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文本内容:
正确使用标点符号学案
一、课题:标点符号
二、学习目标
1、明确标点符号的位置,养成正确使用标点符号的良好习惯;
2、进一步掌握标点符号的用法,能在具体语言环境中正确运用标点符号
三、课时安排2课时预习案
一、标点种类常用的标点符号有16种,分为点号和标号两大类7个点号顿号、逗号,分号;冒号句号问号?叹号!9个标号引号””括号()破折号一一省略号……着重号.书名号《》间隔号-连接号-专名号_点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气分为句末点号和句内点号标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用二.真题体验
1.
2.(2019•浙江卷改编)阅读下面的文字,完成下面小题【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示,在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里,“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选,选择“节目创新性”的比例也接近六成【乙】白皮书还显示,相比娱乐综艺,观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此,不少业内人士认为,文化类综艺迎来了最好的时代【丙】有导演认为文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面,而是需要借鉴娱乐节目,找到大众喜闻乐见的形式,把“硬知识”软化,确保节目的文化表达流畅而轻快文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙解析解答此类题目,要掌握常用标点的使用方法,熟悉常用错误,再进行比对本题B项,乙处,主语是“白皮书”,谓语“显示”的内容应到“满意度更高”结束;“据此”以后的内容不属于“显示”的内容故“满意度更高”后的逗号应改为句号
二、相关标点符号知识及使用示例
一、句中点号一一顿号、逗号、分号、冒号顿号停顿最小,一般句子内部停顿;逗号一般句子之间停顿;分号一般句群层次之间停顿.顿号、顿号的形式为顿号是表示句子内部并列词语间的停顿,停顿较短一般为词语、短语的并列合起来做同一成分高考中对顿号的考查大多是考查其在多层次并列短语中的使用关于顿号的用法说明如下
(1)如果句子内部并列成分不属于同一层次则小的并列成分之间用顿号,大的并列成分之间用逗号例如:
①在这次会演中,上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧都带来了新剧目(顿号使用正确)
②原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平(第二个顿号改为逗号)
(2)固定的集合性并列词语间,尤其是一些约定俗成的词语间,不停顿也不会产生歧义,则不必使用顿号如“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”篆刻是从实用印章的应用中发展而来的,中国的印章最初用在制陶工艺方面,上面镌刻的是图案、花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向,印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式中国印章艺术由此实现了一次完美的升华一一演变为中国文化特有的篆刻艺术下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()A.你现在没有资格和我说话一一矿上已经把你开除了B.醉心阅读使我得到了回报一一我的作文常常得到老师的表扬C.我看你的性情好像没有大变一一鲁贵是个很不老实的人D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头一一这正是英雄的井冈山人的革命精神答案BA“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释;B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释;C属于转移话题;D是对前文内容的总结“城乡接合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号例如:这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的(“公安干警”是集合性并列词语,“干”指干部,“警”指警察集合性并列词语结构紧密不能用顿号分隔开来)
(3)用相邻的数字表示概数时,中间不能加顿号;不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号例如:
①距这儿二三里的地方有一座桥(表示概数,中间不能加顿号)
②她看上去
十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子(表示概数应该删去顿号)
③退居
二、三线的老干部都来了(不表示概数,顿号使用正确)
(4)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词连词前不再用顿号例如:
①我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展(顿号使用正确)
②观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名(并列词语之间有了连词“或”,是不能同时用顿号的要删去顿号,或者将顿号改为逗号)
(5)互相包含的成分之间不能用顿号,也不能用逗号例如:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)特别注意一下顿号同连词“和”“及”“与”“或”“或者”等重复例
1.参加这次龙舟赛的有永顺花船、晨溪红船、以及沅陵黄船例
2.畅销海外的名贵药材
