项中,至少有两个是正确的,请将正确答案前的英文字母填入题后的空格内,多项选择、少选、不选或选错均不得分
1、社会认同的效应有A、类别的加重B、自尊的提高C、内群体偏私D、外群体同质性效应
2、群体决策中的偏差有A、群体思维B、群体极化C、群体绩效D、责任扩散
3、社会心理学关注的主要概念是Av个体B、群体D、我-他-我们-他们
4、属于对自我评价的是A、自尊B、自我呈现C、自我效能感D、自我表露
5、认知捷径的思考方式主要是“启发式判断〃,包括A、易取性启发法则B、代表性启发法则C、定锚与调整式启发法则D、目标定向
6、态度形成理论包括A、认知相符理论Cx诱因理论
7、影响倾听的障碍性因素有A、环境干扰C、倾听者主观障碍
8、影响从众的因素主要有A、群体规模C、个人的责任感
9、影响合作和竞争策略的因素有A、信息沟通C、个人的责任感
10、社会认同过程包括A、判断C、类别化D、社会对比.社会标准形成的一般机制是什么〔2分〕.谈判应具有哪些策略〔3分〕.若何防止群体迷思〔4分.态度改变的模型有哪些〔4分〕简要论述什么叫预期预期是若何影响我们的生活社会心理学模拟考题
一、单项选择题(在每题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内每题1分,共10分).通俗心理学的关键是〔〕A.确定其他人的一致的、基本的心理倾向的能力B确定其他人的稳定的、基本的心理倾向的能力C确定其他人的一致的、稳定的心理倾向的能力D.确定其他人的一致的、一般的心理倾向的能力.在1966年,布雷姆提出了〔〕收藏心理咨询师站!A.对抗理论B.去个体化理论C.个性理论D群体压力理论.群体内聚力与群体绩效间的关系受到〔〕的影响A.社会关系B.群体任务C.群体规模D.群体标准.领导的应变理论是由〔〕提出来的A.菲德勒B.坎贝尔C.亚当斯D.斯托纳.〔〕把失去控制的概念应用于拥挤A.奥尔特曼B.罗廷C.谢罗德D.格林伯格.从沟通的方式,可以把沟通分为〔〕A.直接沟通和间接沟通B.口头沟通与书面沟通C.当面沟通与非当面沟通D.单向沟通与双向沟通.个体偏离群体的程度将受到〔〕的影响A.个体本身的特点B.群体本身特点C.社会因素D.信息因素.贝克威茨在1965年提出了〔〕理论A.侵犯激起理论B.社会学习理论C.侵犯诱因理论D.挫折一侵犯理论.〔〕是归因治疗的一个根基A.凯利的归因模型B.自我障碍模型C.习得无望模型D.自我服务模型.社会标准与角色的区别在于〔〕A.社会性B普遍性与特殊性C.社会学观点D.行为性
二、多项选择题(在每题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多项选择、少选、错选均不得分每题2分,共10分).社会心理学成为一门实验科学的标志是〔〕A.开场运用实验B.依靠生活经历C.从描述现象转向提醒和利用规律D.不再依赖神秘的观念E.用数量分析补充对现象的质量分析.态度形成的条件是〔〕收藏心理咨询师站!A.社会性B.需要C.外界环境D.社会实践E.社会化.社会标准理论认为,与利他行为有关的社会标准主要有〔A.报答标准B.模仿标准C.回报标准D.社会世界标准E.社会责任标准.通常群体对偏离者的反响有〔A.影响偏离者B.拒绝偏离者C.任由偏离者D.采纳偏离者的观点E.改变目标.影响遵从的个体特点有〔A.个体的能力B.个体对将来的期望C.个体在群体中的地位D.文化差异E.个体的知识水平
三、名词解释(每题4分,共20分).角色冲突.态度.归因.群体目标.过程损失
四、简述题(每题6分,共30分).对比水平与选择对比水平的异同.利用消极情感来转变态度时要注意什么问题?.弗斯汀格和卡尔斯密斯的研究的结论是什么?.詹姆士、沙赫特和辛格对情绪归因的观点有哪些?.对拥挤解释的超载理论要点
五、论述题(每题10分,共30分).影响人际吸引的主要因素是什么分析其原因.习得的无望若何影响心理安康的,应若何防治?.群体内聚力的影响因素,并举例说明若何增强群体的内聚力?社会心理学试题参考答案
一、单项选择题每题1分,共10分
1.B
2.A
3.D
4.A
5.BB
7.B
8.C
9.C
10.B
二、多项选择题多项选择、错选、漏选均不给分,每题2分,共10分ACE
2.BC
3.CE
4.ABD
5.ABCD收藏心理咨询师站!
