最新部编人教版小学五年级语文下册期中质量检测试卷（1）（附答案）

最新部编人教版小学五年级语文下册期中质量检测试卷

（1）（附答案）时间100分钟满分100分卷首寄语亲爰的小朋友，转眼半个学期就过去了，你们觉得自己学习得怎么样了呢？欢迎你们一利过关哟！【第一关基础知识我记得】

一、我会看拼音写词语（5分）恍然大（）烟（）浩渺乐此不（）显:无边无（）美妙绝（）良辰美（）

2.结合语境，选词填空我们躺在草地上，看着夜空中那一轮的圆月，不禁感慨道“如此.吟诗作时，岂不美哉！

三、我能找出下面词语中的错别字画上横线，并改在后面（3分）正重其事颇副盛名蜡月天气眷峦祖国——好好宝存顶天力地

四、观察下面的图片，我能猜出这是哪个汉字（2分）徨一徨——或一黑——科一苣一一直_

五、给下列句子填上合适的关联词（4分）.祖父浇菜，我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空扬.（）我离开我的故乡多远，（）永远忘不掉我那心爱的小月亮.一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）有梅花的秉性才好..（）周瑜看到诸葛亮挺有才干，（）周瑜心里很妒忌

四、我能根据要求选择正确的答案，填在括号里（每小题1分，共3分）L在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重下面的甲骨文表示“典”的是（）A-AB用C.曾D.搬

2.下列关联词的使用不正确的一项是（）A.⑷为江上雾很大，敌人忽然来攻，看不清虚实，盛以曹操不敢轻易出动B.若都不愿意，粒号一个瓜也不结，一朵花也不开，出没有人问它C.有时下俱没有把菜种盖上，区9把它踢飞D.如翠小明认真学习，趣取得了好成绩

3.下列说法不恰当的一项是（）A.《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀更多学习资料，关注公众号部编本小学语文、小语老师2B.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀C.沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜

0.方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉

五、这些句子练习我会做（每小题2分，共6分）.病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人（改为直述句）.一位老人在车站焦急地等待亲人（运用多种人物描写方法把这句话写具体）.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”（用自己的话说说这句话的意思）【第二关传统文化我没忘】中华文化博大精深，诗词、名言是其中重要的一部分.经过半学期的积累，相信你能灵活运用它们了！

一、用积累的诗句或歇后语填空（11分）.李白被称为杜甫被称为杜甫写的表达听闻收复失地后的心情的诗是抒发了诗人诗中表现诗人一家欣喜欲狂的句子日••to

2.陆游的诗句“让我体会到祖国的河山如此壮丽；王之涣的诗句令人觉得玉门关是那样孤独；从王昌龄的诗句“”我们读出了将士们的豪言壮志

二、下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（）（2分）A.铁骑无声望似水B.但悲不见九州同C.铁马冰河入梦来D.位卑未敢忘忧国【第三关古典名著我漫步】“读古典名著，品百味人生”当你漫步在中国古典名著长廊中，必定有许多精彩故事和人物让你印象深刻

一、我能根据阅读积累填空（2分）.《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是.“面若中秋之月，色如春晓之花，餐如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是.《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆胸膈横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是，绰号

二、我能根据名著阅读所得连一连（4分）【第四关阅读鉴赏我能行】欢迎来到第三关！在这一关里，你不仅要做一个会阅读的同学，还要做一个会思考的同学哟！

一、阅读课文片段，完成练习（8分）

①秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面

②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾

③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还“.联系上下文写出下列词语的意思（2分）

（1）踌躇

（2）黯然.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话让我感受到（2分）.对第

①自然段的描写判断正确的一项是（）（1分）A.对主席的外貌进行描写B.对主席的心理活动进行描写C.对主席的神态进行描写D.对主席的动作进行描写.从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来请用“”画出（2分）.下列选项中，对选文中画“的句子理解不正确的一项是（）（1分）“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；“何须”的意思是何必，“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑即使长眠于异国的土地上又有何妨D.这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟

二、阅读《系在风筝线上的童年》，完成相关的练习13分

①时令正是仲春，大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟正是放风筝的好时光喝望那长长的轻轻抖动的风筝线，竞丝丝缕缕牵出了我的童年

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭因为常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了

③我们偷偷找来竹膜，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一股仔细把竹箧放到火堆上烤了，再弯成弓似的和牯辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架然后几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相婉pi美最后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，才弄到手的

④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧咳！风筝！风筝！全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤遍的大道旁，激髓的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云好似争艳的奇葩挂彩的气球我们的心醉了

⑤更叫绝的要数晚上皓月高悬中天，大地一片静谧夜色朦胧我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蕤了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴

⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药随着欢呼声，风筝重又飘然升起，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑦韶光如流c虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年我常想捡回那逝去的童年

⑧啊，我的妈黄色的童年！（有删改）

1.第

①段描写仲春的景色，下面对其作用理解不正确的一项是（）（1分）A.点明正是放风筝的好时光B.让人浮想联翩，不禁吟诵起关于春天的诗句C.显示春天蓬勃的生机与活力D.触景生情，自然引出下文对童年的回忆.第

③段写“我们”做风筝的过程，请你根据阅读理解，用四字词语把过程补充完整（2分）找来竹麓一（）一糊纸涂色一（）.第

④〜

⑥段写的都是放风筝，其内容不同在哪里？从语段中找出表现“我们”心情变化的四字词语根据提示将表格填写完整（3分）.读下面的句子，抓住关键词语体会作者表达的思想感情（4分）

（1）咳！风筝！风筝！全是风筝！（关注语气词和标点）

（2）放到得意处猛不防风筝也会断线摇头晃脑地越飘越远（关注修辞手法）.用“”画出结尾照应开头的语句，想一想为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（3分）【第五关创意表达我也会】“用我笔写我心”，欢迎你来到最后一关！记得认真读题，根据要求写出有钊意的作文哟！习作展示（30分）感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件写下来要求题目自拟，条理清晰，表达自己的真实感受450字左右参考答案【第一关基础知识我记得】

一、我会看拼音写词语（5分）锻炼，尊重，崭新，肃然起敬，慈祥，妒忌，签字，神机妙算

二、我能把下列词语补充完整，并完成练习（7分）悟波疲垠伦景.巍峨雄奇无边无垠.美妙绝伦良辰美景（补充每个

0.5分，选词每个1分，共7分）

三、我能找出下面词语中的错别字画上横线，并改在后面（3分）亚重其事（郑）；颇副盛名（负）；蜡月天气（腊）；眷也祖国（恋）；好好宝存（保）；顶天力地（立）（每词

0.5分，共3分）

四、观察下面的图片，我能猜出这是哪个汉字（2分）得鼓共鱼（每个

0.5分，共2分）

五、给下列句子填上合适的关联词（4分）.不是而是.不管……都…….无论……总要…….因为……所以……（每小题1分，共4分）

四、我能根据要求选择正确的答案，填在括号里（每小题1分，共3分）

1.A

2.D

3.C

五、这些句子练习我会做（每小题2分，共6分）.病人微微一笑，说“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧”.示例老人努力站直身子，伸长脖子，向车站出口焦急地张望着，突然，他举起手借用力晃动着口中喊着“在这儿呢！在这儿呢！.众猴一个个都按照年纪长幼排好顺序，朝石猴恭敬跪拜者B叫他“千岁大王二【第二关传统文化我没忘】

一、用积累的诗句或歇后语填空（11分）.诗仙诗圣《闻官军收河南河北》对收复山河的喜悦之情却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂（5分）.三万里河东入海，五千仞岳上摩天；黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（6分）

二、下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（2分）【第三关古典名著我漫步】

一、我能根据阅读积累填空（2分）.王熙凤贾宝玉.武松行者（每空

0.5分，共2分）三顾茅庐齐天大圣《西游记入《三国演义》曾智深倒拔垂杨柳刘姥姥进大观园三打白骨精【第四关阅读鉴赏我能行】

一、阅读课文片段，完成练习（8分）

（1）踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意也做思量、考虑的意思

（2）黯然心里不舒服，情绪低落的样子爱子牺牲，毛主席无比悲痛，他艰难地做出了将儿子葬于朝鲜的决定，更体现了他超人的胸怀（意思对即可）B痛苦和艰难B

二、阅读《系在风筝线上的》，完成相关的练习（13分）

1.B.制作骨架系缠放线.欢声笑语如醉如痴不胜惋惜.

（1）连用四个感叹号，突出了风筝漫天飞舞的壮观之景，也突出了“我”看着自己亲手制作的风争飞上天空时的喜悦之情

（2）将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能会到小伙伴由放飞的得意到失意的无奈与惋惜.句子啊，我的鹅黄色的童年！因为仲春大地泛出的“鹅黄的绿意”充满生机和活力，而此刻作者触景生情，回忆童年往事也充满了快乐和活力，因此说“鹅黄色的童年”【第五关创意表达我也会】习作展示（30分）题号—三四五总分得分诸葛亮《红楼梦》三顾茅庐武松《西游记》鲁智深倒拔垂杨柳齐天大圣《三国演义》刘姥姥进大观园林黛玉《水浒传》三打白骨精放风筝的情况表现情感的词语第

④段白天放风筝—第

⑤段夜晚放有“信号灯”的风筝—第

⑥段放风筝失败—400。