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河北省衡水市武强县府兴小学2022年部编版小升初语文试卷
一、现代文阅读(共12分)阅读下面的文字,完成问题在每一丝曙光破晓之前,一定是快要窒息的长黑夜;在每一次荣光到来之前,一定有太多狼狈的时刻;在每一个山♦♦顶峰,一定有阳光照不见的阴面;每一片浩瀚的沧海,都是过去的桑田;在每一次欢呼声中,总()着汗水;在获得每一块奖牌之前,总要()数不清的考验所以在快要放弃的每一个时刻,记得对自己说要加油儿不要哭!
1.依次给这段文字中加点的字注音,全部正确的一项是A.suziB.shuzhi.语段中横线处填入汉字,全部正确的一项是A.慢颠B.漫颠.将下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是C.suzhiD.shuziC.漫巅D.慢巅A.凝聚接受B.凝练接受C.凝聚接纳D.凝练接纳
4.语段中画波浪线的句子有语病,修改正确的一项是A.所以在快要放弃的每一个时刻,你记得对自己说要加油,不要哭!B.所以在每一个快要放弃的时刻,记得对自己说要加油,不要哭!C.所以在快要抛弃的每一个时刻,记得对自己说要加油,不要哭!D.在快要放弃的每一个时刻,所以,记得对自己说要加油,不要哭!【答案】
1.B
2.C
3.A
4.B【解析】【1题详解】本题考查字音的辨析与掌握曙光,拼音为shUgudng意思是指破晓时的阳光,比喻已经在望的光明前景窒息,拼音为zhixi意思是呼吸困难甚至停止故选Bo【2题详解】本题考查汉字的正确书写学生根据平时对字词的积累以及语段的内容可知,第一空应为“漫”,漫长表示长的看不到尽头第二空应为“巅”,山巅意思是山的最顶峰故选C【3题详解】本题考查词语的正确运用“凝聚”指气体由稀变浓或变成液体“凝练”指(文字)紧凑简练根据词义和语境可知这里是“汗水”,故选用“凝聚”;“接受”指对事物容纳而不拒绝“接纳”指接受(个人或团体参加组织、参加活动等);采纳根据词义和语境可知这里是“数不清的考验”故选用“接受”故选A【4题详解】本题考查病句的修改读句子“所以在快要放弃的每一个时刻,记得对自己说要加油,不要哭”可知此句语序不当,应改为所以在每一个快要放弃的时刻,记得对自己说要加油,不要哭!故选Bo
二、选择题(共18分)
5.下面加点的四字词语使用有误的一项是()师老师,您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时,我就被您吸引住了您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里,回荡在我耳边您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚您上课生动有趣,我们听得津津有味您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天有一次,您走进教室,脸色苍白,嘴唇干裂但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容上课时您的声音越来越低,我抬头认真观察,发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发,您的额头上也爬满了皱纹,看上去,消瘦了许多您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了这时,您又发出了一阵阵咳嗽声,让我们心疼下课了,您迈着缓慢的步子静静地离开教室,同学们到办公室找您批作业,却发现办公室里空无一人,我们去别的办公室一打听,才知道原来您今天带病上课,现在在医院呢这时:同学们像炸开了锅,七嘴八舌地议论开了,我们猜想接下来的课一定让其他老师来代了到了下午,上课铃响了,同学们坐在位置上等待着新的老师来上课这时,老师,您笑容可掬地走进教室,我们都大吃一惊,原来老师为了不耽误我们上课,特地又从医院赶了回来,上完课,您还要回去治疗呢这节课,班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多,深深地被您那无私的奉献,忘我的工作精神感化了老师,您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李,我们的萌芽生长,无不沐浴着您的阳光雨露没有您的付出,就没有现在的我们我为自己有这样的老师而骄傲、幸福,老师,我真诚地想对您说声谢谢您的恩情我们一生一世都不会忘记我一定不辜负您的期望,好好学习,将来成为一个建设祖国的有用之才一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!【解析】【详解】本题考查学生的书面表达能力本题为半命题作文,要求以“,我想对你说”为题,写一篇记叙文回顾自己的学习与生活,想想你最想对谁说说心里话,确定好写作内容后,将题目补充完整写作时,想好开头与结尾开头可点题,结尾可照应前文或表达情感,中间具体写自己想要说的话,写的时候注意修辞手法的运用,写作文重要的是真实情感,不要有应付心理,这样才能写好叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等,精心刻画细节同时要注意用到积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻开头开门见山或排比句式开头,点明文章的中心中间具体写自己印象最深刻的一件事,中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程,写出自己的真情实感,表达自己的感受结尾首尾呼应,点明主题A.2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”设计得别出心裁,让人眼前一亮••••B.