还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2023年在深入学习主题教育动员会上的讲话六篇篇一某某读书班在专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的研讨交流发言材品主题教育“大餐”须得“细嚼慢网”自4月3日学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开以来,各地掀起主题教育学习的热潮广大党员干部在品味主题教育“大餐”时须得“细嚼慢咽”,注重原汁原味学、静心凝神学、联系实际学,在学深悟透中,学出坚定、学出忠诚、学出自觉,以达到拓宽思维和视野,升华思想境界的目标主题教育“大餐”须得〃小口吃〃,杜绝胡吃海塞”,注重原汁原味学民谚有云“一口吃不成一个大胖子”“心急吃不了热豆腐”,吃坂如此,主题教育学习亦是如此“不积蹉步无以至千里,不积小流无以成江海”,学习非一日之功,需要日积月累的坚持,在开展主题教育学习之时,我们不能有急功近利的心态,更要杜绝“胡吃海塞”“走马观花”式学习,要像品鉴美味大餐一般小口地吃、细细地品,一点一点地认真学,原汁原味学,带着问题学,通过一天天地踏实学习积累革、维护稳定、加强党建的新作为,真正做到知中有行、行中有知要坚持把“改”字贯穿始终,群众反映强烈的问题,能改的要马上就改,不能马上改的,要做出规划;改不了的,要耐心做出说明,对群众所提意见要有所回应,不打水漂唯有紧紧围绕群众急难愁盼问题,把“脉”开“方”解民忧,切实做到边学边查边改、即知即改真改,才能真正把学习成果转化为提升工作质效、检验主题教育实效篇四干部在集体学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育座谈会学习研讨发言材料2023年3月30日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育会议强调,开展本次主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署,是为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障广大党员干部要充分认识开展本次主题教育的重大意义,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为终身课题坚持学思用贯通、知信行统一把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,突出求真务实、真抓实干,切实解决群众急难愁盼问题,确保主题教育出彩出效、群众满意第一把火坚持学思用贯通,点燃〃理想信念”之火在工作中实现学习、思考、实践一体贯通向来是我们党的优良传统,也是我们不断取得革命、建设和改革胜利的“关键一招”无数实践实例证明,习近平新时代中国特色社会主义思想就是立足时代之基的科学理论,全面推进中华民族伟大复兴的行动指南广大党员干部要切实以理论学习“燃料”为思想“熔炉”,深入系统学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就“主要内容,彻底铲除“思想病灶”,深刻领悟”两个确立”决定性意义,坚定做到“两个维护”,切实达到“提神醒脑”目的将主题教育作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程,把对党忠诚体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上,体现在履职尽责的实效上,体现在日常言行上真正达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标第二把火坚持知信行统一,点燃“担当奋斗〃之火中国共产党是什么、要干什么,这是广大党员干部在任何时候都必须牢记的“根本问题”,做到知其然、信其所以然、行其所以必然,在实干中担当,在奋斗中作为坚定走好新时代“赶考之路”主题教育不仅在于“知”,更在于“行”,必须内化于心、外化于行,做到直面矛盾、破解难题,本领过硬、担当作为,联系实际、融入实践牢固树立“把工作当成事业干”的思想杜绝“搞包装”“造盆景”式开展,把推动主题学习教育成效同做好中心工作结合起来,争当“行动派”“实干家”,在推动经济社会高质量发展中,不断拓展干事创业的动力、举措和成效,开创党和国家事业发展新局面把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进,着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题第三把火坚持惠民生解民忧,点燃〃群众满意〃之火“以人为本,执政为民”始终是我们党的执政理念和施政要领,推进中国式现代化,必须永远保持同人民群众的血肉联系,践行以人民为中心的发展思想党内前期开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育与本次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育本质上是一脉相承的,就是要让广大党员干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,坚定信仰信念、康续红色血脉,解决群众急难愁盼问题、在实干中促进发展在主题教育过程中,要坚持把群众呼声作为改进工作的“第一信号”,