三、名词解释每题4分,共20分1当一个人拥有好几个位置时,而这些位置又彼此不一致重叠角色时,或者当一个人只拥有一个位置而角色期望又互相矛盾时,就会产生角色冲突2一个人不能同时满足由两个角色产生的期望,这便是由重叠角色引起冲突的一例这种冲突叫角色间冲突3一个人在同一位置上由于不同期望而引起的冲突,称角色内冲突1态度是个体对特定的人、观念或事物的稳固的,2由认知、情感和行为倾向三个成份组成的,3心理倾向1一个观察者根据外在的行为2作出有关行动者或他本人的内部状态的3推论过程1群体目标指的是群体成员共同努力2追求所要完成或希望到达的结果1过程损失是群体潜在绩效同实际绩效的差距2过程损失是由于群体成员之间交互作用的缺乏效用引起的
四、简述题每题6分,共30分1对比水平指的是,个体从一定的关系中所感觉到的应该获得的结果,这种结果的值受到该个体所了解到的所有结果的影响,与对于交往结果的满意程度有关2在决定个体是否继续交往时,个体的选择对比水平也是重要的选择对比水平的值依赖于他认为他能从目前可供选择的最正确交往关系中所获得的结果选择对比水平决定了这个个体是否继续交往3对比水平和选择对比水平,对于我们分析群体中的成员关系有着十分重要的意义例如,一位成员对目前的群体关系不满意,他还是继续呆在该群体里,留在这种交往关系中,因为交往的结果低于对比水平但高于选择对比水平1社会心理学家普遍认为,要产生最大程度的态度改变,某种程度的恐惧消极情感是必需的,恐惧和态度改变之间的真实关系是倒置的U型关系2当恐惧从低程度向中等程度加剧时,态度改变增加了但太大的恐惧也可能适得其反因为太大的恐惧会对人们采取行动的能力起着干扰作用,并引起个体的自我防卫3说服性的沟通还须指出一种应付的方法,它能减少恐惧,只有这时,态度改变才会增加我们从弗斯汀格和卡尔斯密斯的研究中可以得到以下两点结论1第一,行为可以影响态度,与一个人的态度相矛盾的行为可以改变态度2第二,为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系当诱因增加时,态度改变减少了或者说,当完成一个行为的正当理由或诱因减少时,态度改变的程度增加了1詹姆士他认为情绪能分成两个局部一情感的和认识的在一个情绪反响中第一件发生的事是对生理反响的一种体验然后,这个人用获得的认知或者信息去加以解释2沙赫特和辛格认为情绪有两个因素组成
①生理上的激起;
②认知标签他俩与詹姆士不同之处在于他认为标签并不必然来自于我们的行为,它们也可以来自情景中其他人所提供的线索,情绪状态的归因与加在激起上的认知标签有密切关系1奥尔特曼根据超载理论开展了一个详细的拥挤模型2他注重了人们独处的标准他认为当独处机制不能有效地发挥功能以及个体被迫进展不希望的大量社交时,拥挤就发生了3如果个体认为所获得的独处程度与希望的程度不一致,他就会利用言语的和非言语的行为来获得恰当的平衡如果这些方式不能获得所希望的独处,那末,个体就会产生心理紧张,从而体验到拥挤
五、论述题每题10分,共30分1类似性导致吸引这是建筑在对称理论根基之上的这就是说,人们与我们相似,我们为了保持一种对称的关系,就会喜欢他们类似性对友好关系的影响是十分广泛,而且意义重大人们都强烈倾向喜欢那些和他们相似的人2互补性这是由于双方在气质上,性格上都各有优点和缺点,彼此之间可以取长补短,互相满足对方的需要由此可见,互补性也是形成人们之间良好关系的一个重要因素3物理距离的接近两人间物理距离的增加,必然增加他们可能偶然接触的数量,当这些接触增加时,他们彼此认识,了解以及最终互相喜欢的概率增加了4交往的频率交往的频率会影响人际关系因为人们彼此之间交往的次数越多,越容易形成共同的体验,共同的话题和共同的态度5外貌吸引力在有关外貌引力问题上,我们并不总是以理性的,不管对方的年龄或性别,我们倾向于更喜欢外貌有吸引力的人,不仅我们更喜欢他们,而且,我们对于他们行为的评定也不同1习得的无望使人们在心理上产生三个问题第一个问题是动机上的,无望的人不再努力采取必要的步骤来改变这种结果;第二个问题是认知上的,无望的人不再学习能有助于摆脱不良结果的反响;第三个情绪上的习得的无望能产生轻微的或严重的忧郁症2三个归因维度是重要的,即内在一外在、稳定一不稳定、普遍一不普遍内在的归因会导致自尊的更大伤害,普遍的归因会产生更广泛的抑郁,稳定的归因会产生更长期的抑郁这样,内在的、普遍的、稳定的归因相结合会产生最深远的抑郁症3归因治疗法利用认知重新评价策略进展干预第一,可引导他改变对结果的估价第二,改变认知指向性第三,能改变一个人的期望,使之从不可控的期望,改变为对可控的期望第四,能改变一个人对失败作的归因,将对内部的、普遍的、稳定的归因改变为对外部的、特殊的、不稳定的因素的归因1群体内聚力指的是群体对其成员吸引力、成员愿意留在该群体内以及成员间互相交往的程度影响群体内聚力的因素主要有2规模如果其他条件一样的话,较小规模的群体与较大规模群体相比,前者更容易形成较高程度的内聚力3外界环境A.外界对群体具有威胁,或与其他群体的竞争会增强群体的内聚力孤立当一个群体脱离了其他群体,在地理环境上处于孤立状况,那么,群体内聚力就会得到加强4同质性群体成员在某些心理维度上具有类似性会有助于内聚力价值观的类似性是其中最关键的因素5成员依赖模式当成员为了到达某些重要的结果而互相依赖时,群体会具有较高的内聚力6领导方式群体的领导方式对群体的内聚力有着不同的作用例如,在“民主〃的领导方式下的群体要比其他两个组的群体更具有内聚力7成功群体在到达它的重要目标方面是否取得了成功,同样会影响群体的内聚力成功地到达目标的群体,要比在到达目标方面连续失败的群体更具有内聚力
二、填空〔每题2分,共10分〕
1、社会心理学经历了以下三个阶〔〕、〔〕、〔〕
2、态度由以下三个成分组成〔〕、〔〕、〔〕
3、社会知觉包括四个方面〔〕、〔〕、〔〕、〔〕
4、社会影响通过六种手段发生作用〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕
5、人际沟通有以下四类〔〕、〔〕、单向沟通与双向沟通、口头沟通与书面沟通
三、单项选择题〔每题1分,共10分〕
1、个体积极探索事物的认识倾向是A、需要B、动机C、兴趣D、理想
2、表现在人对现实的态度和行为方式的对比稳定的独特的心理特征的总和是〔〕A、气质B、性格C、兴趣D、能力
3、观察学习的提出者是〔〕A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉
4、将人格分为内向型和外向型的是〔〕A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德
5、编制16人格因素问卷的是〔〕A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是〔〕A艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷
