第17课《短文两篇——爱莲说》知识点梳理 部编版语文七年级下册

七年级下册爱莲说文意理解文旨归纳本文采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利，洁身自好的生活态度以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视结构分析〃［生长环境、莲（体态香气:君子一托物言志爱莲说〔清高风度菊一隐逸者一逃避现实一正衬一牡丹f富贵者一庸俗逐利一反衬重点归纳字词释义

一、课下注释的重点字词蕃多染沾染濯:冼涟水波妖艳丽亭亭算立的样子植竖一亵玩靠近费玩亵亲近而不庄重焉:语气词隐逸医居避世这里是说菊花不与别的花争奇斗艳.陶后鲜有闻鲜少.晋陶渊明独爱菊独只.宜乎众矣宜应当

二、课下未注释的重点字词.水陆草木之花之的.可爱者甚蕃可值得*.莲之出淤泥而不染之助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义.不蔓不枝••蔓名词用作动词，横生藤蔓枝名词用作动词，亲生枝茎

5.香远益清益更*句子翻译L水陆草木之花，可爱者甚蕃水上、地上各种草木的花，值得喜爰的有很多.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖我只喜爱差从污泥里生长出来却不受沾染，它经过清水洗涤但不显得妖艳.香远益清，亭亭净植香气通闻更加清芬，洁净地挺立（在那里）.可远观而不可亵玩焉可以从逅处观赏，却不能靠近去费玩（它）啊.牡丹之爱，宜乎众矣对于牡丹的喜爰，应当人很多了问题探究.根据要求填空

（1）《爱莲说》运用了托扬言》的写法以具有高洁品格的“莲”自比，表达了作者不慕名利、诘身自好的生活态度同时通过“莲之爱”与“牡丹之爰”的对比委婉地批判了当时追名爱利、趋炎附势的世风

（2）《爱莲说》中用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻君子既不同流合污又不自命清高

（3）《爱莲说》中从莲的生长环境、外形、一完、品性四个方面赞美莲的君子之风.莲花是君子的写照，文中哪些叙述最能体现君子不随世俗，洁身自好？（用原文中的语句回答）出淤泥而不染，灌请涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可还可而不可亵玩焉.试分析“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”这句话的言外之意作者这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者也”.此外别无贬词，但从“宜年”一词却可以看出他对世风的鄙视.“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？表现了莲花的高洁傲岸、冰—玉洁.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？这里运用了用托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了由的高贵（或高洁）品质.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽剌和批判，深化文章主旨.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”这句话表达了作者怎样的思想感情？示例对世人缺少君子之德的遗憾（或惋惜、慨叹），对世人迨名逐利、趋炎附炎的都视（或枇判、嘲讽）.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，两个“独”字表现了他们两人怎样的生活态度？表现出周由颐、陶渊明遗世独立，绝不威波逐流的态度，同时又表明周敦颐要在污世中保持请白，而陶渊明想要避世求真.这篇文章在做人方面给了你哪些启示？做人要人身自好，不慕名利、正直、不攀权附势对比阅读

一、阅读下面文言文，完成各题【甲】阅读《爱莲说》全文，此处略【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任

①，为分宁主簿有狱久不决，敦颐至，一讯立辨邑人惊日“老吏不如也J部使者荐之，调南安军司理参军有囚法不当死，转运使王逵欲深治之逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版

②归，将弃官去，日“如此尚可仕

③乎！杀人以媚人，吾不为也J逵悟，囚得免选自《宋史》【注释】

①任推荐

②手版笏板，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事

③仕指做官.解释下列加点词在文中的意思1中通外直指差的柄中间空，贯通没有阻隔••2可远观而不可亵玩焉表示转折的连词，相当于“却，但是”*3有狱久不决泰件*4有囚法不当死依照法律5将弃官去离开.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是BA.水陆草木之花敦颐独与之辩••B.可远观而不可亵玩焉人不知而不愠••C.以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人••D.乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋••.将下列句子翻译成现代汉语1莲之爱，同予者何人？对于府的喜爰像我一样的还有什么人呢？2逵，酷悍吏也，众莫敢争王逡，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争.【甲】文托物言］表现手法借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和“与王逶争辩”两件事分别表现了周敦颐富有才能、为官正直后三生意思相近即可的特点

二、原创阅读下面文言文，完成各题【甲】阅读《爱莲说》全文，此处略【乙】兰之味，非可逼而取也盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜氮氮无所

②，故称瑞

③耳体兼彩

④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？选自张大复《梅花草堂集》【注释】

①取这里是嗅取兰的香味

②氯氟yQnyfln无所弥漫飘忽，没有一定的地方

③瑞吉，善

④兼彩兼有各种颜色

1.解释下列加点词在文中的意思1出淤泥而不染沾染污秽2花之隐逸者也••噫居避世这里是说菊花不与别的花争奇斗艳3晋陶渊明独爱菊只*4宜乎众矣应当5莫能肖也没有，不.将下列句子翻译成现代汉语1亭亭净植，可远观而不可亵玩焉洁净地挺立在水上，可以在还处观赏却不能靠近去赏玩它啊2兰之味，非可逼而取也兰花的香完不可以贴近闻嗅品赏.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里1香味莲——香运益清；兰——氟氟无所2品位莲可远观而不可亵玩；兰不可得而一不可得而疏.【甲】文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；【乙】文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰怎样的品性？洁身自好、嵩洁意思接近即可水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不口」亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多东晋的陶渊明只喜爱菊花从唐朝以来，世人（大多）非常喜爱牡丹我只喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤但不显得妖艳（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在那里），可以从远处观赏却不能靠近去赏玩（它）啊我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。