还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教育教学改革的思考与践行——高中数学教师年度个人工作总结近年来,教育教学改革已成为全社会给予最为重视和关注的话题高中数学教师作为教育教学领域的重要从业者,也应积极参与教育教学改革,并不断进行思考和践行
一、教育教学改革的思考教育教学改革,是指对教育教学的目标、内容、方法、手段、评价方式、管理体制等方面进行变革和创新,以满足社会发展和人民群众日益增长的教育需求在这一背景下,高中数学教师需要不断进行思考,以适应现代化教育体系的变革和发展
1.教师要关注学生的发展,注重个性化教学当今社会,学生的个性化需求越来越强烈,教师根据学生的差异化需求进行个性化授课非常必要因此,高中数学教师要通过多方面了解学生的学习情况,分类指导,并针对不同学生采取不同的教学方式,让他们在自己的层次上得到全面的提升
2.教师要学会应用技术,提高教学效果随着时代的进步和科技的发展,相关领域的学习、教育都离不开信息技术的支持高中数学教师在教学中应用电脑和互联网技术,利用多媒体课件,提高教学效果,充分调动学生的学习积极性
3.教师要注意培养学生的创新思维能力在当今社会,培养学生的创新思维能力越来越重要,因为这种新型的思维方式有机会让学生适应未来的变化,使他们成为创新的引领者高中数学教师应从学科本身和教学方式等多方面培养学生的创新思维能力
二、教育教学改革的践行思考之后,教育教学改革的践行自然也是必要的高中数学教师应将上述思考转化为具体的教学实践,真正融入到自己的日常教学工作中具体实践如下
1.开展因材施教高中数学教师应注重因材施教,通过了解学生的学习情况和学习特征,制定不同差异化的教学方案,精准满足学生不同程度的学习需求
2.运用多媒体手段,提高教学效果高中数学教师应学会使用电子、互联网等现代信息技术,让授课内容利用多媒体呈现出来,使学生的视觉、听觉等感官得到全面的调动,提高教学效果
3.加强学生思维训练在教学过程中,高中数学教师应让学生多参与解题、创新思维等方面的训练,使他们的思维能力得到提高例如,让学生多做综合题和拓展题,让他们接触复杂的问题,不断提高解决问题的能力
4.注重学生能力的培养高中数学教师还应承认,学生的能力培养比单纯的知识培养更为重要,因为能力才是学生未来发展和实现个人价值的基础高中数学教师需要认识到这点,积极地运用形式多样的教学方式,使学生能够通过练习和实践不断提高能力总之,高中数学教师要积极思考教育教学改革问题,通过不断践行和学习,提高自己的教学水平,为学生未来的发展打下更加坚实的基础第PAGE页共NUMPAGES页。