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文本内容:
一、单选题
1、在下列选项中哪些不是监视押解科目的口令（D）A、注意B、袭C、放D、搜
2、刺激与反应是（B）A、辩证关系B、因果关系C、没有关系D、隶属关系
3、助训员在培养犬的仇视性时，会拿训练棒击打互嗅这利用了犬的（A）A、防御反射B、食物反射C、自由反射D、探求反射
4、在犬凶猛扑咬后，训导员及时发（D）的口令A、来B、靠C、游散D、放
5、命令助训员举手向后退至距犬（A）米处A、3-5B、3-12C、10-15B、6-
96、警犬训练的目的在于（D）oA、表演B、选美C、观赏D、使用
7、在服从科目训练时，总是按照坐、臣卜、立、躺、滚的固定顺序进行训练，一段时间后，当犬听到“坐”的口令后，犬就会一次性做完坐、臣卜、立、躺、滚几个动作，这种现象叫（B）oA、泛化现象B、不良联系C、动力定型D、服从指挥
8、在警犬训练中，训导员为了调整和缓解犬的神经紧张状态，以下正确的手段是（B）oA、诱导B、奖励C、强迫D、禁止
9、当犬形成一定的条件反射后，由于受到外界各种因素的影响，犬不能顺利地去执行口令，延误做动作，此时训导员应采用的训练手段为（C）oA、奖励B、禁止C、强迫D、抚拍
10、训导员在训练警犬时，当犬出现乱咬人、家畜、随地捡食等不良习惯时，应采用的训练手段为（A）oA、禁止B、奖励C、强迫D、诱导n、当犬监视押解一定要保持（o的延缓状态A、坐B、坐立C、卧D、躺
12、当犬监视助训员，并且注意力集中时，训导员应回到犬的左侧给予犬“好”的口令和抚拍奖励，然后，令犬（B）监视A、游散B、继续C、放弃D、以上都是
13、夏季在进行警犬嗅觉气味训练时，当气温上升到（C）以上，犬就会表现呼吸加快，兴奋性降低，修分析机能减退，从而影响训练A、25℃B、29℃C、30℃D、35℃
14、风对警犬室外嗅觉作业会产生一定的影响，一般情况下（D）级以上有风的天气不易进行室外嗅觉作业训练A、1级B、2级C、3级D、4级
15、搜爆犬的示警方式，一般采用以下（B）反应形式较好A、坐、臣卜、立或叫B、坐、臣卜、立或注视C、坐、臣卜、立或衔D、坐、臣卜、立或扒
16、在警犬训练工作中，训导员新牵犬所训的第一个科目是（D）oA、游散B、前来C、随行D、亲和
17、在下列选项中哪些不是扑咬科目的口令（D）A、注意B、袭C、放D、来
18、在下列选项中哪些不是扑咬科目所运用的主要刺激（B）A、条件刺激B、食物刺激C、引诱刺激D、机械刺激
19、在下列选项中哪些不是扑咬训练中的训练器材（B）A、牵引带B、鉴别罐C、扑咬袖D、扑咬鞭
20、在扑咬训练初期应该选择在什么环境下训练（A）A、较清静B、复杂环境C、较复杂环境D、吵闹的街面
21、下列（A）炸药是高级炸药A、黑索金B、硝胺C、TNTD、烟火药
22、我国自主培育的警用犬种是（C）oA、拉布拉多犬B、德国牧羊犬C、昆明犬D、史宾格犬
23、既是机械刺激又可作为奖励手段的是（A）oA、抚拍B、按压C、“好”的口令D、美味的食物
24、非条件刺激又称（C）A、简单刺激B、高级刺激C、基础刺激D、低级刺激
25、气味是物质的一种属性，它只能被嗅觉器官所（C）oA、吸收B、吸引C、感受D、感觉
26、警犬搜毒，是警犬以（B）毒品气味为特定嗅源，在各种环境条件下能熟练地搜寻发现毒品，并以适当方式示警的能力训练A、一种或两种B、一种或多种C、两种或三种D、两种或多种
