第4课 中古时期的亚洲 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲同步练习.世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是A.《天方夜谭》B.《吉尔伽美什》C.《古兰经》D.《摩诃婆罗多》.在公元1453年灭了千年拜占庭，成为小亚细亚和巴尔干半岛的主人，之后挥师南下，远征阿拉伯世界的国家是A.古巴比伦王国B.东罗马帝国C.奥斯曼土耳其帝国D.阿拉伯帝国.下列史实与结论对应正确的是（）.古代世界历史上出现过地跨欧亚非三大洲的几个强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年古代地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是（）A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国B.波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国C.波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国D.亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国.陈冰在《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师晌老师学习…”为此进行了一次重要的改革这次改革使日本发生的实质性变化是A.使日本成为中央集权制封建国家B.使日本走上了发展资本主义道路C.使日本摆脱沦为半殖民地的危机D.使日本走上了奴隶制社会的道路.下列是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是646年，日本大化改新，实行租庸调制10世纪，高丽王朝在中央设三省六部11世纪，越南引进科举制度A.亚非国家间的友好往来B.东西方文明间相互交融C.中华文明影响周边国家D.亚洲各国经济联系加强.从9世纪开始，印尼的婆罗浮屠和柬埔寨的吴哥古迹，是印度文化与当地风格相结合的产物，被称为东方两大奇观由于梵文的传人，丰富了越南、泰国等国家语言的词汇，并且由此产生了本国的民族文字，如占婆文、孟高棉文、爪哇文等这些反映了A.古代印度文明带有浓厚的宗教色彩B.早期文明扩展的艰巨性C.印度宗教文化对东南亚的重要影响D.不同文明发展的趋同化.有学者认为“像阿拉伯这样一个多民族的神权政体国家，除了阿拉伯之外，还包括波斯人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的柏柏尔人等无论它的经济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标志，也是必然的结果”据此可知，作者在强调A.阿拉伯是一个政教合一的国家B.强大国力对文化的影响C.阿拉伯帝国是一个多民族国家D.阿拉伯文化领先于世界.中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲这说明阿拉伯人A.在保存和传播西方文化上影响深远B.在沟通世界贸易中发挥重要作用C.在自然科学的成就方面影响西方D.一度成为东西方文化交流的桥梁.下图为隋唐官制与大化改新时日本官制的对比二官大体相当于唐之三省，其中的太政官相当于唐朝的尚书省，八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合、简化形式据此可知，大化改新（）皇帝II门下省尚书省中书省IIIII刑兵礼户吏部部部部部隋唐“三省六部制”天皇太左一赢官f八省「中务省I式部省I治部省T—民部省—兵部省I刑部省I大藏省—宫内省A.效仿中国兼具自身特点B.建立了中央集权国家C.确立了完备的典章制度D.彻底消除了贵族特权下图是某校高一学生学习历史课程时制作的信息图片，其探究的文明是（）

12.郭应德在《阿拉伯中古史简编》一书中说“……军事扩张和对外交往的需要，推动了地理学的研究；农业的兴旺和海上航行的繁盛，促成了天文学的发展；天文、地理的研究，农田水利的兴办和国家财政经济的筹划，加速了数学研究的发展据此可知中古时期阿拉伯学术的发展主要得益于缴纳田租、负担徭役（庸）和贡物（调）材料反映了.古代的印度是佛教的诞生地，公元前3世纪时佛教被定为国教，但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教这是因为A.笈多帝国征服了北印度B.突厥人建立德里苏丹国家C.婆罗门教演变为印度教D.穆斯林成为印度主要人口.阿兹特克人将淤泥堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃；印加人在小山岗和山坡上建成层层梯田，用石板砌成水渠来进行灌溉二者在农业生产方式上的差异主要是因为A.生产力发展水平不同B.自然地理条件的不同C.文明发展的程度不同D.国家管理制度的不同.阅读材料，回答问题材料6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家各部落间为争夺水源和牧场……部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家伊斯兰教应运而生—冯今源《伊斯兰教的基本问题》1根据材料概括伊斯兰教诞生的因素2根据材料并结合所学知识，分析伊斯兰教的诞生有何历史意义.阅读材料，回答问题材料高丽田制，大抵仿唐制括垦田数，分膏瘠；自文武百官，至府兵、闲人，莫不科授；又随科给樵采地，谓之“田柴科”——《世界通史资料选辑•中古部分》问题1田柴科制度的推行产生了什么结果？⑵据材料并结合所学知识，试析田柴科制度的意义参考答案

1.A

2.C

3.C

4.A

5.A

6.C

7.C

8.B

9.A

10.All.D

12.B

13.C

14.B

15.B1因素内忧外患；人民渴望统一2历史意义促进了阿拉伯半岛的统一1结果国家基本上把土地和农民控制在自己手里2意义一方面使高丽王朝的生产得到恢复和发展，另一方面作为高丽中央集权制的重要基础，其实行确立了国家对土地的最高支配权在一定时期内限制了官僚贵族的土地兼并进而确保了国家的税源，成为专制集权国家的强有力的物质基础史实结论A《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚体现了轻罪重罚的法律思想B中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度维护和强化了世俗王权的统治C15世纪中期，朝鲜王朝编撰《高丽史》的体例分为“世家”“列传“志，“年表，等朝鲜史学受到中国影响D拜占庭与俄罗斯皆信奉东正教拜占庭深受俄罗斯文化影响。