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2021-2022学年浙江省台州市玉环市坎门中学高二(上)第二次月考历史试卷一.选择题(本大题共25道小题,每小题2分,共50分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)L(2分)中国古代地方管理体制中,县的幅员大小适中,县令一般只治民,不治军;只管文,不管武之所以这样设置,主要是为了()A.肃清封王残余B.防止地方割据C.扩大郡守权力D.保障军权独立(2分)秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能如表),由此可见秦朝的中央官制()A.体现了家国同治的特点B.突出了权力的制约平衡C.维护了严格的等级制度D.大大提高政府行政效率(2分)“面向社会招揽人才,只讲德行与能力,使得许多熟知民间疾苦体恤劳苦民众的有德之士进入中央政府,为官员集团注入了新鲜血液”此段材料描述的是我国古代()A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制(2分)秦汉时期,政府会通过上计制度考察县官一年来的任职情况,唐代对县官的考绩制度日趋完善,而明代的考绩制度则更加严密这一变化实质上反映了()A.政府管理水平不断提高B.中央集权统治不断加强C.国家监察制度不断完善D.君主专制程度日益强化(2分)2013年是国务院颁布《国家公务员暂行条例》20周年,从某种意义上说,公务员选拔制度,其雏形是从1400多年前的中国开始的这里“雏形”主要指()九品中正制是按门第选拔人才,排除C科举制是按考试成绩选拔人才,排除D故选:BoK点评1本题考查对材料信息的提取和所学知识的运用能力对古代选官制度主要掌握军功爵位制、“察举制”、“九品中正制”及科举制,对各阶段选官制度特点和影响都要掌握K祥解I本题考查中国古代政治制度演变的相关知识透过现象看本质是解决问题的关键K解答r依据材料“政府会通过上计制度考察县官一年来的任职情况,唐代对县官的考绩制度日趋完善,而明代的考绩制度则更加严密”可知历朝对官员的考核日益严格,突出了把地方权力收归中央的特点,故B正确A项不合题干主旨故排除官吏考核不属于国家监察范围故排除C材料属于中央集权故排除D故选BoK点评]本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力本题依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中K祥解X本题考查的是科举制,侧重于考查的是科举制对后世的影响K解答HA.“雏形是从1400多年前的中国开始的,1400多年前大约在公元600年左右,这一时期处于隋末唐初,中国开始实行科举制来选拔人才,故正确;B.本项不符合题意,故排除;C.主要指的是察举制,时间不符合,故排除;D.本项主要指的是九品中正制,时间不符,故排除故选AoK点评X本题考查的重点是中国古代的选官制度,答题的关键是掌握中国古代各个选官制的选拔标准和实行的时期,难度系数易K祥解]本题考查解放区的民主政治建设,解题的关键信息是“敌后抗日根据地政权的民主建设”K解答》结合所学知识,抗日战争时期,敌后抗日根据地政权的民主建设主要体现为采用“三三制”原则,故c正确;ABD材料未体现,排除故选CoK点评U本题为基础题,考查解放区的民主政治建设,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力K祥解》本题考查商鞅变法,解题的关键是“对社会转型起决定性作用:K解答UABCD项都商鞅变法的内容,ABC项都政治上的相关措施,在一定程度上有利于社会的转型,但不是决定性作用,排除;决定性作用应从经济角度分析阐述,商鞅变法使奴隶社会向封建社会转型,奴隶社会的经济基础是井田制,而封建社会的经济基础则小农经济,故“为田开阡陌封疆”废除了井田制,确立的土地私有制,这是社会转型的决定性因素,故D项正确故选DoK点评]本题为基础题,考查商鞅变法,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力K祥解》本题考查维新思想,康有为借用经学外衣、利用孔子权威来否定专制统治的思想基础,为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据K解答U本题材料提到,“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用”结合所学知识可知,这反映了康梁意识到启发民智的重要,故c正确;ABD材料未体现,排除故选CoK点评U本题考查康梁思想的相关知识,属于备考重点康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合,宣传维新变法的道理他把进化过程划分为三大阶段据乱世、升平世、太平世“春秋之义,有理乱世,升平世,太平世”,而每一世都有他