她是一名白衣天使,每日救死扶伤,照顾病人,对这些小伤早已司空见惯••••C.爷爷动情地讲述着抗战的故事,孩子们听得津津有味••••D.黄山奇石造型独特,有的像仙桃,有的像猴子……真是巧夺天工啊!••••【答案】D【解析】【详解】本题考查了学生对于词理的理解【解析】【详解】本题考查对联结合对联内容,“慈颜”指敬慈祥和蔼的容颜多用于女性长辈因此适合女性故选B
8.下列句子标点符号使用错误的一项是()A.“不过,人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败”.年过去了,我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?D.屏也有大小之分从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、房,皆可置之【答案】C【解析】【详解】本题考查了标点符号C.有误,“是给人类带来了福祉”为句子间的一般停顿,后面应为逗号故选C.下列句子中“善”字意思与其他三句不同的是()A.弈秋,通国之善弈者也B.伯牙善鼓琴C.锤子期善听D.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查古文字义的理解题目问的是“善”字的意思,找到与别不同的那一项A项,“弈秋,通国之善弈者也”意思是弈秋是全国的下棋高手,“善”指善于,擅长B项,“伯牙善鼓琴”意思是伯牙擅长弹琴“善”指善于,擅长C项,“铺子期善听”意思是锤子期善于倾听“善”的意思同上D项,“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”是铺子期对伯牙的夸赞,意思是你弹得真好呀,就像那奔腾不息的流水“善哉”是赞美之词,有夸奖的意思即“好啊”“妙啊”或“太棒了”善,好;哉,语气词,表示感叹.下列古诗句运用表达手法与其他三项不一样的是()A.何当金络脑,快走踏清秋B.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间D.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对于诗歌写作方法的辨析与理解,完成此类题目要在充分诵读古诗,结合注释及课内学习,在理解诗歌内容及主题的基础上完成A“何当金络脑,快走踏清秋”出自唐代李贺的《马诗》,意思是何时才能受到皇帝赏识,给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头,让我在秋天的战场上驰骋,立下功劳呢?本句运用托物言志的手法,表达了自己渴望建功立业,报效国家的愿望B“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”出自唐代韩姗的《寒食》,意思是夜色降临,宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里本句借古讽今,引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺C”粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》,意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间本句运用了托物言志的手法,表达了作者为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心D“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”出自清代诗人郑燮的《竹石》,意思是岩竹经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都能经受得住,还会依然坚韧挺拔本句托物言志,托岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气所以A、C、D项中的诗句都运用了托物言志的手法B项中的诗句运用了借古讽今的手法,与其他三项不同
三、语言表达共3分.按要求完成句子练习1班主任给小丽打电话说道“小丽,跟你妈妈说一下,让她带着你在学校大门口等我,我马上过去接你们”小丽会这样跟妈妈说2我是树苗小宝宝,手脚细嫩,不经折用相同的修辞手法写一则倡导绿色环保的公益广告语【答案】Q.妈妈,我们班主任打电话说让你带着我在学校大门口等他,他马上过去接我们
2.小草对您微微笑,请您把路绕一绕【解析】【详解】本题考查口语交际1本题考查改成转述句转述老师的话,去掉引号,把冒号改为逗号,注意人称的变化如妈妈,我们班主任打电话说让你带着我在学校大门口等他,他马上过去接我们2本题考查仿写句子读句子“我是树苗小宝宝,手脚细嫩,不经折”可知运用了拟人的修辞方法,用拟人的修辞手法写一则倡导绿色环保的公益广告语如朋友们,不要无视我,别看我身材纤细,相貌平平,可我能有效隔绝很多病菌传播哟!
