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高中三年级英语作文提高的方法学习是一次独立的行动,需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战,艰辛由你独自承担,胜利由你独立争取下面就是小编给大家带来的高中英语作文提高的方法希望大家喜欢!高中英语作文提高的方法第一步、尽量用学过的词句来表达先练好简单句,要尽量用学过的词句来表达,忌用“中国式英语”在某种程度上说,英语写作是你学习英语情况的展现写作不同于翻译,它有灵活性,只要意思相同或相近,用什么方式表达都行,不要追求标新立异和华丽辞藻,不要用超出自己表达能力的词句为避免错误,请尽量用学过的词语句子来表达第二步、熟练运用表达习惯英汉两种语言有各自不同的表达方式和习惯由于受母语的影响,考生经常把汉语的思维方法套到英语上面,要避免这类错误,应该注意模仿课文或平时所读文堂中的词汇和句法手段,留心观察其表达法,增强结构意识,提高英语语感,尽量用英语思维来写英语第三步、多积累精彩的语句对一些精彩的句子应摘抄下来,熟读背诵,并有意识地将它们应用到自己的习作中去这里说的“精彩”,并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子,而是一些表达方式新颖、生动形象的句子例如《theclimateclothingoftheuk》一文中有一句Septembermayfindyoueatingyourlunchonsomegrassyspotinthesunonedayandtryingtoshelterfromtherainunderanumbrellathathasturneditselfinside-outinahowlinggalethenext!”这个句子尽管长却不难理解,正是由于其倒装句式的妙用一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道,其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式,能变换句式,避免重复哆嗦有意识地多积累一些这样的精彩句子,并应用到自己的习作中去,便可摆脱那种“单一陈述”型的模式,使自己的文章更有活力第四步、恰当运用过渡词恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑,过渡自然,避免脱节现象时间上的衔接词有“then、astimegoesbydayafterdayfinally等,表因果关系的有“asaresultbecauseofthanksto”等第五步、恰当运用修辞众所周知,恰当的修辞可以使文章更生动形象我们高中写的大多是记叙文,这就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方有这样一幅图画,上面画的是一块从一个下水渠口飞出的一块西瓜砸中小明(肇事者,是他把西瓜扔进下水渠的但是下水渠里有修理工他也把西瓜扔了出来)多数同学描述为uxiaomingwashitbythepieceofwater-melonv或uthepieceofwater-melonhitxiaomingonhishead若用上比喻拟人修辞,则可描述为“thepieceofwater-melonlikeaflyingbulletwhosetargetwasxiaomingsheadjumpedoutofthecloaca(下水道)andhitexactlyonitstarget.”显而易见后者更生动形象第六步、多做写作训练在练习中提高写作能力同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练,广泛接触各种文体,最终达到掌握其写作技巧,提高实际应用英语能力的目的高中英语的完形填空的解题方法第一步跳过空格,通读全文,把握大意第一遍读文章时不要做题,而是跳过空格,通读试题所给的要填空的短文,获得整体印象,做到弄清文脉、抓住主旨,较好地把握短文大意平时自己做题时,如果读一遍读不懂,那就读两遍,读两遍还是读不懂,那就再读一遍一定要记住“读不懂文章不要做题”,因为没有理解文章做了也是白做,既浪费时间又浪费精力,还自欺欺人,危害不小总之,一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题另外,读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句,因为这两句往往是没有被挖空的句子它们往往是全文的关键句,是文章的“窗口”和“指南”,可作为解题的突破口通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等文章的最后一句或最后一段,往往是故事发展的结果所陈述的事件的结论、启示性的提示,或是对全篇文章的概括因此,先读一读末句对理解文章是很有帮助的第二步结合选项,综合考虑,初选答案在理解全文意思的基础上,结合所给备选项再次细读全文联系上、下文内容注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示以词、句的意义为先,再从分析句子结构人手,根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑,对备选项逐一进行分析、比较和筛选,排除干扰项,初步选定答案有把握的先做,没有把握的“跳过”第三步先易后难,瞻前顾后,各个击破对比较明显、自己最有把握的答案先做,一下子不能确定答案的,先跳过这一空格,继续往下做,最后回过头来再集中精力解决难点这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文,随着对短文理解的深入,自然就会降低试题的难度,提高选择的正确率值得一提的是,近年来的高考完形填空,已很少有纯粹的语法题材完形填空主要考查考生根据不完整的上下文,推断出文段发展走向的逻辑思维能力,其考查的重点不是语法和词法的知识任何一篇文章的句子结构和内容上不会孤立存在,句子与句子之间是有很强的逻辑关系的因此,必须借助上下文的一些暗示才能正确解题第四步复读全文,逐空验证,弥补疏漏做完所有的空格后,把所选的答案补入空格中,把文章通读一遍,逐空认真复查,看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章,语法结构是否正确,是否符合习惯表达法,发现误选的答案或有疑问的、不清楚的答案,再次推敲,作出修正高中英语的阅读理解的答题技巧.先题后文,有的放矢考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行.快速阅读,找出信息阅读文章时一,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来待到把文章阅读完以后只要对这些信息进行处理即可.研究信息,正确作答通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,根据问题的要求对信息进行加工、处理.对照检查,确保无误对问题进行作答后,若时间允许的话,应该将问题、相关信息及所作答案进行对照,检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。