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班主任老师教学工作总结成就与挑战2021年的教学之旅即将结束,作为学生的一位班主任老师,我认为自己在教学工作中取得了一些成就,但也面临着挑战本文将以班主任老师教学工作总结成就与挑战为主题,全面回顾自己一年来在教学工作中所做出的努力和取得的成果,并对不足之处和改进之路提出一些见解
一、成就
1.培养了学生的发现能力在这个信息交流无处不在的时代,我们的教育理念也应顺应时代的变迁我以开设科研课为载体,让学生们在课内外进行研究探讨,提高了学生的发现能力,激发了他们的探究精神,激发了学生的兴趣,不堵塞学生的自由思考,不拘泥于教材内容的学习,使学生的思维得到了全面的展开
2.促进了学生的综合能力在教学中,我注重培养学生的自我管理能力、口语表达能力及表现能力,这些能力都是学生综合素质的组成部分通过多媒体教学,让学生大胆表达自己的观点,并通过和同学的沟通,让学生在沟通中更好地锻炼了语言表达能力和社交能力
3.鼓励学生完善自己的细节在日常教育教学中,我对学生进行了心理教育和班级管理,让学生在家校合作中获得了能力和经验,并且时刻保持自信,树立了自信心和决心在学生困难时,我时刻鼓励学生,让他们更好地面对困难
二、挑战
1.学生的学习兴趣不高在教育大环境变化速度非常快的这个时代,学生的学习兴趣与年龄段也相应地发生了很大变化在教学中,我们需要更加关注学生的兴趣,因为学生的兴趣是学习的主要动力而面对学生兴趣不高的情况,我们更要关注学生心理,慢慢磨合,培养他们对学习的热情,尽可能有助于其学习信息和思考的准确性
2.教学方式受限在教育资源严重不足的情况下,教学方式难免会受到限制但是我们不能因此放弃创新,应对教学方式的不断变化,不断调整教学策略,提高教学效果教育可以从经验中取得宝贵的经验,也会变化
3.班级管理差距大在当前大环境下,学生的体力和精神状态都存在差距但是我们不能忽视班级管理成员依然是学生,也应被认真处理尽可能多地关注学生的情况,拓展团队形象,尽量找到适合每个学生的管理方式,不但可以帮助学生平衡进度,还可以让学生尽快适应学校环境,保证正常的教学秩序可行性总之,每位班主任老师在教学工作中都会遇到一些挑战,但我们不能就此放弃,而是要用努力提升自己,积极应对教育环境的变化,加强对学生的关注和理解,鼓励学生综合素质的发展,努力提高教育教学的质量\教育教学是一个追求、探索的过程,也需要每一位班主任老师不断地努力和探索,这样我们才能达到一个更加优秀的教学成果第PAGE页共NUMPAGES页。