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热点主题文导写09亲情友谊珍贵篇-【作文专号】备战2023年中考语文写作高分计划备战2023年中考作文高分计划第二部分兴酣落笔摇五岳一一热点主题文导写九.花开花结心连心一一亲情友谊珍贵篇【主题阐述】俗话说“人不轻狂枉少年J没错,匆匆那年,没有思想的顾虑,没有世俗的羁绊,谁的青春不激情澎湃、热血沸腾?曾记否,匆匆那年,我们讨论问题,你追我赶;曾记否,匆匆那年,我们参加军训I锻炼身心;曾记否,匆匆那年,我们同台表演,切磋技艺,在一次次活动中、比赛中我们发挥才情,珍惜友谊,关照万物,体味人生师生、同窗情,是清晨的书声书声琅琅,师生、同窗情,是课上的智慧碰撞,师生、同窗情,是课间的欢声笑语,师生、同窗情,是分离的依依惜别,多少次触目感怀,多少次连连惊喜,多少次午夜梦回,师生、同窗、友谊,是璀璨夺目的人生风采,是不可复制的人生美景,是弥足珍珍贵的人生阅历珍惜师生、同窗情,阔步走好人生路,前进的勇气和信心愈发倍增,还犹豫什么,赶快拿起手中的笔,书写心中那份真情与感动,记录你我他之间的那段过往吧【素材集锦】.士为知己者死一一汉代史学家司马迁.知音其难哉!音实难知,知实难逢,逢其知音,千载其一乎一一南朝梁文学批评家刘勰.志合者,不以山海为远;道乖者,不以咫尺为近一一东晋道教学者葛洪.真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中一一德国诗人席勒.有了朋友,生命才显出它全部的价值一一法国作家罗曼•罗¥.人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心一一战国时期儒家代表孟子.时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的一一苏联作我的生命充满温馨【妈妈的爱就是一声声的叮咛,让我的生命充满温馨】徘徊在情感的边缘,徜徉在爱的小路,当睁开眼睛的那一刻,我明白了,我的妈妈就是爱的港湾,爱就在我的身边从那一刻开始,我真的明白了……世上最美丽的字眼就是“妈妈”,世上最美丽的声音就是妈妈的呼唤在生活中,有许许多多的那一刻,渗透着妈妈伟大的爱,让我们擦亮眼睛,去寻找,去发现那一刻的爱,从那一刻开始,让我们也尝试着去学会爱妈妈……【名师点评】作者紧扣“那一刻”与“母爱”两个关键词,以回忆为线索,叙写了一个温馨而感人的小故事让读者深深体会到了亲情的美好,母爱的弥足珍贵文章描写细致生动、文笔优美,中心明确,开头流畅自然,结尾简练、感人,令人愿读、爱读,不失为一篇佳作第三篇大雨中的温暖“爸爸”这个词对于我来说,既熟悉又陌生在我儿时的印象里,爸爸总是很忙一一忙于工作,忙于奔波,忙于应酬……我几乎感受不到他对我的爱爸爸今年37岁,但头上的白发却越来越多,是为我们操碎了心么?他高高瘦瘦的,在两道弯弯眉毛下的眼睛不大不小,鼻梁不是很高,嘴巴小小的总体看上去,爸爸还是蛮帅的一个人既然说起了爸爸,我的脑海中不由得浮现出一件往事【开篇写我感受不到爸爸的爱,欲扬先抑开启下文】那是一个雨天,窗外下着倾盆大雨,路上全是深深的积水大风刮断了很多树枝,它们在积水里、在风雨中无奈地飘摇路上行人的雨伞也有好多被刮翻的,人们瞬间便浑身湿透天,乌黑乌黑的只有闪电不时撕裂乌云,接踵而至的是震耳欲聋、让人心惊肉跳的雷声【渲染恶劣环境氛围】“爸爸怎么还不回来?”我紧皱着眉头对弟弟说弟弟也无奈地摇摇头妈妈出差了,就剩我和弟弟在家里爸爸还没有下班,早就到了饭点了,我和弟弟肚子早就咕咕叫了实在没办法,我们只好先吃家里仅有的食物一一方便面我和弟弟吃了几口泡面,肚子还是不肯罢休地直叫,我只能祈祷爸爸快点回来“叮咚,叮咚“,有人按门铃!是爸爸吗?我迫不及待地去开门,心里还想着如果真的是爸爸,那一定要好好说说他!这么晚回来,我们都饿坏了!打开门,站在我面前的不是平日里帅气的爸爸,而是全身湿漉漉的爸爸,他的头发全成了一缕一缕的,雨水从他脸上不停地往下流淌,他冻得发抖的手里还提着热乎乎的饭菜!我和弟弟怔了一下,埋怨的话到了我嘴边,不知怎么,半个字也吐不出来了爸爸进了门换上了干衣服我们吃起了爸爸从饭店里买来的饭菜,爸爸换下的湿衣服还在不停地往地板上滴水一一看来,爸爸为了让我们可以早点吃上假,付出了不小的代价,而我刚刚竟然还想着埋怨他!真是愚蠢至极!【描写爸爸回来时的情景,细节描写生动逼真,尤其是对我的心理描写,凸显了由误解到理解的过程为主题的解释成本】想到这里,一股暖流暗暗涌上心头我深深体会到,爸爸虽然很忙,但他还是爱我们的;就算刮风下雨,他也不会不管我们的这就是亲情,这就是父爱父爱无言,润物无声,为我播撒下爱的种子;父爱如山,高大巍峨,为我增加攀登与前行的勇气!我在心底不由得默默地对爸爸说一句“爸爸,我爱您!”【点题明旨,抒发情感,升华主题,呼应开头】【名师点评】L构思巧妙,情感真挚文章瞧见父亲冒着大雨给我和弟弟送饭菜的故事,生动演绎了父爱如山,让人倍感温暖的主题,字里行间洋溢浓浓的情感灵感
