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完形填空文体分类练
(三)记叙文Test1[2022•“皖南八校”高三第三次联考]WhenIwasasmallchildIbelievedwholeheartedlyinmagic.Iwas1totheremarkableHarryPotterbooks.With2Icoulddigdeeplyintothemagicalworldand3myfantasies.SadthoughitmayseemIwasn,tashamedofbeing
4.IwasconfidentthatIwouldsoonreceivemyenvelope5meintoHogwartsSchoolofWitchcraftandWizardry.SoIwaited6sometimesplanningwhatIwoulddoonceIwas[tobeawizard(巫师).Asyoureprobablypredictingthe_8_happened.TheyearcameandwentwhenIwassupposedto9—theinvitation.Withthe10—ofthatlettercamethelossofallofmyhope.AndIhadto11thatdeaddream.Theworldwasordinaryanddull.Filledwithabitoffresh12Icontinuedmylife.Andsoonthedream13_mymind.14asIgrewupinaworldwithnospells(魔咒)orflyingbroomstickIrealizedsomething.Magicdid15—.Maybeitdidn,tappearintheformthatIhad16—whilereadingtheHarryPotterseriesbutitwas17there.ItsurprisedmeeverytimeIlookedoutsideatthegreatmoonandthestars.It18meintheformofloyalfriendsorcaringfamily.ItsaidhelloasIburstintotearsfeelingextremekindnessor^9Magicwasjoy.Magicwaslove.Magicwashope.SoIbecame20_onceagain.Formagicisrealandmagiciseverywhere.A.usedB.equalC.exposedD.addictedA.potentialB.compromiseC.imaginationD.courageA.exploreB.defend完形填空文体分类练
(三)记叙文Test1【语篇解读】记叙文文章讲述了作者小时候一直相信魔法的存在,且一直梦想等待着霍格沃兹的录取通知书渐渐长大,随着梦想的破碎,我意识到了,魔法就在身边魔法就是快乐,是爱,是希望.答案与解析:D根据前文“WhenIwasasmallchildIbelievedwholeheartedlyinmagic.可知,此处表示我被《哈利波特》深深地吸引,故选D.答案与解析C句意带着幻想,我可以去深入挖掘魔法世界,并且探索我的梦想根据前文根wasXtotheremarkableHarryPotterbooks.”可知《哈利波特》讲的是魔法世界的故事,是需要带着想象力的,故选C.答案与解析A句意带着幻想,我可以去深入挖掘魔法世界,并且探索我的梦想根据前文“Icoulddigdeeplyintothemagicalworldv可知,此处指的是探索魔法,故选Ao.答案与解析C句意看起来尽管很伤心,但是我并不因我的幼稚而感到羞愧根据前文“WhenIwasasmallchildIbelievedwholeheartedlyinmagic.”可知,完全相信魔法是一件很幼稚的事情,故选C.答案与解析B句意我相信我能很快被霍格沃兹学院录取根据空后meintoHogwartsSchoolofWitchcraftandWizardry.可知此处意为被霍格沃兹学院录取,故选Bo.答案与解析A句意我焦急地等待着,有时还会计划着当我被揭穿巫师的真面目时,我应该怎么办根据前文“IwasconfidentthatIwouldsoonreceivemyenvelope”可知,作者认为自己很快就会收到录取信,故此处表示作者焦急地等待着,故选A.答案与解析D句意我焦急地等待着,有时还会计划着当我被揭穿巫师的真面目时,我应该怎么办根据前文wasconfidentthatIwouldsoonreceivemyenvelope^可知,作者认为自己肯定会很快接到录取信,因此在想象着如果自己真的是巫师该怎么办故选Do.答案与解析B句意正如你所预测的那样,不可避免的事情发生了根据空后“Withthe10ofthatlettercamethelossofallofmyhope.”可知,此处表示我对于收到录取信的梦想的破碎,这种事是无法避免的,故选B.答案与解析D根据前文“IwasconfidentthatIwouldsoonreceivemyenvelopev可知,此处表示我自认为自己能收到信的那一年过了,故选D.