把维护群众利益作为开展工作的“第一职责”,把群众满意与否作为衡量工作的“第一标准”,汇好民生“清单”、算好发展“账单”、践行政府“买单”大兴调查研究之风,常态化开展“走出办公室到一线调研”活动,拜群众为师,把群众路线作为解决问题、化解矛盾的基本方法,坚决反对和防止形式主义,务求取得实效篇五某某单位理论学习中心组2023年在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会上发言材料习近平新时代中国特色社会主义思想哲学思维习近平新时代中国特色社会主义思想不但继承了马克思主义哲学的基本方法与原理,而且对新时代中国特色社会主义建设面临的矛盾、问题进行深层次剖析的同时,还根据实际情况提出了发展目标、路径、方法习近平新时代中国特色社会主义思想中所包含的哲学思维是格外丰富的,除了有助于推动“第二个百年奋斗目标”的快速实现外,在加快中国特色社会主义事业建设上也有着不可替代的作用定的唯物主义立场,既强调实事求是,又倡导积极主动承担历史担当的“有为”精神习近平总书记曾指出,“辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论”,并要求“自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论”
(一)习近平新时代中国特色社会主义思想拥有最坚定的唯物主义立场,是新时代贯彻党〃实事求是〃思想路线的典范思维和存在的关系是哲学最基本的问题马克思主义哲学认为“世界统一于物质,物质决定意识”共产党人则将马克思唯物主义精辟地归纳为“一切从实际出发,实事求是“习近平新时代中国特色社会主义思想是在“新时代”阶段所提出的,指出“人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展间矛盾是当前社会的主要矛盾”对此,意味着我国发展也进入新的阶段、新的时代在新时代,发展质量的重要性提升到新高度,单纯以要素投入为主要推动力的资源消耗型模式不再具有持续性,发展更强调创新动能,并将生态战略作为国家重大战略任务同时,面对消费贡献相对不足、发展不均衡等问题,提出了全新的思路及策略,例如区域协调发展、城乡协调发展等
(二)习近平新时代中国特色社会主义思想赋予奋斗新的时代内涵,充分肯定人的主观能动性在中国特色社会主义建设事业中的价值马克思主义哲学既强调“物质决定意识”,也承认“意识可反作用于物质”可以说,习近平新时代中国特色社会主义思想是物质的、能动的、高度积极的在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记宣告「经过各族人民、全党的共同努力与配合下,第一个百年奋斗目标已经实现,……当前正朝着全面建成社会主义现代化强国的目标努力”但是需注意的是,“幸福不会从天而降、不是免费的午餐、不是毛毛雨,想要实现目标则必须创造与劳动,这是所有幸福、成就的根本动力”“奋斗本身就是一种幸福”,“第二个百年目标”的顺利实现,也离不开全党、全国上下的艰苦奋斗,团结一心,众志成城
二、习近平新时代中国特色社会主义思想聚焦新时代重大突出课题,坚持“从实践中来,到实践中去”的实践观,是中国特色社会主义建设理论和实践结合的典习近平总书记强调“马克思主义在引领人民改造世界方面发挥着不可替代的作用,属于实践的理论”
(一)习近平新时代中国特色社会主义思想对当前面临的主要矛盾进行了全面总结和归纳,是历史辩证法在中国特色社会主义实践中的具体应用生产力和生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾人类社会发展的推动依赖于社会基本矛盾的运动在党的八大中,毛泽东同志指出“(社会主要矛盾)是人民对经济文化迅速发展的需求,和现阶段经济文化无法满足人民需求间的矛盾”新中国成立70余年尤其是改革开放40余年的建设,我国顺利实现“第一个百年目标”,解决了“衣食”问题,社会生产力大幅提高,“物质贫困”一去不返但是,随着民众生活水平的提高,民众对物质生活提出了更高要求同时,在民生、环保、区域协调发展、城乡均衡发展等方面还存在诸多短板习近平总书记科学地应用历史辩证分析方法在党的十九大报告中,高瞻远瞩地指出“我国社会主要矛盾……转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展间矛盾”习近平总书记明确提出新时代既要从供给侧结构性改革入手,不断推进社会主义生产力的提高和进步,又要持续深化机制体制改革,对上层建筑进一步优化与完善
(二)习近平新时代中国特色社会主义思想指明了党和国家未来奋斗方向,明确了实现“第二个百年奋斗目标〃的路线和战略在党的十九大报告中,明确提出将美丽、富强、和谐、民主、文明的社会主义现代化强国作为目标在此背景下,习近平总书记在充分总结中国特色社会主义实践的同时,提出了“五个关键词”“五个文明”“七大战略”和“十四个坚持”要求在“新发展阶段”以“新的发展理念”和“新的发展格局”推动“高质量发展”,“在重要发展规划制定时,要注重系统思维、整体思维和联系思维”,尤其是要在当前日益严峻的国际国内形势下,构建“国内国际双循环”发展格局从多个方面入手以积极推动与落实一系列的发展战略,例如科教兴国战略、可持续发展战略、乡村振兴战略等,这对于推动我国的快速发展有着重要的意义
