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护士的实习报告五篇17-,口UKd区口植1我是医学院护理系—护专—班的这是我在大学生涯中的第一个暑假在放假前我已经打算好要利用假期时间充实一下自己而恰好学校又为我们想的很周到,给每人发了一张学校的介绍信,不至于让我们在目生的社会里寸步难行事实上,我也是凭借着那张介绍信让人家单位相信了我学生的身份实践心得及过程说实在的,当我拿着那张学校的介绍信和学生证走入一家医院的时候,心里是忐忑不安的,毕竟曾经根本就没有这样的经历甚至,我都不知道进去之后该找谁但是我仍是鼓足了勇气,进门问了人家医院一个挂号处的护士,我告诉她我是一个实习生,想要到她们医院实习看看应该找谁她告诉我,让我去楼上找护理部或者人事部我怀着忐忑的心情敲开了护理部的门,我告诉她我的目的还让她看我的资料但我最终还是被拒绝了!理由是,她们医院的实习生已经满了没有人再照应我了!我说了声打搅了,并微微的向她弯了下腰
5、每季度进行三人、两人配合抢救演练,通过演练不断加强护士的应急应变能力,反复加强急救技能的训练
6、根据护理部要求进行微型培训,培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力,要求每组人员利用班上空暇时段进行小组病例讨论及护理查房效果良好
7、制定急诊岗位培训小本子,组织人员对科室人员层级能力评定,指定辅导老师,实施一对一辅导教育要求每人每季度完成护理病例个案分析一例,通过案例分析培养护士评判性思维,提高护理人员素质,保证护理质量
五、护理实习生带教学生带教工作进一步规范,小讲课、操作示范、教学查房、抢救配合演练等教学工作的实施,取得了较好效果,特别是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生的一致好评今年顺利完成人次的实习带教任务
六、配合医疗开展专科发展调整原办公室建简易监护病房,留观病人逐渐增多,护理方面加强落实留观病人的病历书写、基础护理和健康教育等,同时安排人员到ICU进修危(wei)险护士的实习报告篇3十月的好快,真的好快,一晃就了,告别了的护士实习生活也永远告别了的学生时代,在年了,收获了好多,收获了知识技术,友情,经验那一天穿上洁白的护士服医院的时候,心情是多么的激动,那一刻告诉一一保护生命、减轻痛苦、增进健康是护士的职责,一位实习护士,应该在医院努力学习,使的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,才干为以后一位合格的护士垫下基础!实习伊始,几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面,不放过老师的每操作细节,还做了小笔记,遇到不懂的都地向老师询问,老师总能给细细解答,老师,都能理解的,护士工作确实非常的繁杂,老师要本分的工作还要负起带教的责任就刚开始做了几个礼拜的见习护士,渐渐的开始尝试操作,而老师只放手不放眼,让安心地去操作,给了的饿锻炼机会,也许只是尝试,而那一刻要拿出的勇气,战胜的心理护士实习是的生活,既要学会做事也要学会做人做事,实习中要地充实的理论知识和护理操作技能,多的操作锻炼机会;做人,在医院要好和同学,带教老师,护士长,医生,病人和家属的关系,这给带来了的个的锻炼机会,而护患关系是最的,能给的护理工作会带来,护士的工作已再也不是简单的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更为的性活动,护士要帮助患者恢复健康,还要匡助和恢复健康的人健康在实习中我体会到了沟通的性,深深地体味到了沟通的性,体味到了沟通带给我的快乐沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁会不会沟通每一个人的生活,而且也的工作与病人相处时,我总是用一颗真诚的心尽我所能地与交流、沟通用我的心去感受的病痛,体味的需求,并力所能及的护理与匡助的沟通,才干的护患关系,才干患者的信任在信任的基础上,患者才会表达的所思所想,,护士才干病人,到位的护理短短几个月实习了,在医院的走廊里,能看到忙碌的身影,不停地穿梭在病房之间,很累,但应该值得高兴,终于能胜任老师交给的任务,可以去独立护理工作,这为的未来踏出了一大步,应该值得庆贺在实习之中不忘充实的理论知识,按时参加科室和医院护理部的护理知识讲座和教学查房,才干地把所学的理论知识地应用到实践之中去,理论与实践相,实习就应该是的在实习之中我意识到要做一位护士很不容易,一位合格优秀,具备有素质的护士更不容易当今社会物质文明和精神文明的进步,人们对护理人员的素质和服务的需求也,护士的素质显得越来越,非但要的心理,专业技术,职业道德,身体的素质,还要有文化仪表的素质实习给了的饿锻炼机会,让在问题之中去解决问题,为护士之途铺上了一条的道路,学会了做一位护士,也学会如何做