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文本内容:
八年级上册说明文阅读(以第五单元为例)
一、说明文含义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等
二、说明文分类
(一)依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类.事物说明文事物说明文的说明对象是具体事物通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物.事理说明文事理说明文的说明对象是某个抽象事理将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚
(二)按语言风格,把说明文分为平实性说明文和生动说明文.平实说明文平实说明文常常是直截了当地说明对象不描写,不夸张,没有弦外之音,像数学、物理、生物等教科书选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理,说明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的文章适用于说明科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识示例.举例子作用列举……例子真实具体地说明了……说明对象的特点或说明中心,增强了文章的说服力1《中国石拱桥》列举了赵州桥和卢沟桥的例子,赵州桥是独拱石桥的代表卢沟桥是联拱石桥的代表两座桥都闻名世界具有典型性具体准确地说明了中国石拱桥结构坚固、形式优美以及历史悠久的特点,增强了文章的说服力2《苏州园林》列举了池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”的例子,说明苏州园林像画一样既有自然美又有艺术美增强了文章的说服力.列数字作用列举数字科学准确地说明了……说明对象的特点或说明中心,增强了文章的说服力“赵州桥非常雄伟全长
50.82米两端宽
9.6米中部略窄宽约9米”列举数字,具体准确地说明了赵州桥的长、宽等特征,增强了文章的说服力“苏州园林据说有一百多处我到过的不过十多处”用数字具体准确地说明了苏州园林的数量以及“我”到过的园林数量,使文章的介绍清晰明白3《梦回繁华》列举确数,说明画作尺寸列举约数如“人物有五百多个”,说明画作中的人数准确、稳妥地对图中的人数进行说明,体现了说明文语言的准确、严谨.作比较作用把……与……相比,鲜明突出地说明了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力
(1)“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁但是这座桥极少出事足见它的坚固”把卢沟桥与两岸河堤相比充分具体地说明了卢沟桥的坚固,增强了文章说服力“我国的建筑从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的左边怎么样右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称好像故意避免似的”把苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅的布局相比突出了苏州园林不讲究对称的特点“没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树”把苏州园林的花草树木与其他地方的相比,突出苏州园林的花草树木的修剪和栽种着眼在画意,增强了文章的说服力“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘”把北京园林与苏州园林相比突出苏州园林极少使用彩绘突出苏州园林的色彩美,增强了文章的感染力和说服力.引用作用引用……,真实具体地说明了……(说明对象的特点或说明中心),增强了文章的说服力
(1)《中国石拱桥》引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为“,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张的赞语“初月出云长虹饮涧”说明赵州桥形式优美这些引用增强了文章的说服力和感染力
(2)《梦回繁华》直接引用文献,既清楚,又有权威性,主要用来说明画家生平和画面内容的写实性准确具体,增强了文章的说服力.摹状貌作用通过描绘……,说明……(说明对象的特点或说明中心),语言生动形象富有趣味,增强了文章的说服力和感染力“这些石刻狮子……千态万状,惟妙惟肖”描绘石刻狮子的“千态万状”说明卢沟桥在装饰上的重要特点,突出了桥的形式优美,增强了文章的说服力和感染力“高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间”描绘苏州园林内栽种和修剪花草树木着眼在画意,突出苏州园林无论从哪里看都是一幅画的特点,增强了文章的说服力“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬”描绘苏州园林墙壁颜色突出其极少使用彩绘的特点增强了文章的说服力和感染力
(4)《梦回繁华》大量运用摹状貌,着力描摹画面的整体和细节化静为动,将画面转化为一个个生活场景用文字还原了《清明上河图》这幅以真实、细腻著称的风俗画,将画面内容说得清楚明白,再现了当时的社会生活增强了文章的说服力和感染力.打比方作用把……比作……,形象生动地说明了……(说明对象的特点或说明中心),传神贴切,使文章富有趣味性,增强了文章的感染力“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓……”把石拱桥比作“虹”“弓”,突出石拱桥形式上的特征,生动传神,富有形象性,增强了文章的说服力和感染力
2.生动说明文生动说明文又叫文艺性说明文或科学小品文、知识小品文常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣三按说明特点,把说明文分为自然科学说明文和社会科学说明文示例1《苏州园林》《中国石拱桥》是典型的事物说明文2《蝉》是一篇文艺性说明文说明中兼用文学的笔法对要说明的事物进行具体的描绘,因而写得生动活泼容易激发读者的阅读兴趣3《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代画家张择端《清明上河图》的说明文
