教育局2022年教育教学质量年度报告

教育局2022年教育教学质量年度报告年年花似锦，今年花更红2022年在局党委的正确领导下，基础教育一股以办人民满意的教育为高标，以教育质量为中心，以五育并举为抓手，初心不忘，使命牢记，为我县的教育快速发展奉献了一份力量

一、多措并举，助推“双减”政策落地生根L落实“双减”，减负不减质一是成立“双减”工作协调机制，定期研究我县“双减”工作；二是持续推进“双减”政策，健全作业管理机制，严格执行考试制度，切实减轻学生作业负担；三是印发《关于“双减”背景下提升教育质量的工作要求（试行）》，落实“双减”政策，提高课堂效率；四是积极推广典型经验，开设《校长谈作业》《落实双减，我们在行动》栏目，每周一期“双减”简报，让学校有经验可鉴；五是打造双减引领校，教育局从打造“双减”引领学校着手，扎实推进“双减”工作在各校落地生根、开花结果六是开展“双减”政策下的作业设计优秀案例评选活动，3个荣获省级荣誉，19个荣获市级荣誉；六是将督导调研常规化，采用现场查看、网络问卷等方式，及时掌握各中小学落实“双减”状态，有序推进“双减”步伐

2.课后服务，拓展多元智能一是印发文件，给各中小学开展课后服务提出指导性意见；二是明确收费标准，严格效开展办好人民满意的教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远，新的一年里，我们将进一步端正思想，提高政治站位凝心聚力，迈步新征程，砥砺再出发按照《发展和改革委员会关于中小学课后服务收费标准的复函》文件规定的每生每月最高不超过80元的标准进行收费，专款专用，学期末统一结算，多退少补三是开设“课程超市”，满足多样需求各校均为学生提供了“课程超市”，对个别有需求的学生提供针对性的作业辅导；四是公开遴选教师，提供专业服务对学生有需求而专业教师缺乏的课程诸如机器人、跆拳道、无人机、舞蹈等，遴选具备资质的非学科类机构参与服务，提供专业化服务；3暑期托管，彰显别样精彩鼓励各中小学将课后服务延伸至暑假，是教育局在成熟的课后延时服务基础上的一项新举措2022年，大胆创新服务模式，推出系列创新举措发挥学区联合优势，融合各校教育资源，实现优质资源共享提升服务质量，针对部分学生就读学校离家远的问题，灵活方便，选择就近服务据不完全统计，今年暑期，全县义务教育阶段共有107所学校、43624名学生参加了托管服务，使课后托管服务成为教师和人民群众具有更多获得感和幸福感的暖心工程2022年7月23日22:15分，中央电视台新闻频道CCTV-13新闻周刊栏目对白璧镇北白璧中心小学的暑期托管服务进行了专题报道；2022年7月25日，河南日报刊登及白璧镇北白璧中心小学暑期特色服务；2022年7月、8月，学习强国均刊登我县暑期托管服务；2022年7月，第二高级中学附属初中荣获河南省义务教育阶段课后服务示范校2022年秋季，被确定为国家第二批课后服务试点县2022年春季，第二高级中学附属中学、白璧镇北白璧中心小学被评为河南省义务教育管理特色校；2022年10月，白璧镇白璧集中心小学被评为河南省义务教育教学改革示范校2022年11月，实验中学、第二高级中学附属初中、白璧集中心小学荣获基础教育质量市长奖；2022年12月，高级中学荣获河南省中小学书香校园；崔家桥镇崔家桥小学荣获中小学“书香校园”，崔家桥镇崔家桥小学二

