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海南省澄迈县部分校2022-2023学年九年级3月月考语文试题学校:姓名:班级:考号
一、基础知识综合书法鉴赏.下面这幅书法作品的字体是.请用简体梢书将这幅书法作品正确、规范地书写在米字格内.阅读下面语段，按要求答题美，倾注了我们对世界的肯定，从“水光山色与人亲，说不尽、无穷好”的山河之美，到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的历史之美；从“唯不忘相思的情感之美，至r诗酒趁年华”的文化之美；；从自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的朦胧飘渺，至『‘草木有本心，何求美人折”的高洁优雅对美的欣赏把人与世界融汇成一个整体，“依依向物华工经典，是一种积蓄的沉diAn；是时代与文明进步的升华；一是不落后向前进的启示录，诚如旭日之交相huT映于浩瀚无边际的星空，是那般明亮与深邃，值得我们去咏流传中国文明文化（A.余音绕梁Bo经久不衰），历久弥新，很大程*度受中华经典的影响经典能成为经典，必定是受过时代的考验，风雨洗涤后留存并被世代咏诵一些有益自己的经典，去感受经典带给我们的（A.潜移默化Bo耳濡目染）的教化与涵养
（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字沉d访n（）交相11亩映（）深邃（）历久弥新（）••
（2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上⑶仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前后句子构成一组排比句不知不觉中带给我们的教化和涵养”，因而应选潜移默化故选A3本题考查句式的仿写仿句，要求有三一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同补写这句话要抓住例句的结构从+引用诗句的十四字短语，至IJ+引用诗句的十四字短语示例从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美意境，至广梦回人远许多愁，只在梨花风雨处”的感伤凄美山岛竦峙风正一帆悬却话巴山夜雨时出淤泥而不染商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花策勋十二转赏赐百千强【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字本题中注意“竦峙、淤泥、犹、策勋等字词的书写1□第一处，未写明原因，应加上“我因感冒工第二处，语气不委婉，应加上“望您批准□此致空两格，敬礼顶格书写；或删掉“此致敬礼2示例王老师您好，陈华委托我将他的请假条转交给您，他因为感冒无法参加明天的活动了，望您批准【详解】1本题考查请假条的格式请假条的格式，包括标题、称呼、正文、落款□标题“请假条”写在第一行正中；口称呼被请假者向谁请假，在第二行顶格写；□正文另起一行，空两格写正文正文因内容而异要写清楚请假事由，请假时间等；口落款分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期如有祝颂问安语，如“止匕致”“敬礼”，在正文之下另起一行空两格写“此致”，敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写这则请假条格式上有一处错误是“此致”应空两格，“敬礼”顶格书写，或删掉“此致敬礼:内容上，未写明原因，应加上“我因感冒”“我请假不参加明天的活动，谢谢！“语气生硬，应在句末加上“望您批准工2本题考查口语交际转述时注意人称的变化，并交代清楚需要转述的内容示例王老师您好我是陈华的同学，陈华因为感冒无法参加明天的“中华经典诵写讲”活动答案第2页，共9页故委托我将请假条转交给您，并向您说明原因拟人高大
7.“会当”二字抒发了诗人不畏困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志，表现出作者一种昂扬向上、积极进取的精神【解析】
6.本题考查诗歌炼字颔联的意思是神奇的大自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏“钟”字有积聚、汇聚之意，将大自然拟人化，赋予大自然以人的情感，写出大自然将神奇和秀美集中在泰山身上，形象表现了泰山的神奇秀丽“割”的意思是截断，这里是用夸张手法写出泰山像一把硕大无朋的刀一样，切断了阳光使泰山的南北两面明暗对比强烈，阴阳分明，更突出了泰山的高大雄伟因此，“割”字突出泰山遮天蔽日的高大形象本题考查诗句鉴赏古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解，揣摩、推敲语句的妙处赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答诗句“会当凌绝顶，一览众山小中的会当”是唐人口语，意即“一定要写诗人从望岳产生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻；同时作者将“众山的小”和“高大的泰山”进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，表现出作者一种昂扬向上、积极进取的精神其蕴含了“站得高才能看得远”的哲理C
9.ADBC
10.
