还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
认真总结五年级美术教学,不断提高自我水平作为一名五年级美术教师,我认真总结了过去五年的教学经验和教学成果,并不断寻求提高自我水平的方式在这五年中,我向学生传授了艺术方面的知识,给他们提供了更多的机会去发扬个人的闪光点和创造力在过去的五年中,我学到了许多重要的教训,而这些教训帮助我更好地去教导学生,让他们在学习艺术方面获得更多的成长首先,我发现了学习美术需要循序渐进的道理在初中的时候,我的美术老师布置了一个大作业,但是并没有给予我们详细的指导,这让我感到很困惑和迷失在我开始教学之后,我不再重复了这个错误我会让学生们先从简单的事情开始,比如调色,素描和剪裁只有当学生们获得了扎实的基础和技巧,才会让他们进行更加高级的创意活动因此,我总结出了一系列循序渐进的美术教学方法,让学生们逐渐习惯了艺术方面的思维和技巧其次,我认识到提供具有挑战性的课程,可以激发学生对学习美术的兴趣和动力在我的课堂上,我会让学生们设计自己的原始艺术作品,并且给他们一定的挑战去创建它这些挑战是逐渐增强挑战和学生创造力的刺激当学生们能够完成一些困难的任务时,他们会内心产生自豪和信心,这也促使他们在进行更难的任务时,保持着艺术思维和更加高超的技巧第三,我相信学生可以从视觉文化传递中受益我相信,学习视觉传递,有助于学生们发掘和认识不同文化的艺术魅力和美我给学生创造一个文化多元的环境,在其中他们能够了解不同的文化艺术和传统因此,我将世界各地的艺术和历史结合进我的课程教材中,并鼓励学生通过艺术来了解不同国家的文化背景比如,在学习日本画时,我强调了它的文化背景,注重了传统的技巧和用色法,然后让学生们体验和感受这些不同文化的特殊之处第四,我还认为与学生互动和听取他们的反馈,是非常必要的让学生观察老师在画板上面创作,或者让学生们走过他们自己的艺术作品,都是适合于艺术教育的方法我相信通过对话和反馈,能够更好的帮助学生们获得成功因此,我经常会向学生们征求他们的意见,以及在纠正他们的作品时,通过性格特点、艺术好恶的个性化反馈给他们正确的指导,让他们在独立作品创造时有所突破并自信地将个性化特点融入其中最后,我认为每一个老师都需要不断地学习和提高自己的技能艺术教育流程永远不会停止,这也意味着每个老师都应该保持一个谦卑的心态,去学习也尝试新的方法我会通过参加国家级或地区级美术教育学术交流会议,去接触和学习其他老师的教学方法,也会收集一些有关美术史和艺术实践的相关纪录片和文章来扩大自我领域通过这样的方式,我能了解到的一系列关于美术教学的有用资源,让我更加决心地打造出一个真正培养艺术创造性、创造意义的教育环境综上所述,过去的五年里,我的教学经历让我意识到艺术教育需要循序渐进、具有挑战性、涉及到视觉文化传递,并且需要以学生互动、反馈为基础通过这些教训,我已经寻求到了持续提高自身教育水平的方式,也让我成为一个更有效的老师对于我来说,美术教育不仅仅是一门学科,而是一个培育学生创造力、提高学生自信和尊重他人不同个性特点的重要角色第PAGE页共NUMPAGES页。