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黑龙江省双鸭山市一中2022-2023学年高一下学期阶段检测语文试题学校:姓名班级考号
一、选择题.下列选项中加点字字音、字形全都正确的一项是()A.忖度(加)吧之(xT)舞季(yu)可然(kui)造凝拆裂孤身只影引吭高歌B.皴解(shCi)便嬖(bian)邪侈(chi)庠序(yiing)楔子(xie)角色(jiao)寒喧C.原厨(pGo)肯里(qin)体然(shu)大邯(xi)承候(zhOng)缜密颦寡孤独(guan)D.章甫(fu)褊小(biAn)中音(zh6ng)铿尔(kEng)委曲求全罪愆(qian)曾皙
二、选择类.下列选项中意义用法有错的一项是()A.如如或知尔(如果)如会同(或者)固不如也(比得上)如其礼乐(至于)杀人如不能举(像是)沛公起如厕(上)•••B.因不如国善遇之(趁机)用人之力而敝之(依靠)国其固然(顺着)田留沛公与饮(于是)口之以饥馍(接续)则无恒产,口无恒心(因而)C.为皆为龙虎(是)为之奈何(对)若属皆且为所虏(被)以若所为(做)何辞为(为什么)视为止,行为迟(因为)D.以五亩之宅,树之以桑(把)是以后世无传(因为)以及人之老(从而)将以衅钟(用)何以异(凭借)百姓皆以王为爱也(认为).下列选项中加点字都是古今不同义的一项是()
①以其无礼于晋
②至于兄弟
③莅中困而抚四夷
④季缪,每至于族
⑤因其困然
⑥若舍郑以为奉道丰
⑦如含瓜
⑧依乎禾季,批大郤
⑨本掌见全牛也⑩吾不用早用子A.
②③④⑤©
⑦®⑩B.
②③④⑤⑥®C.
①②③®®
⑦⑧⑨D.
②③⑤⑥⑦®@@.下列加点字词类活用分类正确一项是()送李群玉赴举杜牧故人别来面如雪,一榻拂云秋影中玉白花红三百首,五陵
①谁唱与春风【注】
①五陵,汉代五个皇帝的陵墓,位于长安附近,后指长安富豪人家乘居之地
21.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.两诗分别用了“何处”和“谁”来发问,都是无疑而问,以加强语气B.“穿杨叶”,以射箭比喻科举及第;“三百首”,代指朋友的诗歌创作C.同为送别朋友参加科举,两首诗都包含有对朋友卓越才华的欣赏和赞美D.两首诗都运用虚实结合,不局限于对眼前的抒写,也有着对将来的设想
22.同为送朋友去应试,两首诗中所表达的感情有何不同?请简要分析
九、选择题
23.戏剧是靠讲故事取胜的,讲故事就是文学不仅唐传奇、宋元话本,还有明清小说,都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神近百年来话剧、歌剧等戏剧样式传到中国,其核心仍然是讲好一个故事戏剧这个靠故事安身立命的文艺样式,讲故事的能力就更需技高一筹中国历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》《牡丹亭》《西贿记》等,哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦,而放射出了永久照稚历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的?世界上那些经久不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》,更是凭借优秀的故事登上了经典的位置故事永远是戏剧的命脉,而故事的本质是文学,文学是戏剧不可撼动的灵魂文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.不仅唐传奇、宋元话本,或是明清小说,都为中国戏曲提供了丰富的思想精神B.无论唐传奇、宋元话本,还是明清小说,都为中国戏曲提供了丰富的思想精神营养C.无论唐传奇、宋元话本,还是明清小说,都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神D.不仅唐传奇、宋元话本,或是明清小说,都为中国戏曲汲取了丰富的思想精神营养
十、语言表达.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字孔子日“学而时习之,不亦说乎?”