三七、天麻、红花、和雪莲等,已被抢购一空例
3.观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名【分析】并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,就不能使用顿号,因为这些连词已经表示并列关系,顿号也表示并列关系“和”一类的连词,一般用于只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间.逗号逗号的形式为逗号表示一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些逗号是人们使用范围最广的标点关于逗号的用法说明如下
(1)句子内部主语与谓语之间如需停顿如主语较长或需要强调主语或主语后有语气词时,主谓之间应用逗号例如:
①这个排列在演员表最后一名的小角色却赢得了观众最热烈的掌声(主语较长主谓之间应用逗号)
②北京是我们伟大祖国的首都(强调主语主谓之间应用逗号)
③你啊还是那个老样子(主语后有语气词主谓之间应用逗号)
(2)谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语,应该使用逗号例如:
①我曾想蝴蝶大概是云南所特有的自然环境的产物吧(谓语、宾语之间停顿较长,且主谓短语作宾语应该使用逗号)
②我明白,你有很大的难处(主谓短语作宾语谓宾之间应该使用逗号)
(3)强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间,如需停顿都要用逗号例如:
①在一个明媚的早晨,我遇到了久违的朋友(句首状语后应用逗号)
②多么美丽这一朵朵鲜花(主谓倒装主谓之间应用逗号)
③她随手打了他一下,轻轻地(后置状语状语和中心语之间用逗号)
④内中一个破碗,空的(后置定语,定语和中心语之间用逗号)
(4)并列成分不属于同一层次大的并列成分之间用逗号例如:
①参加会议的有教师记者,电影、音乐、美术工作者整个会场洋溢在欢乐的气氛中(逗号使用正确)
②市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了(此句混淆了并列成分的大小层次第二个顿号应改为逗号)
(5)句子间的并列应该用逗号例如:
①太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人身体健康外还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质(逗号使用正确)
②今年春季这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大(“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句,它们之间都应用逗号)
(6)名词加“呀”就变成了句子,也应该用逗号例如月季呀,玫瑰呀,米兰花呀……五彩缤纷,争奇斗艳(逗号使用正确).分号分号的形式为“;”O分号表示并列复句内部分句之间的停顿停顿比逗号要长关于分号的用法说明如下
(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现只有一重关系的复句,分句间一般用逗号不用分号如果分句内部己用了逗号那么并列分句之间必须用分号例如:
①人的一生,总是在不停地尝试尝试拥有尝试放弃;人的一生又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福(分号使用正确)
②张家界石峰林立峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,幽深秀美(分号使用正确)
(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句前后两部分之间也可用分号例如:
①我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外(分号使用正确)
②桥砖是深褐色的表明它历史悠久;但都完好无缺令人叹息于古代工程的坚美(分号使用正确)
(3)分项列举的各项之间,也用分号例如中华人民共和国的行政区域划分如下
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇.冒号冒号的形式为关于冒号的用法说明如下
(1)冒号用在提示语的后面或总括语的前面表示提示下文或总括上文例如
①这一事实证明人能创造环境环境同样也能创造人(提示下文)
②桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光(总括上文)
(2)直接引用别人的话时,一般使用冒号间接转述别人的话时一般不能用冒号例如:
①她高兴地说“咱们去好好庆祝一下吧!(冒号使用正确直接引用,用冒号)
②老师说他今天不舒服,不来给同学们上课了(标点使用正确间接转述,用逗号)
(3)将说话人的话分为两部分,说话人放在中间时,“某某说”之后不使用冒号例如:
①“还愣着干吗?妈妈大声地训斥我,“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……”(标点使用正确)
②“学习就怕‘认真‘二字,”张老师说“态度决定一切,确实很有道理”(冒号使用错误应改为逗号)
(4)冒号提示下文一般提示到句号处例如:
①记者在一些家庭采访不少家长反映:孩子作业多,作业时间长有时做作业到深夜这些情况在全国多处学校都存在(冒号只管到“做作业到深夜”,所以“做作业到深夜”后的逗号应改为句号)
②这种惊人的事实证明人如果老想着钱就会走入歧途可见这些事实是可以作为活教材的(冒号只管到“歧途”,不包括后面的内容,所以“歧途”后的逗号应改为句号)
(5)一个句子中一般不使用两个冒号例如:耿大妈对儿子说“大成,见人该问好就问好该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说‘礼多人不怪嘛(“俗话说”后的冒号应改为逗号)
(6)没有比较大的停顿不用冒号例如:参加国庆献礼的优秀影片《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映(句中的冒号应该删去)冒号不能同表意相同的文字重复,这里特别要注意一下例
