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文本内容:
河北省石家庄市平山县2022年部编版小升初语文试卷
一、填空题共10分.默写古诗《竹石》,书写要整洁、美观竹石【清】郑燮【答案】Q.咬定青山不放松
2.立根原在破岩中
3.千磨万击还坚劲
4.任尔东西南北风【解析】【详解】本题考查诗歌默写出自清代诗人郑燮郑板桥的《竹石》,全诗为咬定青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.根据语境写词语一年级时,稚嫩的我伯nt爸3舒地跨进校门,见到了qi£nxi£oyingying的刘老师至今,我仍然记得写字课上,她yCizh^ngxinch台ng一地告诉我们ziruqiren写字要一笔一画,写得端端正正”【答案】
1.忐忑不安
2.浅笑盈盈
3.语重心长
4.字如其人【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“忐、忑、浅、盈、长”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观
二、信息匹配共5分
3.选词填空严明严格严肃严厉严重严守李老师对我们要求很但教育我们时又很注意方法即使我们犯了的错误,他也不是地训斥,而是地批评,耐心地帮助,使我们慢慢养成了纪律的好习惯【答案】Q.严格
2.严重
3.严厉
4.严肃
5.严守【解析】【详解】本题考查学生选词填空的能力形容李老师对我们要求标准高,不放松,用“严格”;形容错误影响大,用“严重”;形容批评严肃而厉害,用“严厉”;形容批评郑重;认真,用“严肃”;形容严格地遵守纪律用“严守”°
三、填空题共10分4请各用一个四字词语替换下面语段中画横线部分,使语句更精炼生活就像一条千回百转的小溪,需要我们有
①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是
②非常空虚不切实际的生活中有酸甜苦辣,也有喜怒哀乐我们要踏着青春的脚步,做一个
③勇敢的不断向前奋进的开拓者!
①②③【答案】
(1).百折不挠
(2).空中楼阁
(3).勇往直前【解析】【详解】本题考查词语理解能力根据平时的学习与积累,结合所给释义写出词语即可
①百折不挠无论经受多少挫折都决不退缩
②空中楼阁多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等
③勇往直前勇敢的不断向前奋进.把下列句子补充完整
(1)大漠沙如雪,O,烈火焚烧若等闲
(3)劝君更尽一杯酒,o,门前流水尚能西!
(5)夏天是什么?是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年,”的丰收景象;是令杨万里惊叹的“,映日荷花别样红”的西湖风光;也是范成大“童孙未解供耕织,”的田园童趣【答案】Q).燕山月似钩
(2).千锤万凿出深山
(3).西出阳关无故人
(4).谁道人生无再少
(5).休将白发唱黄鸡
(6).听取蛙声一片
(7).接天莲叶无穷碧
(8).也傍桑阴学种瓜【解析】【详解】本题考查诗歌默写完成此类题目要结合题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字
(1)出自唐代诗人李贺的《马诗》全诗大漠沙如雪,燕山月似钩何当金络脑,快走踏清秋
(2)出自明代诗人于谦的《石灰吟》全诗千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
(3)出自唐代诗人王维的《送元二使安西》全诗渭城朝雨港轻尘,客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
(4)出自宋朝诗人苏轼的词《浣溪沙•游耕水清泉寺》全诗游新水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”出自宋朝词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》全诗明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年,听取蛙声一片七八个星天外,两三点雨山前旧时茅店社林边,路转溪桥忽见意思是天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声在稻花的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声,好像在说着丰收年天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中拐了个弯,茅店忽然出现在眼前“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”出自唐朝诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》全诗毕竟西湖六月中,风光不与四时同接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红意思六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”出自宋朝诗人范成大的《四时田园杂兴•其三十一》全诗昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜意思白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜
四、语言表达(共15分).按要求写句子
(1)这次竞赛题目较难,我虽然都做完了,但能否进入前三名,我心里还是o(写一句歇后语)
(2)住方家大院的八儿,今天喜得很(改为夸张句)
(3)这学期,我们班同学普遍阅读能力提高了(修改病句)
(4)即将毕业,请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法)【答案】
(1).十五个吊桶打水——七上八下
(2).住方家大院的八儿,今天喜得都要发疯了