①:“学”即多闻多见,兼有“知”“行”之义,既要懂得道理,又要注重实践;“习”即练习,复习,也有“行”或“实践”的意思在“知”与“行”的关系上,孔子
②他说“诵(诗)三百,授之以政,不达;便于四方,不能专对虽多,亦奚以为?”意思是“如果一个人熟读《诗经》三百篇,把处理政务的工作交给他,他做不到通达;让他出使外国,他不能独立地处理外事这样即使读得很多,又有什么用处呢?”其实,在后人看来,
③o南宋的朱盘就说过“知之愈明,则行之愈笃;行之愈高,则知之益明”
十一、材料作文.阅读下面的材料,根据要求写作刺绣是我国优秀的民族传统手工工艺,历史悠久因刺绣多为妇女所做,故又名“女红”最初,刺绣靠手工一针一针地刺;到了二十世纪七十年代,人们开始尝试用缝纫机来提高刺绣效率;近二十年来,电脑绣花技术普遍应用,绣花效率大幅度提高,传统刺绣因效率低而渐渐失去市场如今,很多年轻的姑娘已经不会拿绣花针,能够拿起针的只剩下一些民间刺绣老艺人一家刺绣店铺里,手工刺绣出的《七仙女》《麒麟送子》《九狮图》等工艺品上,人物、动物栩栩如生,让人爱不释手但店铺的主人老方说“这是我最后一批手工刺绣工艺品,今后也准备转用电脑绣花了”以上材料令人深思请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
①君为我呼入,吾得兄事之
②足之所履
③赤也为之小
④良庖岁更刀,割也••••
⑤鼓瑟希
⑥李缱而出
⑦则人如恐不胜
⑧为胆甘不足于口与
⑨欲辟土地,朗秦楚⑩越国以鄙远A.
①②④/
⑤⑥©/
③⑧/
⑨/⑩B.
①④⑥/
②⑤⑦/
③⑧/
⑨/⑩C.
①②④⑥/®®®/
③/⑩/
⑧D.
①④⑥/
②⑤⑦⑨/
③/⑩/
⑧.下列文言句式判断正确的一项是()
①臣之所好者,道也
②人为刀俎,我为鱼肉
③以吾一日长乎尔
④是不为也,非不能也
⑤不吾知也
⑥宜乎百姓之谓我爱也
⑦申之以孝悌之义
⑧技经肯紫之未尝
⑨视为止,行为迟⑩竖子不足与谋A.
①②④/
③⑦/
⑤⑧/
⑥/
⑨⑩B.
①④⑥/
③⑧/
⑤⑦/
②⑨⑩C.
①②④/
③⑤/
⑥/
⑦⑧/
⑨⑩D.
①④⑥/
③⑦/
②⑨⑩/
⑤⑧
三、选择题.下列加点成语字形、解释、使用全都正确的一项()
①“令娈祖华与耐人寻味”意义相近,两者都含有仔细琢磨的意思;区别在于“含英沮华”强调的是对古诗或者好文章应该仔细品味,领悟其精华;“耐人寻味”多指某件事很吸引人注意,值得深入研究
②界年带工指像是鬼神制作雕刻出来的形容建筑、雕塑等神奇巧妙,不像人力所能达到的巧夺天工,指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超
③失去的东西再好也是胪m蓑荏,你留也留不住
④花儿在金色的阳光下随风舞动,真是不第蓑亲
⑤目前事业单位从业人员收入状况良莠不齐♦♦♦•
⑥读一本书必须吸取精华,千万别干去悌羊琰的傻事
⑦汗牛充栋汗牛充栋的侧重点为藏书的书量很多浩如烟海浩如烟海的侧重点为典••••籍、图书等的种类极为丰富
⑧在半个多小时季罩窜鼓的抢险中,各部门充分发挥自身部门职能,将小货车和30多罐液态氧全部清理出高速公路,交通安全隐患得到了及时消除A.
①⑤⑧B.
②©©C.
③⑦⑧D.
④⑥⑧
四、选择类.下列选项关于文化常识说法都正确的一项是()
①冠者,成年人,20岁以上的人古时女子和男子20岁行冠礼,就是成人了童子少年,均指不到20岁的人
②千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国,在春秋后期是中等国家春秋时期,一辆兵车,配甲士3人,步卒72人,称一乘
③小相,诸侯祭祀或会盟、朝见天子时,替国君主持赞礼和司仪的官相分卿、大夫、士三个等级
④大夫官职等级名夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等后来成为对有官位者的通称
⑤百亩之田相传周代实行井田制,一家可分得耕田一百亩孝悌善事父母为“孝”敬爱兄长为“悌庠序古代的中央学校,后泛指学校
⑥“参乘,,又叫,,车右,,,指陪乘并护主的人,樊哙作为一名武士,当时身份为沛公的保镖
⑦《桑林》传说中尧时的乐曲名《经首》传说中商汤时的乐曲名
⑧《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明所著因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们乂被称作“春秋三传”,《左传》又名《春秋左氏传》
⑨西周春秋爵位制度公、侯、伯、子、男;在我国古代,兄弟行辈中长幼排行的次序伯孟是老大,仲是老二,叔是老三,季是最小的A.