相应的政治制度,君主专政适于据乱世,君主立宪适于升平世,共和制度适于太平世当人类从较低的社会层次发展到高层次,政府的形式也要相应改变康有为的维新思想在社会上引起极大轰动,被称为“思想界之大飓风二K祥解]本题考查罗马法、需要掌握《十二铜表法》的局限性解题的关键是对“如果遗嘱没有指定继承人,或者继承人的指定无效,遗嘱所载的其他内容,如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效”的分析理解K解答II依据材料“如果遗嘱没有指定继承人,或者继承人的指定无效,遗嘱所载的其他内容,如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效”可以看出《十二铜表法》关于遗嘱成立需要一个必需的前提的是继承人问题,说明该法仍然带有明显的形式主义色彩,故I)项正确A项强调的是成文法的形式对遗嘱自由的重要性,与材料主旨不符,排除材料无法看出遗嘱是奴隶主阶级,故B项错误材料主要说明遗嘱自由实现需要的必需条件,并不是强调私有财产的神圣性,故C项错误故选:DoK点评I本题考查对《十二铜表法》的局限性的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力K祥解II本题考查英国君主立宪制的确立,解题的关键是“在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜”K解答I在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜表明英国民主制度建设尚需完善,故D正确;ABC材料未体现,排除故选DoK点评』本题为中档题,考查英国君主立宪制的确立,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力K祥解H本题关键信息是十三个州就是一个个小国,现在要让渡权力建立起一个大国”,结合美国的1787年宪法进行分析即可K解答X根据材料“十三个州就是一个个小国,现在要让渡权力建立起一个大国”结合所学知识可知,美国1787年宪法确立了联邦制政体,即加强了中央集权,又照顾了各州的利益,因此A选项符合题意;材料强调的是中央和地方之间的关系,因此BCD选项排除;故选AoK点评1本题主要考查的美国的1787年宪法,侧重对材料分析和知识迁移能力的考查美国通过联邦制加强了中央集权K祥解R本题主要考查法国的民主政治,要求学生结合法国民主政治的特征和影响来分析K解答1由题干可知,法国自大革命以来,政体反复变动结合政治常识,社会变革常常不会一蹴而就,革命进程势必曲折反复1789年,法国爆发了资产阶级革命,沉重打击了封建势力1792年,法国废除君主制,建立共和国但是在此后的七十多年间,政权在两者间反复易手1875年初,在广大人民群众坚决拥护下,国民议会通过了法兰西第三共和国宪法,从法律上正式确立了共和政体由此可见,法国民主进程的道路是坎坷的,故本题正确K答案』为C;ABD选项都不符合材料的特点,排除故选CoK点评I解答问题要搞清楚法国民主政治发展的过程,学生要有扎实的基础知识功底K祥解11本题考查罗马法题干中的关键信息是“法……与一定社会关系相互关联”“法便成为一定生产关系这个‘真实表面的‘面具,只能含蓄的反映‘事实K解答》根据材料信息并结合所学知识可以得出,罗马法虽然宣扬保护私有财产,提倡公民在法律面前人人平等,但是,但这些不是它完全真实的反映,它“与一定社会关系相互关联工作为真实的一面,它的时代性和阶级性只能含蓄地反映出来,故C正确A对材料意义归纳不完整,B不符合材料主旨,D在材料中体现不出来,均排除故选CoK点评11本题难度较大,主要通过罗马法来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养K祥解胖题考查新中国政党政治演变情况,关键信息是“我们的政党制度是唱大合唱”K解答U材料中认为中国民主党派不是“政治花瓶”而是“政党制度是唱‘大合唱,结合所学知识可判断出,材料主要强调的是###领导的多党合作和政治协商制度,故c正确;A不合题干主旨,排除;各民主党派不直接参与政府管理,故排除B;D项与题干的主旨无关,排除故选CoK点评1本题考查新中国政治协商制度演变情况,旨在考查学生正确解读材料信息和分析的能力难度偏低K祥解H本题考查国共十年对峙的相关知识关键信息是国共十年对峙时期K解答】结合所学知识可知,国共十年对峙时期,###在革命根据地建立民主政权并没有摆脱国民党的白色恐怖,排除A;国共十年对峙时期,地主是斗争的对象,故排除B;c与题干无关,排除;结合所学知识可知,新民主主义革命时期,中共的政权建设都为新中国政权建设奠定了坚实基础,故D正确故选DoK点评1本题考查国共十年对峙时期中共民主政权建设的相关知识,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中K祥解X本题考查是古代希腊的政治制度,侧重于考查的贵族寡头政治K解答DA.本项的说法不符合史实,故排除;B.