四、填空题共3分.据所学知识填空1遨游书本天地,我从《为人民服务》中认识了的张思德;从《学弈》中懂得了的道理;也从“锤子期死,伯牙,终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊2聆听先人教诲,“盛年不重来,o岁月不待人”,我们不负时光,努力拼搏;“其实地上本没有路,,,聆听鲁迅先生的鼓励,我们勇敢探索,无畏前行3畅游诗歌王国,我们与李白相遇,感受他“孤帆远影碧空尽,”的不舍之情;我们与杜甫同游,欣赏“桃花一簇开无主,”的美丽景色;我们与陆游相识,体会他“王师北定中原日,”的遗憾【答案】
1.为了人民的利益而牺牲
2.只有专心致志才能有所成就
3.破琴绝弦
4.一日难再晨
5.及时当勉励
6.走得人多了
7.便成了路
8.唯见长江天际流
9.可爱深红爱浅红
10.家祭无忘告乃翁【解析】【详解】本题考查了根据课文内容填空、谚培、俗语及惯用语和诗歌默写根据课文内容填空,就是考查对课文的理解能力,这就要求我们学习课文时要主动质疑,把课文学懂,学活1《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下,不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志绝不可三心二意的道理“锤子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》“盛年不重来,一日难再晨”选自魏晋陶渊明的《杂诗》全诗为人生无根蒂,飘如陌上尘分散逐风转,此已非常身落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻盛年不重来,一R难再晨及时当勉励,岁月不待人“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”是鲁迅先生的名言“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”出自唐朝李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,全诗为故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”出自唐朝杜甫的《江畔独步寻花》,全诗为黄师塔前江水东,春光懒困倚微风桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”出自宋朝陆游的《示儿》全诗为死去元知万事空,但悲不见九州同王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
五、现代文阅读(共45分)读一读下面的三个语段,完成问题语段
(一)鹅的步态,更是傲慢了大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场语段
(二)它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌建,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上语段
(三)我们把四只鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里,“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅它们唧唧叫着,口哨吹得和小鸡完全不同“黑桃皇后”一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅
13.下面说法不正确的是A.这三个语段都写了动物的性格特点B.语段
(一)
(二)都描写了鹅的步态,体现其傲慢的性格特点C.语段
(三)描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡.这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物?连一连
①动作描写语段
(一)
②对比描写语段
(二)
③列举具体事例说明语段
(三).那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡带着四只小鹅,会发生什么有趣的事情呢?请发挥想象,写一写母鸡带小鹅的情景
①动作描写二语段(-)【答案】
13.C
14.
②对比描吾段
(二)
⑤列举具体事例说明语段
