心理健康指导理论知识考核试题及答案

心理健康指导理论知识考核试题一.选择题.心理压力会影响人们的认知、情绪、行为和生理过程，而认知、情绪、行为和生理也在影响或改变着心理压力，其中，（）具有决定性的影响［单选题］*A认知VB情绪C行为D生理.某人面对压力时经常采用喝酒的方式来缓解紧张，他所采用的应付方式是（\［单选题］*A主动型应付B回避型应付VC情绪定向应付D问题定向应付.下列（）属于个体遭受挫折后的积极自我防卫方式［单选题］*A攻击B厌世C固执D升华，.个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（XA补偿C）强烈VD）弥散

22、态度具有（）等特性［多选题］*A）社会性B）内在性VC）稳定性VD）对象性V

23、沟通过程包含的要素有（I［多选题］*A）反馈VB）障碍VC）背景VD）信息V

24、影响喜欢的因素包括（1［多选题］*A）熟悉VB）才能VC）互补VD）外貌

25、塔尔德的“模仿律包括（\［多选题］*A）上升律B）先内后外律C）下降律，D）几何级数律

26、关于爱情，正确的说法包括（1［多选题］*A）幼儿没有爱情体验B）爱情是自私自利的C）爱情有生理基础，D）爱情是一种高级情感V

27、人们结婚的动机一般包括（I［多选题］*A）繁衍VB）爱情VC）利他D）经济V

28、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（1［多选题］*A）观察学习VB）机体成熟C）替代性强化D）社会环境

29、幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（X［多选题］*A）从对话语向独白语发展，B）从独白语向对话语发展C）从情境语向连贯语发展，D）从连贯语向情境语发展

30、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（1［多选题］*A）复诵，B）无意识记VC）组织D）机械加工

31、少年期的情绪变化特点包括容易（1［多选题］*A）伤感B）孤独VC）压抑VD）烦恼V

32、动机产生的影响因素包括（\［多选题］*A）需要VB）解VC）诱因D）内驱力，

33、喜、怒、哀、惧是四种（\［多选题］*A）原始情绪B）基本情绪VC）复合情绪D）身体语言

34、谈虎色变属于（\［多选题］*A）无条件反射B）第一信号系统的活动VC）条件反射VD）第二信号系统的活动

35、内部感觉包括（X［多选题］*A）运动觉，B）平衡觉VC）机体觉，D）皮肤觉

36、激情的特点包括（1［多选题］*A）短暂B）爆发C）强烈D）弥散

37、态度具有（）等特性［多选题］*A）社会性B）内在性VC）稳定性VD）对象性V

38、沟通过程包含的要素有（X［多选题］*A）反馈VB）障碍VC）背景D）信息

39、影响喜欢的因素包括（\［多选题］*A）熟悉B）才能VC）互补VD）外貌

40、塔尔德的“模仿律包括（I［多选题］*A）上升律B）先内后外律VC）下降律VD）几何级数律V

41、社会知觉包括（\［多选题］*A）行为原因VB）人际知觉VC）自我知觉D）环境知觉

42、常用的印象管理策略包括（）等［多选题］*A）隐藏自己与自我抬高VB）按社会常模管理自己VC）按社会期待管理自己VD）投入所好

43、侵犯的构成要素包括（X［多选题］*A）伤害行为VB）侵犯动机C）敌意D）社会评价，

44、从众的功能包括（I［多选题］*A）促进社会形成共同规范、共同价值观VB）让个体适应社会生活VC）促进个体的模仿学习D）促进人格形成

45、处于前运算阶段的儿童具有（）的特征［多选题］*A）泛灵论VB）自我中心VC）思维的不可逆性VD）掌握守恒

46、皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（\［多选题］*A）成熟VB）经验，C）社会环境VD）平衡

47、婴儿动作发展遵循的原则包括（1［多选题］*A）由无条件反射向条件反射发展的反射原则B）由上到下发展的头尾原则VC）由内向外发展的近远原则VD）由大动作向精细动作发展的大小原则

