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会昌县2023年春八年级语文期中考试卷学校班级姓名得分
一、语言文字运用(10分)阅读下面的文字,完成下面小题席勒在《论质朴》中指出“要做到质朴,就得自然胜过人为”王维的山水诗红—遣词极为素朴,常用白描手法描摹自然山水对于自然的“质朴”本质,席勒一针见血之所以我们由衷生发出对自然万物“自然本性”的喜爱,就在于它们“是其所是”的原因自然山水不因时因地而易的“质朴”特性,才是触动人心的根本王维山水诗的独到之处,恰恰就在于对自然“是其所是”的充分尊重诗人藏起“自我”,物我融为一体不过,王维遣词虽质朴无华,却并非对自然山水的简单白描,而往往留白充分,给人无限遐想的空间落日斜晖,余味不绝,空谷留音,余音缭绕,令人回味无穷,仿若天(后)
②就在山水的自然律动中王维的山水诗也绝非对山居生活的简单记录,而恰是他对自然山水与山居生活的体察和拣选王维山水诗中的空灵与质朴,映照出的正是他内心的闲适与超逸
4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(A.之所以我们由衷对自然万物“自然本性”的生发出喜爱原因B.我们之所以对自然万物“自然本性”由衷生发出喜爱,就在于它们“是其所是”的根源C.我们之所以由衷生发出对自然万物“自然本性”的喜爱,根源就在于它们“是其所是”D.之所以我们由衷生发出对自然万物“自然本性”的喜爱,就在于它们“是其所是”的根源
5.下列填入文中横线上的语句,最恰当的一项是()(2分)沉睡了一冬的荷塘,在初夏的太阳里,再也不愿沉默了,o圆圆的荷叶,像一个个碧绿的盘子,上面盛满昨夜飘落的雨珠,阳光照射下,像一颗颗晶莹别透的珍珠,在它闪亮的眸子里,映着夏日的阳光,好像在悄悄告诉人们,这里不久又将是“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”的景象
五、写作(50分)
25.在语文课本中,《背影》《秋天的怀念》是表现亲情的经典作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感,请模仿这两篇课文的写法,写一篇不少于600字的作文,来表达你••••的真情实感注意规范使用标点,认真工整书写A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶,争先恐后地C一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开,争先恐后地
6.班级中召开“倡导低碳生活”主题班会,大家积极参与讨论下面同学发言与这一主题不吻合的一项是()(2分)A.甲同学我们要从日常细节做起,比如及时关灯,洗脸、洗碗时不用长流水,节约水电也是低碳生活B.乙同学现在社会发展很快,大家都已经过上小康生活了,我们就该尽情享受生活的便捷,不用再像过去那样节俭,别再省为一滴水一度电而操心了,促进消费也是为社会做贡献嘛!C.丙同学尽管许多家庭都有小汽车,但短途尽量少开车,或是选择低碳方式出行,也可以减少排放,让环境更美,空气更好,更多人享受绿水青山的美好!D.丁同学逢年过节,少燃放烟花爆竹,减少空气污染,也减轻环卫工人的负担,这也是我们能做到的、应该倡导的保护环境的行动
二、古诗文阅读(20分)(-)阅读下面这首诗,完成第
7、8题(4分)燕子来舟中作
①杜甫湖南为客动经春,燕子衔泥两度新2旧入故园尝识主,如今社日远看人可怜处处巢居室,何异飘飘托此身暂语船橘还起去,穿花贴水益沾巾【注释】
①此诗为唐代宗大历五年(770年)杜甫漂泊在湖南潭州(今长沙)附近的湘江上所作
②两度新杜甫来到潭州已是第二个春天
7.下列对诗歌理解和赏析不正确的一项是()(2分)A.诗的首联写诗人在异乡漂泊已历二年,看见燕子产生他乡遇故知的喜悦之感B.颈联描绘燕子的情态,融合着诗人自身的感情色彩,将燕子人格化,倍感亲切C.颈联运用两组叠词,写出了燕子到处筑巢于人家,居无定所的可怜境遇,引发诗人对燕子的同情,表现诗人的悲悯情怀D.这首诗借轻盈的燕子的形象把深沉真挚的人性表达出来,写得朴实自然而深沉真挚.从形象描写和感情表达两个角度,说说你对“暂语船橘还起去,穿花贴水益沾巾”的理解(2分)
