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文本内容:
现代文阅读能力拓展卷
(二)-小学语文五年级下册部编版课内阅读有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说“我们就要跟曹军交战水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说“用弓箭最好”周瑜说“对,先生跟我想的一样现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支这是公事,希望先生不要推却”诸葛亮说“都督委托,当然照办不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问“十天造得好吗?”诸葛亮说“既然就要交战,十天造好,必然误了大事”周瑜问“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说“只要三天”周瑜说“军情紧急,可不能开玩笑”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他诸葛亮说“今天来不及了从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”诸葛亮喝了几杯酒就走了.周瑜叫诸葛亮当面立下军令状,是因为()A.作战的需要B.军情特别紧急C.任务难以完成,可以惩罚诸葛亮.文中写“周瑜很高兴”,他高兴是因为o.按照“起因、经过、结果三方面写出这一段的主要内容.诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,可能在想o阅读文段,完成练习连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道“我进去!我进去!”,乙]他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁他住了身定了神,仔细再看,原来是座铁板桥桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在石猴看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,”.填入文中横线上的句子,恰当的一项是()A.洞天水帘洞B.水帘洞洞天.把下列词语和对应的意思连起来瞑目石碑所在闭上眼睛石碣地方.选一选,文中画横线的[甲][乙]两句主要运用了怎样的描写方法?A.动作描写B.语言描写[甲]句[乙]句.这一段文字写出了石猴怎样的性格特点.请给这段文字加一个小标题课内阅读花开了,就像睡醒了似的鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的一切都活了,要做什么,就做什么要怎么样,就怎么样,都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道
10.文段中出现次数最多的词语是“从这个词语可以体会到,园中的动植物生长和活动,一切全凭自己的O.这段话中描写的动物有,描写的植物有O.读这段文字,我们可以感受到园子里的一切都是的这样的感受,当然与作者的是分不开的作者用这样的心感知到的事物,才会如此无拘无束课外阅读家乡的小溪我的家乡叫桐山,那儿有一条小溪叫桐山溪孩提时,常常跟大人到溪边洗衣服溪边那道坝是一块块石头垒成的,石块中间有许多蓝色、黄色的不知名的小花,还有野生的草莓大人洗衣服,我就在溪边摘野花,吃草莓读小学时,我的学校与小溪只隔着那道坝,于是我和几位同学放了学常翻过那道坝,到小溪边去玩溪边堆了很多沙子,我们就在上面摸爬滚打过家家,弄得灰头土脸的,还经常装了满口袋的沙子回家如今住在城里,再没回过家乡,也没有去看那条小溪了但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看古老的石板桥,桥下清澈见底的潺潺流水,溪对岸的竹林,会开花的石坝,在坝上玩耍的小孩儿.作者描写了孩提时代的哪几件趣事?简要地写下来.从哪些地方可以看出作者对家乡的思念?用“—咽出来.联系你的生活实际,想一想,哪个地方给你带来无穷的乐趣,让你最难忘?仿照本文第二自然段来写一写阅读下面的语段,然后回答问题我在故乡只呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯在济南住了十多年,在北京度过四••••年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮在()的瑞士莱蒙湖上,在()的非洲大沙漠中,在()的大海中,在()的高山上,我都看到过月亮这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢但是,看到它们,我立刻就会想••••到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮不管我离开我的故乡多少远,我的心立刻就飞回去了我的小月亮,我永远忘不掉你!.联系上下文,说说文中加点词语的意思离乡背井美妙绝伦.选择恰当的词语填在文中的括号里(填序号)A.巍峨雄奇B.碧波万顷C.风光旖旎D.平沙无垠.这段文字中,作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上、、、等地的月亮,但作者最爱的还是o.这段文字中,画横线的句子运用了的抒情方式,抒发了作者阅读短文,完成练习智者的四句箴(zhen)言一位十六岁的少年去拜访年长的智者少年问“我怎样才能变成一个自己愉快,也能带给别人快乐的人呢?”