（1）以摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德
（2）只知道读死书，不知道读书之外的思考，这难道有所益处
11.【甲】诸葛亮围绕学习告诫儿子勤学立志、修身养德、珍惜时间；【乙】林则徐围绕学习之道告诉我们读书贵在学习和实践【解析】
8.本题考查字音A.年与时驰（ci）——chi；.遂成枯落（shui）sui；D.嘱其告假（shu）——zhu；故选C.本题考查文言文词语含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象□句意为不排除外来干扰无法达到远大目标远远大目标故选A□句意为冒险草率、急躁不安就不能修养性情治修养故选D口句意为你的兄长阅历多却学识浅薄薄浅薄故选B□句意为侍奉父母，修习学业亲父母故选C.本题考查文言文语句翻译文言文句子翻译要点重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅重点词语有1静摒除杂念和干扰，宁静专一以连词，表示后者是前者的目的2徒只岂怎么宜应当.本题考查比较阅读解答此题首先要理解两篇文章的意思，其次分别分析文章中点明的学习之道，再区分不同点在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子珍惜把握年轻的时光故【甲】文诸葛亮围绕学习告诫儿子勤学立志、修身养德、珍惜时间；【乙】林则徐先是以兄长为例强调“读书贵在用世、徒读死书而全无阅历，亦岂所宜”，再引用古人的话“古人游学并重，诚为此也“强调读书贵在学习和实践可据此作答【点睛】参考译文【甲】有道德修养的人，依靠内心摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】读书贵在为世所用只知道读死书却没有一点经历，又怎么能是应该的你的兄长阅历多却学识浅薄，即使已经科举及第（做了官）（他）实际的学问实在是很浅薄（他）在京城三年，所学到的都是官场的一些习气（自己的）根基还没筑牢，刀斧就已经到来所以（我）嘱咐他告假回家，侍奉父母，修习学业，把这作为以后实际应用的资本你读的书本来就不多，对于社会状况也更不清楚，古人说实践与学习都很重要，确实是这样啊.海底两万里儒勒•凡尔纳或凡尔纳；尼摩有勇有谋，善良有同情心，有毅力和智慧【详解】本题考查名著常识和人物形象
（1）根据“船长驾驶自己设计制造的潜艇在大海中自由航行的故事，描绘了在大海里的种种惊险奇遇，”“诺第留斯号，在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，船长利用楼梯和扶手上布下电力网吓跑土著人”可知，此著作为《海底两万里》
（2）《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号（或诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事
（3）根据诺第留斯号，在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，船长利用楼梯和扶手上布下电力网吓跑土著人“可知，尼摩船长是一个有勇有谋的人；根据“当尖头鲸向长须鲸进攻时，船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸”可以看出尼摩船长是一个善良有同情心的人；根据“在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧智慧全体船员，战胜了困难”可以看出尼摩船长是一个有毅力有智慧的人.□“我”不怎么看得起母亲口写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够口写母亲患失语症后的种种表现
14.
（1）“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；
（2）“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长
15.通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感
16.口少言寡语，性格内向“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”口任劳任怨在家里虽“只有做饭的份儿，但也毫无怨言口心地善良，思想淳朴儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问“你那么小，就骗你妈吗？！“口关心和爱护孩子母亲总是叮嘱我“学好，甭惹事”和得失症后提醒父亲给我做饭
17.这两段文字，都主要运用了心理描写的方法，都写出了“我”的年少无知、自傲自大，以及对父母良苦用心的不理解不认同，从而反衬出父母真挚而细腻的爱【解析】
13.要求学生仔细阅读文本结合提示找到答题区间即可□结合“祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她她呢，只有做饭的份儿这也是让我看不起的一个原因”得出“我’不怎么看得起母亲；□结合“母亲一面掏钱一面问够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破后来多次都是这样，不问别的，只说够吗？“得出写母亲多次给“我’钱，只问“我”够不够；口结合“她已说不成完整的话，只能说几个简单的词一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞这个时候，我也忍不住流下泪来撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是你学好了吗，惹事了吗？”概括得出母亲患失语症后的种种表现.