第一章Android与App-Inventor教学设计2020.2.18

阶段二许他证据表现性任务参考GRASPS架构设计实际任务其他证据1中国大学MOOC视频学习进度；课堂表现、签到等2参与课前议题讨论得分；3描述HelioPurr实例开发过程，并演示软件运行结果得分；4分析讨论“安安诞生记”案例功能、需要用到的组件和组件行为设计步骤得分；5参与讨论图像组件是否支持gif动画格式图像文件得分6作业成绩7在讨论区回答同学作业提出的问题附件2作业学习完成日期课前作业要求（5分）

1、按照视频中的HeUoPurr示例过程，通过系统的模板库导入生成一个App

2、并把该App的源代码文件（.aia文件）导出到电脑

3、把导出的源代码文件名修改为自己姓名的拼音首字母—学号_

01.aia例如lk_44217121_

01.aia

4、编辑你的App在模拟器（或手机真机）中运行的屏幕截图，把该文件改名为自己姓名的拼音首字母—学号_

01.png例如lk_44217121_

01.png

5、把以上文件分别通过云班课上传评分标准

1、作业附件可以下载并正常运行，文件按照要求进行了命名得1分；没按要求命名得分；

2、aia源代码文件可以导入到AppInventor开发平台得2分；不能导入得0分；

3、App在模拟器（或手机真机）中运行的屏幕截图得2分；没有运行屏幕截图或者无内容得0分.请务必按时提交和参加互评，作业无法补交；没参加互评得分会严重打折！课后作业要求（5分）作业所有回答中引用的外部材料需做出处标记（出自于）让老师也学习更多有趣的内容开发一个“我的漫画书”App可以通过按钮翻阅上传到素材库中的漫画图片（3〜5个）具体过程如下

1、准备好3〜5个图片文件，内容为漫画书的小片段，可以网站搜索下载内容不限，但要符合我国法律规定

2、设计App的界面，翻页可以通过按钮来实现，比如“前一页”和“后一页”按钮；

3、编写好App的行为，能正常翻页，并有合适的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了”等

4、做好测试工作后，把导出的源代码文件名修改为自己姓名的拼音首字母.学号_

01.aia例如lk_44217121_

01.aiao

5、写一个word文档，介绍一下你的App让评阅人能快速了解你的作品文档里面应该含有你的App在模拟器（或手机）中运行的屏幕截图，把该word文件改名为自己姓名的拼音首字母_学号_

01.doc（或者docx、pdf格式），例如lk_44217121_

01.doc

6、把以上文件分别通过云班课上传评分标准

1、作业附件可以下载，aia源代码文件可以导入开发平台文件按照耍求进行了命名得1分；没按要求命名得分；

2、App能显示漫画图片内容得1分；不能显示得分；

3、有2个及以上的翻页按钮，能翻页，得1分；不能翻页，得0分；

4、有正确的翻页提示，如“已经是第一页，不能往前翻了”，“已经是最后一页，不能往后翻了:得1分，否则得分；

5、说明文档文件能打开且对了解该App有帮助，得1分；没有word文件或者内容对了解该App无帮助得0分请务必按时提交，作业无法补交！【UbD课程单元教案设计】设计人日期2020年2月18日课程名称Android程序设计单元名称第一章Android与AppInventor第二章安安诞生记阶段一；蛮期或塞所确定的目标本次课程拟达成的目标包含下列各项

1、记忆与理解1）了解Android与AppInventor开发平台优缺点2）理解AppInventor开发环境的使用方法3）理解图像、音效等多媒体组件和标签、按钮、加速度传感器等组件使用方法；4）理解组件行为设计方法