2.层次分明,语言清晰文章开篇采用欲扬先抑的写法,写小说者几乎感受不到爸爸的爱,主体部分先渲染恶劣天气以及我的抱怨给爸爸冒雨送饭伏笔,而后写爸爸冒着大雨送回板菜,“我”内心深受感动,误解变成了理解文末升华主题,抒发情感语言,清新雅致,朗朗上口,节奏明快,可读性强第四篇留得往事成回味夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空,看到手中的煎饼,我就想起了和父亲烙煎饼的情境【开篇写景,渲染气氛,引出对往事的回忆】东北有一种习俗,每到清明节前后,家家都烙煎饼清明前一日为“寒食”节,旧时人们在这一天多食冷饭是为了纪念春秋时晋国的介之推被火焚于绵山的清明前两日是“添坟土”的日子称“春祭”,以示对祖先的悼念清明饮食比较简单,且村村、户户都不一样,多数早上吃煎饼或饼子,谓之“清明吃煎饼,骡马一天井;清明吃饼子,男女戴顶子【交代东北习俗】煎饼,是东北山区民间传统家常主食,也是久负盛名的地方土特食品有大米煎饼、玉米煎饼、小米煎饼、高粱煎饼,不同的原料其味道也各不相同烙好的煎饼薄如纸r折叠成卷,经过晾干,可存放半月到一个月之久而不变质在我的记忆里,每年清明节前,父亲总要给我烙煎饼父亲先把自家种的大米过水淘干净,放到锅里泡,然后再加入事先泡好的黄豆,参和到一起,晾干至没有水珠,用磨面机粉成面再用水调成糊状在院子里架起一个圆形的所谓的大锅,锅下面放置一些干柴生上火,一张一张烙,比铜钱厚点儿,烙的时候最要紧的是火候,那时候都是烧毛柴或者玉米秸.火大了会烤糊了,火小了容易夹生,那时候烧火的总是我,因为我和父亲配合得最默契等烙出一大盆煎饼的时候,一家人在一起,我们就开吃了暖融融的屋子里,看到我和妹妹围着圆桌,吃得满头是汗的样子,在灶台边忙碌的父亲嘴角洋溢着笑意,是柔柔的满足的笑其乐融融,是那样美好,那样令人回味不已【详细写父亲给我烙煎饼的情景,让我难以忘怀】我记得今年,清明节放假,父亲特意放下农活,用了两天时间,准备烙煎饼的材料,结果我吃了好几顿煎饼也没有吃够,临走时父亲还特意包了一大包给我带上我抱着这包煎饼,心里暖暖的,望着父亲的两鬓白发,眼泪差点掉下来每当想起这些,我的心总被香甜充满,被幸福包裹【煎饼寄托父亲对我的关爱】现如今,即将升入高中的我,回家的时间,也将渐少,何时再能吃到父亲亲手烙的煎饼呢?以后每逢清明节,我也要给我的家人烙煎饼吃,让他们知道煎饼有着怎样的文化内涵,知道这小小的煎饼里寄托着父亲的情怀!【结尾点题,招引开篇,表达我对父亲的额感激与怀念】【名师点评】.以小见大,借物传情用一个小小的不起眼的煎饼,把父爱和传统礼俗文化联系起来,可唤起读者相似的联想和感情的共鸣,激发读者对父爱的感悟,对传统文化的兴趣,有一定的文化色彩.结构严谨,首尾呼应开篇用诗化的语言,交代人物,引出下文,结尾照应开篇,构思巧妙语言朴实,令人回味叙述往事语言平实,娓娓道来,朴实自然没有华丽辞藻读来令人回味引用俗语,增添文采第五篇得往事成回味1在我的抽屉里,珍藏着一张照片这不是一张普通的照片,凝聚着我和张颖之间深厚的友谊每当我看到它,就想起张颖微笑的面容;每当我捧起它,就想起我和张颖之间生活往事(
①采用倒叙手法开篇,自然交代自己所珍藏的是一张什么样的照片,因为这照片“凝聚”着我和张颖之间的深厚友谊,很自然地引出照片珍贵的原因,提示全文中心)我和张颖是从小娃娃,可以说青梅竹马,形影不离无论学习和日常活动都在一起看到她就可以找到我,(
②交代了我和她的深厚友谊)所以有人说,你俩真是天生的一对(
③“天生的一对“用词贴切从侧面反映两个人之间的关系)张颖有一个爱好,就是爱拍照,每当班级活动时总喜欢拍些照片同学过生日要拍一张,夏令营活动要怕一张那时我们大家都叫她拍照狂她并不因此生气,好像还很自豪的样子(
④写出她性格随和的一面)我和她不一样,从来都不喜欢拍照如果谁要是给我拍照,我一定会跟她急的,因此,同学送我绰号“照片过敏王”一次夏令营活动,我只拍了一些风景,她鄙视地和我说,“真不明白你什么意思,,起码活动留念要有的吧?我觉得拍照片是在浪费表情,只要参加活动,无所谓留念,我和张颖解释说张颖边听着边掏出手机,把我和她拍照了她手机中合影,只有我的半个身子有一次,我们班级召开“八字”道德主题班会,我和她是班级节目的主持人,其他同学也知道我不爱拍照,就在我和她主持节目的时候,偷偷的拍了一张我和张颖的照片,事后我才知道,否则我一定会跟他们急的(