寡头政治是几个贵族决定国家大事,所以实质就是国王世袭相承,垄断了军事统帅权,是一种独裁,故正确;C.寡头政治不是实行监察职能,故排除;D.本项的说法不符合史实,故排除故选:B.K点评11本题考查的是贵族寡头政治的实质,答题的关键是对寡头政治概念的理解,难度系数中等K祥解]本题主要考查工业革命,要求学生结合英国工业革命的特征和影响来分析K解答IA.1852年列强属于自由资本主义阶段,当时还没有出现垄断组织B.材料反映的是政治制度和选官用官制度的变化,体现不出是否有利于稳定的经济秩序的建立C.材料看不出资本主义经济发展遇到了阻力D.从材料的时间可以看出,这应该是指工业革命以后英国选官制度的变化,通过公开竞争录用有利于没有政治身份的工业资产阶级进入政治统治集团,工业资产阶级要求获得更多的参政权利故选Do(点评》解答本题,首先搞清楚英国文官制度的特点,其次搞清楚英国工业革命的影响K祥解1本题考查的是科举制,侧重于考查的是科举制的影响K解答》A.“科举制由实际上却有利于那些足够财力进行多年的学习和准备的阶层”可以看出科举制的阶级流动性是有限的,故正确;B.材料中并未涉及平民的等级观念是否改变,故排除;C.科举制打破了之前选官的封闭性,故排除;D.科举制相比较之前的选官制还是相对公平的,故排除故选AoK点评II本题考查对科举制的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力K祥解力本题关键信息是“如果不是债务人而是担保人受到胁迫而提供了担保,那么只有担保人不承担责任”,结合罗马法的影响进行分析即可K解答U材料体现的是《查士丁尼法典》对债务关系的规定,主要是对人的正当权利的保护,c正确;材料未涉及对私有财产的保护,A排除;纠纷不可能避免,B排除;D说法与材料无关,排除故选CoK点评U本题主要考查的是罗马法的影响,侧重对材料分析和知识迁移能力的考查,罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的,罗马法中所蕴涵的人人平等,公正至上的法律观念,具有超越时间,地域与民族的永恒价值K祥解D本题考查明清君主专制制度的加强,解题的关键信息是“以掌封驳之任,旨必下科,其有不便,给事中驳正到部,谓之参科,六部之官无敢抗科参而自行者”K解答UA说法错误,明朝中央集权进一步加强,排除题干未涉及给事中的监察职能,排除BC说法错误,排除依据题干“给事中驳正到部,谓之参科”可知,给事中的设立减少了行政决策中的失误,D正确故选DoK点评X本题考查了明清君主专制制度的加强,考查学生分析理解材料、运用所学知识解决问题的能力K祥解讨本题考查了古代罗马的政治制度,要根据古罗马共和国执政官的职责来判断K解答X古罗马共和国执政官的职责是担任军事统帅,主持公民大会和元老院,执行相关决议,故A正确,排除BCD故选AoK点评X解答本题关键要掌握古罗马共和国执政官的职责,考查了学生的记忆和分析能力K祥解D本题考查中华文明的传承与发展解答本题的关键是“对中国传统思想文化”充分了解K解答11依据所学可知,中华法系的特点有第一,法律以君主意志为主;第二,礼教是法律的最高原则;第三,刑法发达,民法薄弱;第四,行政、司法合一据此分析可以得出,B项符合题意重私法和法典权威,明确立法与司法分工是西方英美法系的特点,A项与题意不符以判例法为主要表现形式是英美法系的特点,宗教教规入法是印度法系的特点,C项与题意不符效法英美,中西结合,救亡图存色彩强烈属于近代思想解放的特点,不是法系特点,D项与题意不符故选:BoK点评U本题主要通过中华文明的传承与发展来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和历史解释、家国情怀等素养R祥解H本题考查中国古代的法律制度,解答本题需要识记中华法系确立的标志K解答II结合所学可知,唐朝颁布《永徽律疏》,即《唐律疏议》标志着中华法系的确立,故B正确排除ACD故选:BoK点评】本题考查唐朝《唐律疏议》的意义,侧重考查学生对基础知识的识记能力R祥解X本题主要考查我国的民主政治,要求学生结合我国民主政治建设的表现和影响来分析K解答X依据所学知识可知,《中华民国临时约法》是中国近代史上首部具有资产阶级共和国宪法性质的文件,A正确,不符合题干要求;《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质是正确的表述,B正确,但不符合题干要求;1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过了新中国第一部社会主义宪法,C表述正确,但不符合题干要求;1954年宪法是对《中国人民政治协商会议共同纲领》的继承和发展,故D项错误,但符合题干的要求故选DoK点评U解答本题要搞清楚我国民主政治建设的表现和影响,学生要有扎实的基础知识功底K祥解R本题主要考查我国的民主政治建设,要求学生结合我国民主政治建设的表现来分析K解答U结合所学知识,我们可知依法治国被写进宪法是在1999年,C是正确的;ABD时间都不正确,故排除故选CoK点评I解答问题要搞清楚我国民主法制建设的过程,学生要有扎实的基础知识功底