(三).“黑桃皇后”想把小鹅们带到竹林里去觅食,可是小鹅们却奔向竹林边的池塘,跳下水去游泳急得“黑桃皇后”在池塘边团团转,一边用爪子刨着泥土,一边大声叫唤,仿佛在喊“快上来呀,宝贝,水里面危险!”【解析】[13题详解】本题考查对语段内容的理解C项“关爱自己孩子”说法错误,小鹅不是母鸡自己的孩子故选C【14题详解】本题考查描写方法首先要了解常见的描写方法,有动作、语言、神态、心理等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的描写方法语段
(一)把鸭与鹅进行对比,是对比描写语段
(二)主要通过动作描写来表现鹅的高傲,是动作描写语段
(三)举了母鸡孵小鹅的例子来展现母鸡的性格特点,是列举具体事例说明据此进行连线即可【15题详解】本题考查发挥想象写句子的能力开放性试题,答案不唯一,写出母鸡带小鹅的趣事即可示例“黑桃皇后”“咯咯咯,咯咯咯!”叫着小鹅们在土里觅食,小鹅们理也不理.,径直往前走向池塘,跳下水去游泳阅读并完成问题谁会成为蚊子的大餐
①我们在挑西瓜的时候,要么听声辨音,要么给西瓜相面,要么干脆就凭运气可蚊子在面对多人时,会选择谁作为大快朵颐的对象呢?最近的科学研究表明,蚊子也有类似的“挑瓜术”,只不过它们关注的是人的一些生理指标蚊子靠什么来选餐
②蚊子判断一个人是否适合其口味,主要依据的是人身上的化学信息荷兰昆虫学家乔普•范•龙发现,蚊子会根据二氧化碳的“痕迹”寻找美食
①当人们呼气时,从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合,而是暂时形成像面包屑那样的团块状气流()蚊子便跟踪这种气流,通过特殊习性和感觉器官,寻找叮咬对象
③蚊子猎食的时候会用上所有的感官,但“嗅觉”更重要研究发现,新陈代谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬乔普•范•龙表示,利用二氧化碳痕迹,蚊子会锁定距离50米以内的“目标”当蚊子靠近(距离小于1米)一群潜在的“受害者”时,它们的感觉器官开始读取各种参数,例如皮肤的温度,上面是否有蒸气和颜色等总体来说,“色香味俱全”的人会成为蚊子优先选择的进食目标
④蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象,其依据的一个重要因素是皮肤上微生物菌落产生的化学成分
②皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的“化学花束”()此前有研究显示,和其他男性相比,皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的可能性更低蚊子偏爱“醉人”
⑤皮肤上散发的化学信息和遗传有关,这让一些人天生就容易被蚊子叮咬,
③不过,一些后天行为也会让人在蚊子眼中变得更“美味”,比如喝酒()就像有些人喜欢吃“醉鱼”“醉虾”一样,蚊子偏爱“醉人”研究表明,饮酒之后人体呼出的乙醇会增加对蚊子的吸引力酒中的乙醇及汗液中所含的微量乙醇,可能向蚊子们发出信号美食在此让蚊子看不到人
⑥生物学家们弄清了蚊子在寻找受害者的过程中怎样识别人类的化学气味,根据这一发现,科学家们可以研究让人在距蚊子50米探测范围内“隐身”
⑦“可以将干扰蚊子的气味添加到现有的驱虫剂里,如避蚊胺可以说,我们的发现将让蚊子看不到人”美国佛罗里达国际大学迈阿密分校的学者马修•德赫那罗说
⑧让人成为“看不见的美食”虽然有效,但百密一疏,还是会有化学信号漏出来,吸引蚊子因此防蚊时不但要在皮肤上喷洒驱蚊剂,也要在衣服上喷洒驱蚊剂只要你漏喷了一个地方,就会被蚊子找到
⑨如果做好了各种防护,仍成为蚊子的大餐,那就只能去研究被叮咬后的补救措施了——(作者王亚宏,有删改).短文开头引用“挑瓜术”的目的是o.蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是A.汗水B.体温C.衣服颜色D.人身上的化学信息.三个画线句分别使用了哪种说明方法?将序号填在句子后面的括号里A.列数字B.打比方C.举例子.本文语言风趣幽默,请你选择有代表性的词语或语句进行分析.短文从、、等方面介绍了谁会成为蚊子的大餐,其中作者重点介绍了.结合短文,请你为家人预防蚊子叮咬提两条建议【答案】
16.引出本文的写作内容,即蚊子是怎样挑人叮咬的
17.D.
①B
②A
③C.在“蚊子偏爱‘醉人’”这个部分中,作者把“美味、偏爱、美食”这些词语用在蚊子觅食上,十分有趣;把蚊子描写成美食家,形象地写出了蚊子喜欢叮咬醉酒的人这一特点.
1.蚊子靠什么来选餐
2.蚊子偏爱“醉人”
3.让蚊子看不到人
4.蚊子靠什么来选餐.