⑤交代照片的来源)这就是我和她拍的一张正儿八经的合影,这也成了永久的遗憾初二学期夏季时,她去姥姥家窜门时一场车祸夺去了她幼小的生命当我听到这个消息时,悲痛万分仿佛觉得上帝突然将一个人从你的世界中抽离,没有留下一点痕迹,你试图回忆起点滴,但却都只是些零星碎片,纷乱无序翻看了一夜同学的照片,想从中找到我和她的合影,可能是我一直不配合的关系,最后我只找到了这一张,照片中她面带微笑,仿佛是一朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲,含着晶莹的雨珠,羞怯而又优雅地点着头我们曾经的回忆通过它汹涌而出,伴随而来的,还有我的泪水(
⑥运用比喻修辞手法,生动形象赞美了人物神态美;写出我对失去她的痛苦心情)张颖离我已经一年多了但是,她的音容笑貌,却一直深深地印在我的脑海里一年来,这张珍贵的照片,我精心地收藏着,没有舍得搁置我深深知道,照片原来并不是浮夸炫耀的俗物,很多时候它凝固了一个瞬间,能为你留下美好的回忆同时也为回忆插了一个书签它可能留不住那美丽的瞬间,但却能够留一刻往事,让你可以永久地回味(
⑦结尾一段交代照片现在的情况,抒发感想与开头呼应,进一步揭示我与她的深厚友谊,首尾呼应,使文章的中心思想得到进一步深化)【名师点评】L内容得分点该考生的作文,极具文化内涵,选取日常生活中的小事,采用以小见大手法,记叙同学之间生活的小事,反映人物之间深厚友谊内容在上档评分,给最高分
2.表达得分点文章运用抒情、描写、议论等表达方式语言文采飞扬,诗句信手拈来,恰到表现人物性格符合人物的身份表达也在上档评分,给最高分3结构得分点文章采用倒叙手法,结构严谨,首尾呼应结构也在上档评分,给最高分第六篇那段被照亮的时光风轻,云淡那漫天飞舞的流光惊醒了我的记忆(起笔不凡,以“惊醒记忆”紧扣标题中的“那段”,好!)盈一眸清凉,捻一指馨香,我就想起了您,我的妈妈予我浓郁芳香的您,曾说我温暖了您的岁月,而对于我,您又何尝不是照亮了我的时光!(出示全文总纲,点明文章的思路是从两个层面写)借鉴要领之一学会设置全文的总纲,让文章结构清晰,层次分明素心暖暖,我的出生温暖了您的岁月,照亮了家人的时光(中心句领起下文)奶奶说,我出生的那天,全家人都在手术室门外候着爸爸坐立难安,不停地看表,直到我的那一声啼哭划破了医院的宁静用爷爷的话说就是“手术室的灯灭了,全家人心里的灯却亮了”(好有韵味的一句话,妙!)母亲感念岁月的恩赐,而我珍惜这无法言说的柔情您含笑捻一缕柔和的风,握在掌心,洒一路花雨(语句有内涵)全家人因我的出生而感到的幸福,也将那段时光照亮!(点题,照应中心句)心绪涟涟,您的目光惊艳了我的过往,照亮了我的时光(中心句领起下文)记得备战中考的那个深夜,我仍然在灯下学习,但是我困倦的双眼却叫嚣着要我入眠,我很烦躁妈妈一直陪在我身旁,忽而轻轻拍一下我的肩膀,“给你沏杯茶?我不知为何也跟在您身后,来到厨房只见您先在茶杯中轻撒少许茶叶,再高提水壶,缓慢下注,茶叶便翻滚、散开我顿时嗅到清清淡淡的茶香您回眸,目光专注而温暖,柔情似水,让我的心绪停止所有的波动,化作静水深流,蜷伏在您的怀中(好有诗意的句子,美!)借鉴要领之二要善于锤炼自己的语言,丰富语言的内蕴妈妈,您的目光如一泓清泉,流过岁月的尘封,流过心中的山峦,注入我心中最柔软的部分此情未央,此意难忘,您的目光,照亮了我成长的时光花开有时,花谢无语谁能用执着作桨,摇着月亮船驶向远方?谁能用发丝作弦,轻轻将东风破弹唱?谁能用枫叶作画,慢慢将幸福的叶片收藏?(句式整饬,反问语气意蕴丰厚)但风会记得一朵花儿的香,我亦会铭记每份幸福的过往不思量,意难忘妈妈,感谢您,用爱照亮了我成长的时光,成为我记忆中永不褪色的画卷!(总结全文,形象生动)【名师点评】这是一篇构思精巧,语言靓丽有韵味的佳作文章以双向的“照亮”结构全文,演绎主题,很是精致巧妙一是我的出生让全家人感到幸福,也将那段时光照亮;二是妈妈的目光,照亮了我成长的时光文章语言极富文采,别有韵味,令人回味无穷,如“盈一眸清凉,捻一指馨香,我就想起了您”“手术室的灯灭了,全家人心里的灯却亮了谁能用执着作桨……,慢慢将幸福的叶片收藏?第七篇这次我没有带伞车窗外,蒙蒙的细雨斜织着远处的轩辕被撞在雨雾中模糊成一片早晨与妈妈争执的一幕浮现在我眼前【开头的环境描写含含义丰富一是扣住了文章题目中的“伞”,二是为下文发生的故事做了必要的铺垫】“帆啊,”妈知道你能力强,即使我不帮你活动,你肯定能得满分!”