1.文章分析了中国科学发展的历史和现状,认为中国立国近50年之所以未能取得诺贝尔自然科学奖一是我国“重术轻学”的传统,对我国的科技政策的制定产生了不利影响;二是对基础研究投入过低,造成发展上缺乏后劲例
2.马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实这就是因为人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……例
3.在这所学校,我与李老师最熟因为在我上五六年级的时候,她就一直教我们语文和算术,并当班主任例
4.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明总之,想和做是紧密地联系在一起的【分析】例1中“之所以”一词明显是在挖掘事情的根源,故下文应该直接指出根源所在;但是,例1却使用一个同样表示解释原因的冒号,因而造成了标点符号和表意相同的文字重复例2冒号已经是在表示解释原因了,但后文又使用了“这是因为,因而造成了表意上的重复例3中冒号表示解释说明,即冒号后面的内容是对前文的解释,但在冒号后面又用了表示解释原因的“因为”,因此造成重复,故应该删除“因为”一词例4中冒号用在总括语之前,但这里又使用了“总之”一词,造成了表意同标点符号重复
二、句末点号句号、叹号、问号.句号句号的形式为句号表示一句话说完的停顿,一般停顿较长关于句号的用法说明如下
(1)陈述句以及语气较缓和的祈使句末尾,用句号例如:
①当年,还是17岁少年的阿拉法特,毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器(陈述句末尾用句号正确)
②请您稍等一下(语气较缓和的祈使句末尾用句号正确)
(2)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词或句末加有“呢”之类的助词,但句意并没有发问和要求回答,也不能视为问句末尾仍用句号例如:
①他是来问我去新江厦商城乘几路公共汽车呢(句号使用正确)
②我一定要坚定不移地走下去,虽然我不知道这条路是否能走通?(问号使用错误应改为句号).叹号叹号的形式为关于叹号的用法说明如下
(1)叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号例如:
①“神舟九号”载人飞船发射取得圆满成功,这是多么振奋人心的消息!(感叹句末尾用叹号正确)
②你给我出去!(语气较强的祈使句末尾也用叹号正确)
③看你这记性,你怎么能忘了呢!(反问句末尾语气强烈用叹号正确)
(2)主谓倒装的带有感叹语气和较强祈使语气的句子,感叹号放在句末例如:
①出来吧你们!(叹号使用正确)
②多么鲜艳啊!这件衣服(叹号使用错误,应将叹号改为逗号句号改为叹号).问号问号的形式为关于问号的用法如下
(1)问号用于句子末尾表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)例如春节将至很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行那么,这笔钱怎样交才能更节约利息怎么支配才更合理所以我们有必要了解一下银行、保险公司有关的交易规则(问号使用正确)
(2)选择问句中通常只在最后一个选项末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开当选项较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号例如
①高科技的发展将导致艺术的沉沦,还是会引发新时代的文艺复兴?(问号使用正确)
②对这样的做法我们是应该支持呢还是应该指责呢?(问号使用错误第一个问号改为逗号)
③这是巧合还是有意安排?(问号使用正确)⑶选择问句中,如果要强调每个选项的独立性可以在每个选项后都用问号但这种情况很难把握,一般不会在高考卷中出现例如:是历来惯了,不以为非呢还是丧了良心,明知故犯呢?(问号使用正确)
(4)不是选择问句,有几个问句就使用几个问号例如:
①除了他能去谁还能去呢你吗你能去吗?(问号使用正确)
②从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号?“拒绝刷卡”为哪般?(问号使用正确)
(5)当只有句子的某一成分或部分有疑问,而整个句子不表疑问时句末不使用问号例如:我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办?(问号使用错误,改为句号)
(6)主谓倒装的问句问号应该用在句末例如“怎么了,你?”(问号使用正确)
三、常考标号一一引号、括号、破折号、省略号、书名号标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、专名号、间隔号、分隔号十种常用设题的往往是引号、括号、破折号、省略号、书名号五种.引号引号的作用主要是表示直接引用、突出强调、讽刺和否定以及特定称谓等例如:
①我的不远千里……也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味
②这样的劣迹昭彰的人,难道还要让他“永垂不朽”吗
③有几个“稳重”的男人已经开始跳舞了,有一个小姐被一个瘦男人拉得跌跌撞撞
④“野猫头”从厅堂的后面拿出一只箱子来箱子是黑色的,密码箱句
①的引号表示强调句
②③的引号表示讽刺和否定句
④的引号表示特定的称谓使用引号应注意下列几点
(1)引文之内又有引文时,外边的用双引号,里边的用单引号
(2)如果引文独立成句意思完整句末点号放在引号里面;引文不完整或作为句子的一部分,句末点号(除问号、感叹号外)放在引号的外面
(3)如果只引述他人话语的大意不用引号.括号
(1)句内括号和点号连用括号里的话是注释句子里的词语或分句的,句内括号应处在句子里的词语或分句后如果被注释的分句后边有点号,点号应放在括号后面句内括号里的语句可以使用各种标点但句末不能使用标点(问号、叹号、省略号除外)例如:
①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现是对古人类学的一个重大贡献
②可以说除了诗(因为诗是最难解释的),雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本
