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跳出固有框框,发掘新能力——我的班主任成长经历跳出固有框框,发掘新能力——我的班主任成长经历作为老师,每个人都有自己的固有框框,他们的方法和思路可能一直保持着不变,但对于一位优秀的班主任来说,这并不是一种理想状态因为新教育理念的不断更新和社会的快速发展,我们应该不断地更新自己的视野和方法,以期更好地适应新的教育环境,去帮助更多的学生成长并取得更好的成绩我所认识的一位优秀的班主任就是一个很好的例子她叫做王老师,是我初中时的班主任在她的帮助下,我和我的同班同学们在初中时期都取得了非常不错的成绩王老师和以往的班主任不同,在她的引导下,我们班的许多同学都发生了变化我们从原来的误区当中走出,开始主动思考问题,也更加积极参加集体活动这是因为王老师教育思想的转变和对于学生的关注和重视在课堂上,王老师让我们学会理性思考,而不是把知识一个个记下来她通过多种多样的课堂讲解和教学方法,激发学生的阅读兴趣,让学生享受课堂学习乐趣,在这个基础上引导学生深入挖掘知识内容,探究事物的原理和内涵这种课堂学习方式不仅能够让学生掌握知识,更能够训练学生的分析、推理和解决问题的能力在社会层面上,王老师在第一时间加入了学校的志愿者活动,并且每年都带领我们班级参与社区服务活动这对于班级同学来说,不光是对于美德和善行精神的注重,更是开阔了我们的视野,有助于我们扩充人际关系圈和对外部环境的认知过去的固有框框和老生常谈,王老师从未在初中教育活动中实施过她的做法背后蕴含了对专业精神和对孩子成长的关注她不仅对于孩子的学习成绩放在首位,更重视树立起学生正确的人生观和价值观在教育方面,王老师非常注重个人与学生的互动,在班级里,王老师与每一个学生进行密切的联系,积极记录和关注学生的生活和学习情况,并在非常规时间内和孩子们聊天,增加了教育的放松程度,增加了教育的温度和亲密性在王老师的帮助下,我和我的同学们收获了不少在学习方面,我们以前并没有想过课堂上一些抽象知识背后的道理,没有想过为什么要去学某个课程,但在王老师的帮助下,我们开始明白“知识是为了什么而存在”的道理在生活方面,我们明白了每个人都应该有自己的责任和义务,明白了每个人都应该在认真学习的同时活得开心最让我感慨的是王老师的成长她不仅在思想上已经转变,更在实践中不断突破,创新教学,不断探索适合学生的教学方式,把每一个学生都当做自己的孩子她倾尽全力让我们学生经历到一个成长的过程,并且在学生成长的过程中自身不断地成长总体来说,我的班主任王老师跳出固有框框,通过不断地自我调整和学习,发掘新的教育能力,让我们班级的所有同学都得到了很好地发展,她带着我们取得了非常不错的成绩因此,我相信,在未来的教育中,王老师和她的教育模式会成为其他老师的典范之一第PAGE页共NUMPAGES页。