(二)阅读下面文言文,完成第9-11题(10分)游桃花源袁宏道江上望泳罗山”如削成,颓岚峭绿,疑将压焉从此一带山皆飞舞生动,映江而出,水缥绿见底至白马江,山益夹,水益束,云奔石怒,一江皆飞沫,是为“浪光之天山南即避秦处上桃花溪百步,从间道出后岭,玄武宫其巅……趋而出,见道傍古松,偃蹇4有异态,为之却行又数折,得桃花观,从左腋道入,竹路幽绝…观周遭,皆层峰,淡冶
⑤入绘观前为驰道,车尘马足,略无歇时截驰道而南,入桃花洞,无所有,惟石磴百级,苍寒高古,若有人焉,而不可即【注释】
①魂罗山山名,在今湖南省境内
②避秦处《桃花源记》中秦人避乱的地方即桃花源
③趋疾走
④偃蹇(yanjian):高耸的样子
⑤冶艳丽.解释下列加点的词(3分)⑴缥()⑵益()⑶略().用现代汉语翻译下面的句子(4分)
(1)江上望深罗山如削成,颓岚峭绿,疑将压焉
(2)截驰道而南,入桃花洞,无所有.选文与课文《桃花源记》相比,在行文结构上有什么不同?(3分)
(三)古诗文名句积累(6分).按要求填补空缺的古诗文名句(每空1分)
(1)当你的好友要到远方去求学时,你可以用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的来送别劝慰他
(2)《桃花源记》中体现其中人们幸福的生活状态的句子是
(3)夜晚独自在树林中,寒意森森,和《小石潭记》中所描述的的意境一样
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成第13-16题(16分)灯光梅子涵
①我是分外恋光的
②阴雨日的白天,没有阳光,我就一定是开灯,桌上的台灯必须亮着哪怕坐在那儿发呆也要亮有灯光的发呆,呆得心里有涟漪,一圈一圈扩数,小鱼小虾蹿得格外活跃,平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间,有小鱼小虾一圈一圈围着,拱起温情记忆,想起还有愉快去处,一秒钟地来到,一分钟地过去,就也如小鱼小虾一样,活跃许多,蹿上蹿To日历上的内容除了年月日、节气,还可以由自己填上去,添上光亮心情,让自己飞扬
③大学毕业后,我建立自己的家时,母亲问我想带走什么,我指着那盏年代已久的红罩子台灯,说“它”小时候我在它的光下做作业,后来被它映亮着写文学,备课写讲义它一直在我的桌上,夜晚和阴沉的白天,都亮着
④一定有着必然性,我最早的记忆也和灯光有关那是很小很小的时候,从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂,他们不想让这儿的人有灯光那是夜晚,外祖母抱着我,对我说毛毛,别怕
⑤窗外的天空有交错的探照灯光很长的灯柱划破天空,晃来晃去,一个很小的孩子也能觉得它亮得那么有力量,觉得安全这样的记忆也许不能说是迷人的,但是拥有了,却也迷人,是属于我的池塘里的丰富,游来游去探照灯光保卫了我们的生命,我的长大的权利
⑥光、灯光于我,已有自动感应,自动会亮,如影相随,也洒入我的文学文字
⑦世界童话杰作《小王子》里的男孩子,离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星一颗一颗上遇到的人,他都觉得疑惑,不可思议,甚至反感唯一觉得可以欣赏,甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球,小王子想和他成为朋友
⑧每一个人都有自己的小池塘、小行星,待在自己的小方圆里,又和世界联系我们这样的算作作家的人,别人以为你很有水平,其实也就是写了一些故事,讲些经历,说说心情,无论完全真实或者纯属虚构,都会传到别人眼前和耳边亮一点,暗一些,会掀动别人不同的涟漪明明是很艰难的岁月,有沉重和伤痕,我只选择了讲一点明亮的人和事都真实却温暖些,美好些,诗意充分些……难有大真理,但有小光亮!
