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文本内容:
绘本阅读《母鸡萝丝去散步》教材分析《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典的,非常有趣的图画书,内容诙谐,情节引人入胜,是一本可以让人非常轻易就快乐起来的图画书它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而另一个主人公一一狐狸,却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事这是一本会让孩子笑得前仰后合的图画书母鸡萝丝悠然自得地去散步了,兜了好大一个圈子,又悠然自得地回来了可它完全不知道,在自己的身后已经闹翻天了……狐狸一心一意想要吃母鸡,可是,总是事与愿违每一次扑起,总是洋相百出如被钉耙碰到了,得忍着疼痛不出声;掉到池塘,得悄悄爬起;摔到手推车中,撞到蜜蜂房,被许多蜜蜂追赶……最后,狐狸狼狈地逃跑了,母鸡萝丝安全回到家中最有趣的是,母鸡一心一意沉浸在自己的散步中,对身后发生的事情全无知晓这是一种多么大智慧的幽默啊,让人忍梭不禁所以在教学活动中,我把阅读的定位主要放在“快乐阅读”上,力求引导孩子在笑声中理解画面内容,引导他们去图画书中发现诙谐有趣的故事情节,能讲述出隐藏在图画背后的故事,并体会阅读绘本的基本方法大胆猜、细心看、清楚说、快乐演教学目标
1、理解画面内容,激发想象力
2、感受绘本中故事的风趣幽默,激发阅读的兴趣
3、体会阅读绘本的基本方法
4、练习说话,学会表达的方法重点难点重点感受绘本中故事的风趣幽默,激发阅读的兴趣难点体会阅读绘本的基本方法练习说话,学会表达的方法教学过程:
一、封面阅读,设悬导入同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来一个非常有趣的故事,叫《母鸡萝丝去散步》板书(母鸡萝丝去散步)
1、出示书本这是一本绘本,是一本很有名的书板书(绘本)
2、介绍绘本的特点绘本是一种既有文字又有图画的书,板书(文,图)
3、介绍作者今天我们要阅读的这本书,它的作者是一位既会画画又会写故事的阿姨,看封面上写着文图都是谁呀?(佩特.哈群斯)她是英国著名的绘本作家,《母鸡萝丝去散步》是她创作的第一本绘本,他创作的绘本色彩明丽,讲述的故事幽默好笑她还写过一些有名的书如《金老爷买钟》、《小帝奇》
二、扉页阅读,细心观察
1、出示扉页这是母鸡萝丝生活的农场,母鸡萝丝最喜欢在农场里散步了,请你从左到右,或是从远到近进行有序的观察看看农场里都有些什么你看到了什么?(松鼠正在树上啃松果,小池塘,干草堆,磨坊,篱笆,农用车,手推车,蜜蜂房,母鸡萝丝正安安静静地蹲在家里呢o)
二、教师导读第一个场景,大胆猜想师(出示第一幅图)瞧,母鸡萝丝出门去散步了
1、这是一只怎样的母鸡?(A、肥肥的,迈着步子B、非常悠闲自在C、半睁半闭着眼睛,仿佛在哼着歌曲D、穿着鲜艳的衣裳,鸡冠高高的)
2、你觉得她的心情怎么样?从哪可以看出来?(A、眯着眼睛,好像在笑B、昂着头,伸长脖子)
3、大家观察得真仔细,那么谁来模仿一下母鸡散步的样子?请一名学生上前演一演母鸡萝丝师母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景喽可就在这快乐安详的背后,却潜藏着危险,什么危险?(老师带着头饰跟在母鸡后面)
4、这是一只怎样的狐狸?为什么这么说他呢?(A、因为他趴在母鸡萝丝的房子底下不让母鸡萝丝看见B、眼珠子再转C、狐狸伸着舌头,想着办法吃鸡D、斜着眼睛)
5、这只狡猾的狐狸正在想什么呢?过渡这样一只悠然自得的母鸡,遇上这样一只狡猾的狐狸,会发生怎样的故事啊!大家看
6、(出示第二幅图)
1、母鸡萝丝来到哪里?板书走过(院子)师哎呀!狡猾的狐狸扑上来了,梁老师不敢往下看了,母鸡肯定要被狐狸咬死了,有吗?为什么,发生什么事了?
7、(出示第三幅图)啜!什么声音?你们仿佛还听到了什么?看到了什么?师真倒霉,狐狸一脚踩到钉耙上,钉耙把狐狸的鼻子都打歪了这时候的狐狸会说些什么呢?(A、是谁这么可恶,把钉耙放在这,害得我到手的猎物都跑掉了B、我就不相信吃不到这只鸡C、唉呦,痛死我了D、我一定会回来的)母鸡萝丝是什么反应呢?(没有任何反应,依然自顾自悠闲地散步)
8、这么有趣的情节,谁能连起来讲给大家听一听?板书清楚说
四、猜读第二个场景过渡这只狐狸可不死心,继续跟着母鸡来到了哪?板书:(池塘)(出示第四幅图)
1、母鸡怎样经过池塘的?板书(绕过)
2、哎呀,狐狸又瞄准机会,腾空而起,扑向母鸡萝丝了,谁看见了?(蹲在石头上的青蛙看见了,飞在花丛中的蝴蝶看见了,停在树上的鸟儿也看到了)
3、如果你是那青蛙,蝴蝶,鸟儿你会怎么对母鸡萝丝说呢?
4、母鸡萝丝听到你们着急的喊叫声了吗?故事会怎样发展呢?同桌先讨论一下板书:(大胆猜)
5、出示图画你们猜对了吗?(狐狸一头栽倒了池塘里弄得浑身湿淋淋的)
6、青蛙被吓得怎样了?蝴蝶和小鸟到哪儿去了?(只有母鸡萝丝好像什么事情都没有发生一样)
7、你听到狐狸说什么了吗?谁又能把这个场景津津有味地讲给大家听呢?
五、自读自悟,同桌交流故事的有趣过渡同学们真能干,能从几幅图画里读懂了这么有趣的故事,可书里还有更有趣的情节等着大家呢?大家想看吗?(发书到学生手上)大家拿到书后,一边看一边想,故事会怎样发展,有趣在哪里?如果你觉得有趣的话,可以开怀大笑板书细心看
1、学生自读故事
2、把你认为最有趣的故事情节说一说
3、根据学生回答板书越过(干草堆)经过(磨坊)穿过(篱笆)钻过(蜜蜂房)
4、播放动画片学生表演,其他同学配音(练习讲故事)板书快乐演
六、小结
1、狐狸为什么会那么倒霉呢?我们来帮他找找原因
2、你觉得母鸡每次都会这么幸运吗?她该怎么做才会让自己更安全呢?
七、课后作业
1、狐狸会善罢甘休吗?请续写题目为母鸡萝丝又散步
2、给爸爸妈妈讲讲这个有趣的故事板书:大胆猜文细心看绘本清楚说图快乐演母鸡萝丝去散步f走过(院子)一绕过(池塘)一越过(干草堆)一经过(篱笆)一钻过(蜜蜂房)。