48、托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（1［多选题］*A）容易抚养型VB）抚养困难型，C）发动缓慢型，D）社交冲动型

49、幼儿思维发展的主要特点是（I［多选题］*A）具体形象思维为主，B）二元论思维开始萌芽C）逻辑思维开始萌芽，D）思维的实用性日益突出

50、少年期的自我中心性可用（）概念来表征［多选题］*A）独特自我B）假想观众VC）内在自我D）重要他人

51、对求助者形成初步印象的内容包括（X［多选题］*A）对心理问题严重程度形成大致判断VB）对可能采取的干预措施的初步设计C）对引发问题的深层原因的初步分析D）对心理问题的类型形成大致的诊断V

52、选择会谈内容的原则包括（1［多选题］*A）应该能适合咨询师的专业水平B）应该能符合求助者的接受能力VC）对病因有直接或间接针对性VD）必要时讨论精神分裂症症状

53、移情的类型包括（I［多选题］*A）正移情VB）假移情C）负移情VD）泛移情

54、心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该（1［多选题］*A）重新进行会谈VB）以临床观察和会谈的结论为准C）重新进行测评，D）以测量结果为准

55、导致心理问题的社会性因素包括（1［多选题］*A）诱发事件VB）家庭教养VC）不良认知D）性格特点

56、关于爱情，正确的说法包括（X［多选题］*A）幼儿没有爱情体验B）爱情是自私自利的c）爱情有生理基础D）爱情是一种高级情感V

57、人们结婚的动机一般包括（X［多选题］*A）繁衍VB）爱情VC）利他D）经济V

58、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（1［多选题］*A）观察学习VB）机体成熟C）替代性强化VD）社会环境

59、幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（I［多选题］*A）从对话语向独白语发展B）从独白语向对话语发展C）从情境语向连贯语发展D）从连贯语向情境语发展

60、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（X［多选题］*A）复诵VB）无意识记，C）组织D）机械加工B改变策略C倒退VD固执•一个人承受挫折和战胜逆境的能力，称为（）［单选题］*A智商（IQ）B逆境商（AQ）VC情商（EQ）.人对压力的反应有一个逐渐变化的过程，它主要包括三个阶段（）［单选题］*A.警报阶段、抵抗阶段、衰竭阶段B.动员阶段、抵抗阶段、衰竭阶段C.警报和动员阶段、抵抗阶段、衰竭和崩溃阶段D.警报阶段、动员阶段、衰竭和崩溃阶段.心理健康的意义是（）［单选题］*A.能有效增进身体健康.有助于个人不断适应环境和适应现代社会C.有助于个人潜能的发挥及学习、工作效率的提高D.上述三个方面的总和V

8.人对压力的反应有3个典型的阶段，其中第二阶段为（）［单选题］*A.警报阶段B.动员阶段C.抵抗阶段VD.警报和动员阶段

9.下列属于主动认知应付模式的是（）［单选题］*A.向专家求教B.回忆和总结过去的经验C.找出应激情境中更多的信息D.封闭情感，自我忍受

10.下列选项与身体锻炼后的即刻效益无关的是（）［单选题］*A与心境状态的改善有关B与应激和紧张的减少有关C与焦虑水平的下降有关D与心理自我良好感有关V二.是非题.健康包括躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好，心理健康是健康的重要组成部分（）［单选题］*A.VVB.x.心理健康是个体较长一段时间内持续的心理状态（）［单选题］*A.VVB.x.心理压力是由紧张刺激弓I起的，伴有躯体功能以及心理活动改变的一种身心紧张状态［单选题］*A.VVB.x.塞尔耶认为人们对压力的反应有警报和动员、抵抗、衰竭和崩溃三个典型的阶段（）［单选题］*A.VVB.x.压力总是引起人们生理、心理或行为上的消极反应，如头疼、失眠、焦虑、烦躁等（）［单选题］*A.VB.xV.动楣口行为既可以由需要引起，也可以由环境因素引起，但往往是两者共同作用的结果（）［单选题］*A.VVB.x.长期身体锻炼与一次性身体活动都可以产生良好的情绪效益（）［单选题］*A.VV.x.高IQ的人比高EQ的人更容成功（）［单选题］*A.VB.xV.面对压力，女性比男性更容易采取回避模式和情绪定向应付（）［单选题］*A.VVB.x.无氧练习可以降低状态焦虑（）［单选题］*A.VB.xV