三、说明对象及特征.《中国石拱桥》说明对象是中国石拱桥文章以赵州桥和卢沟桥为例,详细介绍了中国石拱桥结构坚固、形式优美以及历史悠久的特点还介绍了中华人民共和国成立后我国桥梁事业所取得的光辉成就.《人民英雄永垂不朽》说明对象是人民英雄纪念碑,作者以“人民英雄永垂不朽”为贯串全文的主线把对建筑本身的说明、对历史画卷的描绘和对纪念碑内涵的阐释融为一体.《蝉》说明对象是蝉一部分主要写蝉从幼虫到成虫的生长过程,另一部分主要介绍蝉从产卵到幼虫的成长过程.《梦回繁华》说明对象是《清明上河图》,从画作的时代背景、作者情况写起进而详细说明画作本身最后介绍画作的艺术价值和历史价值说明对象及特征【常见题型】.选文的说明对象是什么?文章是从哪些方面来具体展开说明的?.某段说明了对象怎样的特征?【方法指津】.把握说明对象
①看题目一般情况下,说明文的题目就是说明对象或题目就包含了说明对象;
②看段首句、中心句说明文往往从段首句或中心句引出要说明的事物或道理;
③找结尾段标题与首段都找不出说明对象时文章的结尾往往会揭示出说明对象;
④抓关键句一般段首中心句或段首总结句会点明文章的说明对象;
⑤抓段落中心句及连接词,如“首先”“其次”“再次”等对于说明对象特征不明显的,要抓住最能揭示说明对象特征的词语进行提炼总结.说明对象的特征
①看标题特别是标题中的修饰性、限制性成分;
②抓总结句、中心句、段落中心句或关键句;
③结合标点符号,注意有分层作用的分号、问号、句号等,先归纳层意,再综合概括;
④摘抄整合语段中的关键词、注:一般情况下文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点【答题规范】本文的说明对象是……,从……方面说明了对象……的特征【典型示例】《苏州园林》一文中哪句话最能说明苏州园林的整体特征?作者是从哪几个方面来具体展开说明的?答案《苏州园林》说明对象是苏州园林,其特点是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”文章围绕这一特征,主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次这四个主要方面来说明苏州园林的特点又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美,门窗的图案美建筑的色彩美都与前面的总括句密切相关
四、说明文三要素内容的科学性如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识说明的条理性按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质语言的准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误语言简明,说明严密表限定时间已经、一直、早已、一向、渐渐等表限定程度最、比较、几乎、相当、很、尤其、更加等表估计或推测大约、可能、左右等表限定数量多、有余、很少等表限定范围全、者B、大部分、总共、少数等表频率的词语屡次、往往、常常、通常、总是、有时题型1加点字词有何作用?(有什么表达效果)?【解题思路】抓住说明文语言准确这一特点答题
①解词加点字词的原意
②赏析加点字词在这里准确/生动形象/地说明了XX事物XX的特征/事理
③结论加点字词体现了说明文语言的准确性/生动性【答题格式】
①用了“XX”词,
②生动(准确)地说明了……事物的……特征,
③能激发读者的阅读兴趣(符合实际,具有准确性或科学性)题型2限制性词语能否删去?为什么【解题思路】
①判断一般是不能删掉
②解词解释该词语在程度、状态、性质、范围等方面对文意的限制作用如“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量
③比较比较删掉该词后文意发生的变化
④结论若删掉(替换),句子意思就变成……的意思该词体现了说明文语言的严密性、准确性【答题格式】
①不能删去
②“XX”词表……,意思是……
③如果删掉,句子的意思就变成了……,过于绝对(不合文意),XX体现了说明文语言的严密性、准确性题型3能否替换为另一个词语?并说明理由解题思路跟上一种(能否删掉)相同
①判断;
②解词;
③比较;
④结论【答题格式】不可以;因为原词表达了……意思,换了就变成……意思,不符合实际,“XX”(加点词)体现说明文语言的准确性.示例说明语言:准确、严谨
1.体会下列句中加点的词
(1)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年••可能是有记载的最早的石拱桥了••・・••“大约,,“可能,,都表示不确定,”有记载的,,指出后面判断的根据,这些词语体现了说明文语言的准确、严谨
(2)全桥只有一个大拱长达
37.02米在当时可算是世界上最长的石拱“在当时”是从时间上限定,“可算是”是从程度上限定这样限定更符合实际情况这些词语体现了说明文语言的准确、严谨
(3)永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间桥长265••••••••••••米,由11个半圆形的石拱组成每个石拱长度不一,自16米到
21.6米•••••••••••桥宽约8米桥面平坦几乎与河面平行•••••数字具体,实事求是,准确地说明了卢沟桥的规模“约”表示限制估计,“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行,这些词语体现了说明文语言的准确、严谨
2.揣摩下列句子中加点的词语,回答括号里的问题
(1)假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术(“艺术”和“技术”有什么区别)“艺术”强调个人独创性的活动其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西一般可以大量复制这些词语体现了说明文语言的准确、严谨
