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文本内容:
宪法日设立的意义，生活中遵守和实施宪法的具体做法，宪法保障了我们受教育权利的事例，宪法保护了老人、妇女和儿童的事例等
七、教学反思本节课内容抽象，学生不好理解，积极性不高，在今后的教学工作中要利用现代化的教学方法，以学生为主体开展丰富多彩的教学活动，便于学生对课堂内容的掌握
一、教学基本情况学习任务第11课树立宪法信仰，培养公民意识授课地点学习活动授课学时2课时80min授课班级授课时间
二、学，情分析学习基础、认知能力、实践能力、学习特点……我职校二年级的学生，年龄在15T6岁，处在这个年龄段的同学对于学习有优点，也有缺点，根据在平常的教学过程中我总结，他们的缺点有:年龄较小，分析理解能力较差、对道德及法律理论知识了解较少、学习兴趣不太浓厚、对社会现象的辨析能力不足;优点在于:接收新鲜事物能力较强、在生活中通过手机、网络等、了解社会中与道德法律相关的事例、对外界新鲜事物感兴趣，通过-一些教学手段，较容易调动学习积极性
三、学习目标知识目标知识技能目标1理解我国宪法的地位、作用和基本原则2掌握我国公民基本权利与基本义务能力目标培养学生树立正确的权利与义务观素养目标思政育人目标鼓励学生正确行使权利与义务，树立正确的人生观和价值观
四、学习重难点及解决方法学习重点教学重点我国公民基本权利与基本义务；树立正确的权利与义务观学习难点教学难点我国宪法的地位、作用和基本原则
五、教学组织与方法教学方法案例导入法、启发法、讲授法、问答法、分组讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计
六、教学实施过程学节教环教师活动学生活动设计意图第1节课课前任务【教师】布置课前任务，上网搜索并观看《国家宪法日》相关视频，了解国家宪法日的相关知识J生，学前网看版悉材I提上观视熟教通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤（思政渗透、安全交底）【学生】培养学生的组2min【教师】清点上课人数，记录好考勤班干部报请假人员及原因织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入新课（5min）【教师】设置场景，引出新课12月4日是国家宪法日（见图5-1）小王、小张、小李三名同学参加了宪法讲座等相关活动之后，即兴创作了诗歌来表达自己的学习心得（详见教材）【教师】用问题导入下一个知识点我国设立宪法日的意义请试着创作表达学习宪法心得的作品各抒己见，说说你的看法【教师】总结并板书第11课树立宪法信仰，培养公民意识【学生】思考、举手发言【差生】3lL、AS*、随机叫创设主题4学生主动思考，引入新课题传授新知38min【教师】讲解新知
一、宪法的地位、作用和基本原则
（一）宪法的地位L我国的根本大法我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大法，是有关国家权力及其民主运行规则、国家基本政策，以及公民基本权利与义务的法律规范的总称o宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、经济制度、公民的基本权利和义务等
2.最高的法律地位宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力我国宪法明确规定“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，否则，就会因违宪而无效宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，并且保障了宪法的长期稳定性【学生】vl、【学生】思考、发言【学生】聆听、思考、理解、解解»了的，讲制别过解生治涵过解治法区通讲让学法内通理法与的宪法是国家法制统一的基础宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法的具体落实宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用
（二）宪法的作用我国宪法是一部符合中国国情的好宪法，在国家政治、经济、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用【学生】思考、发言【学生】我国宪法保障了我国改革开放和社会主义现代化建设，促进了我国社会主义民主建设，推动了我国社会主义法制建设，促进了我国人权事业和各项社会事业的发展
（三）宪法的基本原则我国宪法的基本原则包括人民主权原则、基本人权原则、权力制约原则和法治原则
1、人民主权原则是指主权归属的主体是人民，也就是国家中的绝大多数人拥有国家的最高权力《宪法》第二条规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”我国是人民当家做主的社会主义国家，国家的一切权力在本质上是属于人民的另外，宪法还规定了人民行使权力的方式是通过人民代表大会制度我国《宪法》规定“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”我国广大人民正是通过选举人大代表并对其进行监督的方式来行使属于自己的权力的