三、习近平新时代中国特色社会主义思想科学地运用了矛盾分析方法,既是理性思维的科学结晶,又是理想主义的代表,“以人民为中心”的“民本观”烂底色马克思主义明确强调人民是社会真正的英雄,其根本原因是历史的推动力为人民群众路线则是我党工作的根本工作路线习近平总书记从全面从严治党的战略高度,反复强调“群众路线是党的工作路线、生命线在持续发挥出党的作用与价值方面有着重要意义”习近平新时代中国特色社会主义思想强调诚心诚意为人民谋利益的人民立场,充分反映了新时代中国共产党人对实现崇高理想的担当和坚持
(一)习近平新时代中国特色社会主义思想成熟地运用了“否定之否定〃原理,不回避矛盾,而是灵活地运“现阶段,我国在发展的进程中是机遇和挑战并存的”,“基于全球层面来看,我国正面对着百年未有之大变局”从国际形势来看,受“新型冠状肺炎”疫情的影响,全球经济前景更加不明朗西方资产阶级近年来在发展动力不足的背景下,“逆全球化”和“冷战思维”倾向更加明显从国内来看,虽然整体上实现了“第一个百年目标”,但是国内发展不充分、不平衡的情况还较为突出,制约国家发展的一些因素还客观存在,甚至随着发展进一步突出基于此,习近平总书记明确指出“所有回避矛盾、消极怠慢、贪图享受的行为与思想都是错误的深化改革是习近平总书记指挥全党、全国直面矛盾的基本方略“勇于自我革命,是我们党最鲜明的品格,也是我们党最大的优势”深化改革是习近平“否定之否定”哲学思维在中国特色社会主义实践的具体应用深化改革不是自我否定与自我扬弃为了有效应对改革可能带来的风险,习近平将“两点论”“重点论”观念灵活地加以运用,提出了诸如“五位一体”总体布局、“七大战略”等,体现深化改革的重点同时,针对发展中的各种“小问题”,他也强调要“图之于未萌,虑之于未有”,防止“小问题”变成“大问题”,“小风险”变成“大风险”,从而将“两点论”和“重点论”深刻结合
(二)习近平新时代中国特色社会主义思想将〃以人民为中心”放在重要位置,“人类命运共同体〃战略构想的提出,更是中国哲学与中国智慧在解决全球问题的巨大贡献“人民作为历史的创造者,与国家和党的前途命运有着直接关系”实现最广大人民群众根本利益是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心价值立场从全球范围来看,社会主义与资本主义彼此竞争但又互相合作的局面将会长期存在在全球一体化不断深化的背景下,无论是资本主义还是社会主义,都面临着共同的治理难题,迫切需要彼此合作习近平“人类命运共同体”的战略构想,是“以人民为中心”价值立场从国内走向国际的突出体现尤其是长期居于领先地位的西方发达国家近年来在国内治理、经济发展、应对全球突出问题等方面越来越乏力,习近平“人类命运共同体”的战略构想为全球治理提供了中国智慧和中国方案总之,习近平新时代中国特色社会主义思想通过对中国特色社会主义实践的总结与归纳,坚持“以人民为中心”,崇尚理性,又富有理想;承认矛盾,又勇于直最后真正做到学深学懂学透再者,我们学习要有整体意识,在学习之前要对学习的内容有一个整体框架、搭好大纲,根据自身的工作实际情况列好学习计划,进行有目的、有方向、阶段式的学习,才能保证主题教育学习有的放矢,全面系统注重静心凝神学民谚有云,“猪八戒吃人参果,全不知滋味”,食物要细细咀嚼才能品到其美妙滋味,主题教育学习也只能通过“反复咀嚼”才能真正悟到其中的立场观点方法学习理论知识,重在一个细字,在开展主题教育学习时,我们要坚决杜绝“囱囹吞枣”式学习看过不等于学过,学了不等于完了,要深入地学、细心地学,带着自己的思想去学,绝不能够马马虎虎、敷衍了事、不求甚解地学,过于简单、敷衍了事的学就是在浪费时间、浪费精力,是纯纯的形式主义“知为行之始,学为用之先”在学习过程中,一定要静得下来,慢得下来,静心凝神、仔细思考、细细品味、反复咀嚼才能全身心地投入到主题教育学习中,才能深入了解精髓,透彻领悟意思,慢慢地“嚼”出味道,品味其中的意趣注重联系实际学“咽”代表吞下落肚,进而转化为身面矛盾;既是坚定的唯物主义,又倡导人的主观能动性;不仅强调整体,而且也关注局部习近平新时代中国特色社会主义思想中的哲学思想是格外丰富的,因此对其展开深层次的研究与剖析是非常有必要的篇六X单位党组中心组在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想座谈会上的研讨发言材料“三味”融合打造主题教育“精品套餐”近日,中共中央政治局召开会议,决定从今年4月开始,在全党自上而下分两批开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育在二十大后第一年聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想开展主题教育恰逢其时、十分必要在开展主题教育时要不断提升主题教育的“党味”“鲜味”“真味”,打造主题教育“精品套餐”,使广大党员干部能够充分认识主题教育的重要性,做到学思用贯通、知信行统一,推动党员干部忠诚履职尽责、实干担当作为突出政治属性,烹制党性教育“营养餐〃,为主题教育增添〃党味〃党性教育是共产党人修身养性的必修课理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂党员不是天生的,党性不可能与生俱来,更不可能一劳永逸,必须在持续不断的党性教育中形成、保持和增强广大党员干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,不断锤炼党性,始终坚定理想信念,从党的百年历程中麋续精神血脉,在雷锋、焦裕禄、王传喜等熠熠生辉的榜样身上感悟力量广大党员干部要坚定理想信念将二十大精神内化为坚定的政治信念,转化为敏锐的政治领悟力、政治判断力、政治执行力,坚定不移把“两个确立