一位具备有素质的护士护士是临床护理工作的主体,要最佳的护理服务,就自身修养,有的精神面貌和健康的心理素质向上、乐观自信的生活;稳定的情绪,遇挫折不灰心,有成绩不骄傲;能临危不惧,在和的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀,在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术,能不允许见,取众之长,补己之短,工作中能互相交流经验而在专业技术应该有的专业理论知识,常见病的症状、体征和护理要点,能地制定护理计划护理心理学和护理伦理学知识,最新的护理理论和信息,和护理科研;有娴熟的护理操作技能熟练的护理操作技术是优秀护士应具备的条件,除了常见的医疗护理技术外,对现岗位的专科护理技术应精通,能稳、快、准、好地护理工作,高超的护理技术能大大减轻患者的痛苦,而且能的自信心,给人美的享受;急救技术和设备的使用,熟悉急救药品的应用,能熟练地医生对急症或者危重患者的抢救;的责任心,严守工作岗位,密切观察患者情况的,操作规程,查对制度,时刻牢记医疗安全,杜绝医疗差错事故;敏锐的观察力,善于捕捉实用的信息;有的想象力,勇于技术创新有较强的语言表达力,与人交流的技巧,能患者的情况灵活运用语言心理护理护士的实习报告篇4八个月的时间好快,真的好快,一晃就过去了,我们告别了我们的护士实习生活,也永远告别了我们的学生时代,在这一年时间了,我们收获了好多,收获了知识,技术,友情,经验……那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候,心情是多么的激动,那一刻告诉我们一一保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责,作为一位实习护士,我们应该在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才干为我们以后成为一位合格的护士垫下基础!在实习期间,我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面,不放过老师的每一个操作细节,有的还做了小笔记,遇到不懂的我们都及时地向老师问询,老师总能给我们细细解答,虽然有的老师态度不是很好,但是我们都能理解的,护士工作确实非常的繁杂,老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士,渐渐的我们开始尝试操作,而老师只放手不放眼,让我们安心地去操作,给我们了一个很好的饿锻炼机会,也许只是尝试,而那一刻我们要拿出自己的勇气,战胜自己的心理护士实习是一种复杂的生活,我们既要学会做事也要学会做人做事,实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能,争取多一些的操作锻炼机会;做人,在医院我们要处理好自己和同学,带教老师,护士长,医生,病人和家属的关系,这搜集整理给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会,而建立良好护患关系是最重要的,能给我们的护理工作会带来方便,护士的工作已再也不是简单的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动,护士不仅要匡助患者恢复健康,还要匡助和指导恢复健康的人维护健康在实习中我体味到了沟通的重要性,深深地体味到了沟通的重要性体会到了沟通带给我的快乐沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁会不会沟通不仅影响我们每一个人的生活,而且也影响我们的工作与病人相处时,我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通用我的心去感受他们的病痛,体味他们的需求,并给予力所能及的护理与匡助惟独良好的沟通,才干建立良好的护患关系,才干充分获得患者的信任惟独在信任的基础上,患者才会充分表达自己的所思所想,惟独这样,护士才干充分了解病人,赋予到位的护理短短几个月实习过去了,在医院的走廊里,已经能看到我们忙碌的身影,我们不停地穿梭在病房之间,我们很累,但应该值得高兴,因为我们终于能胜任老师交给我们的任务,我们可以自己去独立完成护理工作,这为我们的未来踏出了一大步,我们应该值得庆贺在实习之中我们不忘充实自己的理论知识,按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房,这样才干不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践之中去,做到理论与实践相结合,实习就应该是这样的在实习之中我意识到要做一位护士很不容易,一位合格优秀,具备有良好素质的护士更不容易随