“那你找人干啥?瞎子点灯一一白费蜡!我的话充满了火药味】【作者用一句形象的歇后语,把自己对妈妈找人帮忙的不满情绪表现出来,】“我这不是为了保险吗!”“说到底,这还这不是不相信我的实力!我的话像连珠炮一样,“妈,拜托,去年我考实心球和跳远都是满分,考800米比满分线用时还少20秒呢!年级第一名,你还怀疑年级第一名?”“我不是怕万一……”妈妈的脸上写满了无奈【通过对妈妈的神情的描写,表现出妈妈对孩子不理解自己的无奈】“要不,你尽管考,我不陪着行吧?”“万一,万一!反正你别再找关系了!你都不知道同学们有多恨我!你要找了,我就不去考试了,你看着办吧!我扔下饭碗,一头冲进雨雾里【一个“扔”字,较好地表现出我对妈妈寻求帮忙的做法极度不满的心情】“别……,那你带上伞呀!”我没有回头,妈妈的喊声淹没在雨雾里……“啊……”公共汽车颠过了一个水沟,同学们夸张的喊道车厢内热呼呼,我把车窗打开,窗外的雨丝夹着清新的水汽扑面而来,我心里顿时敞亮了很多【简短的环境描写,把“我”明亮的心情表现出来,做到了情景与情的自然融合】妈妈是我们学校的一名老师,我去年考信息技术和今春考实验她生怕我考不到满分,都陪着我去考点,并且托各种关系帮我“预订”满分虽然结果很理想满分,但我并不清楚这是我的实力还是妈妈的“功劳虽然在校练习的整个过程我是那么一丝不苟,可是获得满分后,我并没有丝毫的成就感,也没有丝毫的兴奋感,相反还有一些失望这次与妈妈的“斗争”,我终于赢了一一我没有带“伞”!没有“伞”的负担,我心里格外敞亮【此句叙述表现出我因卸下负担而愉悦,轻松的心态】我一定要做好考前预热,一定能发挥出最佳水平!我信心满满“嘀”到考点了天空依然飘着雨丝,我仰起头,舒了一口气,甩开大步轻松地走向考点[“仰”“舒”“甩”几个动作描写,把我胜利之后的快乐心情的运动惟妙惟肖,】没带“伞”的感觉真爽!【名师点评】本文选择看似平常,然而细细出来却能品悟到主题意义之深渊作者通过对实验、体育等考试中存在违规现象的叙述,从侧面儿揭露了考试中的不正之风生活中有很多孩子希望父母陪考儿,本文中的我却大相迳庭,极力反对陪考,选择新颖,视角独特自立自强,是开启成功之门的金钥匙,文中我自立自强的精神难能可贵,文章借此呼吁家长、老师千万不能扼杀孩子们自立自强的精神本文的题目意义相关,表面看是实物的伞,实质上蕴含着奶奶的庇护,这层深意耐人寻味此外,本文的语言描写很有特色,做个通过简短的对话来刻画人物,表现主题,例如我,“我这不是为了保险吗?”“我不是怕万一”,这寥寥数语,就把妈妈对我的关心单一的情感淋漓尽致的表现了出来第八篇真的不容易“来,泡脚了!“门外传来了母亲的声音我放下手中的作业,从房门中走了出去,来到了那近期属于我的位子(“近期属于我的位子”,暗示临近中考,运笔老练)母亲习惯性地将我的双脚浸入水中,手里轻轻按摩着我的双脚自从升入初三以来,每个晚上,便多了这一项日常活动伴着母亲的温柔手法,(我)在热气的白雾中,小睡了一会儿,(动作描写十分细腻,且能借用“热气的白雾”来实现节奏的起伏,好!)恍惚中,看见母亲倒完泡脚水后,扶腰的样子……“快进屋写作业去吧!”没有多说,就进了房间,脑海中挥之不去的仍是母亲扶腰的模样,便暗暗做了个决定(不言“不容易”而能让人感到“不容易”)周日清晨,母亲出门去上班,所有的一切如同往日一样,只是我的计划在悄悄实行着(前后衔接合理)临近母亲下班前,便烧好了泡脚水,我用力端起泡脚水,将水倒下时,一猛,整个腰和手臂是从未体会过的酸痛,母亲天天做,那该多酸痛……“咔嚓”,是母亲开门的声音,我迎上前“快准备准备,来泡脚吧!”母亲先是一愣,(之)后便是冲我微微笑(端、倒、迎,动作气呵成,非亲身经历不能为,十分真实)母亲来到泡脚桶前坐下,我轻轻将母亲的脚放入温水中,逆声问“烫吗?”母亲不语,只是摇了摇头,我学着平日母亲的手法,轻轻按摩着她的双脚,肌肤触碰的那一瞬间,多了几分粗糙,我说不出话来,只是那么做着,母亲摸了摸我的头“长大了”热气上升,“泡好啦!”