（1）班、永和乡三道街小学四

（1）班荣获中小学“书香班级”2022年12月，白璧镇白璧集中心小学荣获河南省“五育”并举首批实验学校

二、优化布局，教育资源整合有序推进根据教育部、省教育厅相关文件，结合我县义务教育阶段学生年年递减状况，教育局把教育资源整合作为解决全县群众“上好学难”问题的重要抓手一是成立专班，专题研究中小学资源整合问题；二是印发《教育局关于进一步整合全县农村中小学教育资源的通知》；三是召开专题会，对各乡镇在资源整合工作中面临的问题进行分析、研究，分级分类、有力有序推进优化农村中小学教育资源整合工作；四是局党委先后多次深入到全县9个乡镇，逐乡逐镇开展实地调研工作，一校一诊断，一乡一分析，采取“集团化办学”、“强校带弱校”、“撤并合校”等措施，优化教育资源配置截至2022年底，在初中阶段，全县成立了5个教育集团，全县初中由22所整合为18所优化了学校硬件资源和师资资源，满足了群众对优质教育资源的需求小学共有165所，资源整合后规划保留85所，减少80所根据规划，从去年暑期开始，各保留学校多方筹措资金在硬件上进行升级改造，努力营造良好育人氛围教室内外墙翻新铺砖、地面铺设地砖；跑道铺设塑胶，校园环境文化重新设计，改造食堂，购买床或午休椅，配置空调，与校车公司签订合同等一系列工作井井有条，有序推进全县教育资源的有效整合，创新了办学体制，扩大了优质教育资源；满足了更多的优质教育需求，缓解了“择校之风”；盘活了国有教育资产，促进了师资队伍建设；提升了办学效益和水平，实现了家长在家门口也能享受优质教育的愿望，促进了全县义务教育优质均衡发展.开通青少年心理健康热线0372-5926008为全县师生、家长（特别是疫情期间）进行心理疏导及安抚工作，防止学生出现心理问题等次生灾害，确保青少年心理健康.成立青少年心理健康教育指导中心3月份，印发《青少年心理健康教育实施方案（试行）》（安县教

（2022）18号）在职业中等专业学校，设青少年心理健康教育专家指导组，对全县各中小学的青少年心理健康教育工作进行专业指导.4月份，针对我县疫情防控严峻形势，出台《教育局疫情防控工作中心理健康辅导工作指南（试行）》，对疫情期间如何做好师生心理工作提出了具体要求.2022年10月，在中小学心理健康教育示范区、示范校评比中，我县荣获中小学心理健康教育示范区高级中学、崔家桥第三初级中学荣获“心理健康教育示范校”2022年12月，崔家桥镇杨辛庄小学郃海英的心理案例、安阳县崔家桥镇第三初级中学李忠杰、韩净净的心理案例《心理健康教育社团活动》均荣获河南省学生心理社团活动三等奖2022年12月，高级中学校本课程《依据我校学生实际研发心理健康校本教材》荣获河南省一等奖高级中学闫运慈老师的个体心理辅导案例《陪你穿越高中迷茫》荣获河南省二等奖

