文科教研组工作计划报告

文科教研组工作计划报告新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高文科教研组特制订本学期工作计划

一、钻研教材，提升业务水平对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解对新教学理念要明晰洞察每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划在提升业务水平方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求

二、互相学习，交流教学经验.学习课改理论，斗胆实践；.学习教学管理方法，提高效率；.钻研学习方法，促进教学；

4.组织接对帮扶，搭建互学平台通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特殊要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快浮现教研成果3学生是教学的主体，努力在教学中使学生成为学习的主人教师要在教学中研究学生，了解学生的学习现状和心理需求，相信学生的学习能力，贴近学生，做学生的良师益友4教师做好学生主体学习的引导工作，真正成为传道、授业、解惑者课堂上给学生留出一定的“空白”，使学生有自主学习、思量、讨论的余地教研组一一备课组一一任课教师层层落实，对学生进行动态管理

2、进一步加强现代信息技术与学科的整合学校已为教学需要搭建了良好的现代信息技术教育平台，为教师们的教学提供了良好的技术支持我们文科教研组要继续努力，在信息技术与本学科课程的整合上继续前行本教研组将充分利用信息技术与学科进行整合，提高教师们的教学能力和创新能力，增强学生们的自主学习意识和学习创新能力初中文科教研组工作计划

一、指导思想为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或者有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量

二、预期目标

1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

2、要求人人参预教研活动，人人教研主角；

3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文；

4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖

5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量

6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学

7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高

三、工作措施

1、健全教研组织1成立教研组由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成2分学科成立备课组成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组

2、完善教研制度，落实教研职能

①定期学习制度

②定期备课制度

③定期常规检查制度

④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

⑤公开课教研制度

3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念

4、加强常规管理，规范、优化课堂教学1认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材2改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念3加强课堂教学反思，多做后记的撰写

5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文积极推进县、市级课题的研究着眼于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开辟和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量

6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短初中文科教研组计划初中文科教研组工作计划报告模板

一、指导思想以《国家中长期教育改革和法则规划纲要XX-2022》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高

二、具体工作安排

1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师1本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；2组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课

2、加强教师业务水平的提高⑴积极配合参加名师大讲坛活动⑵积极组织组内老师参加各类培训活动⑶鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等

（4）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例

（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感

3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的匡助

三、备课组及成员语文备课组组长王文娟成员金立彭英语备课组组长陈爱鸯成员陈淑思品备课组组长金中顶成员卢忠敏

四、活动安排表九月

1、制定本学期学科教学计划上交检查

2、参加县教研组长会议

3、参加学区教师基本功比赛

4、校初中文科组教研活动

（一）十月

1、积极筹备溪下学校送教下乡活动

2、新教师调研活动一公开课展示

3、参加初中班主任名师大讲坛活动

4、举办新老教师交流会

5、校本调研一公开课展示

6、校初中文科组教研活动

（二）十一月

1、期中考试

2、参加优质课评比

3、组织学生参加县初中学生读后感评比

4、校初中文科组教研活动

（三）十二月

1、组织好县八年级语文合格率摹拟测试工作

2、参加论文评比一月

1、做好期末考试各项工作

2、完成学校本学期教科研工作总结语文科教研组活动计划

一、指导思想以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园

二、工作目标

1、做好课堂教学研究工作，建立“书香班级”，营造“书香校园”

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、教学质量上有所收获

3、充分发挥教研组作用，积极其年轻教师的成长创造条件

4、认真开展教研活动，争创先进教研组

5、提高教师的教学教研水平

三、具体措施

2、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“五认真”检查，特别是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查

3、各语文教师认真拟定教学计划和辅导学生计划在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生斗胆创新，不歧视、压制、挖苦学生

4、安排好试教时间、地点、授课人等，并组织组员进行认真集体备课、听课评课，共同讨论教法和学法

5、加强教材教法的学习，提高教师的业务水平和能力

6、组织教师教研评课活动及经验交流、取长补短，互相学习，共同提高

8、全校语文老师要加强互相学习，挖掘更多优秀老师的珍贵经验和教学资源

四、各月份工作安排二月份

1、配合学校做好学生的安全教育工作

2、明确本学科的教学工作要求初中文科教研组工作计划范文指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，环绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！活动主题有效课堂教学效率工作措施

一、加强教育理论学习，提高教师理论素质

1、本学期重点学习上2篇教育教学著作

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用每学期每人至少上交1篇学习体味或者反思

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或者教学心得或者教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文

二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或者二度备课的教学设计和一份说课材料.做好不同层次学生的辅导工作特别要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节;每人有一篇有质量的评课稿

三、加强课题研究管理，提高教研水平.组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思.组织教师积极进行课题研究组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作

四、组织丰富多彩的第二课堂活动.组织英语角、文学社等各种社团.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等初中文科教研组工作计划例文

一、指导思想以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（XX-2022）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高

