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班主任工作的点滴积累——高三上学期教学工作总结作为一名班主任,高三上学期的教学工作已经结束了在这个学期,我可说是有不少的点滴积累,学生对我帮助的感激与老师的赞赏更让我倍感满足下面是我的总结与分享
一、学生管理方面
一、紧密的班级管理,促进班级凝聚力的提高班会是班级建设的重要平台,我通过定期开班会,与学生的互动交流实现了对班级管理的有效通过班会,我发现学生同学之间相互沟通不够,在班会时我会找一些话题来引导学生们分享自己的心路历程与彼此的情况如近日的一起游玩活动,我让学生担任主角介绍游玩的场景给我们这样的互动让学生们彼此了解和体验感增强,班级凝聚力自然而然的提升
二、帮扶学生,让他们在繁重的学习任务中不感到孤单高三是升学压力和学习任务最重的学期,有些同学因为心理压力太大,易患上忧郁症或者从中失去耐心我会在班级微信中关注学生的朋友圈,与学生建立良好的感情关系,用心关心提供必要帮助和个别学生聊天,听他们发泄关于学习、家庭、爱情等不开心的事情,给予适当的鼓励,让他们感到班里有人支持、有人关心,从而缓解压力,重新为学习而奋斗
三、大胆使用新媒体工具,方便了与学生的交流班级微信,每个班的重要组成部分在开学之初,我向学生们宣布班级开微信,所有班内事宜都可以在班微信中维护学生也积极利用微信提交了一些自己的建议和意见,并在班级微信中及时公示内部通知,现在班级微信下还建设了学习资料共享区正因为这样,学生感到和班级更加亲密
二、教学管理方面
一、科学备课,提高教学质量教学是班主任的重要职责之一,也是工作的难点我不断地汲取营养和充实自己,不断思考如何提高教学质量,通过百度地图、知乎、百度学术等新媒体平台获取一些新的教学方法或学习类的文章,借鉴不同的教学方法,不断提升自己的教育教学素养和掌握新技术软件
二、加强教育与生活的结合,丰富教育内涵在平时的教育教学过程中,我把班级内的行为准则和内容与社会底线有关的知识融入到课程中,让学生了解社会主流观点和价值,注重学生的思想建设与品德养成,增强学生的综合能力和技能和实际操作能力
三、出具评价报告,提醒教学进度学期初,我就根据高三年级教学进度计划制定了总课程进度表,向每个科目的老师发出明确需完成的进度,然后细化每周的教学计划学期末,我制定评价报告,总结和归纳学生在学期中不同方面的表现,提供给家长、学生和老师作为参考总之,班主任工作不仅仅是引导学生学习,更是引领学生的成长,让学生学会与人交往,具备团队合作、创新创业等综合技能与素养,因此,班主任要从各方面工作环节入手,积极主动开展各项工作,总结工作中的得失,将自己的工作经验与同行分享和借鉴,让班级管理工作不断提高为更好的服务于学生的健康成长打下坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。