智者笑着说“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经很难得了很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理我送给你四句话第一句是,把自己当成别人你能说说这句话的含义吗?”少年回答说“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那么心态也会变得平和一些”智者微微点头,接着说“第二句话是,把别人当成自己”少年沉思一会儿,说“这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助”智者两眼发光,继续说着“第三句话,把别人当成别人”少年默默思索着,回答道“这句话的意思是不是说,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?”智者哈哈大笑“很好,很好,孺子可教!第四句话是,把自己当成自己这句话理解起来太难了,你留着以后慢慢品味吧!”少年说“这句话的含义,我一时体会不出但这四句话之间有许多自相矛盾之处,我怎样才能把它们统一起来呢?”智者说“很简单,用一生的时间和经历”少年沉默了很久,然后叩首告别后来少年变成了中年人,又变成了老年人在他离开这个世界很久以后,人们还时时提到他的名字人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人;而且也给每一个见过他的人带来了快乐.智者的四句箴言分别是什么?请用“〜〜〜〜画出来.认真读短文,注意智者神情的变化,再把正确答案的序号写在括号内A.智者惊喜B.智者赞同C.智者表示友好D.智者对少年的回答非常满意“智者笑着说”说明()o“智者微微点头”说明()“智者两眼发光”说明()o“智者哈哈大笑”说明()o.少年后来o请你也送一句人生箴言给自己或同学o.你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的?下面的理解有误的一项是()A.凡事都要从自身条件出发,客观、公平地对待自己和别人,是自己的就争取,不是自己的别强求B.把自己当成自己,就是要求自己做到自尊自爱,先学会尊重自己,才能尊重他人C.自己就是自己,不管别人怎样,我喜欢的都必须是我的D.要坦诚、勇敢地面对自己的好与坏,凡事都要脚踏实地,对得起自己,对得起别人,对得起天地良心
24.选出对本文分析最恰当的一项()A.智者认为只有给别人带来快乐,才会给自己最大的快乐B.智者的四句话读起来都有哲理,但是联系起来自相矛盾C.智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶,它们之间并不矛盾,而是统一的D.智者的四句话貌似简单,实则充满智慧,它们告诉了人们人生意义何在课外阅读白雪塑像(节选)大约十五六平方米的屋子里,摆一张双人床,一张占地不大的学生桌,桌上放着儿子的课本和作业这是三口人的一个小家儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!一张学生桌只儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案书写的需要但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着
①震动儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?儿子很体谅爸爸“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业”“唉,儿呵,爸爸这病影响了你……”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误了儿子的前程晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦这几乎成了一种规律,一种习惯“爸爸,你别出去了”儿子阻拦爸爸“不,爸爸有点事”这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘儿子临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖宁静的小屋里,埋在作业堆中,不知不觉夜深了,他的作业才做完这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣,戴着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人啦!他像一下子被电着了,受到极大的
②震动立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤“爸爸呀,爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子安谧的街心便又多了一座洁白的雕像…….“这个小屋负荷太重”一句的意思是指o.用原文回答爸爸每晚到屋外去的原因.文中□□两处的“震动”表达的意思一样吗?()A.一样均表示心里受到冲击B.不一样口处的意思是摇动,口处的意思是心里受到强烈冲击
28.选文中写“爸爸不争气”,其含义是()A.家中地方小,爸爸连大一点的房子都分配不上B.爸爸不是知识分子,没有伏案书写的必要C.爸爸患有气管炎,一天到晚总咳嗽.下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受,将这三个词语的序号分别填在相应的括号里A.心酸B.苦恼C.震动
