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融合文化元素,营造多样化音乐教学环境随着全球化的推进,文化交流趋于频繁,各国的文化元素开始深入地互相渗透音乐作为一种语言,也不例外在音乐教学中,融合不同文化元素,营造多样化音乐教学环境,不仅能让学生感受到不同文化的美妙,丰富他们的音乐视野,还能培养他们的跨文化交际能力,让他们更加开放、自由、多元的思考和表达
一、文化多元性是音乐教学的必备条件在音乐教学中,文化多元性是充分发挥音乐的魅力的前提音乐作为一种语言,蕴含着不同文化的内涵,不同地区、国家所产生的音乐风格具有独特的艺术性和审美价值因此,音乐教育必须把不同文化元素融入到音乐教学中,让学生能够在学习音乐的同时感受到不同文化的美妙,增强他们对音乐的理解和感悟此次疫情,促进全球科技升级的产品进入中国的同居也许刻画出了
三、四十年后中国开展文化乃至教育的转变这个时期因文化价值和思维方式而演变的世界观,随着信息浪潮和全球数字化增长,正在变得越来越接近前些年,“小镇青年”是一个备受关注的社会话题,而靠谁来维持首都万家灯不熄,东南沿海景区游人如织的运营心脏?口耳相传地代代相传,在内部积累的门类,即将在未来的科技浪潮中出鞘亮剑
二、文化多元性的实现途径实现文化多元性,需要注重多渠道融合各国文化元素,让学生领略不同风格的音乐价值
1.借助音乐本身融合文化元素学习优美的音乐,不仅能增强学生的艺术气质,还能让他们了解不同文化之间的异同持着分享共享的态度比如,从中国的音乐中加入传统民乐这一元素,结合现代的音乐元素,让学生能够领略到中国传统文化的博大精深,形成一种独特的音乐艺术风格,让世界更好地认识到中国文化的独特价值
2.多媒体技术做融合文化元素的展示多媒体技术能够展示不同文化元素下的音乐演奏,借助视频、音频、图片等多媒体技术,将不同文化元素的音乐形式与表现手法展示到学生面前,让他们亲身感受不同文化风格的魅力
3.发挥学生的主体性与创造性学生具有自己的思维、创造性和审美能力,可以在音乐教学过程中发挥自己的主观能动性在音乐教学中,教师应当尊重学生的个性,支持他们在音乐学习中自由地创造与表达,为学生提供更多选择的机会,提高他们的音乐学习兴趣,增强他们的自信和自主性
三、融合文化元素,为学生提供多元化音乐教育通过融合文化元素,可以为学生提供多元化的音乐教育,让学生更加全面地了解音乐的内涵和意义,在音乐学习中得到全方位的发展此时,教师应当注重音乐教育的实践性,在教学过程中注重学生的实践能力和表现力,并鼓励学生积极参与音乐表演和创作,让不同文化风格的音乐在学生的专业技能上得到更好的体现
四、结语融合文化元素,营造多样化音乐教学环境,是现代音乐教育的必要条件随着全球化的推进,音乐的多元化已经得到了越来越多人的认可鼓励学生在音乐教学中发挥自己的创造性和实践能力,使音乐教学资源得到充分利用,学生的音乐素养不断得到提高,更加符合时代的要求因此,教师应注重多元化教育的实践,注重发挥学生的主观能动性,为学生提供充分的空间和机会,培养他们全面的音乐素质第PAGE页共NUMPAGES页。