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2021-2022学年度第二学期期中考试七年级语文试题
一、积累•运用（40分）清明将至，富国中学开展“天下国家”综合性学习活动，本次活动的主题是“学习英雄，振兴国家，请你帮忙完成以下任务【寄哀思】由于疫情原因，学校组织学生参加了网上凭吊革命先烈活动，引导学生通过线上祭扫、云端追思的方式，缅怀革命先烈学生们登录江苏文明网提供的云端祭英烈平台进行网上凭吊，通过听一段英烈故事，表达对革命先烈的缅怀之情，以低碳、文明节俭的方式慎终追远
（1）在第上再补充一种网上凭吊的方式
（2）《红岩》中刻画了一批意志坚定、形象高大的革命先烈形象，他们多数牺牲在了解放的前夕，除了我们熟悉的江姐以外，请再写出一个来
（3）以下是同学们为这次活动搜集的诗歌素材，请把不适合使用的素材选出来（）A.正是江南好风景，落花时节又逢君B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来【学精神】今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的没有他们至死不xi6（）的抗争，就不会有民族的解放；没有他们鞠躬尽cul（）的奉献，就不会有国家的富通0（）o他们的血脉b（）育着我们成长，他们的精神激励着我们前进！
①清明将至，一杯酒，一束花，代表着我们对革命先烈的无尽哀思
②继承先烈遗志，我们必须努力学习，提高我们的知识，把国家建设得更加美好
（1）根据拼音写汉字
（2）第
②处画线句子有语病，请写出修改意见
（3）对
①②处画线句子中词语的词性分析，错误的一项是（）“代表”“学习”“建设”等是动词“将”“必须”“更加”等是副词“至”“对”“把”等是介词“一杯酒”中“一”数词，“杯”是量词.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句
（1）万里赴戎机，o寒光照铁衣（（《木兰诗》），雌兔眼迷离；安能辨我是雄雌？（《木兰诗》
（3）独坐幽篁里，o深林人不知，（王维《竹里馆》）
（4）默写韩愈《晚春》全诗o—O.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A.卿是古代君对臣的爱称，也是对人的敬称；孤是古代王侯的自称；大兄是对长辈的敬称B.汉乐府，是指专门管理乐舞演唱教习的机构乐府初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构C.唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位D.《资治通鉴》是由北宋司马光主编一部编年体史书，记录了从战国到五代共1362年的史事.下列有关名著的表述错误的一项是（）A.诗集《红烛》《死水》是著名诗人、学者、民主战士闻一多先生的代表作B.《创业史》是作家柳青的报告文学作品，真实讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事C.《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚师徒历尽磨难，取得真经D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，里面收录了10篇散文，以刻画人物为主的有《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》等.阅读《骆驼祥子》一段话，完成题目一来二去的骆驼祥子的名誉远不及单是祥子的时候了有许多次，他抢上买卖就跑，背后跟着一片骂声他不回口，低着头飞跑，心里说“我要不是为买车，决不能这么不要脸！”他好象是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说在车口儿上，或茶馆里，他看大家瞪他；本想对大家解释一下，及至看到大家是那么冷淡，又搭上他平日不和他们一块喝酒，赌钱，下棋，或聊天，他的话只能圈在肚子里，无从往外说难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们喳他，他也瞪他们想起乍由山上逃回来的时候，大家对他是怎样的敬重，现在会这样的被人看轻，他更觉得难过了祥子为什么变成了“骆驼祥子”？骆驼祥子的名誉为什么远不及祥子？