27、延长奖励时间可以使犬形成（A）A、延缓抑制B、超限抑制C、分化抑制D、消退抑制
28、警犬扑咬训练，是以（D）为基础A、姿势反射B、自由反射C、探求反射D、防御反射
29、监视与押解是对任务目标进行监视、对被捕的犯罪嫌疑人进行监视与押解以及对企图逃跑或攻击训导员犯罪嫌疑人实施（C）的过程A、扑咬放DB、口头传唤C、扑咬制服D法律制裁
30、通过训练，使带犬民警了解并掌握监视与押解训练的方法，培养犬根据（D）的指挥，对人或物进行监视A、假想敌B、考官C、助训员D、带犬民警
31、扑咬训练中所运用的非条件刺激有（D）A、引诱刺激、食物刺激B、口令、手势C、机械刺激、食物刺激D、机械刺激、引诱刺激
32、扑咬训练中所运用的手势是（D）A、右臂自然伸直，五指并拢B、掌心向左C、指向扑咬目标D、以上都是
33、训练场地、助训员要经常（D）以免犬对固定场地、目标形成不良联系A、变质B、变化C、变样D、变换
34、监视训练中训导员应仔细观察犬的（A）及时掌握犬的行为变化规律，适时调整强化犬的状态和行为方式A、表情B、心情C、看法D、欲望
35、警犬训练的过程是人与犬（B）交流的过程A、信号B、信息C、语言D、文字
36、使用机械刺激训练的动作，一般都比较（D）不易变形A、兴奋活泼B、兴奋固定C、兴奋灵活D、刻板固定
37、随着训练的进展，要逐渐（A）引诱，决不可以引诱代替训练A、取消B、增加C、转移D、消灭
38、编定和使用口令应注意，口令用语要简短，发音要清晰、易辨，不同口令的声音要各有独特性，以防（B）oA、产生不良联系B、泛化C、消退D、消失
39、中国早在D时期，将犬用于军事和战争中A、唐朝B、明朝C、商朝D、战国
40、在警犬训练过程中由于应用刺激不当而形成的错误的行为，称为AoA、不良联系B、泛化现象C、不良反应D、消退联系
41、犬对“非的口令形成条件反应之后，要不间断地结合C刺激，以保持强烈而有效的抑制作用，以防消退A、引诱刺激B、条件刺激C、机械刺激D、食物刺激
42、在房间搜毒训练初期，应打开房间门窗，加强空气流通，有利于犬感受DoA、空气B、毒品C、配物D、以上全对
43、房间内搜索，训导员应指挥犬以B方向搜索A、逆时针B、顺时针C、自由式D、穿梭式
44、禁止方法仅限于制止犬的B时使用A、正确动作B、不良行为C、“好”的行为D、不良反应
45、禁止是指制止犬的不良行为所采用的C方法A、正强化B、正诱导C、负强化D、负诱导
46、奖励是指加速培养和巩固犬的能力，以及对犬服从指挥做出正确动作的A方法A、正强化B、正诱导C、负强化D、负诱导
47、警犬训练质量的好坏取决于CoA、兽医人员B、无关人员C、训导员和助训员D、饲养人员员
48、犬对刺激的应答反应叫AoA、反射B、反应C、行为D、应答
49、在训练中犬形成兴奋性条件反射迅速，形成抑制性条件反射比较慢，而且两者都不易转换，这种类型的犬是BoA、活泼型B、兴奋性C、安静型D、主动防御型
50、在训练中形成条件反射的速度较慢，形成抑制性条件反射较快，而且形成后比较巩固这种类型的犬是CoA、活泼型B、兴奋性C、安静型D、主动防御型
51、犬对强刺激或突发活动适应慢，行为活动受抑制或表现抑制，这种类型的犬是BoA、被动防反应较弱B、被动防御反应较强C、主动防御较强D、主动防御反应较弱