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步,人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高,护士具有良好的素质显得越来越重要,非但要良好的心理方面,专业技术方面,职业道德方面,身体方面的素质,还要有文化仪表方面的素质实习给了我们一个很好的锻炼机会,让我们在发现问题之中去解决问题,为护士之途铺上了一条很好的道路,我们不仅学会了做一位护士,也学会如何做一位具备有良好素质的护士护士是临床护理工作的主体,要提供最佳的护理服务,就必须加强自身修养,有一个良好的精神面貌和健康的心理素质积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪,遇挫折不灰心,有成绩不骄傲;能临危不惧,在艰难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀,在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术,能听取不允许见,取众之长,补己之短,工作中能互相交流经验而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识,掌握各种常见病的症状、体征和护理要点,能及时准确地制定护理计划掌握护理心理学和护理伦理学知识,了解最新的搜集整理护理理论和信息,积极开展和参预护理科研;有娴熟的护理操作技能熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件,除了常见的医疗护理技术外,对现岗位的专科护理技术应精通,能稳、快、准、好地完成各项护理工作,高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦,而且能增强自己的自信心,给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用,熟悉急救药品的应用,能熟练地配合医生完成对急症或者危重患者的抢救;具有高度的责任心严守工作岗位,密切观察患者情况的变化,严格执行操作规程,认真做好查对制度,时刻牢记医疗安全第一,杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力,善于捕捉实用的信息;有丰富的想象力,勇于技术创新有较强的语言表达力,掌握与人交流的技巧,能根据患者的具体情况灵便运用语言进行心护士的实习报告篇5见习各种护理技能,并尝试用于临床,为后期的实习作铺垫方法见习期间跟着带教老师上班,从老师早上交班开始学习,见习查房、宣教、解释、发药、各种注射、各种治疗操作效果基本见习了本科护理要求的各项操作,护理技能丰富了在校学习,确实提高了对护理兴趣,熟悉了医院工作环境、了解护士日常工作,也初步涉足护士多从角色,护士的多从人际关系
一、见习前奏获释寒假社会实践火热报名中时,很兴奋,放假前一个月就开始谋划见习实践活动鉴于罗定同乡学护理的人数比较多,据了解已经见习过的人数寥寥可数,故意向见习的同学甚多,本人就勇敢地站出来组建一个团队去见习忙前忙后,找老师,找经验丰富的学长指导,一切都看起来那末的顺利,在放假前还真的组成为了一个七人团队,队员跨两个年级本、专两个学历层次最后很可惜,在见习后期才发现队长我本人失误,没有成功申报团队社会实践,学校也就不认可这个民间团队,结果只能队员各自写自己的社会实践论文
二、见习的目的与意义学习是一个过程,可分为两个阶段,先是学习课本知识,然后运用课本知识用于实践护理专业的特点就是实践性非常强,所有的护理技能都必须活学活用,这样才干越显护理专业的魅力在护理这个专业学校学习了近二年,还未能弄个清晰护理究竟要干什么?在哪些环境干?应该怎么去干?虽然在平时会有实验课,但全是在学校内;虽然后期学校也会有安排为期一年的实习,但在此前,还真限于学习课本知识如何走进医院,走出学校,走出课本?见习成为那一群跃跃欲试护理专业学生的一次小练兵、一次小实践很自然地把学校教学引到临床
三、见习的经过第一天整体感受医院环境—年2月10日上午8点整,罗定市中医院八楼护理部门前站着6个着装整齐的见习护生(原计划团队见习后因故变个人),见习社会实践正式开始在护理部主任蔡老师带领下,我们去了不同的科室龙葵娣、覃丽妮去了七楼内二神经内科,梁金冠、招冰梅去了四楼内三普通内科儿科,胡伟聪(本人)、彭韦玲去了四楼内一心血管内科蔡主任把我们介绍到护士工作站,心血管内科护长玲老师简单介绍了一下科室,然后就去忙了带教老师飞霞姐,很快就带我们见习了各种抽药、稀释、查房、各种治疗、发药、各种交谈、人文关心.