四、长抓不懈，扎实做好德育工作.德育教育活动高效开展

（1）开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动陆续开展“奋进新征程喜迎二十大”主题阅读活动、“童心永向党逐梦新时代”小小百家讲坛演讲比赛、“灿烂花儿向阳开童心向党筑未来“微电影作品征集等活动其中，白璧镇北白璧中心小学刘科岐荣获2022年河南省中小学“寻访红色足迹”作文三等奖；白璧镇第五初级中学教师李镇河南省中小学师生“喜迎二十大书写新篇章”墨香书法展示三等奖；北大新世纪附属实验学校安阳分校、瓦店乡第一初级中学、崔家桥镇冀庄小学的微电影分别荣获河南省中小学“灿烂花儿向阳开童心向党筑未来“微电影作品二三等奖2开展2022年第二十八届青少年爱国主义读书教育演讲讲故事比赛，全县共有共有31名学生获得县表彰3开展“新时代好少年”评选活动10名学生荣获“新时代好少年”荣誉称号，10名学生荣获“新时代好少年标兵”荣获称号，2名学生荣获“新时代好少年”荣誉称号2022年12月，高级中学荣获河南省中小学德育工作先进集体；实验中学许书军、韩陵镇李家山小学华飞飞荣获河南省中小学德育工作先进个人.素质教育活动课程有序开展2022年初，根据县局要求，全县各中小学把素质教育活动融入课后服务中，提高了学生兴趣，增强了课后服务魅力，截止2022年10月，全县共组建各类社团1021个，部分学校社团特色显著，初见成效；2022年10月，光明日报刊登我县《东篱小菜园成长大课堂》11月，光明日报刊登我县《社团超市开启花样童年的花样生活》；2022年12月，白璧镇白璧集中心小学荣获河南省中小学学生社团特色学校；全县已备案的素质教育活动，继续采取月汇报制度6月份，对各单位推荐的素质教育课程进行了评选，共评出一等奖29项，二等奖19项，并从中择优选出9项课程在县教育电视公众号进行了展播，让素质教育之花常开不谢.班主任队伍建设工作长抓不懈1举办第五届中小学班主任基本功展示活动评出县一等奖5名、二等奖12名、三等奖17名，优秀指导教师5名，4个单位荣获团体奖；4名教师参加市班主任基本功展示活动，辛村一中的吴会平老师荣获省三等奖2加强名班主任工作室工作3月份，教育局出台《关于认定首批名班主任工作室主持人的通知》安县教202214号，并对认定的7个县名班主任工作室进行了授牌仪式；4月份，出台《教育局关于对各级名班主任工作室的管理规定试行》，对班主任工作室提出具体要求，形成省、市、县、乡四级联动的班主任培育提升体系；10月份，印发《教育局关于成立名班主任工作室联盟并发布联盟2022—2023学年工作计划的通知》，成立班主任工作室联盟，每月一主题，充分发挥联盟的协调功能，开展形式多样的班级管理活动，搭建我县班主任工作研究的资源平台与交流平台，全面提升我县中小学班主任队伍的专业能力和育人水平2022年12月，辛村镇第一初级中学名班主任工作室主持人雷静娜被评为河南省优秀班主任

五、控制数量，全面消除中小学校大班额一是改善办学条件，2022年，我县继续以项目建设为基础，共投入资金

3.52亿元，改善全县各中小学办学条件；二是补充教师队伍2022年，全县教育局系统新补充教师443名，提升了乡村教师队伍建设水平，满足了乡村学校教育教学发展的需要；三是教育资源整合，优化教育资源配置采取集团化办学、学区制、结对帮扶、强校带弱校等一系列措施，满足人民群众对优质教育的需求；四是建立健全治理大班额的长效管理监督机制控制大班额、大校转入学生化解已有大班额，杜绝新大班额的出现

六、成立专班，压减民办义务教育学校招生规模成立以县委副书记王永建为组长的规范民办义务教育专项工作专班，指导全县民办义务教育工作；一是部分民办学校有序退出民办义务教育学校原有7所，截至2022年秋季前，已停办5所，学生有序分流至辖区内公办学校二是减少招生计划今年秋季，对2所民办学校减少2022年秋季的招生计划三是政府购买学位对民办学校占比超出5%的学生数按照市局文件精神购买学位四是新建公办学校新建第一实验小学已开始招生

七、规范研学，管理我县实践教育基地今年春季，加强了对各中小学研学备案工作的规范管理做到先备案，再研学；开展了2022年度中小学社会实践教育基地推荐认定工作和2021年中小学社会实践教育基地年检工作经过各乡镇政府、乡镇中心校推荐，市、县级专家审核、实地考察、限期整改完善、二次专家审核、公示等程序，确定安阳航空航天研学教育基地、西裴农耕劳动实践基地2家单位为中小学社会实践教育基地，取消安阳东湖生态观光园有限公司东湖农场小镇中小学社会实践基地县级基地称号

八、其它工作.创新开展乡村学校少年宫工作继续支持各乡村学校少年宫的建设和投入，监督其管理，对辖区学校的社团活动开展起到了一定的示范引领作用.加强义务教育招生和学籍管理工作严防出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象全面落实公、民办学校同招政策做好二中附中、白璧一中、永和一中等几所重点监控学校的招生工作采取网上发布公告，网上报名、电脑派位的方式进行招生，做到了公开公平公正，促进了工作的高。