二、阅读•理解（60分）阅读下面一首诗，完成题目【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情【乙】逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔，凭君传语报平安.甲诗中的“满”与乙诗中“不干”都用得巧妙，请任选一个分析其表达效果.甲乙两首诗表达的情感有何异同阅读下面两个语段，完成题目【甲】初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别选自《资治通鉴》【乙】桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰“臣，君之庸臣也君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎臣之所不若夷吾者五宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枪鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也“桓公曰“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死“鲍叔对曰“夫为其君动也君若宥而反之，夫犹是也”桓公曰“若何？”鲍子对曰“请诸鲁桓公曰“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣若之何？”鲍子对曰“使人请诸鲁，曰蹇益有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之则予我矣桓公使请诸鲁，如鲍叔之言《齐桓公求管仲》
9.解释下列句子中的加点词1蒙辞以军中多务*2但当涉猎3以滨于死■4必不予我矣.用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿只限两处寡君有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之.翻译文中画横线句子1卿今者才略，非复吴下阿蒙！2君若宥而反之，夫犹是也.概括【甲】文中吕蒙和【乙】文中鲍叔的性格特点根据名著《西游记》相关内容，完成题目【甲】原来那盘丝洞七个女怪与这道士同堂学艺，自从穿了旧衣，唤出儿子，径来此处正在后面裁剪衣服，忽见那童子看茶，便问道“童儿，有甚客来了，这般忙冗？”仙童道“适间有四个和尚进来，师父教来看茶”女怪道“可有个白胖和尚？”道“有”又问“可有个长嘴大耳朵的？”道“有”女怪道“你快去递了茶，对你师父丢个眼色，着他进来，我有要紧的乙】行者听得这个消息，一翅飞奔馆驿，现了本相，对唐僧道“师父，祸事了，祸事了！”那三藏才与八戒、沙僧领御斋，忽闻此言，唬得三尸神散，七窍烟生，倒在尘埃，浑身是汗，眼不定睛，口不能言慌得沙僧上前搀住，只叫“师父苏醒，师父苏醒！”八戒道“有甚祸事？有甚祸事？你慢些儿说便也罢，却唬得师父如此！”行者道“自师父出朝，老孙回视，那国丈是个妖精少顷，有五城兵马来奏冷风刮去小儿之事.简要概述与甲段故事相关联的前后情节.乙段中的“祸事了”指的是什么？祸事的原因是什么？.给乙段中画线句子加个批注阅读《谁是最可爱的人》选段，完成题目
①也许还有人心里隐隐约约地说你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
②让我还是来说一段故事吧
③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去这支部队的先头连三连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来整个山顶都被打翻了汽油弹的火焰把这个阵地烧红了但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面敌人的死尸像谷子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人去，身上帽子上呜呜地冒着火苗，把敌人住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有敌人脖子把敌人在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起.依次给第
③段处选择合适的词语（）A.扑抱卡住摔倒B.冲抱卡住摔倒C.扑冲掐住摔倒D.扑抱掐住掘倒.第