7、不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于〔〕A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质
8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是〔〕A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型
9、人们在社会活动中表现出来和开展起来的能力是〔〕A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力
10、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄〔〕AvI个月B、2个月C、3个月D、4个月
四、多项选择题〔每题2分,共20分〕3以下属于个性倾向性范畴的是A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣
2、以下属于个性心理特征范畴的是A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣
3、信念是
20、人们通过自己的经历形成对某类人或某类事较为固定的看法叫B〔
1.0分〕A、第一印象B、刻板印象C、印象形成D、总体印象
21、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈0〔
1.0分〕P158A、指数关系B、线性关系C、倒U型曲线D、U型曲线
22、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是C的关系〔
1.0分〕P129A、负相关B、很复杂C、正相关D、无关
23、美国学者舒茨认为,C决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题,如精神崩溃〔
1.0分〕P156A、社会赞同的需要B、对自尊的需要C、人际需要D、成就的需要
24、挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是A的关系〔
1.0分〕P132A、正相关B、负相关C、无关D、很复杂
25、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体,提出了D〔
1.0分〕P157A、六种人际关系原则B、群体分解的控制原则C、包容原则和情感原则D、群体整合原则
26、引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程,称为AP126A、动机B、需要C、注意D、兴趣
27、心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性0〔
1.0分〕P133A、不确定B、不变C、增加D、减少
28、人际关系的三维理论是由⑻提出来的〔
1.0分〕P155A、奥斯古德B、舒茨C、摩根D、费斯廷格
29、在社会心理学的研究范围中,时尚属于A的研究内容〔
1.0分〕P91A、社会层面B、个体层面C、人际层面D、群体层面
30、按照一定目的搜集大量过去及现在的资料,通过内容分析进展研究的方法,叫C.P101A、实验法B、内容分析法C、档案法D、观察法
31、恐惧是现实不安全引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲合倾向D〔
1.0分〕P128A、不变B、越低C、难预测D、越高
32、个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的⑹功能〔
1.0分〕P139A、自我防御B、工具性C、认知D、价值表现
33、早在公元前328年,古希腊哲学家B就指出人在本质上是社会性的动物P108A、柏拉图B、亚里士多德C、马基雅维里D、苏格拉底
34、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起,而兼有两者的影响这种归因叫做CA、稳定归因B、成败归因C、综合归因D、不可控归因
35、行动者当事人和观察者局外人对行动者行为原因的看法有差异,对行为原因的解释也会有明显的不同这说明D影响归因过程及其结果〔
1.0分〕P125A、利益B、控制点C、态度D、社会视角
36、通过语言、表情、动作及其他方式引起众人一样的情绪和行为,这种现象叫AP168A、社会感染B、暗C、优势反响D、模仿
37、身份的特点不包括A〔
1.0分〕P115A、系统性B、稳定性C、主观性D、客观性
38、根据凯利的三维理论,如果C就更可能做出内部原因的归因〔
1.0分〕P125A、特异性高、共同性高和一致性低B、特异性低、共同性高和一致性高C、特异性低、共同性低和一致性高D、特异性高、共同性低和一致性低
39、实证分析阶段始干C〔
1.0分〕P93A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪20年代D、19世纪初
40、B的态度与行为方式是符合社会期待的〔
1.0分〕P123A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和立性E、有认识、情感、意志构成的融合体
4、一般能力是指〔〕A观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力
5、气质类型包括〔〕A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质
6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有〔〕A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要
7、行为主义人格理论的主要代表人物有〔〕A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森
8、以下属于投射测验的是〔〕A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验
9、信度包括A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,活泼型的特点是A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活
1、社会化社会化涉及社会及个体两方面从社会视角看,社会会即社会对个体进展教化的过程;从个体视角看,社会化即个体与其他社会成员互动,成为合格的社会成员的过程
2、社会角色个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态它是对在特定地位的个体行为的期待,是社会群体得以形成的根基
3、第一印象亦称初次印象,素不相识的两个个体第一次见面时形成的印象.