52、警犬形成的各种能力，都是在其所具有的B的基础上，通过后天学习和培养而获得的A、本质B、本能C、本性D、本身
53、反射的外在体现叫CoA、反复B、反应C、行为D、反射
54、不同的地质条件对迹线气味的吸附和保留的程度也是BoA、一样B、不一样C、相同D、相近
55、对目标物的监视，助训员做出欲偷拿物品的样子，犬一旦吠叫报警，助训员应当假装害怕的样子并AoA、逃跑B、投降C、袭击D、妥协
56、对目标物的监视是当犬没有反应时，助训员不应将物品拿走，而应慢慢向犬跟前移动对犬进行B后再去拿物品A、游散B、挑引C、刺激D放口
57、监视与押解，另一种方法是助训员预先戴好护袖，当走到犬面前时，突然挑引，训导员令大扑咬，而且多鼓励犬如此反复训练，直至犬形成（C）为止A、非条件反射B、条件抑制C、条件反射D、非条件抑制
58、坚持训前散放犬，使犬排除大小便并熟悉训练环境，以消除（B）影响A、消退抑制B、外抑制C、超限抑制D、分化抑制
59、当犬看到扑咬袖后立即吠叫这种现象属于（A）A、条件反射B、条件抑制C、阴性反射D、非条件反射
60、警犬扑咬训练，是以（A）为基础A、防御反射B、自由反射C、探求反射D、姿势反射
61、犬借以保护自身安全的一种反射活动是（D）A、姿势反射B、探求反射C、猎取反射D、防御反射
62、警犬的嗅觉作业是根据人的（A）气味进行的，但缺少其中个别的成分，并不会妨碍犬的嗅觉作业A、综合B、单一C、个体D、整个
63、当气温高时，由于沙石受热快，踪迹气味蒸发消失也快，对延长时间的鉴别（B）A、有利B、不利C、不影响D、特别影响
64、警犬赖以工作的气味是（C）气味A、单一B、复杂C、综合D、特殊
65、按刺激的性质分物理刺激、化学刺激、生物刺激和（A）四类A、辐射刺激B、机械刺激C、引诱刺激D、食物刺激
66、手势是一种（B）信号A、有声B、无声C、单一D、综合
67、在鉴别形式中，只有配物没有所求物，这叫（B）鉴别A、固定性B、否定性C、稳定性D、积极性
68、（C）是指训导员迫使犬准确地做出某一动作和听从指挥的一种手段A、禁止B、奖励C、强迫D、诱导
69、（B）是训导员为强化犬的正确动作，巩固已养成的能力，调整合缓和犬的神经紧张状态而采用的一种手段A、禁止B、奖励C、强迫D、诱导
70、（C）是训导员为了制止犬的不良行为而采用的一种手段A、强迫B、诱导C、禁止D、奖励
71、训练中所使用的机械刺激，除抚拍作为强化手段外，按压、扯拉牵引带、轻打以及在必要时使用刺钉脖圈等，均属（A）手段A、强迫B、禁止C、非强迫D、奖励
72、食物刺激具有（B）重性A、一B、二C、三D、四
73、人体气味是训练与使用警犬的主要（A）A、依据B、证据C、物证D、证明
74、“抚拍”是（B）性奖励刺激A、条件性B、非条件C、主动性D、被动性
75、警犬一词，我国最早见于（A）oA、唐代B、宋代C、元代D、明代
76、在第一次世界大战期间（C）国家的警犬用于通讯联络工作A、法国B、英国C、德国D、美国
77、警犬工作主要由繁育、训练、使用和犬病防治四大部分组成，其中训练是（D）o
14、警犬训练学是研究警犬训练的（ABDEF）的一门学科A、条件B、原则C、诱导D、刺激E、内容F、相关理论
15、多项选择题，警犬训练常备的物品有（ABCD）oA、镶子B、衔取球C、箱包D、纱布
16、多项选择题，利用警犬搜爆具有（ABCD）等特点A、高效B、简捷C、快捷D、谎报率低