二、非选择题本大题共4题,其中第26题12分,第27题12分,第28题16分,第29题10分,共50分K祥解R本题主要考查美国宪法和我国的民主政治建设第一小问要结合美国宪法对中国产生的影响来分析;第二小问要结合美国宪法和《中华民国临时约法》的内容来分析;第三小问要结合《中华人民共和国宪法》的影响以及我国民主法制建设发展的表现来分析K解答』1据所学内容可知,辛亥革命后建立的中华民国仿效美国政体建立了三权分立的民主共和政府这种三权分立政体在美国获得了成功,但辛亥革命的果实为袁世凯所篡夺,而袁世凯则妄图在中国复辟帝制,使该民主政体在中国并没有取得成功由此可见失败的并不是政体本身,而是中国民族资产阶级没有找到适合国情的救国之路2据所学内容可知,美国1787年宪法是世界上第一部成文宪法,按照三权分立原则构建了美国的民主政体,实现了权力的相互制衡;《中华民国临时约法》则是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件,否定了中国的君主专制制度,是中国近代民主化的里程碑根据“总统颁布的命令须由内阁总理副署才能生效”可知《中华民国临时约法》中对于总统行使职权必须要有内阁总理副署,同时参议院也能对总统进行弹劾进行如此规定的主要目的是限制袁世凯权力,以维护共和制度3据所学内容可知,1954年《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法,开创了人民民主的全新阶段到20世纪90年代,中共十五大提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”;1999年将“依法治国”写入宪法等故K答案R为1辛亥革命后仿效美国建立三权分立的民主共和制政府理解这种政体在美国获得成功,在中国因袁世凯篡权而失败,可见失败的不是政体本身,而是中国民族资产阶级没有找到适合国情的救国之路2地位美国1787年宪法是世界上第一部成文宪法,有效防止专制;《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件,是近代民主化的重要里程碑规定总统颁布命令须内阁总理副署,参议院有权对总统进行弹劾用意限制袁世凯的权力维护共和制度3意义是新中国第一部社会主义类型的宪法,开创了人民民主的全新阶段发展:中共十五大提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”;1999年将“依法治国”写入宪法K点评X解答本题首先要搞清楚美国宪法的内容和影响,其次要搞清楚《中华民国临时约法》的特点和影响,还要搞清楚新中国民主法制建设的表现K祥解I本题主要考查古代中国选官制度和东西方政治制度的比较,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识第一问可结合汉唐选官制度作答;第二问可结合英国选官制度分析K解答11不同结合所学知识可知,汉朝时期的选官制度是察举制,唐朝时期的选官制度是科举制,关于二者的不同可从选官的方式、选官的标准及选官的主导权等方面进行分析即可2变化根据材料“政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式”、“19世纪中后期,议会对文官体制进行全面整顿和根本性改革”可归纳出变化是由政治恩赐制到考试录用制原因结合当时的时代背景和所学知识可知,关于原因可从工业革命的推动、社会分工的需要、对官员的文化素养要求的提高及民主政治的发展等方面进行分析即可故K答案』为1不同选官方式由推荐到考试;选官标准从孝廉到才学;选官主导由地方推荐到中央遴选、任命2变化由政治恩赐制到考试录用制原因工业革命的推动;社会分工更为复杂;要求官员具备较高的专业文化素养;民主政治的发展K点评]本题主要考查古代中国选官制度和东西方政治制度的比较,侧重考查考生灵活运用所学知识,准确把握材料主旨的能力,考生平时应加强相关习题的练习,不断总结相关知识点,提高自己的理解能力和解题能力K祥解力本题考查中国古代政治制度的演进
(1)第一小问,依据材料一“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子”、“以王室至亲为东方大藩,由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此”分析归纳第二小问,结合西周分封制的意义分析;
(2)本小问,首先理解“纲纪其内”和“纲纪其外”的含义,结合中国古代的中央官制和地方制度解答;
(3)第一小问,依据材料三相关信息,结合行省制下中央与行省的关系分析第二小问,结合行省制度的意义分析K解答』