4、首因效应在印象形成过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要作用最初出现的信息影响最大,称为首因效应
5、归因即归结行为的原因指个体根据有关信息、线索对行为原因进展推测与判断的过程
6、人际关系人与人在交往中建设的直接的心理上的关系
7、利他个体有益于他人、公众和社会,又不期待任何回报的行为
8、侵犯侵犯行为的简称是个体有意伤害他人的行动侵犯是由侵犯动机引起的
9、从众个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象俗称“随大流,即个体的意见与行为与群体中多种人相符合
10、家庭生命周期这一概念反映了一个家庭从形成到解体的过程
二、填空
1、社会心理学经历了以下三个阶段启蒙期、形成期、确定期
2、态度由以下三个成分组成认知成分、情感成分、行为倾向成分
3、社会知觉包括四个方面对他人表情的知觉、对他人人格的知觉、对人际关系的知觉、对行为原因的知觉
4、社会影响通过六种手段发生作用强制、奖赏、威望、法权、参照、信息
5、人际沟通有以下四类正式沟通与非正式沟通、上行沟通、下行沟通与平行沟通单向沟通与双向沟通、口头沟通与书面沟通三/
1、〔C〕
2、〔B〕
3、〔D〕
4、〔A〕
5、〔B〕
6、〔B〕
7、〔D〕
8、〔C〕
9、〔C〕
10、〔B〕
四、
1、〔A、CD〕
2、(BCD]
3、(ABCDE〕
4、(ABCDE〕
5、(ABCD〕
6、(ABCDE)
7、(BCD〕
8、(BCE〕
9、(ABC〕
10、(ACE〕
五、问答题
1、社会心理学对研究对象及范围是若何界定的答可分为三个层面微观的个体层,中观的群体层,宏观的社会层面在个体层面,如个体社会化与自我意识,社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间相互作用,如人际关系、人际沟通等在群体层面,如群体凝聚力、群体心理气氛等,以及个人与群体的相互作用、社会影响〔从众、社会助长与惰化〕在社会层面,如风俗、时尚、阶级、阶层及民族的心理特征、国民性等
2、社会交换理论若何解释态度的形成与改变答这种理论从个体对得失权衡与对比后产生的趋向与回避动机的角度解释态度的形成与转变,认为决定个体采取何种态度以及转变态度的关键是诱因的强度态度持有者不是被动承受环境的影响,而是主动对诱因周密计算的选择者态度是肯定因素〔得〕与否认因素〔失〕的代数和个体选择何种态度取决于这种态度能使其获得什么,失去什么,总收益若何但是个体并非永远是理智计算的决策者,而且个体对这种准确的计算过程也未必意识到
3、简述人际关系建设与开展的四个阶段答⑴定向阶段包括对交往对象的注意、选择及初步沟通等方面的心理活动⑵情感探索阶段在此阶段,双方探索彼此在哪些方面可建设感情联系随着双方共同的情感领域的发现,彼此沟通越来越广泛,有一定程度的情感卷入⑶情感交流阶段人际关系开展到这一阶段,双方关系的性质发生重要的变化双方的信任感、安全感开场建设;彼此沟通的深度有所开展并有较深的情感卷入此时,双方会提供评价性的反响信息,进展真诚的赞许或批评⑷稳定交往阶段此阶段中,彼此在心理相容性方面进一步拓展;已允许对方进入自己的私密性领域,自我暴露广泛而深刻
4、夫妻心理冲突的原因是什么答⑴需求不满婚姻是双方为互相满足需要而结成的,婚姻的稳定性取决于需要的满足程度如果双方均在共同生活中得到需要满足,任何一方都不觉得感情疏离和心理孤寂,其婚姻就是稳定的反之,某此需要得不到满足〔社会心理学称之为欲求不满〕则会感到心情不舒畅,产生不良情绪,导致争吵和持续的冲突欲求不满包括一a自我价值得不到对方成认,自尊心受损b.一方或双方性要求得不到满足c.一方或双方正当的感情需要,如温存和体贴得不到满足d.家庭经济需求得不到正当满足,如因种种原因支出过多、入不敷出;或过于奢侈,正当生活没有保障;或一方或双方无经济来源等e.在休闲、爱好等方面,双方需要与兴趣差异太大⑵价值观念不一致这种不一致常常表现在言语沟通中如丈夫把社会看成一个竞技场,把人与人关系说成是“弱肉强食,而妻子信奉天主教,认为应该与人为善,双方在价值观念上的冲突,必然表现为经常的剧烈的争吵表现为行为方面的价值观念的冲突更为具有实质性,其后果是较为严重的只要一方不放弃自己的某些价值观及相应行为,冲突就会存在在人生目的、对幸福、成就看法的价值观念上的分歧和冲突往往是持续的双方都认为自己是正确的,对方是错误的,在生活中碰到相关的问题,往往双方互相指责,行动背道而驰⑶远离的“自我自我包括自我意识、自我期待、自我取向等婚姻不仅是双方在法律、经济、生理等方面的合二为一,也是两个“自我的结合同理,夫妻心理冲突是由两个“自我”远离而引起的⑷夫妻的性差异夫妻在性欲及其满足方式差异较大,这可能是夫妻冲突的深层次的原因A、外控者B、内控者C、行动者D、观察者
41、关于再社会化,以下说法中正确的选项是0〔
1.0分〕P108A、教诲社会成员树立生活目标B、教诲社会成员掌握、遵守社会标准心对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化D、成年期的社会化
42、A不是问卷设计的基本原则〔
1.0分〕P101A、系统性原则B、目的性原则C、全面性原则D、非暗示性原则
43、根据安德森的研究,影响人际吸引的最重要的人格品质是C〔