①②③©©
⑥B.©
⑥⑧⑨C.
①③④⑥⑦⑧D.
③④⑤©©©
五、情景默写.名句默写1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子,2《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子引导曾暂不要有所顾虑,可以畅所欲言地说出自己的理想,因为每个人只是说说各自的志向的句子是“3《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的诗句是4《桂枝香・金陵怀古》中,描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是:5《念奴娇・过洞庭》中“写因夜气清冷,所以觉得头发稀疏,如今被免职了,不免带有几分萧条与冷落但词人的气概却丝亳不减,“,表现出词人不管处境如何,自己心神亳不动摇的气度
六、文学类阅读一单文本茶馆(节选)老舍时间与前藏相隔十余年,现在是袁世凯死后,帝国主义指使中国军阀进行割据,时时发动内战的时候初夏,上午地点同前寐(薪启北京城内的大茶馆已先后相继关了门裕泰是硕果仅存的一家了,可是为避免被淘汰,它已改变了样子与作风现在,它的前部仍然卖茶,后部却改成了公寓前部只卖茶和瓜子什么的,“烂肉面”等等已成为历史名词厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食茶座也大加改良一律是小桌与藤椅,桌上铺着浅绿桌布墙上的“醉八仙大画,连财神龛,均已撤去,代以时装美人——外国香烟公司的广告画“莫谈国事”的纸条可是保存了下来,而且字写得更大王利发其像个“圣之时者也“,不但没使“裕泰”灭亡,而且使它有了新的发展)(因为修理门面,茶馆停了几天营业,预备明天开张王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美)(王淑芬梳时兴的圆髻,而李三却还带着小辫儿)(二三学生由后面来,与他们打招呼,出去)王淑芬(看李三的辫子碍事)三爷,咱们的茶馆改了良,你的小辫儿也该剪了吧?李三改良!改良!越改越凉,冰凉!王淑芬也不能那么说!三爷你看,听说西直门的德泰,北新桥的广泰,鼓楼前的天泰,这些大茶馆全先后脚儿关了门!只有咱们裕泰还开着,为什么?不是因为校子的爸爸懂得改良吗?李三哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上袁世凯死后,天下大乱,今几个打炮,明几个关城,改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!王淑芬别顽固啦,三爷!人家给咱们改了民国,咱们还能不随着走吗?你看,咱们这么一收拾,不比以前干净,好看?专招待文明人,不更体面?可是,你要还带着小辫儿,看着多么不顺眼哪!李三太太,您觉得不顺眼,我还不顺心呢!王淑芬哟,你不顺心?怎么?李三你还不明白?前面茶馆,后面公寓,全仗着掌柜的跟我两个人,无论怎么说,也忙不过来呀!王淑芬前面的事归他,后面的事不是还有我帮助你吗?李三就算有你帮助,打扫二十来间屋子,侍候二十多人的伙食,还要沏茶灌水,买东西送信,问问你自己,受得了受不了!王淑芬三爷,你说的对!可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点!李三我干不了!天天睡四五个钟头的觉,谁也不是铁打的!王淑芬唉!三爷,这年月谁也舒服不了!你等着,大栓子暑假就高小毕业,二枪子也快长起来,他们一有用处,咱们可就清闲点啦从老王掌柜在世的时候,你就帮助我们,老朋友,老伙计啦!(王利发老气横秋地从后面进来)李三老伙计?二十多年了,他们可给我涨过工钱?什么都改良,为什么工钱不跟着改良呢?王利发哟!你这是什么话呀?咱们的买卖要是越做越好,我能不给你涨工钱吗?得了,明天咱们开张,取个吉利,先别吵嘴,就这么办吧!Allright李三就这么办啦?不改我的良,我干不下去啦!(后面叫李三!李三!)王利发崔先生叫你快去!咱们的事,有工夫再细研究!李三哼!王淑芬我说,昨天就关了城门,今儿个还说不定关不关,三爷,这里的事交给掌柜的,你去买点菜吧!别的不说,成菜总得买下点呀!(后面又叫李三!李三!)李三对,后边叫,前边催,把我劈成两半儿好不好!(忿忿地往后走)王利发栓子的妈,他岁数大了点,你可得……王淑芬他抱怨了大半天了!可是抱怨得对!当着他,我不便直说;对你,我可得说实话咱们得添人!王利发添人得给工钱,咱们赚得出来吗?我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!(远处隐隐有炮声)王利发听听,又开炮了!你闹,闹!明天开得了张才怪!这是怎么说的!王淑芬明白人别说糊涂话,开炮是我闹的?王利发别再瞎扯,干活儿去!嘿!王淑芬早晚不是累死,就得叫炮轰死,我看透了!