(1)第一小问的变化,依据材料一“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子”可以得出分封的主体是王族和功臣;“以王室至亲为东方大藩,由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此”可以得出天子由诸侯之长变为诸侯之君第二小问的影响,结合西周分封制的积极意义可以得出扩大和巩固西周的统治,有利于家国同构思想的形成;有利于统治集团内部的稳定和团结,维护了西周较长时间的强盛
(2)本小问的制度,依据材料二,结合所学可知,“纲纪其内”是指中央官制,“纲纪其外”是指地方制度,因此纲纪其内的制度有皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、内阁制、设置军机处纲纪其外的制度有郡县制、郡国并行制、行省制度
(3)第一小问的特点,依据材料三“以中书省分驻地方,称行中书省,以便直接控制、处理政务,各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察”,结合所学可知,行省有经济、军事大权,但是行使权力时受中央节制第二小问的影响,结合行省制度的意义可以得出加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;是地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端故K答案工为
(1)变化分封的主体是王族和功臣;天子由诸侯之长变为诸侯之君(或君臣之名分确定).影响扩大和巩固西周的统治,有利于家国同构思想的形成;有利于统治集团内部的稳定和团结,维护了西周较长时间的强盛
(2)纲纪其内皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、内阁制、设置军机处纲纪其外郡县制、郡国并行制、行省制度
(3)特点行省有经济、军事大权,但是行使权力时受中央节制影响加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一;是地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端热门单:A.以考试为选拔方式B.以儒家经典为考试内容C.由地方以品行推荐D.注重门第和家世.(2分)抗日战争时期,敌后抗日根据地政权的民主建设主要体现为()A.建立工农民主政权B.制定宪法大纲C.采用“三三制”原则D.开展整风运动.(2分)商鞅变法的内容中,对社会转型起决定性作用的是()A.“燔诗书而明法令”B.“令民为什伍,而相牧司连坐”“集小乡邑聚为县,置令、丞”“为田开阡陌封疆”
8.(2分)梁启超在《戊戌政变记》中写到“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难然各国之革政,未有不从国民而起者,故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振奋国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用”这说明()A.康、梁认为变法不能依靠朝廷B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.梁启超意识到唤起国民的重要D.戊戌变法注重依靠民众力量
9.(2分)《十二铜表法》确立了遗嘱自由原则,其核心是指定遗嘱继承人如果遗嘱没有指定继承人,或者继承人的指定无效,遗嘱所载的其他内容,如委派监护人、解放奴隶、遗赠等都归于无效这表明了《十二铜表法》()A.以成文法的形式确立了遗嘱自由B.旨在维护奴隶主阶级利益C.宣示了私有财产的神圣不可侵犯D.带有明显的形式主义色彩K点评U本题考查西周分封制的特点和意义、中国古代专制主义中央集权制度的内容以及元朝行省制度的特点的影响,侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力
29.K祥解R本题考查东西方法律制度的比较第
(1)题,罗马法的不同及其意义,考生可根据材料一二中的相关信息并结合所学知识来回答第
(2)题,对我国社会主义法治建设的启示,考生主要根据所学知识并结合古代中西方法制进行阐述K解答1
(1)不同依据材料二中“罗马法广泛借鉴外邦人法规,着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷……在古罗马社会经常使用的‘债权继承权契约借贷租赁等法律术语,注重协调经济和社会关系……内容包括历代罗马皇帝颁布的敕令,人与人关系、财产关系和诉讼等方面的规定……”等信息结合罗马法的特征相关所学从注重保护私产、体系统一完整、法律来源广、提倡平等、强调权利等方面指出两者的不同意义依据材料二中“……着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷,适应了帝国时期社会发展要求……注重协调经济和社会关系……”“它标志着罗马法发展到完备阶段,是现代资本主义法制的先声,19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法律基础制定本国法律制度”等信息结合罗马法的影响相关所学,可从对当时罗马国家统治和后世法律制度的影响等方面分析罗马法的意义