母亲习惯性地起身,却被我拦下,“今天,我来吧J我俯身抱起那一桶水,又是一阵酸痛,再将它倒下的时候,先前的疼痛感又都聚集在了手臂上,(动作描写细致入微加入对话,往来问有人情味,有生活味)以前,我总觉得这些事儿,很容易就能完成,其实背后的过程真不容易母亲冲我欣慰一笑,心中的疲惫,也渐渐化开,心中只是觉得母亲真不容易(感想合理,且能展现思想情感的前后变化)理所当然地接受,不知背后所有的不容易,在此时,方深知安谧,是有人在背后做着不容易的事换来的(结尾再次点题,恰当拔高立意,自然收尾)【名师点评】从内容看,角度好一一泡脚曾记否,“常回家看看”的歌声在春晚舞台响起,是如何震撼人心令人感动又沁人肺腑文章先写因“我”临近中考,刻苦学习,母亲不顾疲劳,为“我”服务当然母爱也是常见的内容,但关键在于由于作者笔锋一转,紧接着出其不意地再铺写“我”替母亲泡脚由于这一笔,文章丰满起来,显得格外动人注重细节的描绘记叙文的细节描写是十分重要的文章有细节别有韵味,蕴含着情节的一波三折,凸显了叙事的波澜起伏文章动人之处还在于注重细节的描写,粗略看来,细节描写有三处其一在第二段中,母亲替“我”泡脚描写了母亲在泡脚过程中的疲惫之态,如“(我)在热气的白雾中,小睡了一会儿”,发现了母亲倒完泡脚水之后“扶腰”的动作……这既是细致的描写,又突出了母爱的细微之处其二,在第三段中,体会了母爱的“不容易”,如“我用力端起泡脚水……整个腰和手臂是从未体会过的酸痛,母亲天天做,那该多酸痛:其三,在第四段中,如“轻轻按摩着她的双脚,在肌肤触碰的那一瞬间,多了几分粗糙,我说不出话来……”家高尔基.每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中——法国小说家左拉.一间茅屋何所值?父母之乡去不得一一唐代诗人王建.亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人一一英国谚语.没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人一一苏联作家马卡连柯.爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人一一《孝经》【思路点拨】友情友情是生命中最重要的情感支柱之一,它能使人欢欣,给人美好催人奋发友情并不限于同学之间,也可是与其他同龄人,与大人与邻居,甚至是从未谋面的网友之间写“友情”的记叙文,可通过具体的事情写友情的建立、友情的美好、友情的珍贵、友情的失而复得友情是寄寓在一件件事情中,因此事例要“小”;诚挚的友情才能打动人,因此情感要“真二为避免平铺直叙,可设置悬念,或先抑后扬,以增强文章的可读性若写成议论文,难度稍大可以“要建立真正的友情”为论点,先提出友情是可贵的,然后列举某些不良现象(传答案、瞒错误、讲吃喝、帮打架……),指出这是假友情,接着阐明友情的真正内涵(真诚、平等、信任……)再论述如何获得真正的友情,最后总结全文亲情在选材上,应注意着重选择自己亲身经历的事情来写,可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及亲戚之间的或亲人之间的生活经历,情感波折,动人故事,感人真情写作时应充分调动自己的生活积累,情感积蓄,而不能一味地叙述或编造别人的故事有些同学,自己明明生活在江南水乡,却偏偏要写山沟里山娃子山妹子的生活;自己明明坐在窗明几净的教室里读书,却硬要编南方都市里打工妹打工仔的故事;由于缺少较深厚的文学功底,文字驾驭能力也不太强,尽管写的是亲情,但给人的第一感觉就是矫揉造作,虚假不真实,造成的后果就是不能感动上帝一一读者,作为考试作文怎么第九篇转弯口的车杨小茉在校门口回头的时候,再也看不到那辆半旧的自行车了,而她什么时候开始不再为它羞愧,她已经记不清了【开篇设置悬念,引人入胜激发了读者的阅读兴趣】九月的天气都是晴天,阳光柔和地洒在校门口,渲染一片温馨这是个重点高中,在这里就读的学生往往非富即贵,而这从开学当天校门口的“盛况”中便可见一斑杨小茉用帽子遮住了脸,沉默着下了父亲的自行车她觉得有些委屈,家境一般就算了,父亲还偏偏要把她送到校门口,那么多人看着,不嫌丢人吗?难道上学第一天自己就要被排斥在同学圈子外吗?父亲也不为自己想想!她遮遮掩掩地走进校门来快班快一个礼拜了,杨小茉学习上并不觉得吃力,但她心里总是很忐忑放学时,她从不敢和同学结伴出校一一万一刚好撞见父亲骑着自行车在校门口等她呢?同学们都以为她每天最后一个走是为了多学会儿,只有她自己知道真正的原因【虚荣心作怪】她也问过父亲为什么非要送她到校门口,父亲说走过来路远我不嫌路远!”