2、基本人权原则是指宪法赋予并保障的公民基本权利，它是一个公民应当享有的权利，是其他法律规定公民权利的依据，也是公民行使其他权利的基础权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利
3、法治原则是指我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家【教师】讲解教材“相关链接”让学生了解我国宪法发展历程【教师】讲解新知
二、我国公民的基本权利和基本义务公民的基本权利和基本义务共同反映和决定着公民在国家中的政治与法律地位在我国，公民的基本权利与基本义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证，并构成普通法律规定公民权利和义务的基础和原则
（一）我国公民的基本权利L平等权平等权（见图5-5）是指所有公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务我国《宪法》第三十三条规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”
2.政治权利和自由聆听、记录、思考、理解【学生】阅读、记录聆听、记录、思考、理解【学生】聆听、政治权利和自由是指宪法和法律规定公民有参加国家政治生活的民主权利，以及在政治上享有表达个人见解和意愿的自由选举权和被选举权根据《宪法》规定，我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但依照法律被剥夺政治权利的人除外选举权和被选举权（见图5-6）是公民的一项基本政治权利行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由公民享有政治自由，有助于公民参加国家政治生活，充分表达自己的见解和意愿【教师】讲解法律讲堂“无故取消的候选人资格”（详见教材）让学生直观理解公民的权利【教师】讲解新知宗教信仰自由我国《宪法》保障了公民宗教信仰的自由每个公民都有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信教或不信教，也不得歧视信教或不信教的公民.公民的人身自由权人身自由权是公民最重要的基本权利之一我国《宪法》规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯非经人民检察院批准或决定或人民法院决定，并由公安机关执行，任何公民不受逮捕禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体公民的人格尊严不受侵犯禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害公民的住宅不受侵犯禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅公民的通信自由和通信秘密受法律保护.公民的监督权和取得赔偿权我国《宪法》规定，公民对任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害11例生、、生案、学听录考学读论结I聆记思I阅讨总【教师】利用模拟场景活动法，让大家参与讨论，提出问题【学生】阅读践动组论.mln实活分讨5从下面这些法律的“对话”中，你能看出哪部法律是处于最高的法律地位，说明原因宪法“我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、经济制度、公民的基本权利和义务”刑法“我规定了哪些行为属于犯罪，以及犯罪行为人应当负何种刑事责任等”未成年人保护法“我保障了未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”教育法“我规定了教育的基本制度、教师和其他教育工作者的权利和义务、受教育者的权利和义务等”案例、讨论、【学生】思考、讨论、回答、问题通过分组讨论的形式，调动学生学习积极性，加强对法治与法制的区别理解【教师】随机叫学生回答问题【教师】总结学生的回答第2节课互动导入5min【教师】回顾上节课内容，引出新知识点上节课我们学习了我国公民的基本权利中的前五项权利请同学们回答都是哪几项权利？【教师】随机叫学生回答问题【学生】思考、举手发言回顾上节课内容，加深学生印象【教师】总结学生的回答五项权利分别是平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、公民的人身自由权以及公民的监督权和取得赔偿权n授知Omi传新3【教师】讲解新知我国公民的基本权利.公民的社会经济权利公民的社会经济权利是指公民在经济生活和物质利益方面所享有的权利，是公民实现其他权利的物质保证，包括公民的财产权、继承权、劳动权、休息权、获得物质帮助权等.公民的教育、科学、文化权利和自由公民的教育、科学、文化权利和自由，包括受教育权和进行科学研究、文学艺术创作及其他文化活动的自由°受教育权是指公民享有在各类学校、各种教育机构或通过其他方式学习科学文化知识，提高自己文化业务水平的权利我国《宪法》规定，公民有受教育的权利和义务o我国《教育法》第九条第二款规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况等，依法享有平等的受教育机会J生、、、生、、、学听考解学听考解I聆思理I聆思理通过讲解，让学生掌握我国公民的基本权利和义务，树立正确的权利与义务观.