(2)句外括号和点号连用括号里的话是注释整个句子(一个或几个)的句外括号要放在全句句末标点之后,括号里边的语句末尾是否用句号由括号内的语段结构决定:若语段较长、内容复杂,应用句号例如:他栽培了许多鲜花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎每天一匙一匙地用牛奶喂它)
3.破折号破折号的作用主要有解释说明,意思的递进,意思的转换、跳跃或转折声音的延长,总结上文等等例如:
①中国的社会结构越来越松散一一结构呈放射状,这种结构已经不可逆转
②清明一一那是中国人特有的表示“感恩”与“敬畏”的节日,更是民众最伤感的节日……
③”我没有做出什么事来该得到这样的讥消一一刚好相反我的举动素来在各方面都称得起是正人君子”句
①的破折号表示夹注,即“结构呈放射状”是对“结构越来越松散”的解释说明句
②的破折号表示递进句
③的破折号表示意思的转折特别注意起解释说明作用的破折号同表意相同的文字重复例
1.生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝一即一种很难求得的妇科良药【分析】此处的破折号表示解释说明,同“即”“就是”等意思相同,只能保留其一.省略号省略号的形式为“……省略号占两个字的位置如果是整段文章或诗行的省略可以连用两个省略号(即十二连点)来表示关于省略号的用法说明如下
(1)一般表示引文等方面的省略省略号前,若是句意完整的句子句号、叹号和问号应保留,否则不用任何标点;省略号后,除了后引号与括号外一般不用任何标点例如:
①雄伟的人民大会堂,是首都最著名的建筑之一……o那壮丽的廊柱,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面组成了一幅绚丽的图画(省略号前后的点号都应删去)
(2)表示列举的省略一般列举三项以上才使用省略号例如:归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活一一躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难古往今来很少有人情愿过这种生活(表示列举的省略)
(3)表示说话时断断续续或语言的中断例如:
①“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务”(表示说话时断断续续)
②“我并没有阔哩,我必须卖了这些,再去……”(表示语言的中断)
(4)省略号不能与“等”“等等”同时使用例如:受虫害和寒流的影响,一些地区的果树死了不少,去年荔枝、龙眼、柑橘……等的产量都受到了较大影响(省略号不能与“等”同时使用,“柑橘”后面的省略号应删去)特别注意省略号和“等”“等等”重复例湖南卷第二代无绳电话用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人接入通信系统……等【分析】省略号表示列举省略,“等”也表示内容的省略,显然二者在使用上重复,应该去掉其中一个.书名号书名号的形式有双书名号“《》”和单书名号“关于书名号的用法说明如下
(1)书名号标示书名、卷名、篇名、报纸名、刊物名、文件名等还标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称,不属于这些情况的不能使用书名号例如:
①《红楼梦》(书名)
②《渔光曲》(电影名)
③《东方欲晓》(雕塑名)
④《2021世界VR产业大会云峰会》于2021年10月在南昌举办(会议名称不能使用书名号)
(2)书名与篇(章、卷)连用,先写书名,后写篇(章、卷)名,中间用间隔号隔开,然后加上书名号例如:
①我刚刚读完《三国志・蜀志•诸葛亮传》(书名号使用正确)
②《荀子•劝学》中写道“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之而寒于水”(书名号使用正确)
(3)当书名号中还要用书名号时外面一层用双书名号里面一层用单书名号例如《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》(书名号使用正确)探究案请找出下列句子中用错的标点符号并加以改正,然后总结规律
一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号
(1)小河对岸
三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山该句中“三四里”是一个概数,表示大概距离,“三”和“四”之间不应该加顿号,所以,该句中“三”和“四”之间的顿号应删去
二、非疑问句用问号有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不应用问号⑵最近多名省部级高官因贪污受贿,被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?该句中虽含有一个疑问词“如何”,但在谓语动词“关注”的统领之下,整个句子表达的并不是疑问语气,而是陈述语气所以,句末问号应改用句号
(3)旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证该句“由谁定、如何定、定多少?”应改为“由谁定,如何定,定多少,”这是因为这几个词组是谓语性质的,而“景区门票价格由谁定,如何定,定多少,”作”都需要充分论证”的主语,整个句子表达的是陈述语气
三、选择问句用多个问号选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应该用逗号
(4)网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?八”高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?”是一个选择问句,所以只能在句末用一个问号⑸姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标这到底是什么原因呢?是他的体型?他的亲切?还事他的什么?“是……还是……”是一个表选择关系的复句,只在句末用问号,该句应改为“是他的体型,他的亲切,还是他的什么?”