(2)启示综合上述材料结合中西方法制的内容从积极借鉴经验、以人为本、依法治国与以德治国相结合、要从国情出发及与时俱进等方面说明对我国社会主义法治建设的启ZjSo故K答案》为
(1)不同注重保护私产(或注重经济立法);罗马法体系统一完整;法律来源广;提倡平等;强调权利意义调整纠纷,缓和矛盾,适应统治需要,巩固政权;促进社会稳定和经济发展;成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱;罗马法的人人平等、法律至上理念具有永恒价值
(2)启示积极借鉴古今中外法制建设的经验;法制建设要以人为本;依法治国与以德治国相结合;法制建设要从国情出发;法制建设要与时俱进等K点评X本题主要通过东西方法律制度的比较来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释、家国情怀等素养(2分)“光荣革命”后直到1832年议会改革前,在英国的一些选区,地方权贵通过人为操作确定议员,议会席位可以买卖,贿选行为屡见不鲜这说明英国()A.最高权力归属仍未解决B.普选权的推行弊端众多C.专制独裁有了新的土壤D.民主制度建设尚需完善(2分)法国历史学家托克维尔在《论美国的民主》一书中提及“小国有自由,大国有力量十三个州就是一个个小国,现在要让渡权力建立起一个大国,……”这是托克维尔对美国1787年宪法哪项内容的评价()A.以联邦制取代邦联制B.赋予总统国家大权C.国会由参议院和众议院组成D.确立民主共和政体(2分)近代法国政局变动频繁,1789-1875年间,先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝这反映了()A.专制王朝力量强大B.启蒙思想日益深入C.民主进程历经艰难D.政治体制不断完善(2分)在马克思看来,(罗马)法作为意识的重要组成部分,与一定社会关系相互关联在特定的社会阶段,法很可能不能正确反映定的生产关系,如此,法便成为一定生产关系这个“真实”表面的“面具”,只能含蓄的反映“事实”这表明他认为()A.罗马法是凌驾社会具体存在形态下的产物B.罗马法在特定社会阶段,可维系社会稳定C.罗马法具有时代性,并体现一定阶级属性D.罗马法可随时代发展完善,实现其约束力(2分)中国民主建国会中央委员会原主席成思危认为中国民主党派不是“政治花瓶并说“西方的政党政治是打橄榄球,一定要把对方压倒我们的政党制度是唱大合唱J这里的“大合唱”主要指的是()A.民主党派在新中国取得了合法地位B.各民主党派直接参与政府管理C.###领导的多党合作和政治协商制度D.人民代表大会制度(2分)国共十年对峙时期,###在革命根据地建立了民主政权,它()A.使红军摆脱了国民党的白色恐怖B.团结了一些开明地主C.使国民党在政治上更加孤立D.为新中国的政权建设奠定了坚实基础(2分)斯巴达寡头政治的实质是()A.公民大会把握一切军政大权B.国王的世袭专断C.监察官充分行使自己的权力D.各个阶层的地位平等(2分)1852年屈维廉、诺斯科向国会提交了“关于建立英国常任文官制度的报告”,建议通过公开竞争考试录用各级文职官员,严格文官工作考核,以此作为文官晋升的依据等报告为以后文官制度改革提供了基本准则这一做法()A.维护了垄断资产阶级的利益B.有利于建立稳定的经济秩序C.表明资本主义发展遇到阻力D.适应了工业资产阶级的需要(2分)中国古代科举制度向全社会敞开,但那繁琐的过程,漫长的求学之路,实际上却有利于那些足够财力进行多年的学习和准备的阶层这说明科举制()A.阶层的流动性有限B.没有改变平民的等级观念C.具有封闭性D.违背了公平原则(2分)古罗马《查士丁尼法典》认为“如果个人在胁迫下承担了某项债务并自动指定了一名债务担保人,那么,债务人和担保人均不承担责任如果不是债务人而是担保人受到胁迫而提供了担保,那么只有担保人不承担责任”这表明罗马法()A.给予个人私有财产以法律保护B.强调缔结契约以避免纠纷产生C.折射出对人的正当权利的保护D.对人的价值与尊严的高度认可(2分)明初,设六科给事中,史载,“明代虽罢门下省长官,而独存六科给事中,以掌封驳之任,旨必下科,其有不便,给事中驳正到部,谓之参科,六部之官无敢抗科参而自行者”六科给事中的设立()A.导致中央集权遭到削弱B.加强了对全国官员的监察C.引起中枢决策发生异变D.减少了行政决策中的失误(2分)古罗马共和国执政官的职责之一是()A.主持公民大会B.向官员提出建议C.宣战D.立法(2分)世界法律一般划分为五大法系大陆法系,英美法系,阿拉伯法系,印度法系和中华法系根据你对中国传统思想文化背景的了解,指出传统中华法系的特征是()A.重私法和法典权威,明确立法与司法分工B.以礼入法,礼刑结合,国家确认家族法规C.以判例法为主要表现形式,宗教教规入法D.效法英美,中西结合,救亡图存色彩强烈(2分)中华法体系是与欧洲大陆法系、英美法系、伊斯兰法系、印度法系并立的世界五大法系之一中华法系确立的标志是()A.