(慢慢地往后边走)王利发(温和了些)枪子的妈,甭害怕,开过多少回炮,一回也没打死咱们,北京城是宝地!王淑芬心哪,老跳到嗓子眼里,宝地!我给三爷拿菜钱去(下).下列对剧本也去时容的理解和概括,正确的一项是()A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张,老伙计李三虽抱怨工资少而事务多,但还是在辛勤劳作,这一情节暗示出他对茶馆的前景怀揣希望B.文中说“王利发真像个‘圣之时者也’,这句话表明了王利发虽精明干练,善于经营,但却不能够顺应时代“改良?哼!我还留着我的小辫儿,万一把皇上改回来呢!“由此可见,他见惯了军阀混战,你方唱罢我登场的情景,对社会的改良失去了信心“可是呀,这兵荒马乱的年月,能有个事儿做也就得念佛“王淑芬的这句话道出了当时人们面对生存环境的绝望心态
10.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是()A.开头的舞台说明属于社会环境描写“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具,对它的交代属于细节描写,字写得更大,影射社会更加黑暗B.在影视片或戏剧中,有时会出现一种画外音上文中的“远处有隐隐的炮声“,就是画外音,与开头的时间交代相照应,暗示了时代背景“改良!改良!越改越凉,冰凉!”运用了谐音双关的手法,在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望,这是一种含泪的幽默“王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美“既摹动作又写心理,表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋.在《茶馆》节选部分中,王淑芬她形象丰满,性格鲜明,请简要分析其形象特点.矛盾冲突是戏剧的灵魂,一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面,立体性的上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突?请简要分析
七、文言文阅读阅读文言文段,完成后面的题目子贡日“夫子之文章
①,可得而闻也;夫子之言性与大道,不可得而闻也颜渊喟然叹日“仰之弥高,钻之弥坚瞻之在前,忽焉在后夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲黑不能既竭吾才如有所立卓尔,虽欲从之,末由也已”达巷党试卷第6页,共11页人
②曰“大哉孔子,博学而无所成名子闻之曰“吾何执?执御乎?执射乎?吾执御矣牢日“子云’吾不试,故艺”鲁冬令十四年春,狩大野叔孙氏车子^商获兽,以为不祥作冬视之,曰“麟也”取之曰“河不出图,洛不出书,吾已矣夫!“颜渊死,孔子日“天丧予!”及西狩见麟,日“吾道穷矣!”喟然叹日“莫知我夫!”子贡曰“何为莫知子?”子曰“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎!“子曰“不降其志,不辱其身,伯夷、叔齐乎!”谓“柳下惠、少连降志辱身矣“谓“虞仲、夷逸隐居放言,行中清,废中权”“我则异于是,无可无不可”子日弗乎弗乎君子病没世而名不称焉吾道不行矣吾何以自见于后世哉乃因史记作春秋上至隐公下讫哀公十四年十二公据鲁,亲周,故殷,运之三■代约其文辞而指博故吴楚之君自称王,而《冬愁》贬之曰子”;践土之会实召周天子,而《春秋》讳之日“天王狩于河阳”推此类以绳当世贬损之义,后有王者举而开之《春秋》之义行,则天下乱臣贼子惧焉孔子在位听讼,文辞有可与人共者,弗独有也至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能贽一辞弟子受《春秋》,孔子曰“后世知唐者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》”(节选自《史记•孔子空军》,有删改)【注】
①文章孔子所讲授的《诗》《书》《礼》《乐》等古代文献典籍
②达巷党人古代五百家为一党;达巷是党名这是说达巷党这地方的人.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.子曰/弗乎弗乎/君子病/没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公/下讫哀公十四年/十二公/B.子曰/弗乎弗乎/君子病/没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公下讫哀公/十四年/十二公/C.子曰/弗乎弗乎/君子病没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公下讫哀公/十四年/十二公/D.子臼/弗乎弗乎/君子病没世而名不称焉/吾道不行矣/吾何以自见于后世哉/乃因史记作春秋/上至隐公/下讫哀公十四年/十二公/