答案与解析A句意随着这封信的消失,迎来的就是我希望的破灭根据前文“TheyearcameandwentwhenIwassupposedto9theinvitation.可知我并没有收到霍格沃兹的录取信,故此处意为这封信的消失,故选A.答案与解析:B根据后文“Theworldwasordinaryanddull.可知我必须遗忘掉被霍格沃兹学院录取的梦,故选B.答案与解析B根据前文我的梦想的破碎可知,此处意为我必须接受这个事实,因此我必须漠不关心地继续生活,故选B.答案与解析:A根据前文“Icontinuedmylife可知当我继续我的生活时我很快就忘了魔法这件事.答案与解析C句意然而,当我在一个没有魔咒、没有飞行扫帚的世界里长大时我意识到了一些事根据前文作者一直相信魔法的存在和空后asIgrewupinaworldwithnospells(魔咒)orflyingbroomstick^可知,此处前后构成转折关系,故选C.答案与解析:B根据后文“Maybeitdidn,tappearintheformthatIhadIQ―”可知,尽管魔法不是以我想象的形式存在,但是它的确存在,故选B.答案与解析B句意也许它并不像我读《哈利波特》时的那种形式存在,但是它的确存在根据后文“whilereadingtheHarryPotterseries”可知此处意为我在读哈利波特时,想象中的魔法的形式,故选B.答案与解析D句意也许它并不像我读《哈利波特》时的那种形式存在,但是它的确存在根据前文“Magicdid15”可知,尽管魔法不是以我想象中的形式存在,但是魔法的确存在,故选I).答案与解析C句意它以忠实的朋友或者关爱的家人的形式存在着,安慰着我根据后文“intheformofloyalfriendsorcaringfamilyv可知魔法就是身边忠实的朋友和关爱的家人,时刻安慰着我,故选C.答案与解析C句意它出现在当我感受到极度的善良或者伤心而哭泣时根据空前“asIburstintotears可知,此处意为我因为感受到了善良或者伤心而哭泣时,故选Co.答案与解析D句意因此我又变得幼稚了因为魔法是真的,而且是随处可见的根据前文“SadthoughitmayseemIwasntashamedofbeing4”可知,尽管我小时候相信魔法,但并没有因为觉得自己幼稚而感到羞愧,此处表示我再一次相信了魔法的存在,故此处意为再一次变得幼稚,故选DTest2【语篇解读】记叙文文章作者主要叙述自己和弟弟开车走错路后,他本来懊恼,但却很快调整心态主动帮助别人的一次经历.答案与解析c句意由于疏忽大意,我弟弟向一座桥拐错了弯,我们没办法回头根据Forlackofattention”和“andwehadnowaytoturnback.”可知,兄弟二人开车回家,忙着交谈结果没有注意,拐弯时走错了路.答案与解析D根据“wehadnowaytoturnback”可知,因为没有回头的路可走,所以是很不情愿地交了过桥费.答案与解析A根据“wehadnowaytoturnback”可知,因为没有回头的路可走,只有继续开车.答案与解析B句意他显然对这个错误和无谓的浪费4美元感到沮丧根据“Hewasclearlyfrustratedbythemistake”可知作者弟弟对自己的错误和无需浪费的四美元感到懊恼.答案与解析B句意我们终于到了一个出口,当我们走到出口时,我弟弟注意到——辆黑色野马停在路边根据ablackMustangpulledovertothesideoftheroad.”可知,作者弟弟注意到旁边有辆黑色的野马靠边停着.答案与解析A句意我正忙着想接下来该走哪条路,但我弟弟把车停在路边,问那个人是否需要帮助根据“whichwaywewentnext”可知,作者忙着搞清楚接下来要走哪条路.答案与解析C根据下文“andnowthisflatonhiswayhomefromwork.可知,他的车胎瘪了,所以需要个扳手把它换下来.答案与解析D句意他的一个轮胎漏气了,需要用扳手把它取下来根据Hehadatire可知,车胎瘪了,把车胎卸下.答案与解析B句意我弟弟给了他一把扳手,然后提出帮他换漏气的轮胎根据“helphimchangetheflat.”可知,作者弟弟给了他一个扳手,然后主动提出要帮忙把轮胎卸下来,故选B.答案与解析C句意他说这一周对他来说太糟糕了早些时候他出了一场小车祸,现在又在下班回家的路上轮胎又坏了根据uearlierhehadgottenintoaminorcaraccidentandnowthisflatonhiswayhomefromwork.v可知,他早些时候出了个小车祸,现在轮胎又坏了,所以推断这个星期很糟.答案与解析c句意但他称我们为“新鲜空气”,并不断感谢我们,因为如果我们不来,他就会被困在这里根据“freshair”可知,有人主动提供帮助,就像呼吸到的新鲜空气.答案与解析A根据“ifwehadnt