1.0分〕P158A、智慧B、热情C、真诚D、幽默
44、性别与从众之间的关系是B〔
1.0分〕P163A、男性不容易从众B、没有确定性的关系C、女性更不容易从众D、女性更容易从众
45、“如果我疑心我爱的人跟别人在一起,我的神经就紧张〃这是A的爱〔
1.0分〕P171A、占有式B、好朋友式C、浪漫式D、迷恋式
46、“集体潜意识〃理论是由⑻提出来的〔
1.0分〕P107A、霍尔B、荣格C、弗洛伊德D、沙利文
47、人在⑹和身体接触时情感体验最为深刻〔
1.0分〕P151A、目光接触B、面部表情C、触摸D、身体运动
48、C是指个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验〔
1.0分〕P136A、羞耻B、焦虑C、内疚D、嫉妒
49、D相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不疑心未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大努力,加大工作投入〔
1.0分〕P123A、评价者B、行动者C、外控者D、内控者
50、“我宁愿自己吃苦,也不让自己爱的人受苦〃这是一种⑹的爱情〔
1.0分〕A、游戏式B、激情式C、利他式D、逻辑式
51、在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的上下来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的A〔
1.0分〕P120A、平均模式B、定型C、加权平均模式D、加法模式
52、以下说法中正确的选项是A〔
1.0分〕P99A、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问B、间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈,得到他的资料C、如果被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进展纠缠D、访谈法研究气氛很轻松,研究者和被访者聊天就可以了
53、在人际吸引的影响因素中,A可视为相似性的特殊形式〔
1.0分〕P158A、互补B、邻近C、熟悉D、竞争
54、霍尔E.THalI1959对美国白人中产阶级的研究说明,公众距离为C〔
1.0分〕P153A、
1.5英尺〜4英尺B、0英寸〜18英寸C、12英尺〜25英尺D、4英尺〜12英尺
55、A不是婚姻的主要动机〔
1.0分〕P174A、学习B、繁衍C、爱情D、经济
56、经历描述阶段,是从A到20世纪初〔
1.0分〕P92A、19世纪中叶B、18世纪末C、19世纪初D、19世纪末
7、对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出C的预测〔
1.0分〕P123A、变化B、不可控C、较准确D、可控
58、经历描述阶段的特点是在B的根基上,对人类的心理活动和行为方式进展客观的描述和分析〔
1.0分〕P92A、归纳B、观擦C、思辨D、实验
59、C是指存在于个体内部的原因,如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征[
1.0分〕P122A\内归因B、稳定性原因C\行为内因D、情境归因
60、C是指个体希望影响和控制他人的心理倾向〔
1.0分〕P130A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、亲社会动机
61、海德F.Heider1958是归因思想的创始人他认为人们归因时首先使用⑹原则.P123A、协变性B、特异性C、不变性D、易变性
62、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初,创始人是美国社会学家BP104A、蒂博特B、霍曼斯C、布劳D、埃莫森
63、社会知觉是个体对他人、群体以及对A的知觉〔
1.0分〕P117A、自己B、自然C、社会D、环境
64、个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为,称为B〔
1.0分〕P160A、妥协B、竞争C、合作D、让步
65、人脑中已有的知识经历的网络称为D〔
1.0分〕P118A、内隐认知B、核心知识C、框架D、图式
66、个体追求自认为是重要的有价值的工作,并使之到达完善状态的动机叫CP128A、习得性动机B、抱负动机C、成就动机D、社会动机
67、失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的,比方自己神经衰弱、焦虑、紧张等等,因而可以通过改变他们的⑻模式来使失眠程度得到缓解〔
1.0分〕P125Ax生活B、归因C、睡眠D、治疗
68、人际沟通与群众沟通的最重要区别是0〔
1.0分〕P146A、有无言语的出现B、有无态度的交流C、有无媒体的中介D、有无情感的交流
69、处于D中的人春风沉醉,心无旁鹫,不能忍受爱人的冷落和背叛,希望和对方融为一体〔
1.0分〕P171A、友谊爱B、游戏爱C、伙伴爱D、激情爱
70、他人在场,会影响助人行为一般情况下,在场人数越多,助人行为A〔
