最新部编人教版小学五年级语文下册期中检测试卷（含答案）

最新部编人教版小学五年级语文下册期中检测试卷含答案□5点三

2、鲁滨逊liCilu到荒岛上后倍感jim，幸好还有一条狗和两只猫陪伴他在吃的、穿的、用的一概quefa的情况下，鲁滨逊在岛上艰难地度过了十八年一天鲁滨逊在沙滩上发现了人骨，这让他联想到了野人野蛮的y台nhui

二、下列选项中，加点字注镰都正确的是

三、选字填空.【雹苞咆】（）哮花（）冰（）.【坪评萍】浮（）（）估草（）.【燥躁藻】暴（）海（）（）热.【蔼揭竭】（）开和（）（）力

四、填空题.查字典填空“野”字用音序查字法先查音序再查音节o按部首查字法先查部，再查画意思能组成词语.给下列加点的词语选择正确的解释，填序号舒服A.身体或精神上感到轻松愉快.B.能使身体或精神上感到轻松愉快

（1）要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去，（）

（2）这个小区的建筑错落有致，让人感到很舒服（）.填上合适的关联词语，

（1）（）如此，打起桩来（）很费劲，而且非常麻烦

（2）（）我还有墨水，（）能把事情记得非常准确

（3）（）我收罗了这么多东西，（

（4）至于内衣之类，（）缺乏，（

五、把成语补充完整，并按要求填空心旷神（）一知半（）做人

（一）世栩栩如

（一）自（）多情奇（）异宝

（1）亳无意味或亳无兴致的样子是;一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是O

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能o

六、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）季羡林先生那种朴实平和的那种宽厚仁慈的至今还在我心中留下的印象，A.品德风度深刻B.习惯态度深远C.品质胸怀深刻D.习气意志深厚

七、对下列句子选择正确的修辞手法，填序号A.比喻B.拟人C.排比D.反问

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候（）

（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了辣味，色味双美（）

（3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事（）

（4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（）

八、按要求完成句子练习.太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了（用恰当的关联词语合成一句话）.走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）.他是做过一些有益的工作的我们要给他送葬，开追悼会（把两句话合成一句）.我的爸爸李大钊已经要被敌人杀害了（修改病句）

九、根据所学知识填空.我国古代对不同年龄段的男结不同的称呼，显岁时被称为“及笄之年二男子0岁时被称为“.不同的传统节律不同的习俗，如春H会吃团圆饭，元宵节的习俗是吃元宵、；不同的传统节日有着不同的故事或传说，如端午节就与“屈原投江”的故事有关，中秋节有“”的故事，七舛.（乞巧节）有“”的传说.“在那多团匆匆里除外，球J些什么呢？过去的田被微风吹散了，如薄雾，；我留着些什么痕迹呢？”这段话出深留1的《告诉我们°.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个的主人公形象”.《汤姆索亚历险记》是_国作家的代表作品，小说的主人公汤姆索亚是一个、—的孩子第二部分能力提升

十、语言实践（3分）下面是光明小学六

（1）班的同学关于过节的讨论你赞同谁的观点？为什么？小林我喜欢过中国的传统节日，因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力小东我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我赠长见识小华我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，这样我更能感受中西方不同的文化我赞同的观点，因为

十一、阅读《北京的春节》片段，回答问题除夕真热闹家家赶做年菜，到处是酒肉的香味.男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的时联，屋里贴好了各色的年画除夕夜家家灯火通宵，不许问（j论njidn）断，鞭炮声日夜不绝在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉（ju6jiao）都要守岁元旦的光景与除夕截然不同除夕街上挤满了人元旦铺DO）户都上着板子门前堆着昨夜燃放的（爆曝）竹纸皮全城都在休息男人们午前到亲戚家、朋友家拜年女人们在家中接待客人.城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具，庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态姿势）和娴熟（技巧技能）.用飞”在文段中选择恰当的读音和词语.给第二自然段加上标点.这段是按顺序来写，写出了除夕和元旦鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点除夕特点是；元旦的特点是.正月初一那天，男人们；女人们；小贩们在庙外；小孩子们等方面的习俗，其中写得最详细.“元旦的光景与除夕截然不同，“光景”一词在句中的意思是（）A、时光景物B、情景C、表示估计.文中画横线的句子是个（）在文中起（）的作用正确的选项是（）A、过渡句承上启下B、中心句总结C、总起句总起

十二、阅读短文，回答问题我想起来了，这是在班主任滕老师家妈妈到东北看望爸爸去了我病了，两个姐姐照顾不了我:老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药

①我看着她那和蔼的面庞，镜片后布满血丝的眼睛“啊！滕老师您为了让我吃药，不顾一天的劳累，还在深夜来叫醒我.

