文本内容:
第一单元把握诗歌蕴含的传统文化精神,认识古典诗歌的当代价值,结合所学,比较不同体裁诗歌的节奏韵律、表现手法、艺术风格的异同“,,偏义复词P13“便可白公姥”“逼迫兼兄弟”••••第二单元结合特定的社会历史背景,理解作品的思想文化,探索其中蕴含的民族心理和时代精神,了解百年来人们生活和情感世界变动的轨迹根据不同体裁的艺术表现形式,多角度、多层次探究作品的意蕴;注重对作品个性化解读,获得新鲜的审美体验语言的锤炼P68锤炼语言,要推敲词语;锤炼语言,要灵活运用不同句式;锤炼语言,要巧用修辞;锤炼语言,让语言既有情趣,又有理趣第三单元要把握课文的思想情感及其承载的文化理念,领会不同作者在审美上的独特追求理解作者如何通过特有的语言形式去抒发情志,形成独特的美感;还要做梳理和评点,领会章法之美和细节之妙第四单元学习自然科学论著,要注意感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神;应掌握阅读自然科学论著的一般方法,注意抓住关键概念,梳理思路,把握逻辑,理解主要内容;体会自然科学论著的表述方式和语言特点,学习科学的思维方式和研究方法;结合理科课程的学习,拓展阅读,用恰当的方式呈现自己的学习成果文章的修改P110要完善立意,要增删材料,要调整结构,要推敲语言。