韩非子提出“以法为教”“以吏为师”B.唐朝颁布《永徽律疏》,即《唐律疏议》C.魏晋时期出现律令儒家化的发展趋势D.明朝《大明律》开创了律例合编体例(2分)民主政治一直是近代以来我国人民的追求,制定宪法或颁布法律文件是实施和保障民主政治的一个重要途径下列有关近代以来的宪法或法律文件的说法,不正确的是()A.《中华民国临时约法》是中国近代史上首部具有资产阶级共和国宪法性质的文件B.《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质C.1954年一届全国人大通过了新中国第一部社会主义宪法.1954年宪法是对《中国人民政治协商会议共同纲领》的否定(2分)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,这一方略被写进宪法是在()A.1954年B.1982年C.1999年D.2002年
二、非选择题本大题共4题,其中第26题12分,第27题12分,第28题16分,第29题10分,共50分12分阅读下列材料,回答问题材料一美国1787年宪法美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门,总统和议员由人民选举产生材料二《中华民国临时约法》中华民国之主权,属于国民全体……总统颁布的命令须由内阁总理副署才能生效……参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上之可决弹劾之材料三《中华人民共和国宪法》中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家1美国1787年宪法所体现的原则和美国共和政体在我国历史上留下过怎样的痕迹?对于“失败的并不是这种政体,而是一代人”这一观点怎么理解?2材料
一、二两部宪法在各自国家的民主政治建设上有何重要地位?相对于美国1787年宪法,《中华民国临时约法》对大总统行使职权有哪些具体规定?用意是什么?3材料三《中华人民共和国宪法》的颁布具有怎样的历史意义?到20世纪90年代我国法治建设又有了怎样的发展?12分阅读材料,完成下列要求材料一中国古代选官制度一直在发展创新在察举制下州郡长官获得重大的选官权力举主与被举者之间往往结成密切的依附关系,后者成了前者的“古吏”,还承担着一些封建义务但随着考试之法的建立以及这一环节的日益重要,情况就在逐渐变化地方长官提供给被举者的,已不是举后即可得到的官位,而只是一个考试机会行官与否,在于应试者的个人才学;而擢第与授官,则是中央的权力--摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式,表现为政府官员不是通过考试,而是君主以恩赐方式将宫廷及政府官职授予其信任的贵族……到了18世纪末由于“恩赐制”的影响,文官系统相当紊乱1786年,海军部财务处长官和陆军部主计处长官每年分别花费500镑和1000镑雇人代职,官俸剩余部分留作己用……最显荒唐的是一批领取干薪者的存在他们虚领职衔,无所事事,按时支薪,不愁衣食,是典型的寄生者18世纪30年代,第一任内阁首相沃波尔的儿子尚在幼年,每年即可支取400年金至1780年,有的审计官已有三十余年没有履行职守……19世纪中后期,议会对文官体制进行全面整顿和根本性改革,建立了近代文官制度--摘编自阎照祥《英国政治制度史》
(1)根据材料一和所学知识,概括指出汉与唐选官制度的不同
(2)根据材料二,指出19世纪后期英国任用官员方式有何变化,并分析变化的原因
28.(16分)阅读材料,回答问题材料一自殷以前,天子、诸侯君臣之分未定也……诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也……逮克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而鲁、卫、晋、齐四国,又以王室至亲为东方大藩,由是天子之尊,非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此此周初大一统之规模,实与其大居正之制度相待而成者也--王国维《殷周制度论》材料二君为元首,臣为股肱,上下相维,内外相制,若网之有纲,丝之有纪……古之王者,设……二十七大夫,八十一元土,以纲纪其内;设方伯、州长、卒正、连帅、属长,以纲纪其外尊卑有序,若身之使臂,臂之使指,莫不率从此为政之体也--司马光《上神宗之体要》材料三忽必烈进入中原,建立元朝,为加强对地方的控制,以中书省分驻地方,称行中书省,以便直接控制、处理政务,各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察--《中国政治制度史》
(1)依据材料一概括西周制度相比于以前的变化结合所学知识分析这种变化的影响
(2)根据材料二并结合所学知识,指出古代封建君主为了“纲纪其内”和“纲纪其外”,在中央和地方分别实行了哪些制度?