要求学生结合文本内容分析结合“直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那‘学好，甭惹事’的教诲，是多么的简要，多么的贤明‘学好’等于指明了一条开阔而自律的前行之路，‘甭惹事’等于避开了任何意外的伤害，平安地成长”得出“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长.要求学生掌握常用的人物描写方法及作用结合加点字“笑笑、溢、叫、撞”等词语分析，运用了动作描写，通过一连串动作，写出了母亲见到“我”时的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感表达了“我”对母亲的理解和心疼.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的概括时要做到既全面，又要突出重点根据文中情节可知人物形象结合“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候得出少言寡语，性格内向；结合“祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她她呢，只有做饭的份儿”得出任劳任怨结合“儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问‘你那么小，就骗你妈吗？！得出心地善良，思想淳朴；结合“母亲总是叮嘱我‘学好，甭惹事’和得失症后提醒父亲给我做饭”得出关心和爱护孩子然后综述为母亲是一个少言寡语、性格内向，任劳任怨，心地善良、思想淳朴，关心和爱护孩子的人.要求学生仔细阅读划线句划线句属于心理描写，写出了我对母亲做法的不认同，埋怨答案第6页，共9页母亲结合材料“心里暗笑他迂腐”，也是心理描写，写出了对父亲良苦用心的不理解综述二者的相同点都运用了心理描写，都写出了对长辈做法的不理解结合文本主旨和朱自清《背影》主旨分析，这样的心理描写都是在衬托长辈对子女的爱.B
19.举例论证以近年来深受读者喜爱的热门图书为例，具体有力地论证了“爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于文学艺术等领域精品图书的涌现这一观点，进而论证中心论点，使论证更有说服力
20.选文从社会生活层面论述，侧重于读书的现象及如何深入推进全民阅读；【链接材料一】讲述了鲁迅先生的阅读方法，侧重于读书的方法以及读书的益处
21.示例国家层面，持续升级并完善公共文化服务基础设施，由上而下引导人们从“要我读”走向“我要读”；社会层面，专家、学者为广大读者持续推出和推荐精品力作，推动全民阅读走深、走实、走心；个人层面，个体积极参加各种读书活动，利用课余时间多读名篇佳作，让读书成为自己的一种生活方式，也号召身边的人一起读书【解析】
18.本题考查对文章内容的理解和分析A.根据第口段“深入推进全民阅读，不仅要让阅读成为社会风尚，还要让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式”以及文章的标题可知，本文的中心论点就是要让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式；C.根据第□-□段的首句“这需要我们持续营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”“这需要我们持续推出和推荐精品力作、宝藏书单，既要让人懂得‘读书好，又要引导人们‘读好书”“这需要我们不断完善基础设施建设、推进数字阅读升级”可知本项表述不全面；D.选文在口先引出话题，第口-□段阐述爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓的原因，第口段为过渡段，第口-口段阐述让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式有哪些途径最后一段总结全文故本项表述不准确；故选Bo
19.本题考查论证方法常见的论证方法有比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证根据第段“近年来，《人世间》《装台》等一大批精品力作不仅充实了广大读者的书架”可知运用了举例论证的方法，举了近年来深受读者喜爱的热门图书作用是具体、真实、有力地论证了本段的分论点“爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于文学艺术等领域精品图书的涌现”可据此作答
20.本题考查对比阅读选文选文在口先引出话题，第口-□段阐述爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓的原因答案第7页，共9页第□段为过渡段，第□-□段阐述让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式有哪些途径最后一段总结全文故是从社会生活层面论述，前半部分侧重于读书的现象，后半部分侧重如何深入推进全民阅读【链接材料一】则根据材料中的首句中心句“鲁迅从小就酷爱读书，也非常讲究方法”，强调多翻书，反对漫无目标、死啃书本，提倡和力行“三性”原则“读书要学到平时应用的知识，要获得精神和心理上的乐趣，要使自己的品性健康和高雅”可知，侧重于读书的方法以及读书的益处.本题考查拓展延伸根据选文第第□-□段阐述的让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式的途径可提炼为持续营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围；持续推出和推荐精品力作、宝藏书单；不断完善基础设施建设、推进数字阅读升级根据【链接材料二】中的“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；布望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书，读好书、善读书的浓厚氛围”可提炼为干部和领头人员发挥榜样作用，孩子们养成阅读习惯，共同营造良好的全社会读书的氛围可据此作答.