第二天胸腔闭式引流38床自发性气胸入院、行胸腔闭式引流术该手术为小手术,在病房内进行,作业见习生我见习了过全过程头高脚低位,胸部局部麻醉,用药为普鲁卡因,麻醉师又是手术主刀者周主任,麻醉前皮试为护士操作护土要做的工作,就真的如书上写的一样,每天更换引流瓶内生理盐水,检查引流管是否通畅,观察伤口有无渗出液,渗出液的量、颜色、气味,保证引流瓶在伤口水平60cm以下,引流管在生理盐水下2-4cm查房时嘱病人深呼吸,观察引流管内液面是否波动不少专业知识要求撑握,不少内科护士不了解引流瓶,叶玲护长就组织了一次学习小会议,介绍引流瓶相关知识走了但是我并没有失望,因为最起码我知道我有那种尝试的勇气!!在往回走的路上我忽然想到大医院现在应该都被实习生占满了,毕竟我们学校的实习生都是在这个时候进医院的,所以我就把目标转移到小医院身上了我们村有两个私人医院,我选了其中一家,照着以前的经验(固然像这种小医院是不会有护理部的)我成功的推销了我自己所以我就成为了一个快乐的小实习生!第一天上班心里很紧张很激动,我告诉医院的护士我是新来的实习生,请她们照应,她们的态度都很好,我心里自然也就很高兴虽然已经学过一年的专业知识了,但是我发现那些在医院里好多都不怎么用得上大概也是因为这个医院小吧,不少事都省了!但一天下来我发现这个医院虽不比大医院,但病号可着实不少,一天竟有100个摆布,这还是只光算输水的!第一天我纯粹在看,因为我实在是帮不上什么忙,甚至连医用胶带都撕不掉,那叫一个懊恼啊!!下午,病号很少,我手里向来拿着胶带在练习,可最后手都疼死了还是不顺利!一个姐姐教给我(我管医院里护士都叫姐)怎么省劲,我照做了之后好了点一天就这样过去了第三天实习生在科考试恰逢实习生在科考试,实习生们表现紧张,考完就很比较自然,然后科室轮转了第四天见习病危患者紧急抢救28床病危作为见习生目睹了抢救全过程,最后医务人员把病人救回来该病人是医院的老病号,3日前心律不齐好转出院,今天早病重再次入院下午2pm查房病人病情稳定,主诉腹涨痛,与注射速尿后未能及时排尿有关10分钟后,病情加重,病人主诉心慌,气闷,目眩,眼黑,心电临护提示室早、窦性心律过速,病人家属情绪低落值班医生报告主任,主任联系其他科主任会诊,经抢救病人病情稳定第二天再去的时候心里就有底的多了,我开始帮着换药瓶,起针这都不是什么技术活,只要细心点不弄错瓶就行但是问题随之就来了,在我帮一个病号换瓶的时候,他叫的太晚了,输液器(俗称皮条)里都快滴空了,一下子存了好多空气于是我就学着别的护士那样向外排空气,可是,无论我怎么努力空气就是排不出去,急的我一身是汗还是一姐姐从我旁边过,看到我这的情况,三两下解决了!当时我心里那个羡慕啊,同时又觉得很羞愧!回到注射室,我赶紧向那个姐姐请教,她告诉我该怎样排空气,我很受教其实这一天还是挺高兴的,最起码我能够帮上忙了,虽然我能干的不多在帮别人换瓶的时候,我注意了一下瓶身,每一个瓶身上都写有姓名、性别、年龄、共几瓶药,若是特殊的药,瓶身上也会注明在给每一个病人换药的时候都要进行三对照,即对姓名、对性别、对年龄针对那些特殊的药我还专门问过一个姐姐,由此我知道了在静脉滴注的时候红霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快,其中,阿奇成人每分钟15滴,儿童每分钟8滴,否则易引起儿童呕吐,哭闹不止等现象甘露醇在进行静脉滴注的时候要放开开关使其快速滴注这些都要在给病人换瓶的时候给病人及其家属解释清楚,以免造成不必要的结果我特殊注意了一下处方,但是,那上面写的实在是太专业了,我跟本就看不懂,经问询,我已经能够看懂上面写的一些基本情况,如需不需要做皮试,打的什么针等等我特喜欢给人家做皮试,还喜欢用蒸储水把药粉给化开,感觉上挺好玩的到医院还没几天,那些姐姐们就老忽悠我,让我打针还记得第一次打小针(肌肉注射),心里那叫一个激动,一姐姐在旁边看着,我走到那个病号的旁边让他做好准备,找好要注射的部位,当时我就在苦苦的想,这到底往哪扎啊最后再确定一下,然后一针扎上去了之后,我一个劲的傻笑,高兴的呗!最搞笑的是第二次给别人肌肉注射,那是一个21岁的男生,和我年龄相仿,他一看是我给他打针,就有点不好意思,我也是压下心中的紧张之意,找准部位,一针扎了上去!但是,意外的是我只扎进去一个针尖,可能是他太紧张了,造成肌肉太硬,也可能是我扎的时候手劲太小了当时我就一愣,不知道该怎么办,又没人可问,索性拔了出来同时还对那个男生说了一声“不好意思”,然后还没等他反应过来,就一针又扎他肉上了他走后我趴在桌上狂笑,为我自己的言行!姐姐们告诉我,其实遇见这种情况是不用拔出来的,只要再用力一推针就能进去了我点头表示知道了大概是到医院实习的第七天吧,我第一次给人家进行静脉输液,当时那个紧张啊,但又不敢表示出来,我怕病人知道我是实习生后不让我扎啊做好准备,把病人叫到注射室,找好血管,一针扎进去了!但是,遗憾的是,一阵没见血!第一次试手以失败告终!从那天起我就专找那些看起来年轻力壮的年轻人来扎,尤其是男的,因为我总觉得男性应该会比女性耐扎!也不知从哪天我开始扎老人的,总觉得老年人血管不好扎,老是跑如果你手绷不紧很容易扎不进去的有一次,我刚从外边换药回到注射室,有一姐就塞我手里一个药瓶说,把它扎上!然后就忙别的去了,当时我那叫一个茫然啊,因为那个病人是个89岁的老太太!