①段画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？.第
③段画线句子的描写有何作用？阅读下文，完成题目一辆小火车
①谭峰是我在镇上的一个朋友，他跟我同龄，那会儿大概也是八九岁谭峰家住在我家隔壁，他父亲是个铁匠，母亲是农村户口，但是只有我知道谭峰偷东西的事情，除了我家的东西他不敢偷，小镇上几乎所有人家都被他偷过
②假如不是因为那辆玩具火车，我不知道我和谭峰的同盟关系会发展到什么程度那是一辆红色的铁皮小火车，有一个车头和四节车厢，车头顶端有一个烟囱，车头里还坐着一个司机你从哪儿偷来的？我几乎大叫起来，是谁的？
③“卫生院成都女孩的”谭峰示意我不要高声说话，他摸了一下小火车，突然笑了起来，说“不是偷的，那女孩把小火车放在窗前嘛，她请我把它拿走，我就把它拿走了嘛”
④我想象着谭峰从窗子里把那辆小火车偷出来的情景，心里充满了一种嫉妒说起来奇怪，我后来冷静地问谭峰，火车能开吗？火车要是不能开，就没什么稀罕的谭峰向我亮出了一把小小的钥匙，我注意到钥匙是他从裤子口袋里掏出来的，一把简单的用以拧紧发条的钥匙当我看着谭峰用柴草把他的宝库盖好，当谭峰用一种忧虑的目光看着我，对我说，你不会告诉别人吧？我的这个念头反而渐渐地清晰起来我跑到卫生院去找到了何医生，告发了谭峰
⑤谭峰不否认他偷了那辆红色小火车，但就是不肯说出小火车的藏匿之处我听见了谭铁匠的咒骂声和谭峰的一次胜过一次的尖叫突然，我听见铁匠发出一声山崩地裂的怒吼，哪只手偷的东西？左手还是右手？我看见他把谭峰的左手撼在一块烧得火红的烙铁上也是在这个瞬间，我记得谭峰向我投来匆匆的一瞥，那么惊愕那么绝望的一瞥，就像第二块火红的烙铁，烫得我浑身冒出了白烟
⑥我知道那几天谭峰在极度的疼痛中度过，而我的内心也备受煎熬我母亲不准我出门，她认为谭峰的事情有我的一半责任，所以她要求我写出一份深刻的检讨谭峰把小火车转移了，我断定他是在事情败露以后转移了小火车，也许当他姐姐妹妹满镇子叫喊他的时候，他把小火车藏到了更为隐秘的地方
⑦我迫切地想找到那辆失踪的红色小火车母亲把门反锁了，我从窗子里跳出去，怀着渴望在小镇的街道上走着我没有目标，我只是盲目地寻找着目标我看见了玉米地里那座废弃的砖窑，我突然想起来谭峰曾经把老叶家的几只小鸡藏到砖窑里砖窑会不会是他的第二个宝库呢？我搬开堵着砖窑门的石头，钻了进去，就用脚踢了一下事情就是这么简单，我听见了一种清脆的回声，我惊喜不已就这么简单，我在砖窑里找到了成都女孩的红色小火车，但是没有钥匙
⑧已经开学了，我被谭峰堵在学校门口，谭峰的模样显得失魂落魄的，他说，你拿没拿？我对这种可能出现的盘问场景已经有所准备，我说，拿什么呀？谭峰轻轻地说，火车我说，什么火车？你偷的那辆火车？谭峰说，不见了，我把它藏得好好的，怎么会不见了呢？我嘴上虽然对答如流，内心却是很局促不安
⑨我很坏？那么小就知道侵吞赃物了问题其实不在这里，问题在于我有这么一个秘密，我怎么肯把它交出去？然后很快就到了寒假，我父亲从部队退役，我们一家要从小镇迁到武汉去了这个消息使我异常兴奋，因为我有了机会彻底地摆脱关于小火车的苦恼，我天天盼望着离开小镇的日子，盼望离开谭峰离开这个小镇⑩离开那天小镇下着霏霏冷雨，我们一家人在汽车站等候着长途汽车我看见一个人的脑袋在候车室的窗子外面闪了一下那是谭峰，我知道是他，我向谭峰走过去，谭峰的衣服都被雨点打湿了，他用那只残缺的手抹着头发上的水滴，他的目光躲躲闪闪的，好像想说什么，却始终不开口我不耐烦了，我转过身要走，一只手却被拉住了，我感觉到他把什么东西塞在了我的手里，然后就飞快地跑了⑪是那把钥匙，红色小火车的发条钥匙！我记得钥匙湿漉漉的，不知是他的手汗还是雨水我没想到会有这么一个结局，我对这个结局感到意外有谁知道谭峰是怎么想的吗？.小说中，“我”与谭峰的故事是明线，而“我”的内心变化则是故事的暗线，根据示例完成题目看到谭峰偷到小火车惊讶嫉妒——
①一自己偷偷找到小火车惊喜不已——
②—_—因能搬家并摆脱小火车的苦恼异常兴奋——
③.赏析文中的画线句.结合文本，简要分析谭峰这个人物形象
三、表达•交流（50分）.请以“这人确实不一般”为题写一篇作文要求
①写成记叙文，要有具体事件；
②注意抒发自己的真情实感；
③至少分成5段，字数不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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