13.可知,如果我们没有到来,他就会一直困在这里.答案与解析B根据“andkeptthankingusbecausehewouldhavebeen12可知,幸亏作者和弟弟的出现,否则他就会一直困在这里.答案与解析C句意我们完成工作后,他再次感谢我们,并拿出20美元试图给我们根据我ndtriedtogiveittous.”可知,为了感谢了我们,并从口袋中抽出二十美元想给我们.答案与解析D根据“Wetookawrongturn.”可知是因为拐弯拐错了本来作者和弟弟从没想过要开车上那座桥.答案与解析D根据“Wetookawrongturn.Butnowweknowwhywedidit.Itwastohelpyou.可知,因为转错了弯,所以有机会为他人提供服务的机会.答案与解析A句意在整个过程中,我最喜欢的是看着我的弟弟根据Whatllovedmostwaswatchingmybrother可知,作者最喜欢的是看着弟弟在帮助别人的过程.答案与解析B根据“Hewasclearlyfrustratedbythemistakeandtheneedless@of$
4.”可知,弟弟能把他因为错误而产生的紧张不安的情绪转变成积极的正能量.答案与解析D根据“HewasabletoseeachancetohelpwhichItotallymissed!”可知,即使在极消极的情况下,弟弟也能看到提供帮助的机会.答案与解析A句意他能够看到一个帮助别人的机会我完全错过了!即使是在一个消极的情况下,这只能来自于一个冷静的头脑和开放的内心根据andanopenheart.可知,消极的情况下,能够看到帮助别人的机会,需要冷静的头脑和开放的内心Test3【语篇解读】记叙文文章讲述了作者因为痴迷阅读,进而喜欢了解书籍的作者,从阅读他们的传记中获益,最终自己写了一本真正意义上的书.答案与解析A句意两岁的时候,我喜欢坐在门前的台阶上,静静地观察路人后来我学会了阅读,阅读变成了一种痴迷根据passers-by”可知,此处是指作者坐在台阶上观察路人.答案与解析D句意两岁的时候,我喜欢坐在门前的台阶上,静静的观察路人后来我学会了阅读,阅读变成了一种痴迷根据上文“whenIlearnedtoreadv可知,作者爱上了阅读.答案与解析B根据fromlovingtoseewords4arrangedonapagetowantingto3themmyself.”可知,作者把看到精美排列的文字到安排自己的文字(即自己写作)看作是一个短暂的旅行.答案与解析C句意从喜欢在页面上看到漂亮的单词有吸引力地排列到想自己排列,是一次短暂的旅行根据lovingtoseeword是推知这些文字的排列很吸引人.答案与解析D根据下文“myfirstbooktSea可知,作者自己写了书,即自己安排文字.答案与解析B根据上文“Ihavealwaysthoughtofmyselfasawriter.和“myfirstbookLostatSea.“可知,此处是指自己写的第一本书.答案与解析A根据“peopleandeventsfromthepastweremorefascinatingthanpeopleandeventsinthe
8.”可知,这是作者读了很多历史后发现的事情.答案与解析C句意读了很多关于历史的书后,我发现过去的人和事比现在的人和事更吸引人呼应上文fromthepast”此处是指现在的人和事.答案与解析B句意当然,了解过去的时代以及生活在其中的人需要挖掘信息文中them是指过去的时代,此处是指生活在过去那些时代的人.答案与解析D根据“Learningabouttimesgonebyandtheindividualswho9them可知,此处是指要了解过去和生活在过去的人需要挖掘信息.答案与解析A句意当我开始这么做时,我发现了另一个痴迷的东西研究根据“Ifoundanotherobsession:research.n可知作者开始发掘信息并且在做这件事的过程中发现了另一个自己喜欢的事情.答案与解析B句意大约从12岁开始,每当我读到一本我欣赏的小说,我都会去图书馆尽可能地了解作者的生活根据IwouldgotothelibrarytofindouteverythingIcouldabouttheauthor,slife.”可知,此处是指作者读到一本他欣赏的书时,他会去图书馆查阅资料,了解作者的生活.答案与解析A结合上文作者对阅读的喜爱和下文“Itprovideda/anintotheworldoftheauthoringeneral.”推知传记最吸引读者.答案与解析C根据intotheworldoftheauthoringeneralv可知此处是指传记提供了一扇了解作者世界的窗口.答案与解析:C根据上文“BytheendofhighschoolIcouldhavewrittenagoodbookaboutconflictsamongauthors.v可知作者能写出好书和下文不是因为好玩去写任何东西之间是转折关系,应用however连接.答案与解析A句意然而,我从来没有根据我只是为了好玩而做的研究来写任何东西在that引导的定语从句中,that指代先行词research应用do和它搭配,dotheresearch“做研究”.答案与解析D句意我的文学研究一直停留在业余水平,直到1997年我写了我真正的第——本书ThomasJeffersonandSallyHeinings:AnAmericanControversy^呼应后文real此处是指在1997年以前作者的写作都停留在业余水平.