提升班主任素养推动教育教学改革——初中班主任2023年工作总结

提升班主任素养推动教育教学改革——初中班主任2023年工作总结初中班主任是学校管理的重要一环，他不仅是学生学习、生活的重要指导者，更是教育教学工作的重要推动者2019年9月1日实施的《新时代中小学班主任职业发展标准》要求班主任具备“德育、智育、体育、美育和劳育”五育并举的素养为了更好地推动教育教学改革，提高班主任素养，我将于2023年做出以下总结

一、德育素养的提升班主任是培育学生良好品德的第一人，德育素养的提升是班主任工作的重点在今后的工作中，我将进一步加强道德修养，不断提升个人道德境界，从心底认为自己是学生的榜样同样的，我也会学习在处理学生之间的矛盾时更加妥善地处理问题，采取合理、公正和有效的措施，协调学生之间的关系，为学生之间的相互尊重奠定基础

二、智育素养的提升智育素养是班主任培养学生学业成就的重要方面，要提高班主任的综合素质、教学能力和配合师资力量提高各科学科水平在学科研究领域中，要加强自身的文化素质和知识背景，学习与掌握现代教育理论和教育新技术，不断改进自己的教学方式与方法，以适应新时代各国的教育发展需求

三、体育素养的提升体育教育在中小学课程中占据着必要的位置，体育素养的提升对班主任的工作非常重要班主任应学习运动教育及文化，并承担启发学生实践运动的热情和兴趣的教育责任，推广“全民健身”的体育意识，以及注重培养学生课外多项技术与技能，以维护学生的身心健康

四、美育素养的提升美育素养是培育学生美感和审美能力的重要方面，班主任作为学校管理者，应在美育方面认识到其在学生能力和心理发展中的重要性，提高自身美育素养，具体地开展一系列的美育活动，让班级更有活力和活力，同时也增强学生的爱美之情

五、劳育素养的提升班主任的工作需要不断地提高自己的运劳能力，并在学生中传递出这种能力积极参与劳动，关注身边的绿化以及维护治安，加大劳动力度并提高整体素质，将这种能力传递给学生，使他们学会实现自我价值以及社会价值总之，提高班主任素养是需要不断加强自我学习和提高的，只有学习更多的知识，发展更高的技能，培养更好的能力，增强班主任自身的综合素质才能加快教育教学改革的步伐，推动班级事业的发展我将在学校领导的带领下，把实现上述目标作为我们班主任工作的目标，从而更好地在学生和家长中增强班级工作的合力，努力为学生成长和学校发展做出重要贡献！第PAGE页共NUMPAGES页。