(3).这学期,我们班同学的阅读能力普遍提高了
(4).您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己这无私的奉献,令人永志不忘【解析】【详解】考查了文学常识的积累、改写句子、修改病句、语言表达能力
(1)考查歇后语学生平时应注意歇后语的积累,理解歇后语的本意,很容易找到答案根据语境分析可知表达人物心情不安的歇后语“十五个吊桶打水——七上八下”,意思是比喻一个人的心情非常不安,心里头战战兢兢
(2)考查改写句子夸张句的特点是一件微小的事情通过比喻的方法放大事情或者夸大其词的描述“今天喜得很”需要把事情放大,可以改为“喜得都要发疯了”
(3)考查修改病句语序不当,“普遍”和“阅读能力”调换位置,应该改为“阅读能力普遍提高了”
(4)考查口语交际的能力解答此题时要紧密结合题干信息“即将毕业”“富有文采的赠言”,注意“文采”的语言,往往涉及到修辞手法的运用,可以用哪个比喻,引用名人名言等增加文采比如那个拨动着六弦琴的你,那个满不在乎地扬起黑发的你,即将像一只鸽子般地飞走了,多少年后,还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福.语文实践
(1)书法是我国的国粹,散发着浓郁的艺术魅力,受到人们的喜爱和珍视请至少写出两条你学过的书写规则
(2)有人说现在进入电脑时代了,基本用不到手写汉字了,所以练不练字无所谓你同意这种说法吗?请写出你的理由【答案】Q).先撇后捺、从上到下
(2).不同意因为汉字是我们中华民族文明的传承和载体,要永远传承下去,所以我们不仅要会认还要会写【解析】【详解】本题考查语言表达能力
(1)本题考查书写常识书写规则可围绕着笔画、笔顺、结构等内容谈即可示例书写规则先撇后捺、从上到下;从左到右、先中间后两边
(2)本题考查语言表达能力从练习的好处缓解压力,调节情绪、修身养性,调心静气、提升自信,肯定自我、提高素养等角度进行作答即可示例不同意因为练习书法的过程中汲取中文文化精华滋养心灵,提高文化素养.在读书节“我阅读,我收获”专题活动中,你需要和大家交流阅读收获你最想和大家交流的名著是《》阅读收获【答案】
(1).鲁滨逊漂流记
(2).我从主人公鲁滨逊身上学到了乐观、冷静面对困难的态度和不懈努力改变现状的精神【解析】【详解】本题考查口语交际先选择一本自己喜爱且对自己有益的书,然后思考这本书有什么益处,通过读书自己切实收获了什么,最后写出来语言表达清楚即可如最想和大家交流的名著是《西游记》,阅读收获它让我懂得了一个道理,那就是一一想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功
五、填空题(共5分).放下行李,耳朵里拔出一个针儿,迎着风,幌一幌,原来是个碗来粗细一条铁棒他拿在手中,笑道“这宝贝,五百余年不曾用着他,今日拿出来挣件衣服儿穿穿”你看他拽开步,迎着猛虎,道声“业畜!那里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动动却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红……以上打虎情节中,主人公是请再写出一个与他有关的故事情节o【答案】
(1).孙悟空
(2).大闹天宫【解析】【详解】本题考查名著阅读从“耳朵里拔出一个针儿,迎着风,幌一幌,原来是个碗来粗细一条铁棒”可知主人公是孙悟空,是《西游记》中的人物,描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事与孙悟空有关的情节有大圣大闹蟠桃宴、三打白骨精、三借芭蕉扇等
六、现代文阅读(共45分)阅读选文,回答下面的问题.淌在诗词里的美(节选)唐诗宋词踵过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香.诗歌美在音律,中华五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂荡花是迁客骚人偏爱的主题牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赘叹,也有人贬低但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的不管评价如何,牡丹依旧肆情盛开开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花,梅枝九曲十八弯,遂又有幽梅一说“风递幽香出,禽窕素艳来”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美,切莫细嗅,那美会醉人若要细数那诗词里的花魂,该是三天三夜也难尽一二在诗歌里的山水是美的潭面无风是镜,也是静任一轮清月在水里映出倩影,缓缓地躺在河床之上月亮该是累了吧既要与李白饮酒,又要照亮归人的前程“江作青罗带,山如碧玉簪“一青一碧,尽现了山水本色我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻但若煮一杯清酒,捧着诗集,任嘴唇感受酒洌,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着一曲一曲的美自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里的美,不让她在时间里消散,纵使笔断,纸绝…….联系上下文,解释下面的词语迁客骚人O.根据要求写诗句
①读文中画”——”的句子,我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗O
②飞花令在下列句子中填入合适的“花”
①去年今日此门中,人面相映红
②春色满园关不住,一枝出墙来
③忽如一夜春风来,千树万树升
④不经一番寒彻骨,怎得扑鼻香.文中作者说“我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了”请从你学过的古诗词里,选择两句描写山水之美的诗句,说说你对这句话的理解诗句理解.短文表达了作者怎样的情感?【答案】
10.文人或者是诗人.