“真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉,始终保持共产党人的政治本色,真正做到心中有信仰、脚下有力量坚持需求导向,烹制创新载体〃特色餐〃,为主题教育增添〃鲜味〃中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来开展主题教育“大餐”不仅要“量足”,还要“味美”既不能依靠照本宣科式的宣讲,也不能依赖学习文件的传达,而是要在确保规定动作不变形、不走样的基础上,不断丰富教育载体,整合平台载体,理论与实践相结合,不断创新学习形式,深挖教学资源,为主题教育注入浓郁“鲜味”,确保有人听、愿意听,刺激党员干部“学习味蕾”用好“线下”渠道,盘活当地红色资源,通过“三会一课”、现场教学、情景演绎等形式,引领带动广大党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,确保学得深、学得透立足实际、扬长补短,不拘泥于形式,引入时代元素,切实增强主题教育的实效性和感召力做到知行合一,烹制心怀人民“体验餐”,为主题教育增添〃真味””绳短不能汲深井,浅水难以负大舟”开展主题教育同样缺不了“真味”党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,我们要通过主题教育这个载体,知责于心、担责于行,以群众看得见的实际行动推动党的二十大精神在基层落地生根、开花结果要始终践行以人民为中心的根本宗旨,聚焦群众急难愁盼问题,从小事做起、从身边做起、从点滴做起,一步一个脚印把群众诉求办理到位、把矛盾问题化解到位、把工作任务落实到位,为高质量发展作出自己的一份贡献,真正将党的二十大描绘的宏伟蓝图转化为中国式现代化的“锦绣山河图”体所需的营养,而理论的价值在于指导实践,学习的目的全在于运用正如习近平总书记所强调,这次主题教育要牢牢把握“重实践”的要求,自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想,用以改造客观世界、推动事业发展但要注意,“狼吞虎咽”会导致“消化不良”,影响吸收,广大党员干部在主题教育学习中除做到“小口吃,,“仔细嚼”之外,还需做到“慢慢咽”,坚持知行合
一、真抓实干,慢慢试着把习近平新时代中国特色社会主义思想运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去,善于运用这一思想来解决我们实际工作中遇到的各种矛盾与问题,用以积极识变应变求变,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、防范化解重大风险,推动中国式现代化取得新进展新突破“万里征程风正劲,千钧重任再扬帆”新征程充满光荣与梦想,也充满艰辛和挑战,广大党员干部要在品味主题教育“大餐”时要多点“细嚼慢咽”,注重原汁原味学、静心凝神学、联系实际学,以真理之光照亮前行之路,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量/l+ti普通党员2023年度在关于开展学习主题教育动员会的讲话稿在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂,推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识,,、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在思想上政治上同党中央保持高度一致在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,党员干部要“学、讲、做”上下一番苦功夫,当好学习、宣传、落实习近平新时代中国特色社会主义思想的“勤学者”“宣传员”“践行者”,以实际行动带动和引领全国上下迅速掀起学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮在〃学〃字上下一番苦功夫,刻苦研学,当好学习习近平新时代中国特色社会主义思想的“勤学者〃习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃学习这一博大精深、包罗万象的思想理论体系,需要我们不断思考、不断实践、不断领悟,努力做到学思用贯通、知信行统一要善于从书本中学习,要认真研读《习谈治国理政》(第
一、
二、
三、四卷)、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等著作,更加系统理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓和核心要义;要善于结合实践学习,作为党员干部,要坚持理论联系实际,坚持学以致用、学用相长,从而切实提高用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平,更好地把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大物质力量在〃讲〃字上下一番苦功夫,融入群众,当好宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的〃宣传员“为了使习近平新时代中国特色社会主义思想更好地“飞入寻常百姓家”,党员干部在宣讲中要成为既懂业务、懂理论也懂基层、懂群众的“多面手型宣讲员”宣讲内容上要