1.0分〕A、越少B、迅速增加C、越多D、越难预测
71、一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈C关系〔
1.0分〕P126A、U型曲线B、指数曲线C、倒U型曲线D、线性关系
72、双方高度关心对方的情感状态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任,这是⑻的特点〔
1.0分〕169A、依恋B、爱C、喜欢D、单相思
73、已学习和掌握得相当熟练的动作,不假思索即可做出的反响,称为A〔
1.0分〕P165A、优势反响B、社会惰化反响C、弱势反响D、社会促进反响
74、D是人际关系深度的一个敏感的“探测器〃〔
1.0分〕P154A、亲密行为B、好恶评价C、情感卷入程度D、自我暴露程度
75、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建设良好人际关系,个体往往会成认自己的某些小的缺乏以使自己在抬高某些重要方面时变得可信这种做法被称为BP122A、自我暴露B、自我抬高C、隐藏自我D、形象塑造
76、社会化是个体由自然人成长、开展为D的过程〔
1.0分〕P108A、心理健全的人B、成年人C、合格社会成员D、社会人
77、在成败归因中,失败时个体很少用个人特征来解释,而倾向于外归因失败时外归因,减少自己对失败的责任是一种A策略〔
1.0分〕P125A、自我防卫B、隐藏自我C、自我暴露D、自我抬高
78、根据研究,每种活动都存在最正确的动机水平,这种最正确动机水平随活动的性质不同而有所不同随着任务难度的增加,最正确动机水平有C的趋势〔
1.0分〕P127A、不变B、迅速上升C、逐渐下降D、逐渐上升
79、D是指个体以一定方式去影响他人对自己的印象,即个体进展自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成,使他人对自己的印象符合自我的期待P121A、印象形成B、印象输入C、印象输入D、印象管理
80、社会学习论的代表人物是D〔
1.0分〕A、华生B、勒温C、奥尔波特D、班杜拉
二、多项选择题
81、以下说法中正确的选项是AC〔
1.0分〕P141A、已成为既定事实的态度,即被说服者根据直接经历形成的态度不易转变B、预警一定会促进态度转变C、自尊水平高、自我评价较高的承受者不易转变态度D、分心一定会削弱说服效果
82、自尊需要包括CD两方面〔
1.0分〕P116A、觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感B、是一种高级需要C、对成就、优势与自信等的欲望D、对名誉、地位支配、赞赏的欲望
83、社会心理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有ABCD〔
1.0分〕P98A、在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施B、不得和被试者建设研究工作以外的其他关系C、在制定研究方案时,研究者应评估其道德可承受性D、对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意
84、第二次世界大战后,社会心理学迅速开展,表现出一些新的特征,它们是ABDP94A、研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面B、开展了应用社会心理学的研究C、从注意经历描述到注意假设检验D、理论向多元化开展,提出很多新的“小理论〃来解释与预测行为
85、为了接近被访谈者,使访谈顺利进展,应该注意ABCD〔
1.0分〕P99A、发出邀请时应热情,语气应该肯定和正面B、穿着干净整洁,称呼恰如其分C、自我介绍简洁明了,不卑不亢D、以适当方式消除被访者的紧张、戒备心理,有时应主动出示身份证等文
86、关于自尊,以下说法中正确的选项是ABD〔
1.0分〕P116A、自尊需要的满足会导致自信B、自尊是个体对其社会角色进展自我评价的结果C、自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心〃D、自尊水平是个体对其每一角色进展单独评价的总和
87、社会标准论用普遍标准来解释人的社会行为,人类社会存在的普遍性的道德准则有BC〔
1.0分〕A、正当行为标准B、社会责任标准C、交互性标准D、伦理标准
88、态度的特点包括ABD〔
1.0分〕P137A、对象性B、内在性C、系统性D、稳定性
89、自我的构造包括ABCD〔
1.0分〕P113A、物质自我B、理想自我C、心理自我D、社会自我
90、侵犯的本能论的代表人物有CD〔
1.0分〕P131A、多拉德B、伯克威茨C、罗伦茨D、弗洛伊德91x互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有ABD〔
1.0分〕P158A、社会角色的互补B、人格特征的互补C、情感的互补D、需要的互补
92、爱情与喜欢的区别主要在ABD等方面〔
1.0分〕A、利他B、亲密C、服从D、依恋
93、通过对“小道消息〃的研究发现,非正式沟通网络主要有ABC等典型形式A、流言式B、集束式C、偶然式D、单线式