14.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一,是我国第一部国别体史书,据传是由孔子修订而成B.在古代,尊卑有序也体现在称呼上孔子自称名“丘”,弟子称其“仲尼”,在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子直呼学生之名C.古代帝王、诸侯、卿大夫等死后,根据死者生平行为给予褒贬善恶的称号鲁哀公的“哀”为谥号D.《史记》中“世家”本是用来记诸侯之事,司马迁把孔子放入“世家”之列,足见时孔子的敬意.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.孔子不仅有着广博高深的学识,而且对天道性命也有自己独到的见解,在当时既受到子贡、颜渊等学生的敬仰,也被达巷党这地方的人称道B.孔子学识渊博,有人获得一只野兽,认为不吉祥,孔子一看就知道是瑞兽麒麟,并由见到麒麟后发;1广吾道穷矣”的感叹C.孔子臧否人物,观点鲜明,他赞扬伯夷、叔齐,批评柳下惠、少连,认为虞仲、夷逸清高纯洁,能够灵活弃宜应变D.孔子根据史官的记载编写了《春秋》,尊奉周王室为正统,贬斥了自行称王的吴国、楚国的国君,因此受到后人批评.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能
(2)至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一辞阅读文言文段,完成后面的题目季氏将伐颛臾冉有、李路见于孔子曰“季氏将有隼于颛臾”孔子曰“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也何以伐为?”冉有日“尢于欲之,吾二臣者皆不欲也”孔子曰“求!周任
①有言曰陈力就列,不能者止危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兜
②出于押,龟玉毁于楼中,是谁之过与?冉有曰“今夫颛臾,固而近于费今不取,后世必为子孙忧”孔子曰“求!苣子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫,和无寡,安无倾夫如是,故远人不服,则修文德以来之既来之,则安之今由与求也,相夫子,远人不服,而不能来也邦分崩离析,而不能守也;而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在季号之内也”(选自《论语》)【注】
①周任上古时期的史官
②兜(si)独角厚.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.君子疾夫舍曰/欲之而必为之/辞丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安B.君子疾夫舍曰/欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者/不患其/而患不均/不患贫/而患不安C.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫/而患不安D.君子疾夫舍曰欲之而必为之/辞丘也闻有国有家者/不患寡/而患不均/不患贫师j患不安
18.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.夫子季康子春秋时,对长者,老师以及贵族卿大夫等都可以尊称为夫子B.国卿大夫统治的政治区域家诸侯统治的政治区域C.有事这里指军事行动古代把祭祀和战争称为国家大事D.萧墙国君宫门内迎门的小墙,又叫做屏因古时臣子朝见国君,走到此必肃然起敬,故称“萧墙”,萧古同“肃这里借指宫廷.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.本文通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,阐明了“治国以礼”“为政以德”的政治主张B.孔子对弟子的批驳,语势跌宕起伏,说理层层深入,表达非常丰富,令人叹为观止C.本文语言的主要特点是形式整齐,音调和谐,气势贯通,层次性极强,给人以深刻的印象D.本文通过对心态、表情、动作的刻画,使人物的形貌和个性心理如在眼前.把下列句子翻译成现代汉语
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
八、古代诗歌阅读阅读下面这两首诗歌,完成下面小题送杨行元赴举刘商晚渡邛沟惜别离,渐看烽火马行迟千钧何处穿杨叶,二月长安折桂枝。