2、应用、分析、评价与创造1）搭建Android程序设计的AppInventor开发环境，并准备完成其开发工具2）应用AppInventor环境开发Android程序的过程3）应用AppInventor组件来设计自己的App组件4）设计图像、音效等多媒体组件和标签、按钮、加速度传感器等组件的基本属性和布局5）应用逻辑编辑器来定义组件行为6）测试开发的App7）分析讨论“安安诞生记”案例功能、需要用到的组件和组件行为设计步骤8）评价案例并开发新的App理解学生将理解（能够）大概念是什么？期望他们获得的特定理解是什么？可预见的误解是什么？基本问题哪些引导性地问题能够激发学生深入思考和探究学科的核心概念和原理的兴趣，利于学习迁移？学生学习结果（教学目标）学生将会知道Android与AppInventor开发平台优缺点AppInventor开发环境的使用方法3）图像、音效等多媒体组件和标签、按钮、加速度传感器等组件使用方法；4）组件行为设计方法学生将能够做到1）搭建Android程序设计的AppInventor开发环境，并准备完成其开发工具2）应用AppInventor环境开发Android程序的过程3）应用AppInventor组件来设计自己的App组件4）设计图像、音效等多媒体组件和标签、按钮、加速度传感器等组件的基本属性和布局5）应用逻辑编辑器来定义组件行为6）测试开发的App7）分析讨论“安安诞生记”案例功能、需要用到的组件和组件行为设计步骤8）评价案例并开发新的App阶段三学习学习活动参考WHERETO审核活动内容学习（教学）环节教师活动1课前活动1发布课前导学单（含推荐学习资源）；2参与课前议题讨论；3统计任务完成情况，整理学生自学后提出的所有问题；4针对学生课前讨论给予评分2课中活动1请学生描述AppInventor开发环境；2请学生描述HelloPurr实例开发过程，并演示软件运行结果；3反馈学生课前所提问题；4演示“安安诞生记”案例运行效果；5引导分析讨论“安安诞生记”案例功能、需要用到的组件和组件行为设计步骤，并给予评分；6演示与讲解“安安诞生记”案例设计开发过程；7演示“安安诞生记”案例调式过程8发布讨论图像组件是否支持gif动画格式图像文件，并给予评分3课后活动1发布案例扩展功能作业；2请学生通过互联网等方式调研作业的程序结构、算法等，比较相同功能不同设计方法或算法的异同点，发现开发技巧；3整理学生作业提出的所有问题，做课后辅导（教号）计划学生活动备注1根据课前导学单学习本单元的内容；2参与课前议题讨论；3提交任务完成情况，提出在学习过程中遇到的问题；

4、按照课前导学单要求在云班课参与讨论、提交问题和作业1描述AppInventor开发环境；2描述HelloPurr实例开发过程，并演示软件运行结果；3观看演示“安安诞生记”案例运行效果；4分析讨论“安安诞生记”案例功能、需要用到的组件和组件行为设计步骤；5观看演示与讲解“安安诞生记”案例设计开发过程；6观看演示“安安诞生记”案例调式过程7参与讨论图像组件是否支持gif动画格式图像文件1完成并按云班课要求提交作业；2完成并按云班课要求提交提交设计报告；3提交做作业遇到的问题，鼓励在讨论中帮助其他同学解决问题附件1锦鼎导等率课程名称Android程序设计单元名称Android与AppInventor设计人学习完成日期2020年3月22日学习资源中国大学MOOC的“AppInventor-零基础Android移动应用开发”课程，主讲吴明晖Stepl登录中国大学MOOC参加“AppInventor-零基础Android移动应用开发”课程Step2观看“第一讲很高兴遇见你，AppInventor梦想启程”视频Step3查阅资料，在云班课中完成“讨论Android与AppInventor开发平台优缺点，根据自己的需求哪个平台更适合你？”Step4搭建Android程序设计的AppInventor开发环境，并完成其开发工具安装Step5完成视频中HelloPurr实例，并按照云班课“HelloPurr实例”作业要求提交Step6在石班课中提交环境搭建、工具安装、开发实例遇到的问题Step7在云班课中提交AppInventor开发环境搭建是成功？的投票Step8在云班课中提交开发HelloPurr实例是否正常运行？的投票。