②我慢慢地坐起来，接过药一仰头吃下去.滕老师又把一块糖放进我的嘴里顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了.老师扶我躺下后，又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上面，给我塞了塞被角，把我裹得严严的接着，滕老师轻轻摸摸我的头，小声说“好了，烧退了”又对我说“不早了，睡吧我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊流下来.老师把脸紧紧地贴在我头上，轻轻地问

③“怎么？药太苦吗？”“不！不！药是甜的……”透过泪花.我看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发“当，当……”墙上的钟响了十二下

④窗外的月光射进屋里，显得格外清幽，劳累了一天的老师也睡了啊！静悄悄的夜，你再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了我渐渐睡去了这一次，好像妈妈真的来到我的床前我高兴地扑进妈妈的怀里，告诉她，我吃的药，是甜的1给下列带下划的字选择正确的读音遍养di^o的和菌⑻演面庞pangchdng脸颊jiajia2写出短文中画线的句子属于哪种描写句

①是描写句

②是描写句

③是描写句

④是描写3用简洁的语言概括短文的主要内容4“我高兴地扑进妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的”这句话的含义是什么？5给短文加个题目《

十三、写作天地“尝试”是对没有做过的事情试着做在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验注意不写错别字，字数在500字左右参考答案

一、

1、甜腻彻底

2、流落寂寞缺乏宴会恐惧

二、B

三、

1.咆苞雹

2.萍评坪

3.躁藻燥

4.揭蔼竭

四、

1.查字典填空（3分）“野”字用音序查字法先查音序_丫，再查音节_y6_按部首查字法先查里一部，再查_

4.画意思一郊外，村外能组成词语.野餐—、野外一.AB.填上合适的关联词语（4分）

（1）（尽管）如此，打起桩来（还是）很费劲，而且非常麻烦

（2）（只要）我还有墨水，（就）能把事情记得非常准确

（3）（尽管）我收罗了这么多东西，（还是）缺少很多

（4）至于内衣之类，（虽然）缺乏，（但）我很快就习惯了

五、怡解拘处生味作珍眉索然无味自作多情一知半解

六、C

七、CABD

八、

1.示例太阳他因为有脚啊，所以轻轻情情地挪移了.示例我说“妈，走吧，您不是说买菜回来就走吗？妈妈说“好啦好啦，没看我正忙呢吗？”.只要他是做过一些有益的工作的，我们就要给他送葬，开追悼会.我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了

九、

1、十五岁花甲

2、包饺子猜灯谜嫦娥奔月牛郎织女

3、徘徊如轻烟被初阳蒸融了匆匆不要虚度年华，要珍惜时间，时间一去不复返

4、不畏艰险、积极乐观

5、美马克吐温敢于探险、追求自由

十、小林中国的传统节日集中体现了中华传统文化，过传统节日就是传承中华文化

十一、1手如ji台opu爆姿态技能；o时间热闹休息午前到亲戚家、朋友家拜年在家中接待客人摆摊，卖茶、食品和各种玩具逛庙会逛庙会B、A

十二、【答案】t治o；H；p白ng；j治2神态；动作；语言；环境3本文主要写了作者因为自己生病，姐姐们不能很好地照顾，老师就把我接到她家里无微不至地照顾，让我感受到温暖和感激“这句话的含义的是老师对我无微不至的关怀，让我感受到温暖，让我觉得老师的爱就像妈妈的爱这是对老师无比感激和敬佩之情5《老师的爱》【解析】1考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练2描写方法概括为外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、环境描写解答时要结合句子抓住关键词语分析作答

①由“她那和蔼的面庞、镜片后布满血丝的眼睛”可知是神态描写

②由“坐起来、接过、仰头、放、躺、拿、盖、塞了塞、摸、说等”可知是动作描写

③“怎么？药太苦吗？”“不！不！药是甜的……”这是语言描写

④“窗外的月光射进屋里，显得格外清幽”这是环境描写3概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可4理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义5考查拟定标题阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题【点评】1确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节2掌握常用的描写方法要求平时阅读时会分辨，写作时会应用3本题考查概括文章主要内容的能力4体会重要语句的含义，品味语言表达艺术5此题主要考杳提炼文章标题的能力。