⑨光也是可以写出来的如同谱在旋律间,画在色彩里⑩我曾经去过巴黎那个小镇,踏进梵高住过的小楼,暗暗的楼梯,小小的房间,一个不大的天窗,日子贫穷,买面包的钱也不足,实在没有多少明亮,可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!⑪寻找光亮的角度,写出、画出光影照着的人生、世间,是文学和艺术的另一番大意义,鼓励生命和岁月,令心境明媚⑫在农场当知青的那些年,日子有些茫然一间不大的平房宿舍,住下六七个人一只暗弱的灯泡吊在房顶中央,透过帐子洒落到各人面前,只余下昏花了有很少数的人,带了小小的台灯去,偷偷接上电线,亮在床头,那是违反规定的,可是领导们也不强行没收,眼开眼闭随它们亮着青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了,只是很容易的一点儿善意,多少个夜晚就明亮和温暖⑬让床头亮着的人有光,眼开眼闭的人心里也有光,让人光明,自己也光明,都成光明人恋光的何止哪一个某某人!他们是在灯光下写信给父母,读会儿书报,梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作……⑭我胆子不大,没敢带去,只是走过时总会羡慕地看一眼心里美好得微微跳动现在想起那微微的跳动,依然美好,也有些伤感因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着,无意地准备了未来⑮昏花的灯光也是光⑯所以也准备了今夜的写作在老台灯的光下写着灯光.根据文意,在横线上补充文字,使句意完整4分1阴雨日的白天,台灯的亮光,会让发呆的“我”O2在老台灯光下做作业的“我,后来被它映亮着o3小时候,窗外天空交错的探照灯光,让“我”o4农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光,让“我”o.文中为什么写小王子想和点灯人成为朋友?3分15联系上下文,揣摩文中划线句,回答括号中的问题(6分)
(1)可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!(此句感叹号表惊叹作者因何而惊叹?请说出两点原因)
(2)心里美好得微微跳动(“我”心里为什么感到“美好”)
16.文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾,有何用意?(3分)
(二)阅读下面三则材料,完成第
17、18题(5分)【材料一】由中央广播电视总台联合教育部、国家语委共同推出的《2023中国诗词大会》十期节目,于2023年1月25日起,在中央广播电视总台央视综合频道晚间黄金时段20:00档连续播出《2023中国诗词大会》全新提炼十大主题热词“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”,绽放穿越寒冬的温暖诗意,讲述对新一年的美好期待与展望《2023中国诗词大会》坚持以人民为中心的创作导向,围绕诗词如何观照当下生活、如何映射万千心灵、如何凝聚时代共识、如何鼓舞团结奋斗,展开全方位的创作秉持“开门办大会”的理念,节目始终将镜头对准亿万大众,讲述他们“与诗词结缘”的生动故事拉近大众与诗词文化的距离,展现传统文化的传承之美,强调在平凡中见精神,在生活中见气象,在日常中见格局【材料二】《中国诗词大会》之所以长盛不衰,就在于不落窠臼,不墨守成规,勇于不断创新,打破审美疲劳的魔咒节目秉持“思想+艺术+技术”的创新思路,运用XR、VR等科技手段突破时空界限,以诗词为媒,为观众打造中华优秀传统文化的沉浸式体验场,带大家身临其境,奔赴跨越时空的诗意盛会节目通过“时空穿越”,实现沉浸纵览数千年繁华盛景之梦围绕“唐代西域点心你好奇吗”,主持人带领嘉宾“穿越”到唐朝时的新疆阿斯塔那,看当时西域的四个厨娘如何制作点心;复原《福贵岁朝图》,看清朝的孩子们如何热闹过年;实景搭建《清明上河图》,看北宋京畿繁华,品尝汴京道地小吃;全场“穿越”到张衡身边,在这位汉代天文学家的引领下,一起“仰观宇宙之大”,指点星空,蠡测宇宙虚拟人物技术的运用,还实现了今人与古代文豪对话本届诗词大会舞台上,基于古籍文献和数字技术打造的全息虚拟人物——大文豪苏轼首次亮相设计师按照模型文件,赋予数字人物骨骼、表情系统,同时接入动作捕捉系统,让苏东坡动起来作为互联网上热度颇高的古代文人代表,苏轼化身出题官来到诗词大会,与选手互动别开生面,火花四溅高科技的加入,还让舞美呈现出全新面貌增强舞台机械装置的使用,实现开合、升降、旋转等运动;环抱式律动屏,随着赛制的升级,给观众带来精彩纷呈的竞技体验5G通信技术和多人连线系统,实现“云中”千人团同步答题、投票和交流功能,实现实时全民诗词互动【材料三】总决赛之夜,选手们怀着对诗词和生活的热爱,“乘风好去,长空万里,直下看山河”,将诗与远方诠释得淋漓尽致最终“诗意机长”马保利摘得年度总冠军头衔《2023中国诗词大会》圆满落幕,无论对于节目中的选手,还是电视机前的观众来说,只要保持热爱,诗与远方便近在眼前远方不只有风景,还有不断奋进的中华儿女;诗词中不只有故事,还有故事背后千千万万的中国人民在诗词与远方的交汇中,《2023中国诗词大会》的选手们也各显其能,展开一场场激烈的诗词较量
