文本内容:
幼儿园大班保育学期末工作总结共同创造快乐的学习氛围2021学年幼儿园大班保育学期末工作总结数月的繁忙与付出,又一学期的工作即将结束,回首过去,开心的事情蹦蹦跳跳,有欢声笑语,有成长和收获;思绪万千,心中充满感激,感慨良多本学期我们聚焦于“共同创造快乐的学习氛围”,在每天琐杂的工作中时刻牢记着孩子们的需求,用心与热情经营班级,争取为孩子们创造更加优质的教育资源首先,我们深入开展有针对性的教学,通过一系列的课程计划,针对孩子们不同的兴趣和发展需求制定了具有科学性、系统性的课程,在不断的教学实践中获得了深刻的认识针对孩子们的认知水平和兴趣爱好,我们开设了多种多样的课程,如艺术启蒙、情感教育、健康教育、科学课程等多种多样的教学,让孩子们更加自主地学习,更加热情地探索世界其次是教育方法我们知道,孩子们是形象思维和感性认识阶段的,因此,在教育中,我们采用了科学、亲和的教育方式,鼓励孩子们大胆表达自己的感受和想法,实行分组探究和引导式教学,通过观察、探究和交流促进孩子们的认知,让他们在一个富有探究任务的环境中更好地体验学习乐趣,并在任务完成过程中不断提升自己的能力当然,我们更重视课程的结果性在课程结束后,我们对课程效果进行总结,阐明了孩子们对课程的认识、参与和获得,以及孩子们在个人品质、社交能力、行为规则等多个方面的表现,以能够更有效地了解孩子们的学习状态和发展方向而在班级管理方面,我们强调了以孩子为主、以家长为助手、以教师为协调者的班级管理模式我们坚持根据孩子的需要,权衡情况,以学生为主导,通过与家长的合作而达成班级的管理目标,哪怕在疫情的影响下,我们也尽最大的努力,保障幼儿的安全与健康,让他们在快乐的氛围下,更好地健康成长回顾这一学期的工作,我们必须感谢所有班级管理者和教师,感谢老师们忠诚而有能力的心态和教育理念,在平时的教育中,他们注重了孩子的细节,耐心、善意且感性,将班级平衡发挥到了最大,让孩子们在知识的海洋闯荡,开拓了自己的胸怀对于这一学期的总结,我们要深刻认清班级的困难和问题针对这个问题,我们要尽快完成调研,拓展教学资源建立合理的教育框架,融入家长、社区以及社会资源,以此催促班级更健康成长最后,在这个字数有限的总结中,我们想说,谢谢,谢谢孩子们给我们带来的欢笑,谢谢家长们的关心与支持,谢谢团队的合作与协调,你们让我们在这个舞台上得以实践我们的教育信念与价值观,在此基础和标准上,为孩子们提供一个更优质的教育资源与平台第PAGE页共NUMPAGES页。