数学教师年度上学期个人工作总结：课堂掌控与学生管理

数学教师年度上学期个人工作总结课堂掌控与学生管理2021年上半年已经结束，针对自己的教学工作，进行一次总结与反思，是十分必要的作为一名数学教师，我的工作主要集中在课堂掌控与学生管理今年上半年，我对自己的工作有了更多深入的了解和思考，通过不断地改进和调整，我能够更好地应对教学中出现的各种挑战

一、课堂掌控课堂掌控无疑是教师工作的重中之重通过对学生的管理、不断优化自己的教学方式和方法，使学生更好地理解数学知识首先，我意识到自己在掌控课堂时的一些不足，比如经常对学生节奏不准，难以抓住课堂时机，信息传递效率低下，这些问题给我的教学过程带来了很多麻烦为了在教学中更好地抓住学生的注意力，我采用了以下方法

1.多样化授课方式我开始尝试多样化的授课方式，如使用PPT、教学视频等多媒体工具，或许是一些交互式的教学资源，能够更直观地传达数学知识，让学生更好地理解课堂内容

2.巧妙运用翻转课堂针对一些重难点的课程内容，我尝试了翻转课堂的方式在课程前，我会提前准备一些视频资料和习题，让学生先自主预习，然后把作业带到课堂上，由我进行讲解、辅导和考核，这种方法提高学生的课堂积极性和参与度，并能够更有效的掌控课堂

3.上课前准备充分我充分利用自己的闲暇时间和周末的时间，批量备课，提前预习教材，准备教案、教具等教学资源，增强了自己的教学筹备能力

二、学生管理学生管理，是数学教师必须要掌握的一项技能通过管理学生成绩、关注学生的学习状态，促进学生的学业发展及其个人成长

1.重视学生学习情况学生掌握情况是数学教学重要的一环为了充分把握学生的学习进度和情况，我采用一些针对性强的措施

（1）循序渐进地告诉学生有些题目重点不止一种，要大胆转换思路尝试；

（2）对于高分前几名的学生，逐一了解情况，用他们的经验与其他学生分享，对于成绩不是很好的同学也要关注，了解他们的难题和困惑，帮助他们解决学习中的困难

2.对学生严格管理为了提高学生的学习主动性和自觉性，我对学生进行了一些严格的管理

（1）在课堂上不能擅自离开座位，不能随意玩手机；

（2）学生课堂表现不好的情况一旦被发现，必须严格在校外加强学习；

（3）要求学生每周必须做够5套数学习题成为基础，这不仅能够促进学生课下的积极性，还可以更好地提升学生各项能力总之，通过这半年的教学工作，我对于课堂掌控和学生管理有了更为深刻的认识但仅仅停留在以上层面也是不够的，还需要在日常教学实践中不断总结和提升，找到适合自己的教学方法和管理措施希望未来能够不断进步，在教育的岗位上贡献自己的一份力量第PAGE页共NUMPAGES页。