17、巩固提高原则的内容、意义，可从以下三个方面进行理解，分别为ACDOA、犬基础能力训练B、犬建立口令和手势条件反射训练C、犬提高能力训练D、犬巩固能力训练
18、正确对待犬的态度是ABCDoA、爱而不宠B、严而不苛C、错而不怨D、败而不怒
19、人造环境包括BDoA、城乡结合部B、训练场C、居民区D、模拟训练场
20、使用食物刺激应注意的事项ABCDEoA、要充分利用犬的食物反应B、要选用适口性好的食物做奖食C、正确掌握使用方法D、掌握好时机E、与机械刺激、口令结合使用
21、训前训导员与助训员要认真研究并制定以保证训练的oBDA、目标B、方案C方向D、效果
22、助训员注意做好，以免被犬ACoA、防护B、个人卫生C、咬伤D、树立形象
23、那些犬种适合巡逻警戒ABDA、黑背B、马犬C、史宾格D、罗威纳
24、当训导员上前时，绝不能挡住犬的oADA、搜身B、嗅觉C、视觉D、视线
25、扑咬科目应该选择在什么环境下训练ABCDA、选择清净的训练环境B、避免无关人员在场上走动或跑动C、避免发生犬伤人D、避免发生犬追咬禽、畜等
26、在训练飞身扑咬时有哪些接狗方式ABCDA、侧持靶接狗B、中持靶接狗C、内转身接狗D、外转身接狗
27、有哪几种击打棍的动作在警犬训练初期可以运用ABCA、收靶抚背B、收靶抚胸C、收靶击绳D、收靶击腿
28、在扑咬科目中，有哪些口令ABCA、注意B、袭C、放D、来
29、训练放口的方法有哪些ABCDEA、敲打狗嘴放口B、食物诱导放口C、拿球诱导放口D、牵引带刺激放口E、电击脖圈放口
30、在训练扑咬时有哪些需要注意的事项ABCDA、犬扑咬过程中缓口B、咬靶不够满C、不能跃起扑咬D、犬只针对护袖而不针对人扑咬
31、房间搜毒训练的训练方法有ADA、牵引式B、巡回式C、穿梭式D、自由式
32、在训练中我们经常利用犬的非条反射作为训练中的奖励手段有ACDA、给犬食物；B、刺激犬；C、令犬游散；D、给犬物品
33、纠正犬的不良联系方法有ABCA、消退；B、禁止；C、对错误行为不强化；D、体能训练
34、对我们从事警犬训练有利的是BDA、外抑制；B、延缓抑制；C、超限抑制；D、分化抑制
35、对气味产生不利影响的因素有BCDoA、地面潮湿B、强烈的阳光照射C、在气味痕迹被留下来以后降下的暴雨D、强风
36、警戒分为ABD三种A、守候式警戒B、活动式警戒C、牢固式警戒D、拴系式警戒
37、在警犬训练中使用的口令音调基本上分为（BCD）oA、无声音调B、奖励音调C、普通音调D、威胁音调
38、使用强迫手段训练警犬的优点是（ACD）oA、训出的科目巩固B、易破坏亲和关系C、动作规范D、姿势固定
39、监视与押解的非条件刺激是（AB）A、引诱刺激B、机械刺激C、食物刺激D、以上都是
40、当犬监视助训员，并且注意力集中时，训导员应回到犬的左侧给予犬（）的口令和（）奖励（AC）A、好B、扯拉牵引带C、抚拍D、游散
41、对目标物的监视，助训员做出欲偷拿物品的样子，犬一旦吠叫就（）助训员应当装害怕的样子并（AD）oA、逃跑B、扑咬C、预警D、报警
42、监视训练中训导员应仔细观察犬的表情，及时掌握犬的行为变化规律，适时调整强化犬的（）和（）方式（BC）A、态度B、状态C、行为D、作为
43、下面用于搜爆犬进行训练的器材是（ABD）A、镶子B、纱布C、扑咬服D、鉴别罐
