幼儿园英语教学实习工作总结：探索融合式学习模式

幼儿园英语教学实习工作总结探索融合式学习模式本人在某市幼儿园进行了为期一周的英语教学实习工作通过实习经历，本人深刻体会到融合式学习模式在幼儿园英语教学中的重要性接下来本人将结合实习体验，从以下几个方面进行总结

一、探索融合式学习模式的重要性在以往的幼儿园英语教学中，注重的往往只是口语表达能力的培养然而，随着时代的发展和教育理念的转变，越来越多的家长和教育工作者认识到培养孩子们多元化的能力对于其未来的发展至关重要因此，融合式学习模式应运而生融合式学习模式不仅仅是单一学科教学的延伸，更注重不同学科之间的深度融合，激发幼儿综合思维能力的发展在英语教学中，融合式教学可通过与其他学科的课程设计相结合，让幼儿从中体验到语言能力在生活中的实际应用，促进幼儿英语思维的全面开展

二、实践中遭遇的问题及解决方法在实践过程中，本人也遭遇了一些困难首先是幼儿年龄阶段的不同，导致每个幼儿的认知水平有所不同，在教育教学中需要区别对待其次是学科知识的融合难度，需要本人充分了解各个学科的教学内容，才能在教给幼儿语言知识的同时，有机地引入其他学科知识针对这些问题，本人尝试采用以下解决方法首先，针对幼儿认知水平不同的问题，本人尝试采用分层教学的方法，根据幼儿的不同认知能力，进行难度分层教学和差异化教育其次，考虑学科知识的融合难度，本人建议在日常生活化教学中，结合幼儿学习和成长需要，有序地进行知识融合例如，在幼儿园做“水果沙拉”活动的时候，可以让幼儿学习到“苹果”等英语单词，运用到中英文介绍中，让幼儿在游戏中学习知识，增强兴趣，提升学习效率

三、融合式教学模式的优势融合式教学模式是一种高效的教学方法，它不仅能够在语言教学中培养幼儿的英语能力，还能够促进幼儿的综合思维能力的发展例如，在“手工制作”环节，本人引入了一些有创意的手工制作项目，让幼儿在学习的同时，增强了动手能力和想象力特别是在学习过程中，许多幼儿开口说英语的能力得到了巨大的提升，同时也创造了很多创意，释放出了无限的想象力，在开放的环境中，他们学习也更爱运用

四、总结总的来说，融合式学习模式确实为幼儿园英语教学提供了新的思路和方式在实践过程中，虽然遇到了一些困难，但本人从中也学到了许多经验值得注意的是，在幼儿园英语融合教学中，不应过分强调学科知识的融合，要注重幼儿的需求和成长，让英语教学和生活融为一体，培养孩子们的英语思维能力和综合能力，实现教育、发展的完美统一这是融合式教学带给我们的启示第PAGE页共NUMPAGES页。