答案与解析B句意我的文学研究一直停留在业余水平,直到1997年我写了我真正的第——本书ThomasJeffersonandSallyHemings:AnAmericanControversy.o根据aThomasJeffersonandSallyHemings:AnAmericanControversy.可知,此处是指真正意义上的书.答案与解析D句意这本书的创作得益于我在所有自我驱动的研究项目中对传记和家庭生活方式的了解结合上文作者喜欢阅读传记和“whatIhadlearnedaboutbiography推知,作者认为自己这本真正意义上的书的创作得益于传记的阅读和自己的研究.答案与解析C句意这本书的创作得益于我在所有自我驱动的研究项目中对传记和家庭生活方式的了解根据上文可知,做这些研究都是出于作者的意愿,即出于自我驱动力C.assessD.checkA.nervousB.aimlessC.innocentD.creativeA.flyingB.admittingC.bouncingD.knockingA.anxiouslyB.hopelesslyC.cautiouslyD・deliberatelyA.electedB.askedC.employedD.unmaskedA.unfairB.unavoidableC.unexpectedD.impossibleA.refuseB.sendC.writeD.receiveA.disappearanceB.arrivalC.prohibitionD.releaseA.relyonB.leavebehindC.defendD.rebuildA.happinessB.indifferenceC.determinationD.doubtA.slippedB.controlledC.repairedD.ruinedA.ThereforeB.MeanwhileC.HoweverD.MoreoverA.spreadB.existC.fadeD.matterA.promisedB.picturedC.sharedD.witnessedA.rarelyB.nearlyC.instantlyD.definitelyA.forgaveB.scaredC.comfortedD.puzzledTest2[2022•安徽省高考考前适应性考试]TheBridgeWeWereMeanttoCrossMybrotherandIweredrivinghometogetherburiedinaconversation.Forlackofattentionmybrothertooka1turntowardsabridgeandwehadnowaytoturnback.2hepaidthebridgetoll费用and
3.Hewasclearlyfrustratedbythemistakeandtheneedless{of$
4.Weeventuallyreachedanexitandaswetookitmybrother5ablackMustangpulledovertothesideoftheroad.Ayoungguywasstandingnearbytryingtophonesomeone.Iwasbusy6whichwaywewentnextbutmybrotherpulledoverandaskedtheguyifheneededanyhelp.Andhedid.Hehada_7_tireandneededawrench扳手togetit8Mybrothergavehimawrenchthen9tohelphimchangetheflat.Westartedgettingtoknowtheyoungmanwhowasfromaroughneighborhoodnearby.Hesaidthatthishadbeena10weekforhim:earlierhehadgottenintoaminorcaraccidentandnowthisflatonhiswayhomefromwork.ButhecalledusA11offreshair,andkeptthankingusbecausehewouldhavebeen12—ifwehadn,t
13.Afterwehadfinishedthejobhethankedusagainand旦$20andtriedtogiveittous.“NoIsaid.Weweresupposedtoevengetonthatbridge.Wetookawrongturn.Butnowweknowwhywedidit.Itwastohelpyou.Thankyouforturningourmistakeintoan16toserve.”WhatIlovedmostwaswatchingmybrotherthroughoutthisj7―.Hewasabletoturnhisj.8forthemistakeintopositiveenergy.HewasabletoseeachancetohelpwhichItotallymissed!eveninanotherwise19situationwhichcanonlycomefroma0mindandanopenheart.