44、利用警犬搜爆进入室内检查时，应注意的事项有（ABCD）A、自带照明设备，不要轻易使用室内灯具B、禁止在未经检查的沙发、软椅、床上坐卧C、不要轻易打开箱子、柜子、桌子等D、与受检房间相临近的房间不能检查
45、在训练中助训原则主要包括（ABCD）A、服务训练B、主动配合C、假戏真做D、机动灵活
46、训导员在训练中的作用（AB）A、训导员是受训犬的主要刺激者B、训导员是受训犬的综合复杂刺激者C、助训员是受训犬的主要刺激者D、助训员是受训犬的综合复杂刺激者
47、助训员在训练中的作用（ABCD）A、助训员是警犬的综合复杂刺激者B、助训员可以消除犬在训练中产生的心理障碍C、助训员可以弥补训练信息的缺失D、助训员与训导员在训练中扮演着不同的角色
48、“之”字形抛靶逗狗对助训员带来的好处（ABC）A、可以释放情感B、学会判断距离C、学会掌握角度D、学会对准狗嘴
49、助训员在训练中应避免受伤的部位（ABCD）A、膝盖B、腰背C、肩膀D、胸部
50、在扑咬训练中助训员做一些适量的热身运动的好处（ABCD）A、提高心率、呼吸频率B、提升肌肉的新陈代谢C、提升关节功能D、令微血管扩张和释放肾上腺素
51、，炸药的种类有（ABCD）oA、硝化甘油B、硝胺C、TNTD、黑火药
52、多项选择题，现场勘查必须要求（ABCD）A、及时B、客观C、细致I）、客观
53、多项选择题，警犬训练的条件主要包括（ABCDE）五大部分A、人B、犬C、物D、环境E、气味
53、警犬训练中应遵循的原则主要有（ABCD）原则A、因犬制宜B、循序渐进C、巩固提高D、分别对待
55、炸药按其用途分为（ABCD）四种A、起爆药B、烟火药C、猛炸药D、火药
三、判断
1、扑咬训练中所运用的非条件刺激有机械刺激、引诱刺激、食物刺激（X）
2、扑咬训练中培养犬的咬靶风格有拖拉式咬法和推进式咬法（V）
3、狗的天然噬咬方式主要分为深而满的噬咬和用前嘴噬咬这两种方式（V）
4、能够引起犬新陈代谢发生改变的各种因素叫做刺激（V）
5、警犬训练中的刺激是指在训练过程中训导员和助训员为达到训练目的所采取的手段或方法（V）
6、当训导员上前搜身时，绝不能挡住犬的视线，此时，犬一定要保持“卧”的延缓状态，并且注意力集中，助训员一旦反抗犬能立即凶猛扑咬（J）
7、这一阶段的训练对犬的挑引应逐渐取消，犬可根据指挥直接对助训员监视方法是训导员选一清静环境场地，助训员事先戴好护袖到训练场地站好训导员令犬在距边员5-9米处坐好，发出“袭”的口令犬扑咬助训员（X）
9、犬的不良联系是先天形成的，因此人工是无法消除的（X）
10、我们刚刚开始从事警犬训练工作，首先要与警犬搞好亲和训练，亲和训练我们要充分利用警犬非条件反射中的姿势反射（X）
11.监视训练中训导员应仔细观察犬的表情，及时掌握犬的行为变化规律，适时调整强化犬的状态和行为方式（V）
12、犬对刺激的应答反应叫反射，反射的外在体现叫行为，典型的行为叫体语（X）
13、训导员找一清静的场所，先令犬游散熟悉环境（J）
14、初期训导员应用犬比较喜爱的物品挑引大，在犬注意力不集中对物品产生抗拒后，训导员把犬拴好，将物品放在大的面前（X）
15、助训员应假装害怕的样子并逃跑这时训导员迅速出现强化犬当犬没有反应时，助训员不应将物品拿走，而应慢慢向犬跟前移动，对犬进行挑引后再去拿物品（J）监视与押解是助训员预先戴好护袖，当走到犬面前时，突然挑引，训导员令大扑咬，而且多鼓励犬如此反复训练，直至犬形成非条件反射为止（义）