1.湖光秋月两相和
2.潭面无风镜未磨⑶.桃花
4.红杏
5.梨花
6.梅花.
1.白日依山尽,黄河入海流
2.这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神.表达了作者对诗词的喜爱和赞美之情【解析】【10题详解】考查学生对词语的理解迁客骚人贬黜流放的官吏,多愁善感的诗人泛指忧愁失意的文人文中指文人或者是诗人【11题详解】本题考查诗句理解及默写能力
①“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”出自刘禹锡的《望洞庭》全诗湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺此句意为洞庭湖水色与月光互相辉映,湖面风平浪静,犹如未磨的铜镜
②“去年今日此门中,人面桃花相映红”出自唐代崔护的《题都城南庄》“春色满园关不住,一只红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》O“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”出自盛唐岑参的《白雪歌送武判官归京》“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”出自唐代黄集禅师的《上堂开示颂》[12题详解】本题考查诗句理解及积累从学过的古诗词里,选择两句描写山水之美的诗句,说说对这句话的理解即可例如“两看两不厌,只有敬亭山”出自盛唐李白的《独坐敬亭山》;诗句使用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情【13题详解】本题考查文章思想情感的理解理解文章的主旨思想要结合全文的内容来进行,尤其是要抓住文章的中心句与主旨句来进行从文章标题“淌在诗词里的美”,以及文中写到的“花开时节动京城”地惊心动魄,以及“风递幽香出,禽窥素艳来”那遒劲枝干里透出的美都体现出作者对诗词美的欣赏和喜爱之情阅读名著选段,回答下面的问题《汤姆•索亚历险记》节选【选段一】汤姆拿起刷子,吹着口哨,一下一下地刷着院墙,显得十分轻松,仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣不过他一边刷着墙,一边用眼角观察着四周的动静[选段二]远处,炎热的阳光下,延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动,高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕;几只鹰在高空懒洋洋地翱翔,好一会儿才将翅膀扇动两三下;近处的草地上,几头牛一动不动地侧卧着,偶尔甩甩尾巴,驱赶那些讨厌的苍蝇汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光,他东摸摸,西掏掏,忽然他摸到了那个盒子哈!谢天谢地,有东西玩To汤姆悄悄地掏出盒子,把那只小爬虫放了出来那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来,它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活爬虫高兴得太早了,当它快爬到桌子边的时候,汤姆用根别针将他的头一拨,使它不得不改变爬行方向[选段三]惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴,一群人传到了又一群人,一条街传到又一条街,很快不到五分钟,钟声疯狂地响了起来,于是整个镇子都骚动起来!此时马备好了鞍,快船配好了水手,渡船接到了出动的命令,于是就在这个恐慌汤姆和贝琪迷失在山洞里发生不到半个小时的时候,就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流【选段四】半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街.【选段一】和【选段二】,主要运用了什么人物描写方法?表现了汤姆怎样的性格特征.【选段三】和【选段四】,我发现它们都是描写,不同之处在于o.有人认为,【选段二】中画横线的句子是环境描写,阅读时可以跳过不读,你同意这种说法吗?请说明理由?.回顾整本书,汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄,其间经历了哪些事情呢?请简要写出其中重要的三件事.从汤姆的成长经历中,你获得了哪些启示?(至少写两点)【答案】
14.运用了动作描写方法,表现出汤姆勤劳能干、活泼快乐的性格特征.
(1).环境
(2).选段三描写的是惊慌的场面,选段四描写的是欢快的场面.不同意环境描写表现了当时闲适的环境,衬托出汤姆无聊的心情,为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫.