特定主体权利我国宪法对特定主体设置专条，给予特定保护宪法中的特定主体包括妇女、离退休人员、军烈属（因公牺牲军人的遗属）、强老人、青碎、处权利主会生活中往往处于弱势地位，其权益极易受到侵犯所以必须予【教师】提出问题谈一谈我们作为中职学生如何行使自己的权利？【教师】随机叫学生回答问题【教师】总结并讲解新知我国公民的基本义务公民在享有宪法规定的各项权利的同时，还必须履行宪法规定的义务公民的基本义务是指依照宪法公民应当履行的最主要、最基本的责任我国《宪法》规定公民的基本义务有维护国家统一和全国各民族团结遵守宪法和法律，维护祖国安全、荣誉和利益，保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税等；维护国家统一和全国各民族团结国家的统一和全国各民族的团结，是建设中国特色社会主义事业取得胜利的基本保证，也是实现公民基本权利的保证全体公民必须自觉履行这一义务，坚决反对任何分裂国家和破坏民族团结的行为，并坚决同破坏国家统一和民族团结的行为做斗争.遵守宪法和法律遵守宪法和法律是公民最基本的义务保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德，这些都是公民遵守宪法和法律在不同社会领域的具体表现维护祖国安全、荣誉和利益维护祖国安全、荣誉和利益是保障社会主义现代化建设和改革开放顺利进行的需要，任何公民不得为一己私利或小集团利益而有损国家的安全、荣誉和利益如果危害国家安全，给国家利益造成损害，要依法追究其刑事责任保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织保卫祖国、抵抗侵略是每个公民应尽的职责，也是维护国家独立和安全的需要，是保卫社会主义现代化建设、保卫人民幸福生活的需要依法纳税.税收是国家建设资金的重要来源，也是国家财政收入的重要来源税收取之于民，用之于民自觉纳税是记忆【学生】思考，举手发言【学生】Hu、【学生】思考、讨论聆听、思考、记录公民社会责任感和国家主人翁地位的具体体现，每个公民都应该自觉诚实纳税，履行公民的基本义务【教师】讲解法律讲堂“海外代购也应纳税”详见教材，加深学生对我国公民的基本义务的理解【学生】阅读、思考【教师】讲解新知树立正确的权利与义务观中职学生要树立正确的权利与义务观，依法行使公民权利，自觉履行公民义务第一，坚持公民权利和义务相统一的原则在我国社会主义条件下，公民的权利与义务是统一的一方面，权利与义务是不可分割的；另一方面，权利与义务是相辅相成的根据权利与义务统一的原则，我国《宪法》第三十三条规定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”第二，坚持个人利益和国家、集体利益相结合的原则第三，在我国社会主义制度下，国家、集体利益和公民的个人利益在根本上是一致的我们在行使公民权利和履行公民义务时，必须把国家利益和个人利益结合起来与、、、学考论听考录I思讨聆思记分组讨论5min谈一谈我们作为中职学生如何行使自己的权利？如何树立正确的权利与义务观J动生活学春/常程I思讨记过让学生们在轻松的活动过程中思考、理解如何行使自己的权利践动om实活an【教师】讲述开展宪法诵读、宪法手抄报系列活动的内容与要求算展宪法诵读、宪法手抄报系列活动，目的是大力弘扬法治精神，增强同学们的法律意识和法治观念，让同学们领会宪法的精神了解我国宪法内容，自觉维护宪法权威与尊严【宪法诵读活动】首先，准备宪法文本其次，确定本周诵读的内容最后，选定领读人全体同学在领读人的带领下，诵读宪法内容【宪法手抄报活动】诵读结束后，同学们之间相互交流诵读宪法的感受并制作以宪法为主题的手抄报手抄报的内容可以参考中职学生如何弘扬宪法精神，学习宪法的意义，【学生】AS*、PJktS、【学生】记录、课下准备以学生为主体，让学生最大程度参与课堂中，加强与同学、老师之间的交流沟通，勇于发表自己的见解教学评价【教师】对各小组在活动中的表现进行评价【学生】相互交2min评价标准分值分数小计教师评价流，同学们诵读宪法态度认真，声音洪亮30分巩固理解理论内容里.总，同学们积极主动地分享自己学习宪法的感受，对宪法有自己的见解30分手抄报制作精美，内容有新意40分【学生】相互交流，巩固理解理论内容课堂小结（2min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了宪法的地位、作用和基本原则，掌握我国公民的基本权利和基本义务希望大家树立正确权利与义务观【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象课后作业（2min）【教师】布置课后作业准备宪法诵读、宪法手抄报系列活动【学生】完成课后任务结合所学知识，延展知识面板书第11课树立宪法信仰，培养公民意识
一、宪法的地位、作用和基本原则
（一）宪法的地位、
（二）宪法的作用
（三）宪法的基本原则J生、、学听录考I聆记思
二、我国公民的基本权利和基本义务
（一）我国公民的基本权利
（二）我国公民的基本义务实践活动宪法诵读、宪法手抄报。
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