她在心中喊杨小茉喜欢读各种书,她记得有位女作家在书里写过,她父亲经常开一辆送货的车接送她,却总是在临近学校那条路的转弯口停下说那车不是送大学教授的车杨小茉觉得这位女作家的父亲真理解他的女儿;可自己的苦却无人知晓她去找父亲,要父亲做个选择,要么买辆轿车,要么别来接她父亲疼她,但又实在没钱买轿车,于是答应她提前在弄堂转弯口停车为此,杨小茉哭了好久【对父母不解不孝】杨小茉不是最后一个离开学校的了,只是她总在校门口与同学告别,然后消失在弄堂口她日渐安静,从不跟同学说起家里的事再后来,她高中毕业,离开家乡上大学,毕业后就留在了那个城市,嫁人生子,还有了不错的事业【讲述了“杨小茉”和“父亲”的故事】故事中的杨小茉是我的母亲,她的父亲就是我的外公母亲常说,她生我之前从没懂过她的父亲,可现在她明白了,不过是可怜天下父母心母亲说外公节衣缩食了大半辈子供她读书,她还那样嫌弃他,真是不孝她让我好好待外公,多去看他前两天,外公去世的消息传来,她沉默了好久,我们一家来到她的故乡父亲去处理外公的后事,母亲带我去了一个地方一一她的高中她曾习惯于在校门口回头,因为回头就能看到外公的自行车可现在的她,再也看不到转弯口的自行车了,弄堂拐角处西风萧瑟,残阳如血我看到母亲微笑着看向转弯口,她的眼角却流下了眼泪【女儿的懊悔、缅怀、遗憾之情】原来父爱就是转弯口的车,它从不刻意强调自己的存在你一回头,它就在那里母亲说她曾经拥有过,却永远地失去了【点题转弯口的车寄托了沉甸甸的父爱】【名师点评】、L开篇设置悬念,引人入胜文章开篇就说“再也看不到那辆半旧的自行车了“,为什么再也看不到了?这极大地激发了读者的阅读兴趣.变换人称,情感真挚文章以近三分之二的篇幅讲述了“杨小茉和“父亲”的故事,而在临近结尾时,却换成了“我的母亲”和“我的外公”,如此转换人称,匠心独运,增强了文章感染力,批判了子女的虚荣和对父母不解不孝的错误态度.借物抒情文章以全知全能的角度,借“那辆半旧的自行车”追忆往事,寄托了沉甸甸的父爱和女儿的懊悔、缅怀、遗憾之情可能得高分呢?在立意上,可以写褒扬亲情,因为拥有亲情;可以写渴望亲情,因为失去亲情;可以写呼唤亲情,因为亲情被遗忘;可以写正视亲情,因为亲情被践踏;当然,如果有较深的文学功底,较强的文字驾驭能力的话,还可以另辟蹊径,颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情,但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题“亲情”是一个抽象的概念,在写法上要注意化虚为实,使之具体化,形象化写议论文,在强调语言的准确性、逻辑性之外,必须注意语言的生动性所举事实必须运用形象化的语言来进行概括描述针对这一话题,在文体上我们可尽量注意选择记叙文、散文、随笔等文体来写可以记述一段故事,也可以描写几个片断,语言要富有形象性,避免通篇是平板单调的叙述性语言要使语言富有形象性,很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式,要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事,传情达意同时,还可以运用一些常见的修辞如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力【中考链接】【2022★安徽】(55分,原题)【真题呈现】请阅读下面的文字、按要求作文(55分)初中阶段是青少年成长的关键期,这期间,总会有一个人离你很近,可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”……请以“这三年,离我最近的那个人”为题,联系自己的经历和体验,写一篇记叙文要求
(1)文中不要透露你个人的身份信息;
(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;
(3)少于600字写作指导首先,认真审题题目要求写“这三年,离我最近的那个人”,这是一道全命题作文题目中“这三年”是初中三年,作文中必须体现出来忽略这一点就是跑题不仅如此所写内容要能囊括“三年”;不能写成一人一事的记叙文,否则,即便不跑题,也是主题不突出此外,还有必须“写一篇记叙文”也是不用说的“离我最近”该如何理解?题目中有提示语可能是空间的“近”,可能是情感的“近”,可能是思想的“近”……这个提示语非常清楚,告诉了我们可以从哪些方面选材立意特别是省略号省略的内容,值得好好琢磨一下如果,你能补充出来一二条,比如,心灵的“近”、志趣的“近”等等,以此扩展选材立意范围,你的作文内容和一般同学比,一定独树一帜,很有新意其次,避免平庸很多考生因为看到题目“很简单”“很好写”,往往不假思索拿过来就写,内容千篇一律都是“我的老师”、“我的妈妈”、“我的同学”……诸如此类于是,作文选材千人一面十分雷同这类作文通常写的都是距离上的“最近”,对题目领悟肤浅,要写出新意实在太难了为了避免作文平庸,我们要从以下几方面寻求突破1选材立意首先,正如上文所言,为了选材立意有新意,我们要尽可能写省略号里边的内容当然,这不是很容易但为了写得有新意,我们要尽力而为其次,如果实在想不出省略号可以补充哪些内容,我们要想一想一般同学会怎么写?