(3)根据材料三和所学知识,简析元朝地方行政制度的特点及其影响
29.(10分)阅读材料,完成下列要求材料一中国法制起源较早夏朝法律被称为“禹刑”,西周制定《吕刑》秦朝制定《秦律》,这是一部十分严苛的法律,以“轻罪重刑”为指导思想,刑罚名目繁多,死刑多达十几种唐朝制定《唐律疏议》颁行天下它集成了古代立法传统,将各种法规融为一炉,采取了刑事立法的形式,全部法律都围绕“罪”和“刑”分别加以规定解释,唐律规定了严惩十恶谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睡、不义、内乱唐律还规定如果赃证已经明确,“理不可疑”,犯人即使不招,也可根据犯罪事实进行判决《唐律疏议》成为以后历代刑律蓝本,也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表——改编自张中秋《中西法律文化比较研究》材料二罗马法广泛借鉴外邦人法规,着重调解贸易及财产等经济和民事纠纷,适应了帝国时期社会发展要求在古罗马社会经常使用的“债权”“继承权”“契约”“借贷”“租赁”等法律术语,注重协调经济和社会关系,在今天仍被广泛使用3世纪以后形成了著名的查士丁尼法典,内容包括历代罗马皇帝颁布的敕令,人与人关系、财产关系和诉讼等方面的规定,不同时期法学家对罗马法提出的各种学说和解释它标志着罗马法发展到完备阶段,是现代资本主义法制的先声,19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法律基础制定本国法律制度——改编自张中秋《中西法律文化比较研究》1根据材料结合所学知识,指出与古代中国法制相比罗马法的不同,并分析罗马法的意义2结合古代中西方法制,谈谈对我国社会主义法治建设的启示一■■■■参*考*答*案■■■-_选择题(本大题共25道小题,每小题2分,共50分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)K祥解U本题考查中国古代的政治制度解题的关键是正确分析材料“县的幅员大小适中,县令一般只治民,不治军;只管文,不管武之所以这样设置”的主旨,结合中国古代中央集权加强及其目的分析K解答D依据材料“县的幅员大小适中,县令一般只治民,不治军;只管文,不管武之所以这样设置”可知,反映的是对县的设置范围有限制,而且县令治民不治军;只管文,不管武,实际上是对地方的制约,结合所学可知,这一设置的目的是为了防止地方割据,加强中央集权,故B项正确材料体现的是郡县制的状况,而且材料不涉及分封制相关信息,故A项错误材料的设置是限制地方官员的权力,故C项错误D项不是材料的主旨,排除故选BoK点评』本题考查对中国古代中央集权加强及其目的的把握,旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力K祥解H本题考查秦朝政治制度,关键词有“皇室事务”“皇室财政”K解答U从表格可以看出秦朝还有专门的官员来管理皇室的“家务事”,这体现了家国同治,故A正确;秦朝是专制主义中央集权制度,不存在权力的制约平衡问题,故排除B;材料根本就没体现出等级制度以及行政效率提高之类的信息,故排除CDo故选AoK点评X本题考查三公九卿制度,旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中K祥解I本题为基础题,考查从汉到元选官用官制度的变化,考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力(解答1材料“面向社会招揽人才,只讲德行与能力”可知是按照德行来选拔人才,结合所学察举制是按品德筛选人才,故B正确军功爵位制是按军功受爵位,排除A官员职能奉常宗庙礼仪和教育事务典客少数民族及外交事务宗正皇室事务治粟内史国家财政少府皇室财政。