高一语文下册知识点归纳

高一语文下册知识点归纳失败乃成功之母，重复是学习之母学习，需要不断的重复重复，重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点希望对大家有所帮助高一语文下册必修三知识点层峦叠嶂重重叠叠的山岭雷霆万钧比喻威力巨大雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤缤纷繁多而交杂的样子亭亭高耸的样子课文用“亭亭笔立”形容一座高峰“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”婀娜姿态柔美的样子眺望往远处看小心翼翼形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽莽莽苍苍草木苍翠茂密，原野景色迷茫神妙莫测神奇巧妙达到难以猜测的程度云蒸霞蔚形容景物灿烂绚丽荒诞不经极不真实，极不近情理茕茕孑立形容孤孤单单，无依无靠通衢大道四通八达的道路，大道命运多舛指平生的遭遇、经历不顺养尊处优生活在优裕的环境中（多含贬义）蕴藏蓄积而未显露或未发掘瘠薄（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃缱绻形容情投意合，难舍难分；缠绵天籁自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等迷惘由于分辨不清而困惑，不知怎么办蹂蹒践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害取缔明令取消或禁止滞笨迟缓笨拙的样子烙印比喻不易磨灭的痕迹高一年级语文必修二知识点实词

1、解释下列加线实词余虽好修娉以鞋羁兮，骞朝碎而夕替（好崇尚；修崎修洁美好;鞍羁:名作动，约束；骞举首发语词；淬进谏；替罢黜）情郁邑余佗僚兮，吾独穷困乎此时也（隹像失意的样子）宁潞死以—兮，余不忍为此态也（溢突然）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（圜通“圆”）屈心而抑志兮，忍尤而攘诟（尤责骂；攘忍受;诟侮辱）步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息（焉于彼，在那里）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（惩受创而改变）

2、一1词多义长.长太息以掩涕兮（副词，长久）.长余佩之陆离（使……加长）善.亦余心之所善兮（以为是好的）.谣深谓余以善一（擅长）以为.制姜荷以为衣兮（用……做）.余独好修以为常（认为）修.余虽好修娉以鞅羁兮（美好）.退将复修吾初服（整理）.余独好修垮以为常（美，美好）虽.余虽好修垮以鞅羁兮（惟，只是）.虽九死其犹未悔（即使，纵然）

3、词类活用名词作动词.余虽好修垮以鞅羁兮（被人牵制）.鹫鸟之不群兮（合群）高一上册语文必修一知识点整理

一、通假字.今老矣，无能为也已（通“矣”）.行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）.秦伯说（同“悦”）.失其所与，不知（同“智”，明智）

二、古今异义.夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称）.行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”）

三、词类活用.晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎）.既东封郑（封，使…成为疆界；东，在东边）.且贰于楚也.越国以鄙远（鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名）.烛之武退秦师（使动，使…撤兵）.共其乏困（乏用一缺少的东西）.与郑人盟（盟一订（建）立同盟）.因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）

四、一词多义封既东封郑（做疆界，动词）肆其西封（疆界，名词）若若舍郑以为东道主（假如）山有小口，仿佛若有光（似乎）余悲之，且日“若毒之乎？（你）望洋向若而叹（海神名）以为莫己若者（及、比得上）说故为之说，以俟夫观人风者得焉（“杂说”，文体的一种）及郡下，诣太守，说如此（陈述）辞辞曰“臣之壮也，犹不如人”（推辞）停数日，辞去告辞，（辞别）。