我们要尽可能避开,选材立意要与他们不一样至少也要写三个“近”中的后两个最后,如果实在跳不出一般同学的思维,想来想去还是要写身边的人,距离上的近,比如写老师这时候,我们可以写校园里一个从未教过自己的老师,因为有某方面的特质,或者是思想,或者是境界,或者是人品……无言地影响了我初中三年这样也比那些写自己的老师、自己班主任可能要新鲜一点2语言表达在选材立意无法突破创新后,我们要在语言上做一番功夫,因为一篇文章好与不好通常决定于两个方面,一是思想内容,二是语言表达对于那些语言文字功底很好的同学,如果不能在选材立意方面有所创新胜人一筹,那么就要注意做好从语言文字方面加以突破,要下功夫把自己的文章写得语言优美行云流水,让自己的文章文采飞扬,语言引人这也是吸引读者阅卷老师的一个重要方面
(3)行文形式所谓“行文形式”就是你的文章用什么形式呈现出来比如我们可以用日记体,用书信体,列小标题,或者镜头组接这样的方式来结构全文虽然内容还是差不多,因为形式新颖了,也可以给我们的文章增色这种创新虽然是很浅层的,但也是一种创新也你能给人一定新意就本题而言,非常适合使用书信体、列小标题、镜头组接等,要充分利用除此以外,还可以注意字迹、卷面、分段、标点这些细枝末节,适当注意,也能让我们的作文看起来比较舒服,获得阅卷老师的垂青总之,2022安徽中考作文题好写,但是很不容易写好这个题目并不像一般同学感觉的那样“很简单”“很好写”,参看本号前文《试卷分析
(三)看似容易实则难一一2022安徽中考作文题分析》(可点击跳转查看)正是觉得简单好写,绝大多数考生会不假思索,信手拈来,选材立意千篇一律,写得很平庸,很难出彩因此,为了避免平庸,把作文写得稍微靓丽一些,上述这些方法还是很管用的范文展示这三年,离我最近的那个人三年前,梅园里的雪尚未融尽,一朵朵嫣红傲立枝头“小草偷偷地从土里钻出来了,欣欣然张开了眼J我循声而去一一散下几缕发丝的你背倚梅树,手捧一本扉页泛黄的书本,温润的书声随花香在空中飘荡,我第一次觉得枯燥无味的句子竟是这般优美动人,于是趁闲暇来这里偷听你的声音我悄悄地走近,发现你每周都停留于此岁在季末,萍水相逢我说,我是梅园里一棵无名的小草你莞尔一笑,只一句“我们一起做梅花好不好?”便拉进了彼此的距离,成为最美的相遇渐渐地我也会拿一本书,学你一样细细地品味,我们约定三年为期第二年,一场持续的暴风雪突然而至,我的成绩也跌入谷底穿上冬靴,我照旧来到梅园,却不见你的踪迹梅花凋谢,失去了往日与百花争奇的勇气,仿佛昨日的绽放只是南柯一梦黯然神伤,我独自在梅园彷徨突然,就在那棵梅树下,你出现在身边,紧紧地拉着我的手说“赠与你!”“这不是你平日常读的那本书吗?“我小心地打开它,一张醒目的字条映入眼帘梅花很美,但也有凋落的时候让我们一起记住它的花语一一凌霜、坚强、迎春、高雅你牵我走向一棵梅树,“你看!”沿着你的方向,我看见一株红色的梅花在近乎光秃的枝条上昂首怒放,挺立着,刚正超然,充满了豪情壮志,像一面旗帜在宣示自己的主权,置身其中,一团热烈而又舞动的火焰在我的心里燃烧蔓延“花开之日,便是重逢之时,你只浅浅一笑,我的心再次浮起惊喜于是,我将一株梅花放于桌前,就在那个冬天,我不仅读完了你所赠之书,还像你一样地,翻阅了“我承认,我曾经历沧桑”的聂鲁达的《黄昏》,爱上了同龄人思想独立的诗集一一《初二七班》,在诗歌天才王荽远作品中找到了《布袋里的信仰》“白日不到处,青春恰自来”,那一天,我终于站在了市征文比赛颁奖仪式的领奖台上,第一次拿着金灿灿的奖杯,我想到了你“你还是那个任性、讨厌学习的小女孩吗?”站在梅园,我禁不住潸然泪下转眼间,我们都迎来了属于自己的毕业季中考前,我来到梅园,倚在你曾经读书的地方,不知不觉睡了过去在梦中,那温润的读书声又回荡在耳边,我像你一样地捧着一本书读着,只是这一次,我没有躲藏,站在你的对面你说,如果我们再相见,算初遇还是重逢呢?我说,梅花一缕清浅,故人梦中相见【高分亮点】.象征手法,耐人寻味文中出现梅花、小草、暴风雪、所赠之书、梦等意象寓意深刻,这与充满青春期色彩的初中生活相衔接,符合人物身份,丰富了人物成长变化,增添了文章神秘的色彩结尾一句“梅花一缕清浅,故人梦中相见”意味深长.细节描写,生动细腻“偷听”“悄悄”“不见你的踪迹”“黯然神伤”“燃烧”“潸然泪下”“梦中相见”等写出了“我”微妙的心理变化“优美动人”“莞尔一笑”“紧紧地拉着我的手”“你看”“浅浅一笑”等写出了“你”的高雅与稳重,这也是你吸引并改变“我”的原因本文人物主要表现在心理描写、神态描写、语言描写、外貌描写等.