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江南大学网络教育第三阶段练习题考试科目《机械产品造型设计》第章至第章(总分100分)学习中心(教学点)批次层次专业学号身份证号姓名得分:一单选题(共20题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂).以下五种形式刻度盘中,误读率最高的是()(1分)A.开窗式B.圆形式C.半圆形式D.水平直线式E.垂直直线式.一般在理解内在结构、进行完整功能等设计时,更多依赖于()的作用(1分)A.形象思维B.抽象思维.人体静态参数中,坐姿人体尺寸有()项(1分)A.5B.6C.10D.
11.在设计和选用脚动控制器时,首先要确定人的操作姿势一般来说,在立姿和坐姿的选择中应尽量采用()(1分)A.立姿B.坐姿.人机系统中对“人”这一子系统的研究属于()范畴(1分)A.行为科学B.技术科学C.环境科学.运用能引发人们某种感情或者注意力的因素,使设计更趋向于人性化,这主要是指产品的()o(1分)A.趣味性B.易用性.把系统从一个工作状态转到另一个工作状态的操纵装置为()(1分)A.开关控制器B.转换控制器C.调整控制器D.紧急停车控制器.()的特点是成组出现,使用过程中单独个体的功能相同但不相互影响,使用前和使用后易于收纳(1分)A.集成化设计B.集约化设计9脚动控制器中,()的使用一般仅限于开或关的简单操作(1分)A.脚踏钮.下列设计中,()为标准化的一种形式(1分)A.小型化设计B.系列化设计C.组合式设计.()是实现小型化设计的主要手段之一,通过对产品简化,降低材料和加工程序(1分)A.袖珍式设计B.超小型设计C.便携式设计D.简约型设计.从被调查的对象总体中,抽出一部分样本进行调查,并以调查结果而推断总体效果的调研方法称为()(1分)A.实验法B.观察法C.查阅法D.抽样法.人体测量中,通过垂直轴与纵轴的平面以及与其平行的所有平面称为()(1分).()是指执行操纵的延续时间(1分)A.动作时间B.反应知觉时间.()指在设计中消除或者减小由于各种行为不便所带来的种种使用中存在的障碍(1分)A.无障碍性设计B.障碍性设计.针对某些需要经常改变使用场所的较大型的产品可考虑采用()(1分)A.袖珍式设计B.超小型设计.()面板布置形式适用于大、中型控制台A.直线形布置B.弧形布置.()形式适用于显示器较少的小型控制台A直线形布置B.弧形布置.当眼睛偏离视中心时,在偏离距离相等的情况下,人眼对(
28.单脚操作的脚踏板分为()(3分)三名词解释题(共2题,总分值14分).人体机能参数(7分).逻辑思维(7分)四填空题(共5题,总分值10分).刻度盘上两最小刻度标记间的距离和刻度标记,统称为o(2分).指人体构造上的尺寸(2分).实际上是借用了语言学的概念,主要研究对象是视觉图形、图像与形态(2分).重要的信号灯必须设置在视野中心的范围内(2分).是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在尺寸上的差别,为各种设计活动提供尺寸依据(2分)五简答题(共2题,总分值26分).简述人手的运动规律(13分).何为低碳设计,包括哪些层面的内容?(13分)一单选题(共20题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂).答案E解析过程.答案B解析过程.答案D解析过程.答案B解析过程:解析过程.答案A解析过程.答案:B解析过程.答案B解析过程.答案A解析过程.答案B解析过程.答案D解析过程.答案D解析过程.答案A解析过程.答案A解析过程.答案A解析过程.答案C解析过程:.答案:C解析过程.答案A解析过程.答案C解析过程.答案B解析过程二多选题(共10题,总分值30分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂).答案ABCD解析过程.答案ABC解析过程.答案ABC解析过程.答案ABCD解析过程.答案ABC解析过程.答案AB解析过程解析过程:.答案ABC解析过程.答案ABC解析过程.答案ABCD解析过程三名词解释题(共2题,总分值14分).答案人体机能参数指人机系统中,人依靠感觉器官接受外界信息,人必须具有识别信息的机能、判断思考的机能以及操作活动机能解析过程.答案逻辑思维又称抽象思维、主观思维,是借助抽象、概括等方式把人的直观感受抽象加工成概念、定理、原理等的思维方式解析过程.四填空题(共5题,总分值10分).答案刻度解析过程.答案人体静态参数解析过程.答案产品语义学解析过程解析过程:.答案人体测量解析过程.五简答题(共2题,总分值26分).答案人手的运动有着一定的规律,一般说来
①手的垂直方向运动速度比水平运动速度快;
②手从上往下运动的速度比从下往上运动的速度快;
③在水平面内,手的前后运动速度比左右运动速度快,同时旋转运动又比直线运动快;
④对一般人来说,右手活动比左手快,顺时针活动比逆时针活动快;
⑤单手操作比双手操作既快又准解析过程.答案低碳设计是以设计为起点降低产品在制造、储运、流通、消费乃至回收等各个环节的物质和能源消耗,从而达到有效减少温室气体排放的目的低碳设计包含两个层面的内容,一是产品要有可持续性设计,二是产品在使用过程中能使用清洁能源解析过程。