四、“某某说”后标点不明“某某说”引领直接引语时,放在引用话之前,后面用冒号;放在引用话之间,后面用逗号;放在引用话之后,后面用句号“还愣着干吗?妈妈大声地训斥我“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……”该句“妈妈大声地训斥我”放在引用话之间,冒号应改用逗号
五、倒装成分之间用句末点号倒装句虽然有句子成分的倒置,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”前一句改为“到底去不去呀,我的小祖宗?”这是主谓倒装句,问号应放在句末
六、标点与功能相同的文字并用.省略号与“等”“等等”并用省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略,但两者不能同时使用8第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能该句犯了省略号和“等”同时使用的错误,应将省略号或“等”删去⑼她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!该句也犯了“等等”和省略号并用的错误,应该删去“等等”或省略号.破折号与“即”“就是”等词语并用破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明,但两者不能同时使用10船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”该句犯了破折号与“就是”同时使用的错误,应将破折号删去
七、标点功用混淆每一种标点都有其独特的功用,如果混淆了它们各自的功用,就会导致使用的错误11近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目一《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响该句混淆了书名号与引号的功用,该句中“不朽的红岩”不是书名、篇名和报刊名,所以不应该用书名号,而应该改用引号12桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映;好一派万紫T红的灿烂春光该句混淆了分号与冒号的功用,句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面分述的总结,所以它之前不应该用分号ifij应该改用冒号训练案在步履匆匆的返乡途中,在“爸妈装的行李箱”中,在难改的口味与乡音中……人而感受家访温欣,承悟家的意义真蕨您叹“石家,麻:但不妻忘点画家后、民族好,家庭才能好无论是“修身齐家治国平天下”,还是“老吾老以及人之老”,由私而公的家国情怀,一直是中华传统文化所倡导的价值理念每个人孝亲敬长、安居乐业,每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献,才能集腋成裘、聚沙成塔,汇聚成同心筑梦的强大力量
一、
1、下列各句中使用的省略号和文中画波浪线语句中的省略号,作用相同的一项是(3分)()A.小明气喘吁吁地跑过来“你……你们……,快去看看,出事了!”B.四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有C.母亲哼唱着《摇篮曲》“月儿明,风儿静,树叶遮窗根……”D.在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,……解析选B省略号的常见用法有
①表示引文的省略;
②表示列举或重复词语的省略;
③表示说话时断断续续;
④表示对话中的沉默不语;
⑤表示语意未尽等文中画波浪线语句的省略号表示列举的省略A项,表示说话时断断续续;B项,表示列举的省略;C项,表示引文的省略;D项,表示语意未尽故选B项
二、
2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(3分)()A.还大自然以蓝天青山碧水是所有环保人士的共同心声,然而“树欲静而风不止”,温室效应、土地沙化、水源污染……等不断加剧,使环境日益恶化B.各种与动物相关的疾病频繁爆发,促使人类进行反思我们与这个星球上的各种动物到底是什么关系,该如何相处C.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,(王充《论衡》)总理引用这句名言意在说明要想了解政策的缺失,就必须深入民间调查D.改革开放40多年来,我国城市建设发生了翻天覆地的变化,国家和地方对城市建设投入的人力、财力、物力,都是空前的解析选DA项,“……”与等”重复;B项,“关系”和“相处”后应该用问号C项,括号前逗号移到括号后
3、下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?B.上海电影译制片厂最有代表性的作品如《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩C.古语云“仓廉实而知礼节,衣食足而知荣辱(《管子牧民》)“政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础D.红丝带一艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作【答案】D【解析】A.是陈述句,所以句末应该用句号;B.冒号表示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟“等等”,所以“如”后冒号应该删去;C.括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能在引号内
4、(2020年全国I卷)。