坚持“天线”“地气”一起接,要把习近平新时代中国特色社会主义思想与基层工作实际、群众的急难愁盼问题紧密结合起来,能让群众停下脚步愿意听、听得懂、听了受益;要坚持通俗化阐释,通过合适的叙述方式、有效的话语策略以及生动的语言格调,把群众难懂的政治话语转化成百姓语言、专业学术语转化为生活语言,通过拉家常、讲方言等方式,增强宣讲的亲和力、感染力,拉近习近平新时代中国特色社会主义思想与人民群众的距离;要挖掘具有创新的宣讲形式,运用群众喜闻乐见的“互动式”“情景式”“沉浸式”“文艺式”等多种宣讲形式,通过讲方言、打快板、演小品等形式,让宣讲更接地气、更有情感、更有温度在〃做〃字上下一番苦功夫,知行合一,当好落实习近平新时代中国特色社会主义思想的〃践行者”党的十八大以来,正是因为坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革习近平新时代中国特色社会主义思想在指导新时代伟大实践中展现出强大的真理力量和实践伟力,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器在新的征程上,我们党、我们国家改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多,治国理政考验之大都前所未有,前途光明但是任重道远在迎接风险与挑战的同时,我们要深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,让习近平新时代中国特色社会主义思想绽放出更加璀璨的真理光芒篇二2023年党员关于开展学习党内主题教育座谈会上的发言材料4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话他指出,开展这次主题教育,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效知是行之始,行是知之成广大党员干部要将学思用相贯通、知信行相统一贯穿主题教育全过程,就必须真学、真懂、真信、真用,在“学思践悟”的辩证统一过程中,提升政治觉悟、筑牢政治信仰、体现政治担当,真正做到知之深、信之笃、行之实,才能自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作
一、提高“学”的质■在全面系统、真学深学中提升“知”的水平如果学而不思、思而不用,或是知而不信、信而不行,都不可能实现主题教育“理论学习有收获”的目标要让新思想、新理论入脑入心,与新时代、新潮流同向同行,就要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程,做到全面系统学、深入思考学、联系实际学内容上,必须把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为最突出的主线,认真学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等以及习近平总书记最新重要讲话文章和指示精神,做到读原著、学原文、悟原理方式上,要在深度自学的基础上,采取党委(党组)理论学习中心组学习、举办专题研讨班等方式,列出专题进行集中研讨,通过读书班的头脑风岂读书笔记的逻辑梳理,以及通过宣讲阐释、案例教学、线上培训等手段,深学细悟、细照笃行,推动学习贯彻不断往深里走、往心里走、往实里走
二、严肃“检”的态度,在自我检视、净化思想中解读“信”的内涵主题教育是一次正逢其时的学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓劲、使命再落实,是一场思想洗礼的大课堂检视问题不能轻描淡写,搞“大而化之”要放宽视野,通过个别走访、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱、专线电话、深入基层调研等,深层次、大范围、多形式地听取意见、开门纳谏查摆问题要由表及里、深挖根源,在自我“诊断”的基础上,真正把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,充分挖掘在政治建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题,注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面找问题根源,对大问题不逃避,对小问题不轻视,切实杜绝“避实就虚、缺斤短两”开展主题教育就是要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,接受政治体检,打扫政治灰尘,纠正行为偏差唯有立足党性淬炼,以敢于担当的精神,大胆使用、经常使用批评和自我批评武器,才能不断清除党员思想上的政治污垢进一步坚定党员理想信念
三、加大“改”的问效,在学以致用、知行合一中强化“行”的效果主题教育不仅看“说功”,更要看“做功”要坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一,把发现问题、解决问题作为主题教育的出发点和落脚点,带着问题学、结合实际改,立学立改、立知立改、立查立改、立行立改,在知行合一中带头弘扬担当实干、善作善成的优良作风,不断增强服务人民本领,推动党的事业发展要聚焦解决就业、教育、医疗、托育、住房、养老等民生领域突出问题,建立民生项目清单,完善解决民生问题的制度机制,真正把学习成果体现为推动发展、深化改。