例文走向深处穿行于青墙黛瓦，漫步于石板小路，倾听着细雨划过屋檐的声音转角不经意，瞥见一方青绿……它悠悠地滋生于墙角，未曾尝到一点阳光雨水从檐角落下，和它戏耍，竟险被浸染上墨色那颜色说不上好看，墨一块，青一块，没有青草绿得发油，绿得可爱但它不在意只是在墙角闪着大片的幽绿的光那便是青苔——多雨潮湿的南方常常可以见到的一种植物我不太喜欢它，或许是因为它那不太讨喜的颜色，亦或许是因为它成天躲在阴暗处，见不得阳光微小到只有踩到它不小心滑倒后，才会意识到原来还有这种植物存在，然后愤恨地咒骂两句，转身离去绵绵细雨终于停了，我和朋友趁着雨过天晴后的大好时光，出门赏花踏青细小的雨珠轻轻沾在梨花雪白的花瓣上，显得娇艳欲滴而山上的桃花也正开得旺盛，轰轰烈烈，展示着勃勃生机听到后面朋友喊我一起去拍照，蓦然回首，目光不经意地扫过墙角，一大片墨绿上点缀着星星点点的白，我惊喜地跑过去，看见青苔盛开着一朵又一朵的小白花很普通，没有梨花纯洁，没有桃花耀眼它就在那里孤零零地开放着，没有人来欣赏朋友拉着我离开，说是去桃花林里拍照好看我微微地叹了一口气，看着眼前的点点白色，我不禁为它感答案第8页，共9页到遗憾，没有人欣赏的渺小的花，难道真的值得盛开吗？拍完照后，朋友和我一起走在回家的小路上，她一路絮絮叨叨地向我讲述今天拍的照片有多么多么好看我随声应和着，目光在空气中游离又一次经过那个墙角，又一次看到那片苔花，它还是在那里默默地开放我盯着那片苔花，久久不语尽管没有人喜欢，不受人欣赏，但它一如既往，它并不为别人的偶然路过而燃起，只为自己心中一份明媚的笃定而发光我的心顿时被深深触动了“苔花如米小，也学牡丹开”它渺小却不弱小，它平凡却不平庸！“在平凡中也要学会绽放，”这不正是对生命最好的诠释吗？在生命的深处，我看到了苔花默默地绽放，不惊于宠辱，不喜于显露它珍惜着自己的生命，不妄自菲薄，而是努力的绽放着自己，无声却震撼！没错，再渺小的星辰，也曾闪烁于银河；再孤独的岛屿，也曾被大海环抱走向生命的深处，我终将追随着苔花的脚步，努力绽放自己，在生活的舞台上发出自己的光！我拿过朋友的相机，坚定地朝着苔花走去……【详解】这是一篇材料作文.审题立意根据材料提示，“走向一个人心灵深处”“走向自然深处”“走向社会、文化深处”可知，能走向深处的，是让人心灵受到巨大触动的人、事物，其次必须是写自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感走向深处”的内涵，材料也给出了明确的阐释一“深刻的理解精神的成长”行为的担当“我们可以从个人成长方面考虑，从学习的经历到生活的感悟，都可以体现精神的成长和行为的担当也可以从社会、文化、历史、家国层面谈感悟理解.选材构思社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应与时俱进，作文才具有时代感当然，选材还要避生就熟，一定要突出自己的体验、发现，这样才能做到与众不同这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法比如环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情、友情、师生情，爱国等皆可入文可以写成记叙文，选取一件典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识、生存意识在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力
二、情景默写.在横线上默写古诗文原句1水何澹澹，o曹操《观沧海》2潮平两岸阔，o王湾《次北固山下》3何当共剪西窗烛，o李商隐《夜雨寄北》4周敦颐《爱莲说》中描写莲花美好形象，集中表现莲高洁品质，成为咏莲的名句是O5杜牧在《泊秦淮》中用南陈后主陈叔宝的典故，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的两句是O6《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是的，
三、综合性学习.澄江中学校组织全体学生参加3月22日开展的“中华经典诵写讲”主题系列活动请仔细阅读，按要求答题⑴初一3班陈华同学因感冒无法参加活动，他给班主任王老师写了请假条，请仔细阅读，按要求作答请假条王老师我请假不参加明天的活动，谢谢！此致敬礼陈华2023年3月21日□这则请假条内容上存在两处问题，请写出修改意见□这则请假条格式上有一处错误，请写出修改意见2陈华同学委托你把请假条交给王老师，并委托你转告王老师请假的原因，请你转述
四、诗歌鉴赏阅读下面杜甫的《望岳》，完成后面小题望岳［唐］杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦人归鸟会当凌绝顶，一览众山小.本诗颔联中的“钟”字运用了的修辞手法，将大自然写的似乎有了感情；“割昏晓”三个字则写出了泰山的o.“会当凌绝顶，一览众山小”历来被人们称道，请简要分析
五、对比阅读阅读下面【甲】【乙】两段文言文，按要求完成下面小题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】读书贵在用世
①徒读死书而全无阅历，亦岂所宜汝兄阅历深而才学薄，虽折桂探杏
②，而实学实浅居京三年，所学者全官场习气，根柢
③未固，斧斤
④已来故嘱其告假回籍，事亲修学，以为后日实用之资吾儿读书固不多，而于世道更为茫然，古人游
⑤学并重，诚为此也（选自《林则徐家书》，有删减）【注释】□用世为世所用□折桂探杏比喻科举及第□根柢比喻事物的根基，基础口斧斤指刀斧口游外出求官，在句中指实践.下列加点字注音正确的一项是（）A.年与时驰（ci）*.遂成枯落（shui）C.虽折桂探杏（zh6）*D.嘱其告假（shii）.给下列加点词语选择正确的义项□非宁静无以致远（）□险躁则不能治性（）••A.远大目标B.遥远C.治理D.修养□汝兄阅历深而才学薄（）□事亲修学（）••A.单薄B.浅薄C.父母D.亲自