16、助训员在扑咬训练中要注意观察每只犬的行为表现，区别对待（V）
17、助训员必须在划定的区域范围内跑动，切不可超出范围，使犬扑空（V）
18、训导员应把握好放犬时机，确保使犬咬的稳、准、狠（J）
19、助训员的动作要通真，搏斗时动作应由小到大，由假打到真打（V）
20、口令用语要简短，发音要清晰，易辩，不同的口令声音有各自特色的声调（J）
21、训练场地、助训员要经常变换，以免犬对固定场地、目标形成不良联系（J）
22、坚持训前散放犬，使犬排除大小便并熟悉训练环境，以消除外抑制影响（J）
23、训前训导员与助训员要认真研究并制定方向，以保证训练的效率（义）
24、训导员与助训员严禁在训练场地嬉笑打闹（J）
25、助训员注意做好防疫，以免被犬咬伤（义）
26、撕扯能力训练是指在犬撕咬的过程中，助训员可根据犬的表现有张有弛地与它进行撕扯争夺，促使犬咬紧不放（V）
27、在犬咬到助训员后出现缓口的问题时，训导员可以拉紧牵引带，助训员带扑咬袖手臂夹紧肋部，双手绷住扑咬袖，不给犬以缓□的机会，再见机突然松手（V）
28、针对犬不能跃起扑咬时，助训员尽量选择一处高出平地的点位站立，促使犬跃起扑咬（V）
29、训导员上前搜身时，绝不能挡住犬的视线，此时，犬一定要保持“卧”的延缓状态，并且注意力集中，助训员一旦反抗犬能立即凶猛扑咬（J）
30、这一阶段的训练对犬的挑引应逐渐取消，犬可根据指挥直接对助训员监视方法是训导员选一清静环境场地，助训员事先戴好护袖到训练场地站好训导员令犬在距边员5-9米处坐好，发出“袭”的口令犬扑咬助训员（义）
四、简答题
1、助训员在训练中的作用？答
1.助训员警犬综合复杂刺激者
2.助训员可以消除在训练中产生的心理障碍
3.助训员弥补训练信息的流失
4.助训员与训导员在训练中扮演不同角色
2、助训员的基本要求？答
1、要有全局观念和协作精神；
2、互相尊重、不感情用事；
3、钻研业务、熟悉情况；
4、丰富知识、注重应用；
5、增强体质、不畏艰苦；
3、搜毒犬使用的要求？答
（1）适应各种现场
（2）具备搜毒技能
（3）与训导员配合默契
4、在警犬训练中，助训员应遵循的原则是什么？答服务训练、主动配合、以假逼真、机动灵活
5、使用警犬警戒的注意事项包括哪两个方面？答
（1）布设警戒线，放置警示牌
（2）禁止无关人员进入警戒范围
6、训练原则的基本内容主要包括哪三点？答
（1）能力培养必须严格按程序进行训练
（2）合理组合相应能力培养的动力体系
（3）掌握易难结合，逐步巩固提高犬的能力
五、论述题
1、什么是不良联系？它是如何产生的？答训练中由于刺激不当，使犬形成的不符合训练要求的条件反射，称为不良联系例如，在训练基本科目时，总是按照固定的顺序令犬坐、臣卜、吠叫、前来等，结果当犬听到坐的口令，就会自动地连续做出坐、臣卜、吠叫、前来等一整套系列性动作，导致犬形成了不良联系，
2、新异刺激对训练有什么样的影响？答一切新异刺激的出现，都会不同程度的引起犬的探求反射或防御反射，影响犬的注意力，破坏条件反射的建立对于新异刺激的影响，不能始终采取消极回避的办法因为现场使用的警犬，必须具备在复杂环境下作业的能力，才能适应于实际使用需要，所以，要逐步地到复杂环境中进行锻炼，以提高犬的适应性。
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