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记录成长幼儿园教师11月的工作总结2021年11月份,我所在的幼儿园工作十分紧张,随着孩子们的成长,我逐渐从日常看护中找到了关于记录成长的意义和方法在本月的工作中,我致力于帮助孩子们记录成长,这不仅可以帮助孩子自我认知、发现自己的闪光点,还可以帮助家长更好地了解孩子的生长历程,与我们形成共同的话题接下来我将做一份详尽的工作总结,以记录今后的工作发展方向
一、进一步强化学生记录成长的意识本月,我开始在学生的作业本上鼓励他们记录成长的点滴,让他们自己一步步成长在课堂上进行小组讨论和整理,鼓励孩子们展示自己的成长历程,并由他们自己去感受“我是怎么做到的”同时,为了提高孩子们的意识,我将这个细节分享给家长,让他们可以通过记录成长的方式了解孩子的日常表现和进展
二、实现记录成长的多元化我的教学不再围绕着单一形式的记录成长,我开始推广多元的方式,让孩子感受到“成长”是一个动态且五彩斑斓的过程除了记录成长作业上的文字和绘画之外,孩子们也可以通过视频,照片等多种多样的形式表现自己的成长,这也有助于孩子们跨越成长的阶段和年龄差距
三、建立可视化的记录成长系统我们幼儿园的老师们建立一个专门针对学生成长的记录系统,通过这个系统我们可以记录每一位同学在各个方面的成长每周我们会在总结会上汇报孩子们的成长故事,以此激发家长和老师们对于记录成长的热情以及激励孩子们成长进步的动力
四、让记录成长有更多机会在本月的工作当中,我尝试让记录成长成为日常工作中不可或缺的内容,让每一个细节都得到记录例如我们的学生每次完成检查都要进行记录,以及增加学生交换记录的机会等等,在多维度的情况下记录成长,才能对孩子的成长进行全方位的观察
五、记录成长能力培养在工作中,我发现学生直接记录成长可能会显得有局限性,所以我开创了一个新的课程为孩子们进行记录训练,帮助他们创建一个更加全面、具有强大意义的记录系统帮助学生们学习如何对自己的成长进行观察和总结,这不仅有助于培养孩子们对于自我认知的敏锐度,同时也是为了将来的成功发展做好准备在本月的工作总结当中,我强调了“记录成长”作为一个个体化、多元化的概念,并通过一系列的实践方法将这一概念体现与落实这些实践手段包括培养孩子们记录意识、建立可视化的记录成长系统、让记录成长有更多机会等等,这对于孩子们的成长来说是相当重要的因为这些孩子可能会更有自信、更知道自己在成长的前沿,并且更愿意同我们分享他们的成长历程,发掘他们的潜力第PAGE页共NUMPAGES页。