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文本内容:
统编一下《人之初》第一课时教学设计教学目标:
1、运用熟字加减、字义识字等方法,结合语境认识13个生字
2、端正、美观的书写“之、远、近〃3个生字,重点写好”之〃
3、有节奏感和韵律感朗读课文感受《三字经》的独特语言魅力,激发学生对传统文化的热爱
4、熟读背诵课文,在读中感知其中所蕴含的道理体会后天学习与教育的重要性教学重点用多种识字方法认识13个生字,会写3个生字,背诵课文教学难点熟读背诵课文,在读中感知其中所蕴含的道理体会后天学习与教育的重要性教学过程
一、激趣导入
1、同学们,我们每天清晨来到教室都会拿出我们手中的课本大声朗诵,那古时候的小朋友都读什么书你们好奇吗?听,一群小朋友在诵读什么呢?(运用希沃白板播放《三字经》的音频文件,组织学生认真倾听)
2、交流你听清小朋友诵读的内容了吗?你能尝试着说一说吗?
3、教师引导同学们,在刚才的音频中,你发现《三字经》开头一句怎么背了吗(学生齐背)板书课文题目,学生齐读课文题目注意指导学生读好三个翘舌音
4、介绍《三字经》《三字经》自南宋以来在我国有七百多年的历史了,它是古代小朋友第一本启蒙读物,内容十分丰富,有天文、历史、地理等知识还讲了我们小朋友很喜欢的一些民间小故事,比如孔融让梨、孟母三迁等三字经每三字为一句,一共有一千多个字、初读课文遇到不认识的借助拼音识字或向小老师请教,反复读几遍
2、开火车认读生字
3、找学生试着朗读课文,其他学生认真听,发现错误读音,集体订正后齐声朗读,及时表扬
4、再自由读文,注意所圈生字的读音,多读几遍,注意三字一停顿
三、探究新知
(一)学习第一行
1、课件出示初〃字的甲骨文字体,让学生猜猜字义
2、继续提问人之初〃是什么样子?课件出示“善〃字导学我们来看看“善〃以前的样子,善字在古时候的写法很有趣(甲骨文)你看到了什么?教师总结上面一个羊下面一个眼睛,善字表示看起来十分美好在古时候羊是美好的象征给善字组词(友善)
3、让学生联系生活理解“善〃字的含义提问咱们班里你觉得谁最友善?说说为什么?认为自己友善的同学请起立,一起读一读这一句吧
(二)学习第二行
1、课件出示〃姓〃和“性〃,结合之前学过的“姓〃字帮助学生学习性〃字,提问这个字读什么?你有什么好办法记住它,(引导学生说出换一换、比一比、加一加等识字方法)
2、联系日常生活学习“习〃字课件出示〃习〃,提问这个字读什么?生活中,你在哪里看到过这个习字?学生自由发言,教师总结教室里贴着标语,电视里我们能看到习主席卖文具商店也能看到这个习字,瞧,生活就是我们的大课堂,只要你用心观察你会认识更多的字
3、教师小结人生下来都是好的,只是由于后天生长的环境不一样,性情也就有了好与坏的差别,这就是?引导读一一性相近,习相远
(三)学习
三、四行
1、导学人之初性本善,可是长大后有的人一直善良有的人却改变了善良的本质,这句话会告诉我们答案,我们一起来读一读课件出示苟不教,性乃迁教之道,贵以专提问有个字在这里出现了两次谁能找出它?学生找出“教〃字导学“教’在古时候的写法也特别有趣,出示“教〃甲骨文,让学生猜字义(左边是一个孩子捧着书,右边是一只手拿着教鞭,教字就像是一位老师拿着教鞭督促学生学知识)师总结从这个教字我们可以看出古时候的人非常重视教育同学们,我们每天在学校里学习知识和文明礼仪就是在接受教育,每天给我们上课的老师就是教师,我们上课的地方就是教室
2、通过组词,学习迁〃贵〃专〃三个字指导学生再读一读这句交流讨论这一句的意思师总结一个人如果从小不好好教育,善良的本质就可能会发生改变,为了不使人变坏最重要的方法就是要专心地去教育孩子
3、故事分享《王专和李迁》,请学生自己谈感受,明白教育的重要性
四、游戏巩固
1、课件出示课文的第一小节,提前遮住要求会认读的生字说清楚游戏规则,引导学生玩生字闯关游戏
2、闯关成功后课件出示完整的第一小节,再次齐读第一小节
五、书写生字
1、引导学生发现第一小节里面藏了一组反义词课件出示生字远、近
2、导学“近〃和远〃是我们今天要写的字,它们有个共同的偏旁,写走之底和“之〃字有什么不一样运用白板授课屏幕上自带的田字格功能,出示之〃和迷〃的动画笔顺
3、学习“远和近〃的写法,运用希沃白板授课界面田字格功能出示“远〃和〃近〃先让学生说说书写时需注意什么,教师示范写后学生跟着书空
4、书写展示完成课后田字格的“之〃、远〃、〃近〃的书写
六、再读课文
1、导学三字经可以有很多方式读,可以拍手读,也可以你一句我一句对着读,还可以学着古时候的小朋友摇头晃脑的读你想怎么读呢?选你喜欢的方式读一读吧!注意,不仅要读通顺,还要读出节奏和韵律
2、谁愿意站起来展示朗读本领?
3、男生女生分工读,教师相机指导
4、学生有节奏地再次齐读
七、课堂小结
1、让学生谈一谈这节课的收获
2、播放《三字经》音乐,让学生跟着吟诵,感受其节奏美、韵律美
3、师小结其实啊,《三字经》中还讲述了许多故事,告诉我们许多道理,其中,孟母三迁和五子登科的故事更是家喻户晓同学们下去之后可以自己读一读
八、布置作业完成《写字课》中本课的生字书写。