17.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2分)A.这三则材料都介绍了《2023中国诗词大会》的举办情况B.材料一介绍了2023中国诗词大会的播出时间、各期主题及创作导向C.材料二介绍了2023中国诗词大会运用虚拟人物技术,真正实现了今人与古代文豪的对话,别开生面,互动氛围浓烈D.材料三紧扣“远方”这一主题词,把诗词与远方联系起来,简单介绍总决赛的情况,引发人们的思考Q
18.阅读这三则材料,你得出了哪些有意义的结论?(3分)
(三)阅读《经典常谈》中片段,完成第19-21题(9分)诗的源头是歌谣上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听日常的言语不够劲儿便用歌唱;一唱三叹得叫别人回肠荡气唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多或一唱众和,或彼此竞胜传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里有了现成的歌儿,就可借他人酒杯,浇自己块垒;随时拣一支合式的唱唱,也足可消愁解闷若没有完全合式的,尽可删一些改一些,到称意为止流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖,就是为此可也有经过众人修饰,成为定本的歌谣真可说是“一人的机锋,多人的智慧”了歌谣可分为徒歌和乐歌徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱徒歌也有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些乐器在中国似乎早就有了,《礼记》里说的土鼓、土槌儿、芦管儿也许是我们乐器的老祖宗到了《诗经》时代,有了琴瑟钟鼓,已是洋洋大观了歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位有了文字以后,才有人将那些歌谣纪录下来,便是最初的写的诗了但纪录的人似乎并不是因为欣赏的缘故,更不是因为研究的缘故他们大概是些乐工,乐工的职务是奏乐和唱歌;唱歌得有词儿,一面是口头传授,一面也就有了唱本儿歌谣便是这么写下来的我们知道春秋时的乐工就和后世阔人家的戏班子一样,老板叫做太师那时各国都养着一班乐工各国使臣往来,宴会时都得奏乐唱歌太师们不但得搜集本国乐歌,还得搜集别国乐歌不但搜集乐词,还得搜集乐谱那时的社会有贵族与平民两级太师们是伺候贵族的,所搜集的歌儿自然得合贵族们的口味;平民的作品是不会入选的他们搜得的歌谣,有些是乐歌,有些是徒歌徒歌得合乐才好用合乐的时候,往往得增加重叠的字句或章节,便不能保存歌词的原来样子除了这种搜集的歌谣以外,太师们所保存的还有贵族们为了特种事情,如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打猎等等作的诗这些可以说是典礼的诗,又有讽谏、颂美等等的献诗献诗是臣下作了献给君上,准备让乐工唱给君上听的,可以说是政治的诗太师们保存下这些唱本儿,带着乐谱,唱词儿共有三百多篇,当时通称作“《诗》三百到了战国时代,贵族渐渐衰落,平民渐渐抬头,新乐代替了古乐,职业的乐工纷纷散走乐谱就此亡失,但是还有三百来篇唱词儿流传下来,便是后来的《诗经》了19这段文字选自《经典常谈》中的《诗经第四》,文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式;这种形式失去主要地位是因为根据所配乐曲的性质可以分为、、三类(3分).请结合这段文字,联系《关雎》《兼葭》这两首诗,谈谈《诗经》中的诗歌的语言特点(3分).请根据这段文字,说说你感受到的朱自清先生这部书的语言风格(3分)
四、名著阅读(10分).下列对名著解说不正确的一项是()(3分)A.《朝花夕拾》中的“藤野先生”,是一位没有民族偏见的老师,给在异国求学的鲁迅温暖和勇气,让鲁迅先生感激和敬重B.《西游记》中经典的情节很多,如大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、桃园三结义、女儿国遇难等,都很精彩动人C.《骆驼祥子》以祥子的奋斗和毁灭作为线索,刻画祥子的悲剧命运,反映了旧社会的黑暗.D.《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作,作者严谨治学,认真研究,既有其通俗性,又有其学术性.朱自清先生在写作《经典常谈》这本书时就已确定读者对象是中学生,他希望广大中学生能“把它当作一只船,航到的经典的海里去”,读过这本书后,你认为他是否做到这一点?(3分).读书给人以知识,读书给人以乐趣,读书给人以力量……请你就其中的一个方面,结合《红星照耀中国》或《昆虫记》的相关内容,谈谈读书给你带来的收获(100字左右)(4分)。