94、从众的功能有AB〔
1.0分〕P161A、让个体适应社会生活B、促进社会形成共同标准,共同价值观C、从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的,但却是个体的自愿行为D、群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用,使个体通过理性抉择,选择从众
95、影响社会知觉的主观因素包括ABCD等〔
1.0分〕P118-P119A、兴趣B、经历C、情绪D、动机
96、人际关系的三维理论的三维指的是ABC〔
1.0分〕P156A、包容需要B、情感需要C、支配需要D、成就需要
97、目标手段相互依赖理论的含义包括AB〔
1.0分〕P160A、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系B、当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否认性的依赖关系时,即只有与自己有关的他人不能到达目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系C、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系,就会产生相互作用D、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系97题的答案就应该AB目标手段相互依赖理论的含义包括哪些首先,目标手段相互依赖理论的含义是个体行为的目标或手段与他人行为的目标与手段之间如存在相关或依赖关系,就会产生相互作用该含义可以分为两方面来说明,也就是包括以下两个方面
①当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系
②当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否认性的依赖关系时,即只有与自己有关的他人不能到达目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系所以该题目应该选AB.
98、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括BD〔
1.0分〕P119A、刻板印象B、近因效应C、光环效应D、首因效应
99、19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生〃作用的重要学术思潮包括ABCD〔
1.0分〕P92A、法国的群众心理学B、英国的本能心理学C、奥地利的精神分析学D、德国的民族心理学
100、问卷的构成成分包括ABCD〔
1.0分〕P100A、人口学记录B、指导语C、问题及其备选答案D、完毕语【参考答案】1C2D3D4B5B6B7A8C9C10A1112C13B14B15C16A17A18D19B20B21C22C23C24A25D26A27C28B29A30C31D32C33B34C35D36A37A38C38C40B41C42A43C44B45A46B47C48C49D50C51A52A53A54C55A56A57C58B59C60C61C62B63A64B65D66C67B68C69D70A71C72B73A74D75B76D77A78C79D80D81AC82CD83ABCD84ABD85ABCD86ABD87BC88ABD89ABCD90CD91ABD92ABD93ABC94AB95ABCD96ABC97AB98BD99ABCD100ABCD社会心理学试题2单项选择题本大题共30小题,每题1分,共30分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多项选择或未选均无分.以下选项中属于社会心理学研究的人际过程的是()A.态度改变B.侵犯行为C.组织行为D.种族偏见.认为自卑感是推动人格开展动力的心理学家是()A.阿德勒B.冯特C.弗洛伊德D荣格.在研究方法上,社会学的社会心理学比心理学的社会心理学更倾向于()A.实验B.调查和参与观察C.文献研究D.历史对比.“人们以行为后果的有利或不利为判断根基而决定采取何种行为〃,这是的观点()A.角色理论B.诱因理论C.生物理论D.认知理论.突出强调外部因素作用的社会心理学流派是()A.人本主义流派B.行为主义流派C.精神分析学派D.构造主义流派.以下选项中不是学习理论的学习机制的是()A.强化B.联结C.模仿D.聚焦.我们对他人形成印象时通常采取的最简单的模型是()A.平均模型B加权平均模型C.刻板印象模型D.图式化模型.以下选项中属于个人知觉中的情绪线索的是()A.距离B.身体姿势C.悲伤D.目光接触.“个体寻找和解释情境以证实自我概念的过程〃是指()A.自我确认B.自我图式C.自我表演D.自我提升.社会认知过程中最重要的方式是图式和()A.综合B.分类C.累加D.知觉.最早提出通过内因和外因进展归因的社会心理学家是()A.HeiderB.WeinerC.BemD.Ross.侵犯行为发生过程中的“武器效应〃是指()A.去个体化行为B.兴奋转移C侵犯性线索D环境背景.在态度的心理成分中,起根基作用的成分是()A.