科学四年级上册复习资料

2020年秋新教科版小学科学四年级上册复习资料第一单元声音.声音有高、低、强、弱之分.有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动.声音是由物体振动产生的（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行如果停止振动发声就会马上停止）.拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫声带.发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高.声音可以向四面八方传播9用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了.声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质从一个地方传播到另外一个地方的.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方.声音在不同物体中传播的情况是不一样的传播速度铝箔尺＞木尺＞尼龙线〉棉线.空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备.声音在固体、液体、气体中的传播速度为固体〉液体〉气体.声音在空气中的传播速度为340米/秒.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳我们怎样听到声音外界声音一耳廓一外耳道鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑.人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达听钟鼓膜，鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动.外耳由耳廓和外耳道构成；中耳由鼓膜和听小骨构成；内耳由耳蜗组成耳蜗与听觉神经相连20耳廓的作用是收集声波；鼓膜的作用是将声波转化为振动；耳蜗的作用是将振动转化为信号

21.物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音22用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱.声音的强弱可以用音量来描述音量是由物体振动的幅度决定的振动幅度越大，声音越强振动幅度越小，声音越弱.声音的高低可以用音高来描述音高是由物体振动的快慢决定的振动越快，发出的声音就越高振动越慢，发出的声音就越低.越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低.敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了•尺子伸出桌面越短，发出的声音越高尺子伸出桌面越长，发出的声音越低.拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高琴弦越粗，声音越低.敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低.弹橡皮筋时，橡皮筋越紧，声音越高橡皮筋越松，声音越低第二单元呼吸和消化人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜等.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳.吸气是指将含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，吸气时胸腔扩张，腹部收缩呼气是指将交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，呼气时胸腔收缩，腹部放松.呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氯气不变.一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸20次左右，每分钟心跳80次左右.为什么运动时呼吸会加快？答因为人体在运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外.为什么运动时心跳会加快？答因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液.经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气.肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动人体所需要的营养是从食物中得到的.食物可根据人们的生活习惯、食用方式、食物的来源、食物的重要性进行分类

（1）按人们的生活习惯，食物可分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等

（2）根据食物的来源，可以分成植物类食物和动物类食物植物类食物有:谷物、水果、蔬菜等，黄瓜、粉丝、粉皮等属于植物类食物动物类食物有奶、奶制品、蛋、肉等

（3）根据食物的食用方式，可以分成生食和熟食

（4）根据食物的重要性，可以分成主食和副食主食有米饭、面条、馒头等副食有肉蛋奶等.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育含有丰富蛋白质的食物有大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等蛋白质燃烧后有一股焦臭味.脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们身体可以储存大量的脂防和糖类含有丰富脂肪的食物有食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力、芝麻等含有丰富糖类的食物有大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等.维生素和矿物质有调节身体机能的作用，是我们保持健康不可缺少的营养，蔬菜、水果里富含维生素和矿物质富含维生素的食物有胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等盐是一种矿物质极其丰富的食物水也是人体最基本的营养成分.如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉.看标签或查资料可知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素.人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的食物的种类很多，并含有丰富的营养，没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食、保持合理营养、保证营养的充足、均衡，才能保证我们健康生活和成长.膳食营养搭配原则荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日吃适当的新鲜水果和蔬菜、运动量比较大.各类食物在均衡营养中的地位和比重是不一样的.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物.谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量.奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，可以支持我们的生长发育.蔬菜和水果类含有维生素和矿物质，能让我们保持健康28不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯如果营养获取不均衡，会影响身体健康.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化口腔是人体的消化器官之一.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的牙齿按形状可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、大臼齿（20个）.门齿用来切割食物白齿用来咀嚼食物犬齿用来撕碎食物..老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于大食物在体内消化.牙齿是我们身体重要的消化工具不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解，在小肠里被吸收.口腔的作用把食物进行初步消化食道的特点光滑且直，作用输送食物到胃部胃的特点肌肉发达，有胃酸，作用把食物变成食糜小肠的特点长