1.A.leftB.rightC.wrongD.sharpA.FavorablyB.PatientlyC.WillinglyD.ReluctantlyA.droveonB.movedawaywalkedonD.pulledover
4.A.feeB.wasteC.budgetD.deposit
5.A.glaredB.noticedC.observedD.stared
6.A.figuringoutB.lookingintoC.preparingforD.runningafterbackspareonoffB.offeredcompromisedB.tiringD.relaxingB.matterD.kindB.hitD.abandonedA.goneoutB.comealongC.settleddownD.gotthroughA.turneddownB.wentoverC.pulledoutD.toreapartA.evenB.everC.stillD.neverA.placeB.targetC.originD.opportunityA.processB.aspectC.dilemmaD.phenomenonA.fortuneB.anxietyTest3[2022•安徽省芜湖市高三5月质量监控]Ihavealwaysthoughtofmyselfasawriter.WhenIwastwoIlovedtositonthefrontstepsandquietly1passers-byandthenwhenIlearnedtoread―2turnedintoanobsession(痴迷).Itwasashort3fromlovingtoseewords4arrangedonapagetowantingto5themmyself.AtsevenI6myfirst“book”LostatSea.HavingreadalotabouthistoryI7peopleandeventsfromthepastweremorefascinatingthanpeopleandeventsinthe8Learningabouttimesgonebyandtheindividualswho9themofcourserequires10forinformation.WhenI11todothatIfoundanotherobsession:research.FromaboutagetwelvewheneverIreadanovelI12IwouldgotothelibrarytofindouteverythingIcouldabouttheauthorslife.Ilookedinoldnewspapersmagazinesandbiographies一whateverIcouldfindtotrytodiscoverthecharacterofthepersonwhohadproducedtheworkthathadmovedme.Throughitallitwasbiographiesthat13memostfiercely.Itprovideda/an14intotheworldoftheauthoringeneral.BytheendofhighschoolIcouldhavewrittenagoodbookaboutconflictsamongauthors.—15InevermadethemovetowriteanythingbasedupontheresearchthatIwasj.6justforfun.Myliteraryresearchstayedatthe_旦一leveluntil1997whenIwrotemyrealfirst18,ThomasJeffersonandSallyHeinings:AnAmericanControversy.Thecreationofthebook19fromwhatIhadlearnedaboutbiographyandthewaysoffamilylifeduringallmy20researchprojects.
1.A.observeB.demandC.bearD.enjoy
2.A.teachingB.listeningC.travelingD.readingA.suddenlyB.secretlyC.attractivelyD.hardlyA.memorizeB.speakC.proveD.arrangeA.recitedB.wroteC.recordedD.emailedA.discoveredB.recommendedC.recalledD.mentionedA.worldB.distanceC.presentD.wayA.gaveuponB.livedinC.lookeduptoD.huntedforA.beggingB.preparingC.applyingD.diggingA.startedB.pretendedC.hopedD.failedA.createdB.admiredC.translatedD.adaptedA.appealedtoB.relatedtoC.belongedtoD.occurredtoA.experienceB.solutionC.windowD.questionA.ThereforeB.OtherwiseC.HoweverD.MoreoverA.doingB.publishingC.spreadingD.reviewingA.highB.professionalC.suitableD.amateurA.keptB.recoveredC.heardD.benefitedA.energy-savingB.money-consumingC.self-drivenD.short-sighted[答题区][〜56〜1011~1516〜20C.eagernessD.astonishment
19.A.complexB.awkwardC.seriousD.negative
20.A.calmB.creativeC.logicalD.brilliant[答题区]1〜56-1011-1516〜20。