情感B.认知C.外显行为D.行为倾向14下35号原6「提出的有关态度改变的理论是()A.标签理论B.认知失调理论C.平衡理论D.越轨理论.以下选项中属于影响说服效果的说服者方面的因素的是()A心情B.吸引力C.人格D.卷入程度.认为偏见是偏见持有者的学习经历,这是理论的观点()A.团体冲突B.社会学习C.认知D.心理动力.以下选项中属于态度的间接测量方法的是()A.行为观察法B.自陈法C.问卷法D反响时测量.社会心理学家Baumeister指出,人类最广泛、最基本、最重要的社会动机是()A.包容的需要B.归属的需要C.生理的需要D.自我实现的需要.以下选项中不属于寂寞感的影响因素的是()A.婚姻状况B.经济状况C.年龄因素D.性别因素.以下选项中属于影响人际吸引的熟悉性因素的是()A.接近性B.年龄一样C.曝光效应D.态度相似.许多候选人在竞选时经常在广告上宣传自己,这运用的是人际吸引中的()A.明星效应B.蝴蝶效应C.曝光效应D.骨牌效应.以下选项中关于友谊关系的说法正确的选项是()A.要想交深层朋友,感情投入是最基本的B.与深层朋友的交往会随着时间的推移接触越来越多C.男孩子交友常常喜欢一对一对地玩D.情感在男女友谊关系中的作用没有什么差异.在Lasswell和Robsenz看来,一见钟情属于()A.浪漫式爱情B.好朋友式爱情C.占有式爱情D.游戏式爱情.”每个人得到同样的利益〃表达的是社会交换中的()A.现实原则B.报酬原则C.平等原则D.均等原则.在货运游戏中,双方各自及总收益最大的唯一情况是()A.双方均使用威胁B.一方使用威胁C.争夺单行线D.合作.在压力之下发生的改变行为的倾向,指的是()A.从众B.顺从C.服从D.遵从.以下选项中属于影响从众的个人因素的是()A.团体规模B.团体的社会支持C.控制愿望D.团体凝聚力.在增加顺从的技巧中,先提出一个很大的要求,在对方拒绝之后,紧跟着提出一个小的要求,这是()A.门前技巧B.脚在门槛内技巧C.折扣技巧D.“滚雪球〃技巧.团体沟通的特性主要表现为领导的主导作用和()A.成员发言的不平等性B.冲突的必然性C.标准的一致性D.地位的决定性.在文化心理学看来,文化对人的影响的最终层次是()A.外在物品B.价值观C.潜在假设D.行为方式
二、双项选择题(本大题共5小题,每题2分,共10分)在每题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多项选择、少选或未选均无分.Higgins指出,个体知觉到的自我概念包含理想自我、和o()A.应该自我B.实际自我C.主观自我D.客观自我E.镜中自我.个人知觉中的偏差包括和o()A.整体效应B加权效应C.骨牌效应D.晕轮效应E慈悲效应.影响说服效果的情境因素包括和o()A.人格B.信息唤起的恐惧感C.信息的呈现方式D.预先警告E.分散注意.人际吸引的基本原则包括社会交换、和o()A.奉献原则B.强化原则C.联结原则D.光环效应E.蝴蝶效应.创立良好的顺从环境的促进因素包括积极的情绪、和o()A增加人际吸引B.强调专家资格C.强调顺从行为的互惠性D.提出合理原因E.适当增加压力
三、判断改错题〔本大题共4小题,每题3分,共12分〕判断以下各题,正确的在题后括号内打“,错的打“X〃,并改正.社会心理学是研究群体的社会心理、社会行为及其开展规律的科学().与非语言线索相比,语言线索常常会泄露一个人的真正企图().侵犯行为必须伴有侵犯性情绪().寂寞通常会与孤独联系在一起()
四、简答题〔本大题共4小题,每题7分,共28分〕.社会心理学研究中应注意哪些主要问题.简述个体自我概念的构建过程.简述态度的心理功能.什么是人际冲突若何利用协商解决人际冲突
五、论述题〔本大题共2小题,每题10分,共20分〕.什么是归因试阐述Kelly的三维归因理论的主要观点.中国人有哪些思维特性它对我们的认知活动有什么样的影响B卷
一、单项选择题(本大题共30小题,每题1分,共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、选均无分.以下选项中属于社会心理学研究的团体过程的是()A.归因问题B.侵犯行为C.种族偏见D.社会交换.心理学家阿德勒的心理学被称为()A.实验心理学B.民族心理学C.个体心理学D分析心理学.社会心理学真正建设是在()A.1895年B.1897年C.1908年D.1924年认为,人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程()A.学习理论B.诱因理论C.认知理
1.
2.
3.
4.社会心理学态度社会认同群体
1.社会心理学的4个重要流派是〔〕、〔〕和〔
2.
3.
4.
5.
6.自我概念获得的心理过程包括〔社会认知的基本过程包括〔社会认知的基本策略有两种,态度包括三种成分〔中性态度具有3个特点〔一是〔〕、〔〕、
7.非言语沟通具有5种主要功能〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔二是〔〕〕、〔〕、〕、〔
8.
9.
10.爱的主要心理成分是〔亲密关系中经常出现的问题是〔亲社会行为包括〔〕、〔〕、〔〕和〔〕和〔〕、〔〕〕等
1.社会心理学研究方法有许多,属于实验法的研究方法是
2、不属于中国人自我概念边界特征的是A、自主性。