10.用现代汉语写出下面句子的意思
（1）静以修身，俭以养德
（2）徒读死书而全无阅历，亦岂所宜11・【甲】【乙】两文都点明了学习之道，请结合具体内容分析两文所说的道理有何不同
六、名著阅读.走进作品，补全读书卡片
七、现代文阅读阅读韩石山的《想起母亲就想哭》，完成下列小题想起母亲就想哭
①我小时候，不怎么看得起我的母亲她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢再就是，嘴太笨不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病
②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她她呢，只有做饭的份儿这也是让我看不起的一个原因
③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛母亲一面掏钱一面问够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破后来多次都是这样，不问别的，只说够吗？
④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了
⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”听起来要多土有多土这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑心想，“听党的话报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？
⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为
⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望她已说不成完整的话，只能说几个简单的词一见面，冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞这个时候，我也忍不住流下泪来撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了
⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲
⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭（选自《文艺报》2018年9月10日，有删改）.根据文章内容，补全下表中的情节或“我’对母亲的情感与态度.文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事”各包含了怎样的意思.品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处一见面，她冲我笑笑，眼里就溢•••出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞••.你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析.试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处我心里暗笑他迂腐；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题让阅读成为一种生活方式
①炎炎夏日，图书馆、书屋、书店成为很多人的避暑胜地更成为他们的精神充电圣地从城市到乡村，从校园到公园，从商场到街道，阅读越来越成为一道亮丽的风景线爱读书、读好书善读书的氛围越来越浓，这得益于诸多因素
②爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于于国家由上而下的重视和引导党的十八大以来，“全民阅读”多次出现在政府工作报告、国家规划纲要中，中宣部出台《关于促进全民间读工作的意见》，对全民阅读工作提出具体要求与目标，为“书香中国“建设保驾护航
③爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于文学艺术等领域精品图书的涌现近年来，《人世间》《装台》等一大批精品力作不仅充实了广大读者的书架，更是成为图书馆、书店、书屋的热门图书而“中国好书”榜单的年度评选，为广大读者精心荟萃豪华书单，有效推动了全民阅读走深走实走心
④爱读书、读好书、善读书的氛围越来越浓，得益于公共文化服务的持续加强从图书馆的升级、实体书店的普及，到电子阅览等多元方式、多彩活动的开展，覆盖城乡的全民阅读推广服务体系逐步完善，全民阅读理念更加深入人心
⑤深入推进全民阅读，不仅要让阅读成为社会风尚，还要让阅读成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式
⑥这需要我们持续营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围相关部门、机构等应当充分利用世界读书日等重要节点，通过讲读人、领读人的引导，通过全民阅读倡议等让“阅读”“读书”成为更多人生活中的热词，引领他们从“要我读”走向我要读”
⑦这需栗我们持续推出和推荐精品力作、宝藏书单，既要让人懂得“读书好”，又要引导人们“读好书”在卷帙浩繁的书卷中，那些灿若星辰的名篇佳作，温润着心灵陶冶着情操、启迪着智慧
⑧这需要我们不断完善基础设施建设、推进数字阅读升级互联网时代，不仅要推动图书馆、书店等基础设施的普及、升级和完善，还要通过多媒体出版工程等助力电子阅览更加便捷，丰富读者的读书新体验
②一个不读书的人没有前途，一个不读书的民族没有未来当读书成为每个人的生活刚需、日常习惯时，全民阅读的“书香中国”将成为现实，中华崛起也必然梦圆（刊裁于
2022.