①和哈克半夜墓地试胆
②法庭上为彼得作证
③和哈克鬼屋寻宝;.从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相,同恶势力作斗争;面对困难不要放弃,要心存希望,努力奋斗【解析】【14题详解】考查学生对描写手法的理解选段选自《汤姆•索亚历险记》,这本书的主要人物是汤姆•索亚,主要描述了以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们的冒险故事阅读(选段一)和(选段二)中“拿起、吹着东摸摸,西掏掏、放”等词可知,它们主要对汤姆的动作进行了描写,表现出他勤劳能干、活泼快乐的性格特征【15题详解】考查赏析描写阅读句子“惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴,一群人传到了又一群人,一条街传到又一条街,不到五分钟,钟声疯狂地响了起来,于是整个镇子都骚动起来”“半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声”可知都是环境描写不同之处在于结合“此时马备好了鞍,快船配好了水手,渡船接到了出动的命令,于是就在这个恐慌(汤姆和贝琪迷失在山洞里)”客户自选段三描写的是惊慌的场面,结合“车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着”选段四描写的是欢快的场面可知【16题详解】考查学生对环境描写的理解阅读句子“远处,炎热的阳光下,延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动,高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕;几只鹰在高空懒洋洋地翻翔,好一会儿才将翅膀扇动两三下近处的草地上几头牛一动不动地侧卧着,偶尔甩甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇”可知,这句话是环境描写,阅读时不可以跳过去因为“仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕”“懒洋洋”“偶尔甩甩尾巴”表现了当时闲适的环境,衬托出汤姆无聊的心情,为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫【17题详解】考查学生的课外阅读《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄,其间经历了很多事,比如和哈克墓地试胆、法庭上为彼得作证、带领贝琪走出山洞、和哈克鬼屋寻宝等[18题详解】考查对文章启示的掌握文中叙述了汤姆在面对困难的时候不放弃,勇敢,写出了他的成长经历,所以可以围绕面对困难不放弃,勇敢等角度谈启示
七、书面表达(共5分).第三部分习作六年的小学生活,是在老师的陪伴下度过的指导、鼓励、表扬、批评,话语尚在耳边;关注、期待、陪伴、引领,温暖还在心间在即将告别的日子里,请你跟老师说说心里话吧,可以表达谢意,送上祝福,也可以诉说牵挂、追忆瞬间……要求
(1)自己拟个题目,可以写记叙文,也可以写一封信;
(2)要通过具体的事情,表达真情实感;
(3)书写工整规范,标点占格准确,500字左右【答案】例文老师,我想对你说我曾是一个调皮无知的顽童,可现在,我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了这要感谢您——敬爱的刘老师老师,您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚您上课生动有趣,我们听得津津有味您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天有一次,您走进教室,脸色苍白,嘴唇干裂但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容上课时您的声音越来越低,我抬头认真观察,发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发,您的额头上也爬满了皱纹,看上去,消瘦了许多您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了这时,您又发出了一阵阵咳嗽声,让我们心疼下课了,您迈着缓慢的步子静静地离开教室,同学们到办公室找您批作业,却发现办公室里空无一人,我们去别的办公室一打听,才知道原来您今天带病上课,现在在医院呢这时,同学们像炸开了锅,七嘴八舌地议论开了,有的像热锅上的蚂蚁,急得团团转因为下午还有您的课怎么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了到了下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等待着新的老师来上课这时,老师,您笑容可掬地走进教室,我们都大吃一惊,原来老师为了不耽误我们上课,特地又从医院赶了回来,上完课,您还要回去治疗呢这节课,班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘我的工作精神感化了您需要回家休息,身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位,为了使我们能够学到更多的知识,为了我们健康快乐地成长,您放弃了一切您教我们爱祖国,爱人民;您教我们爱劳动,爱科学;您教我们做人的道理您为我们打开了一扇知识的窗户,展现在我们眼前的是辽阔的天空,您让我们自由地飞翔!老师,您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽生长,无不沐浴着您的阳光雨露您每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料,捉虫——为我们改掉坏习惯,让我们茁壮成长没有您的付出,就没有现在的我们我为自己有这样的老师而骄傲、幸福,老师,我真诚地想对您说声谢谢您的恩情我们一生一世都不会忘记我一定不辜负您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖国的有用之才一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!【解析】【详解】本题考查自命题作文习作要求为自命题作文,要求你跟老师说说心里话回顾自己的学习与生活,想想你最想对哪位老师说说心里话,确定好写作内容后,将题目补充完整写作时,首先要注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作写清楚你们之间发生了什么印象深刻的事情,表达你对老师的感情开头开篇点题,点明要感谢的老师中间具体写自己想要说的话,可以写具体的事例,叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等,精心刻画细节,突出人物形象写的时候注意修辞手法的运用,应该多写感受,流露出自己的真情实感结尾可以首尾呼应或表达情感。