我心里有点胆怯,但也只能硬着头皮去扎针了我在那个老太太手上揉了老半天,在快要抛却的时候看见了一能扎的血管,最后,结果很出我的意外,我居然一针扎上了!!心里那个高兴劲就甭提了!!在医院可以见到各色各样的人,光小孩子都有好几种,我只说几个比较典型的吧一次我拿着药瓶去换药,那个小孩子一看见我就哇哇大哭,我就对他说“不疼啊乖,阿姨不扎针”他的家长就说“他不是嫌疼,而是一看见你们这种穿白大褂的人就哭”我了解的点点头,快速换好药就走了,那个小孩一看见我走了立马就不哭了!我心里特郁闷,什么时候我也成为了别人避之惟恐不及的人了!!这是最正常的一种了我还见过一特爱打针的小孩,也就一两岁吧,说话还不怎么好我去给他拔针时,他硬是不让我拔,我就说“怎么,你还扎上瘾了?”他妈妈对我说,这个孩子就喜欢打针,我只好哄着他说“这个针不好了,让阿姨把这个针拔掉,再换一个新的,给你在扎好不好?”他这才让我给他拔针唉,这种孩子真少见!!护士的实习报告篇2作为一位实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致,力求更好实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛,我不会退缩,而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!—年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人材的宗旨,逐步提高护理工作质量在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计戈心全年各项护理工作量及工作达标情况
1、工作量急诊—人次参加抢救—人次配合急诊手术—例护理留观病人—人次出车—车次处理突发事件一次
2、工作达标情况急救物品完好率达无菌物品合格率病历书写合格率-O护理综合满意度―护理技术操作考核合格率―
二、加强护理人员服务意识,提供优质服务
1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中浮现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达_%
2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间并通过环境的卫生催促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或者救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人此举措受到了患者家属及其他病人的赞许对患者的意见及在工作中浮现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象
三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况
1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量
2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位
3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理达到人员的合理分配使用
4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率对于各种急、危、重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了珍贵时间
5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案
6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点等,系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作
四、急诊专业护士岗位培训及继续教育
1、全年科室组织业务学习次,病历讨论次,操作培训项
2、第二季度组织全科人员按要求完成为了急诊岗位技能培训操作考核人人过关,全科护士业务技能得到进一步提高
3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识,全部合格,达标率为新毕业生考核岗位技能操作,全部达标成绩良好
4、基本完成全年护士进修培训计划,安排了护士到ICU进修学习危重病人护理,安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术,提高小儿头皮穿刺技术水平外派多名护士外出短期学习,并将新的护理理念带回科室全年完成为了名轮科护士的急诊培训工作。