11.保持良好的主导心境是心理健康的重要标志之一（）［单选题］*A.VVB.x12提高挫折承受力是进行挫折心理调适的关键之处（）［单选题］*A.VVB.x

三、多选题

1、人格的独特性的含义包括（X［多选题］*A）统合性B）典型性VC）功能性D）差异性V

2、精神分析疗法常用的技术包括（1［多选题］*A）自由联想，B懈释C）对移情的分析VD）释义

3、Welfel

（1998）提出的九步骤伦理决定模式内容包括（1［多选题］A）发展伦理的敏感性VB）参考专业标准和伦理守则VC）咨询专业同仁的意见VD）参考相关的伦理文献V

4、辅导老师在专业伦理成长方面容易出现的问题包括（\［多选题］*A）重技术轻伦理VB）急于投入助人实践VC）急于扬名立万VD）缺乏对科学精神的坚守V

5、心理咨询专业伦理的主要原则包括（1［多选题］*A）尊重VB）善行VC）真诚VD）热情

6、费希纳定律（1［多选题］*A）说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是T常数B）说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比C）可以用公式表示为S=KlgRVD）可以用公式表示为AI/InK

7、下列选项中，属于原型启发作用的例子有（\［多选题］*A）瓦特看到水开时，蒸汽把壶盖顶起来，受到启发发明了蒸汽机B）牛顿看到苹果掉到地上而发现了万有引力定律VC）阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力而发现了浮力定律D）鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子，

8、社会化的载体包括（\［多选题］*A）学校VB）参照群体VC）家庭VD）大众传播媒体V

9、詹姆士的经典公式自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于（\［多选题］*A）自信B）成功的社会价值C）成功，D）获得成功对个体的意义V

10、维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（1［多选题］*A）心理活动的随意机能的形成和发展VB）心理活动抽象概括机能的形成和发展VC）形成新质的心理结构VD）心理活动越发突出个性特征V

11、少年期自我意识发展包括（I［多选题］*A）强烈关心自己的个性成长VB）强烈关注自己的外貌和风度VC）有很强的自尊心VD）重视自己的能力和学业成绩V

12、正常心理和异常心理的标准化区分原则包括（X［多选题］*A）内省经验标准VB）社会适应标准VC）人格的稳定性D）主客观相统一

13、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（XA）心理活动的灵活性B）自信心VC）神经活动的平衡性D）暗示性V

14、心理咨询的主要对象是（1［多选题］*A）心理健康的人VB）心理不健康的人VC）心理正常的人VD）心理异常的人

15、医院中，医生与患者的关系应包括（X［多选题］A）医生诊治患者的躯体疾病VB）医生应给予患者一定的心理辅导VC）医生按照患者的要求行事D）患者应减轻医生的精神压力

16、少年期的情绪变化特点包括容易（1［多选题］*A）伤感B）孤独，C）压抑VD）烦恼VA）需要B）解4C）诱因VD）内驱力，

18、喜、怒、哀、惧是四种（I［多选题］*A）原始情绪VB）基本情绪VC）复合情绪D）身体语言

19、谈虎色变属于（X［多选题］*A）无条件反射B）第一信号系统的活动VC）条件反射VD）第二信号系统的活动

20、内部感觉包括（I［多选题］*A）运动觉VB）平衡觉VC）机体觉VD）皮肤觉

21、激情的特点包括（X［多选题］*A）短暂。