二、具体工作安排

1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师

（1）本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；

（2）组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课

2、加强教师业务水平的提高

（1）积极配合参加名师大讲坛活动

（2）积极组织组内老师参加各类培训活动

（3）鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等

（4）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例

（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感

3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的匡助

三、备课组及成员如下语文备课组组长王文娟成员金立彭英语备课组组长陈爱鸯成员陈淑思品备课组组长金中顶成员卢忠敏

四、活动安排表九月

1、制定本学期学科教学计划上交检查

2、参加县教研组长会议

3、参加学区教师基本功比赛

4、校初中文科组教研活动

（一）十月

1、积极筹备溪下学校送教下乡活动

2、新教师调研活动一公开课展示

3、参加初中班主任名师大讲坛活动

4、举办新老教师交流会

5、校本调研一公开课展示

6、校初中文科组教研活动

（二）十一月

1、期中考试

2、参加优质课评比

3、组织学生参加县初中学生读后感评比

4、校初中文科组教研活动

（三）十二月

1、组织好县八年级语文合格率摹拟测试工作

2、参加论文评比一月

1、做好期末考试各项工作

2、完成学校本学期教科研工作总结

三、及时检查，规范教学行为搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，催促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求备一一要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念教一一认真上好每节课，总结经验，及时反思改一一关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练导一一做好辅导，防止两极分化考一一合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的惟一标准在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题

四、悉心指导，培养学生兴趣通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设在本学期内，文科教研组要密切配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高文科教研组特制订本学期工作计划

一、钻研教材，提升业务水平对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解对新教学理念要明晰洞察每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划在提升业务水平方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求

二、互相学习，交流教学经验.学习课改理论，斗胆实践；.学习教学管理方法，提高效率；.钻研学习方法，促进教学；.组织接对帮扶，搭建互学平台通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特殊要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快浮现教研成果

三、及时检查，规范教学行为搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，催促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求备一一要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念教一一认真上好每节课，总结经验，及时反思改一一关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练导一一做好辅导，防止两极分化考一一合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的惟一标准在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题

四、悉心指导，培养学生兴趣通过开展文史知识竞赛、写作竞赛、书画和手工制作竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导并将优秀作品予以公示，既促进校园文化建设，同时也充分彰显模范的力量在本学期内，文科教研组要密切配合学校，认真开展工作，争取使我校教研教改工作再上新台阶

一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，环绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量

二、主要工作

（一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的研究氛围

1、每月两次的教研活动针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等

2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开展

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课

4、备课要适应新要求新形式，非但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场

（二）加强课题研究，注重学生素质文科教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力这就要求我们在文科教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的文科素质

1、深入学习，提升素质读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验”构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，时常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀

2、努力实践，稳步提高

1.根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！

2.提高课堂教学质量组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究，并且在研究中时常反思当学生茫无头绪时，能否给他以启迪当学生失望时，能否唤起他们的信心能否从学生的眼中读出愿望能否听出学生回答中的创造能否使学生的思维擦出火花能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢乐，发现的欣喜用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色

3.发挥骨干教师的模范带头作用骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动内容为“说课一一上课一一评课”并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究一一反思一一再研究”的过程

4.开展课题研讨活动认真严密地组织课题组教师带领学生积极参预到课题研究中去，以促进课题组每位教师的科研能力并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色

5.实施智慧共享，由条件的情况下组织教师“博客交流”环绕“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体味……”等主题，通过自荐或者邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风貌、分享成功欢跃

3、规范管理，注重实效

1、课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流，在一线教师中营造浓厚的教科氛围三继续开展课外活动，丰富校园文化生活

1、组织学生参加各级各类文科知识或者作文竞赛

2、开展一次年级性的作文竞赛活动

3、开展演讲、朗诵等文科活动

4、认真写好日记随笔扩展阅读

一、教师情况分析李鹏程中教高级，任教高三语文刘雪梅中教二级，任教11职高语文齐秀萍中教一级，任教10职高语文王奋勇中教二级，任教高一语文郭彦军中教二级，任教高一语文张英中教一级，任教高三英语陈艳红中教二级，任教高二英语付二霞中教一级，任教10职高英语张玉慧中教二级，任教高一英语

1、提高教师业务水平教师明确本学科的教学目的及任务，认真备课，积极参加教学科研活动，认真参加业务学习与进修，提倡互尊、协作、学习的风气，形成一个具有凝结力的良好集体

2、提高教育教学质量由于本校学生的特殊性，任课老师必须制定切实可行的教学计划，采取措施，尽最大可能改变现状，提高其学习积极性，尽到老师的职责

3、贯彻二期课改理念今年我校所有的年级都已经使用了二期课改的新教材，在教学中必须坚决贯彻二期课改的理念，教师要摆正位置，真正树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，顺利完成完成教学任务

三、具体措施

1、学习二期课改课程理念，加强教研组建设和教学研究力度1教学中坚持以学生为本，加强课改理念的学习，领略课改精神组织教师积极参预兄弟学校的听课活动，听具有导向性的学术报告，开展深层次教学研讨活动，力争使常教常新2教研组、备课定期开展活动备课组两周一次集体备课，特殊情况除外，每次活动有记录备课做到三知一知教材；二知学生；三知教法力图在课堂教学中体现课改精神，讲究教学策略，抓住课文亮点，形成动态的课堂教学关注学生已有的能力，恰如其分地评价学生，引起学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性统一教学进度、教学重点、难点和要开展的活动每月一次教研组活动，重点回顾、总结各备课组教师的教学情况，对浮现的问题商讨对策；此外要组织本组教师理论学习，进一步强化对二期课改理念的理解并能较好地在教学中自觉地加以贯彻执行；传达学校和区的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点加强校内外听课活动，取人之长，补己之短组内开展相互听课活动根据学校要求，教研组长进行随堂听课认真落实教学检查工作一一期中、期末前检查备课笔记和学生作业。