5.7米，有很多消化液，作用消化和吸收的主要场所大肠的作用储存食物残渣，并吸收少量水分.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护.食物的旅行线路食物一口腔一食道一胃一小肠一大肠一体外.人体按工作类型分类可以分为运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等运动系统有骨骼、关节、肌肉消化系统有口腔、食道、胃、小肠、大肠血液循环系统有心脏，血管呼吸系统有鼻腔、气管、支气管、肺第三单元运动和力.物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力.重力能把地球表面的物体拉向地面树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流等都是因为重力的作用_3在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示O.提供动力可以使小车启动，阻力可使运动的小车静止

5.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力6充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力7喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的8•像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力9用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距也越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近.研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的工具n.弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的弹簧秤由提环、指针、刻度板、挂钩、弹弹簧五部分组成.力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号表示，它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的1牛约等于100克的力.使用弹簧测力计测重力的注意事项

（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”刻度位置；

（2）读数时，视线与指针相平；

（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量.跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力.我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力.物体间接触面光滑，物体轻，摩擦力越小物体间接触面粗糙，物体重摩擦力越大.自若车上需要摩擦力的地方前后轮胎、脚蹬的表面、利车橡皮、手柄做成花纹不需要摩擦力的地方前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有能量.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化也不会有生命.我们的日常生活中存在着各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋等都具有能量能量还储存在于燃料、食物和一些化学物质中23设计制作的般流程

（1）明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么

（2）制定方案:研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案

（3）实施方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示

（4）评估与改进:根据标准评估、打分、反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进.制作小车的要求

（1）车身长度不超过25厘米

（2）用橡皮筋或气球作动力

（3）只能利用提供的材料.制作小车的材料硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水吸管、胶带、气球.制订方案时注意事项

（1）绘制设计图时从多个角度画出小车，可以更加全面地反映它的结构标注主要部分的尺寸

（2）充分考虑小车的动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式和使用工具、各部分的连接方式.根据设计图制作小车的步骤；

（1）确定组装步骤

（2）选择材料和工具

（3）加工材料

（4）组装

（5）调试.汇报、测试的内容

（1）汇报设计思路

（2）展示设计图

（3）介绍组装流程⑷测试小车.设计小车用橡皮筋或气球做动力，行驶路程足够长.增大小赛车的动力和运动时间的方法

（1）可以增加橡皮筋的长度和缠绕圈数

（2）用大气球、长气球等用橡皮筋做动力的小车，为了克服轮子打滑，轮子可以粗糙一点，车子稍重点.如果气球小车没有打滑问题，车身越轻越好，可以用泡沫塑料当车板我的实验

一、用瓶子制作我的小乐器L制作材料:大小一样的七个瓶子、水、金属棒、音高标签制作过程及方法

（1）依次在七个瓶子中不同量的水，按从少到多进行摆放；

（2）用金属棒敲击瓶子，在各个瓶子上贴上音高标签

（3）用金属棒弹奏简单乐曲

二、自制吸管排箫.制作材料吸管、剪刀、音高标签、胶纸等.制作过程及方法1用剪刀八根长短不同的吸管；2调好音，贴上音高标签3用胶纸将摆放整齐的吸管固定好注意事项排箫底部齐口是平行的，使用剪刀是注意安全

三、寻找食物中的营养成分实验名称:食物中的营养实验器材:面包、植物油、肉、花生验步骤1在面包上滴两滴碘酒2将植物油在纸上划一道痕迹，接着用肉和花生在纸上划出痕迹实验现象:面包变成了蓝色植物油、肉、花生都在纸上划出了半透明油迹实验结论:面包里含有淀粉，肉和花生中含有脂肪

四、自制测力计L制作材料:橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、祛码

2.制作过程及方法⑴悬挂橡皮筋，让橡皮筋自由下垂，在指针所指的位置标出0刻线；⑵在曲别针上悬挂法码，计算出该物体受到的重力，在指针所指的位置标出相应的刻度值标出最大值；⑶根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分成若干等份，标出各刻度线和分度值。