梯度变化,主题突出三年,从相遇、相识、到相知,空间上的距离尤其是心灵上的距离在逐渐缩小而“我二正是在你的影响下慢慢成长,取得了阶段性成果,最终成长为一个敢于面对自己的人【极品作文】第一篇唱给父亲的赞歌这是我父亲日记里的文字,这是他的青春留下来的散文诗几十年后,我看着泪流不止,可我的父亲已经老得像一个影子——《父亲写的散文诗》【开篇引用歌词,写出我对父亲的愧疚和感激之情,奠定了文章的感情基调】当夜色渐浓,喧嚣慢慢回归平静,我抬头望向深邃的天空,夜色里的风,可否将这首赞歌捎给父亲?【运用景物描写,通过描写渐浓的夜色和深遂的天空,表达我对父亲的思念之情】夏天一个浪漫的季节六月底有我们小孩子最熟悉的节日儿童节也有最容易被我们忽略,甚至忘记的节日父亲节每到儿童节,父亲都会送我礼物,并且满足我一个愿望,而到了父亲节那天,我不是后知后觉的错过了,就是因压根儿想不到该怎么表示而遗憾的错过但父亲从来不要求我回报什么,相比我对他的各种要求,父亲对我的要求只有一个,健康快乐的长大随着年龄的增长,我越来越深刻感受到父亲在这一心愿中倾注给我的浓厚的爱【六月里的两个节日,儿童节最熟悉,父亲节却被忽略甚至忘记,二者形成鲜明的对立,凸显了父爱的无私,伟大和我的愧疚之情:]我曾抱怨父亲为何只是一个农民,却忘记在当下这个发展迅速的社会,父亲与土地的相依为命,谁也离不开谁城市的扩张一寸寸侵蚀着耕地,而父亲挣扎着去拯救身边的每一寸土地时光是个小偷,偷去了父亲青春的容颜和充沛的精力父亲将自己拉成一张弓,只求将我这枝箭送上高空俯身在黄土地上的父亲,顶着烈日在田地里挥汗如雨,而他的每一颗晶莹的汗滴都是爱的音符我多么想将这些音符谱成一曲赞歌,唱给我辛劳却仍守着土地的父亲【运用一连串的比喻,形象生动的写出了岁月催老父亲、父亲的劳累和他对“我”的期望,表达了我对父亲的怜惜与赞美之情】记得动漫电影里有一句台词“如果可以,我想代替你受苦”父亲,我不知道我够不够资格承担你吃的万分之一的苦,如果可以按照我一定什么都不会怕【引用动漫电影里的台词,自然的引出我愿意代替父亲受苦的想法,直抒胸臆感情真挚】在我心中,父亲如山,巍峨稳重,父亲如海,深沉包容,父亲如父,我越读越能理解父亲的爱真希望时光可以慢慢的走,父亲也就不会那么仓促的老去,也就能陪我慢慢的长大【运用比喻、排比的修辞手法,形象生动的表现了父亲的稳重、深沉、包容】父亲,让我为你唱一首赞歌,歌唱这些年你对我的付出,以及你对我的爱【名师点评】.情感饱满,感染力强作者开篇引用歌词恰到好处的表达了我对父亲的赞美之情,奠定了全文抒情的基调紧接着通过六月里的两个节日以及父亲与土地相依为命的事例来表现我内心深处对父亲的愧疚和感激之情,情真意切,读来令人动容,最后以排比抒情说出全文,将感情推向高潮.人称转换,呼告表白本文结尾处将第三人称的叙述抒情转化为第二人,称直接进行呼告表白,让我直接面对父亲倾诉衷肠,抒发的情感真切而浓烈第二篇从那一刻开始妈妈你在哪儿,哪儿就是爱的港湾【运用题记,触摸主题】一_题记一直在深深思索,爱是什么;一直在苦苦寻觅,爱在哪里从那一刻开始,我明白了,我的妈妈就是爱,爱,就在我的身边……【开篇点题,引出下文】爱小屋小时候,妈妈的爱就是那小屋,那温馨的小屋小时候的我总是很调皮,喜欢缠着妈妈给我讲故事这时候呢,妈妈总会抱起我,坐在沙发上,就在这小屋里,这温馨的小屋里,一边用手轻轻地摇着我,一边给我讲大灰狼的故事我呢,总会把眼睛睁得大大的,看着妈妈,很认真地听她讲静静地依偎在妈妈的怀里,任凭身子轻轻地摆动,这种感觉竟是如此温馨甜蜜从那一刻开始,我明白了,妈妈的爱就是那温馨的小屋,让我的生活充满甜蜜【写小屋里的爱让我的生活充满甜蜜】爱双手后来啊,妈妈的爱就是那双手,那擦泪的双手记得八岁那年,我学骑自行车开始时吧,蛮高兴的,想想我要是学会了骑自行车,那该有多威风啊可是,那大家伙(自行车)明摆着跟我做对,弄了半天就是不让我坐上去终于,经过多次尝试,我总算是爬了上去,可还没等我坐稳,我就再一次“光荣地下降了”“啪啦”一声,这一下子可摔得不轻啊,这里青,那里肿的忍不住痛,我放声大哭起来听到我的哭声,妈妈急忙跑了过来,一边用双手为我擦去泪水,一边心疼地说“孩子,不哭了,咱们从哪里跌倒就从哪里站起来……”从那一刻开始,我明白了,妈妈的爱就是那擦泪的双手,让我的人生充满温暖【妈妈的爱就是那擦泪的双手,让我的人生充满温暖】爱叮咛而现在,妈妈的爱就是那叮咛,那一声声的叮咛周日下午,我正在房间里整理书包,准备到学校去不知什么时候,妈妈走了进来“怎么样,该带的东西都带了吗?”“路上小心点!”“要认真读书J……这些话,妈妈已经重复了千遍万遍,可这一刻听起来,却感觉,是那么地悦耳动听,是那么地温馨幸福从那一刻开始,我明白了,妈妈的爱就是那一声声的叮咛,让。