(2)可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界因而更增加了景致的深度(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?结合课文插图描述一下这是怎样的情形)“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍所以景致并没有被真正隔开而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者面前而是逐次展开这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多,极有层次了这些词语体现了说明文语言的准确、严谨
五、说明顺序说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
(1)时间顺序按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等都应以时间为序时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果,说明清楚,使读者一目了然,所以在文章时间顺序也是一种独特技巧
(2)空间顺序按事物空间结构的顺序来说明,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来加以介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征这种顺序常用于对群体事物的说明
(3)逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等等一一介绍说明逻辑顺序主要分成12种一一从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体示例说明顺序.《中国石拱桥》整体遵循从一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序从石拱桥的基本特点(概括),说到它在世界桥梁史上的地位和主要优点(概括),然后再说到中国石拱桥的特点(概括),接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说(具体)从一般到特殊,有利于层层逼近,凸显中国石拱桥的独特之处的同时又能将这些独特之处置于世界石拱桥的整体视野中先概括后具体,有利于读者的认识不断深化、细化.《苏州园林》按照由总到分、由主到次、从整体概说到具体分说的逻辑顺序安排文章先概括了苏州园林的总特点然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分析强调苏州园林的布置处处充满美.《梦回繁华》使用逻辑顺序,从画作的时代背景、作者情况写起进而详细说明画作本身,最后介绍画作的艺术价值和历史价值,按照“内涵一内容一价值”的思路展开清晰而全面重点突出.就《清明上河图》这幅画作的主要内容来说主要采用的是空间顺序其中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个短语将画作切分成三个部分然后按照从前到后的空间方位依次进行说明说明顺序【常见题型】.文章运用了什么说明顺序?.本文的说明顺序是什么?【方法指津】辨识说明顺序,从以下三个方面考虑:
①当文章中出现表示时间先后的词语时(如朝代、季节、早晚),往往采用的是时间顺序;
②写建筑物(群)一般采用空间顺序从外到内,或从上到下或从前到后或由远及近依次进行说明空间顺序一般有方位名词作标志;
③写事物的成因常常从现象到本质或者从本质到现象,有时按由浅入深,由表及里,由主到次或由因到果的顺序也可反之,一般采用逻辑顺序逻辑顺序有“首先、其次、最后”“为什么”“原来”等标志词一般没有明显的表示时间或空间顺序的标志词时,就是逻辑顺序【答题规范】文章使用了……说明顺序按照……进行说明文章严谨准确条理清晰【典型示例】《蝉》在说明顺序的安排方面有哪些特点?答案:打破常规先写蝉从幼虫到成虫的生长过程再写它从产卵到幼虫的生长过程,目的是突出说明“四年黑暗中的苦工”,既是重点,又是难点,使行文摇曳多姿,不落俗套
六、说明结构.事物说明文常用的结构形式总分
(2)总分总
(3)分总.事理说明文常用的结构形式各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理.分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系认清段与段、部分与部分是怎样组合的,是并列关系还是递进关系
七、说明方法.含义说明方法是说明文中为了把事物特征说清楚,或者把整理阐释明白,而使用的某种方法.类别及作用类别判断标志作用举例子比如、例如、譬如、再如、如、据说列举了……的例子,具体有力的说明了……列数字必须要呈现具体的数字(确数、约数、小数、分数、百分比、度数等)列举了……等一系列数据,具体准确地说明了……注值得注意的是表示年、月、日的不是列数字作比较比、而、和、相对于、较相比把……和……进行比较,突出说明了……的特征(道理),给读者留下深刻的印象打比方像、仿佛、如、犹如、是将……比作……,生动形象地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象易懂、生动有趣分类别一种(方面、类)……另一种(方面、类)……有序号
一、
二、三……把……分门别类(分为X类),条理清晰地说明……下定义判断句式是、这就是、叫(作)……准确简明地说明……(事物)的本质特征列图表有表格、图片、照片等直观明了地说明了事物……的特点,使读者一目了然作诠释因为、由于、这是由……造成的用通俗易懂的语言解释……,易于理解摹状貌对事物进行细致地描摹生动形象地描摹了事物的……特征引用引用故事、神话传说、名人名言、诗句、新闻报道、轶闻趣事……标志是有“引号”A.引用具体的事例;(作用同举例子)B.引用具体的数据;(作用同列数字)C.引用名言、格言、谚语;用……这句名言说明了事物……的特点,增强了文章的说服力D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等以……这个生动的故事引出说明对象,增强趣味性,激发读者的阅读兴趣E.引诗词该诗句的引用,写出了事物……的特点,使文章生动有文采。