统编小学语文培优补差措施

统编小学语文培优补差措施

一、后进生转化措施

1、取得任课教师的协助，学生家长的配合

2、感情投资1多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活2对他们取得的成绩及时表扬让他们树立起信心3对他们所犯错误和缺点及时指出和批评4多关注后进生的学习多课堂提问、练习多给机会难度较浅的；利用课余时间辅导功课

3、坚持不懈，持之以恒后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上

二、优秀生提高措施

1、加强对优秀生的思想教育优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程因此，我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育

2、要适当评价，正确引导教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么如，奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的

3、培养优秀生的团队精神和合作意识优秀生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意与同学交往，取长补短

4、鼓励学生质疑爱因斯坦说过〃提出一个问题往往比解决一个问题更重要〃，牛顿指出没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节，创造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高

5、在教学中渗透课外知识成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望

6、课余时间为优秀生作学习指导优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识，自己解决疑难问题。