8.10有测改）【链接材料一】鲁迅从小就酷爱读书，也非常讲究方法书在手头，他总要翻一下，或翻一遍目录，或读几页内容，认为这样可防止受某些坏书的的欺骗，又有开阁视野增长知识等好处鲁迅反对漫无目标、死啃书本的做法，提倡和力行“三性”原则目的性、灵活性、广泛性读书要有的放矢，要因人而异，要博采众长他认为，读书要学到平时应用的知识，要获得精神和心理上的乐趣，要使自己的品性健康和高雅鲁迅读书与著书、理论与实践比翼双飞、交相辉映，为我们留下了《鲁迅全集》，以及伟大的鲁迅精神【链接材料二】阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发树立崇高理想，涵养浩然之气中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；布望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书，读好书、善读书的浓厚氛围.下面对选文的理解和表达正确的一项是（）A.“一个不读书的人没有前途，一个不读书的民族没有未来”是本文的中心论点B.国家由上而下的重视和引导，有利于持续营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围C.不断完善基础设施建设、推进数字阅读升级是深入推进全民阅读的重要措施D.选文先引出话题，再提出推进全民阅读的做法及这种氛围逐渐浓厚的原因，最后总结.选文第□段运用了什么论证方法？有什么作用.选文和【链接材料一】都谈到阅读，请分析其侧重点有何不同？.联系选文和【链接材料二】，并结合自身实际，说一说如何才能营造出“爱读书、读好书、善读书”的社会风尚
八、作文.阅读下面材料，按要求作文走向一个人内心深处，你会收获更深入的认识；走向自然深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会文化深处，你会感悟到更深厚的内涵走向深处，是一种深刻的理解;走向深处，是一种精神的成长走向深处，也是一种行为的担当阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章要求□书写工整，卷面整洁；□不少于500字；□不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；□不得抄袭试卷中的材料及他人作品参考答案.隶书
2.厚德载物【解析】
1.本题考查书法鉴赏楷书，形体方正，笔画分明，干净利落隶书，字形扁平，蚕头雁尾，一波三折行书，行云流水，灵活多受，潇西畅达篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称本题中的书法作品字形扁平，横画长而竖画短，一波三折，故是隶书.本题考查书写能力抄写汉字，要做到准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改图中繁体字对应的简体字为ft——载.1淀辉suimi2B；A⑶示例从“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”的慷慨感叹至「雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈自信【详解】1本题考查字音、字形的识记与书写对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境恰当使用沉淀读音是ch6ndiAn意思是溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层；交相辉映读音是jiWoxiMghuTying意思是各种光亮、色彩等互相映照常用于形容美好的景象；深邃读音是Shensui意思是深远、深奥、深沉；历久弥新读音是lijiUmixTn意思是经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好2本题考查成语的运用运用成语先要理解成语的意思，再结合语境来选用第一空余音绕梁指歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味；经久不衰形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态此处指“中国文明文化”长久以来的生机与活力，因而应选经久不衰故选B第二空潜移默化指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化；耳濡目染指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响此处指“感受经典文化在读书卡片书名
（1）《》梗概
（2）这是一部虚构的科幻小说，作者是法国科幻小说家（人名）讲述了一位叫（人名）的船长驾驶自己设计制造的潜艇在大海中自由航行的故事，描绘了在大海里的种种惊险奇遇相关情节1“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，船长利用楼梯和扶手上布下电力网吓跑土著人2当尖头鲸向长须鲸进攻时，船长出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸3在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧智慧全体船员，战胜了困难感悟通过以上情节品评船长人物形象
（3）情节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨在家里没有地位□□“我”暗暗埋怨母亲的糊涂□“我”心疼母亲、心生愧疚。
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