(1)思考受到干扰时()
(2)晚饭后爸爸躲出去时()
(3)爸爸站在风雪中时().对选文题目的理解,不正确的一项是()A.以“白雪塑像”为题体现了父亲关心儿子,儿子热爱、感激父亲的感情B.以“白雪塑像”为题表达了作者对这对父子之间的爱的赞美之情C.因为父子俩被冻得一动不动,像一尊塑像类文阅读种植春天这是一则日本的童话从前,有一位国王,性情冷酷他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了少女在肆虐的风雪中走进了森林在森林中,她遇到了一位厚道的农夫农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做了面包当他把面包拿到少女面前时,才发现少女已经死了农夫把少女埋在了田野里,并把面包放进去,还为她盖上了毛毯第二天一早,奇迹出现了尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!原来,这个女孩便是春天农夫接纳了她,诚待了她,滋涧了她,安息了她,于是也便享受了她原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者多么晚原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天.读短文,回答问题
(1)文章想象奇妙,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,可为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的小花?(用文中原话回答)
(2)对待流浪的少女,国壬的做法是;农夫的做法则是o这里运用了的写法.请用“”画出点明文章中心的句子.文中画的句子运用了什么修辞手法?说明了什么?.你认为国王、农夫分别是什么样的人?国王o农夫O.这个童话告诉了我们什么道理?下列分析有误的一项是()A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天B.对待别人不能冷酷无情,热情友善地对待他人,自己也能得到回报C.这样静静等待我们的不仅仅是春天,还有生活只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们
36.“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天”你觉得除了春天,还会有些什么?参考答案.C
2.他认为诸葛亮一定完不成任务,到时候可以治他的罪
3.周瑜以作战为名让诸葛亮十天赶造十万支箭,诸葛亮说只要三天,并立下军令状,周瑜很高兴
4.示例三天后,江面上有大雾,到时候,我悄悄托鲁肃准备船只,去跟曹操借箭【解析】
1.本题考查对课文内容的掌握情况结合前文周瑜妒忌诸葛亮的内容,可以得出周瑜叫诸葛亮当面立下军令状是要借机惩罚他.本题考查对句子的理解周瑜高兴是在诸葛亮答应立下军令状后,他内心暗喜,以为这次终于可以惩治诸葛亮了.本题考查对文段主要内容的把握找出事情的起因、经过、结果,用简练的语言概括即可.本题考查对课文内容的把握和语言表达能力结合后来借箭的经过,展开想象,写出诸葛亮的内心打算石碑闭上眼睛
7.BA
8.写出了石猴机智、灵巧、敏捷、地方勇敢的特点
9.发现水帘洞【解析】略
10.愿意意愿
11.鸟、虫子、蝴蝶花、倭瓜、黄瓜、玉米
12.自由快乐自由快乐【解析】略.摘野花、吃草莓、摸爬滚打过家家、装沙子回家
14.但常常把在溪边照的照片拿出来给朋友看古老的石板桥,桥下清澈见底的潺潺流水,溪对岸的竹林,会开花的石坝,在坝上玩耍的小孩儿……
15.示例我最难忘的是家乡的麦田每当麦子丰收了,田里就会堆着一个个草垛,那里就成了我们的乐园几个小伙伴在田里捉迷藏、逮蚂蚱、打“游击战”,可快乐了!【解析】
13.本题考查对短文主要内容的概括能力短文一共有三个自然段,描写孩提时代的就只有第二自然段,因此要把阅读重点放在第二自然段,一边读一边勾画关键语句,然后进行概括即可.本题考查对有效信息的提取解题时,要抓住关键词“思念思念,即想念,往往指情人、家人或朋友分离一段时间后产生的情愫或牵挂之感“我”虽然已经离开家乡和小溪,但总忘不了孩提时代在小溪边玩耍的情景,所以常常会把旧照片拿出来给朋友看这也表明“我”想念家乡了.本题考查联系生活实际写话的能力对于我们来说,现在正处在童年时光,只需想想让自己快乐的地方有哪些,选择一处来写即可写的时候注意抓住一些具体的事、物来写.离开家乡到外地生活非常美妙,没有什么可以比得上
17.CDBA
18.非洲大沙漠中大海中高山上故乡的月亮
19.借景抒情对故乡深深的怀念之情【解析】略
20.把自己当成别人把别人当成自己把别人当成别人把自己当成自Bo
21.CBAD
22.成为了一位智者,而且也给每一个见过他的人带来了快乐书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
23.C
24.D【解析】略
25.小屋面积小,一家人学习、生活不方便
26.他一咳嗽小屋都跟着震动,儿子写作业聚精会神的思考就会被打乱
27.B
28.C
29.BAC
30.C【解析】略
31.这里的春天来了!驱赶少女热情接纳对比
32.原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者多么晚
33.运用了比喻的修辞手法说明了只要付出,一切都会有收获
34.性情冷漠,没有同情心心地善良,富有同情心
35.A
36.除了春天,还有幸运、幸福、机会、友情……【解析】略。