①在皮肤和衣服上喷洒驱蚊剂
②在床上挂蚊帐【解析】【16题详解】本题考查引用的作用文章主要谈蚊子选餐标准,但开头却提到“挑瓜术”,与人类的生活息息相关,且蚊子也有类似的“挑瓜术”,所以开头提到“挑瓜术”能起到激发读者阅读兴趣的作用,并且引出引出本文的写作内容,蚊子是如何“挑”人的[17题详解】本题考查对文章内容的理解由句子“蚊子判断一个人是否适合其口味,主要依据的是人身上的化学信息”可得出答案故选及【18题详解】本题考查说明方法
①“当人们呼气时,从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合,而是暂时形成像面包屑那样的团块状气流”,把人们呼出的二氧化碳与空气的混合物比作“面包屑”,是打比方的说明方法故选B
②“皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同成分组成的‘化学花束”列举了数字来进行说明,是列数字的说明方法故选Ao
③“不过,一些后天行为也会让人在蚊子眼中变得更‘美味,比如喝酒”,举了喝酒的例子,是举例子的说明方法故选C[19题详解】本题考查赏析语言特色本题为开放性试题,答案不唯一,任选一处具有代表性的词句,赏析它的幽默风趣之处即可如生物学家们弄清了蚊子在寻找受害者的过程中怎样识别人类的化学气味,根据这一发现,科学家们可以研究让人在距蚊子50米探测范围内“隐身”句子把被蚊子叮咬的人成为“受害者”,还把蚊子闻不到气味称为“隐身”,形象生动地写出了蚊子识别人类化学气味这一特点【20题详解】本题考查对文章内容的把握和详略安排由文章的三个小标题“蚊子靠什么来选餐”“蚊子偏爱‘醉人让蚊子看不到人”可得出前三空答案读三个小标题下面的内容,会发现“蚊子靠什么来选餐”所占篇幅较多,写得更详细【21题详解】本题考查提建议的能力结合句子“因此防蚊时不但要在皮肤上喷酒驱蚊剂,也要在衣服上喷洒驱蚊剂只要你漏喷了一个地方,就会被蚊子找到”可提建议答案不唯一,建议切实可行即可如在身上贴防蚊贴,少喝酒;勤洗澡,减少汗臭味阅读并完成问题周瑜巧设计中计
①周瑜听说曹操正在训练水军,就去偷看曹寨情况见曹军水寨井井有条,得知荆州降将蔡瑁、张允为曹营水军都督,心里暗想由这二人操练水军,定难攻破曹营
②曹操输了一场水战,又得知周瑜偷看了水寨,心中焦急,便召集众将商量对策蒋干说自己与周瑜是同窗,交情深厚,可劝周瑜前来投降曹操大喜,就派蒋干前去劝降周瑜
③闻听蒋干来访,周瑜出帐迎接,问“你老远过江来,是想替曹操做说客吧?”蒋干说“我是来叙旧的”周瑜不信,蒋干便欲离开周瑜挽住蒋干的臂膀说“既然不是,何必要走”便传令摆设酒席,召众将与蒋干相见周瑜对众将说“蒋干是我的同窗好友,虽然从江北来,却不是曹操的说客今天只叙友情,不谈军事”说罢便将佩剑交给太史慈,吩咐说“今日宴会,只谈友情,若提起军事者,定斩不饶”蒋干一听,便不敢再多言
④喝到半醉,周瑜拉着蒋干的手到帐外散步,让蒋干观军营、看粮草又借酒意说“大丈夫活在世上,遇到知心的主公,言听计从,祸福共享,即使说客口齿再利,又怎能说动我的心呢?”说罢大笑直说得蒋干面如土色,开口不得
⑤周瑜说笑了一阵,又请蒋干重新入席饮酒他指着众将对蒋干说“这些都是我们江东的英雄人物,今天的聚会,够称得上群英会了说罢假装酒醉,舞剑作歌,直到深夜,将蒋干拉到帐内,与他抵足而眠
⑥等到周瑜鼾声大作,蒋干起身偷看桌上的文书,里面有一封信,竟是曹军将领蔡瑁、张允写给周瑜的蒋干连忙将信藏在袖子里,灭灯再眠,但已心事重重,难以入睡近四更天时,忽听有人进帐低声唤“都督!”周瑜急起,与来人走到帐外低声说话蒋干留心偷听,但他只听到了两声“蔡瑁、张允两人说,一时还不能下手……”以后的声音很低,便听不清楚了
⑦蒋干暗想此时不跑,等到天亮就跑不掉了便连夜逃回江北,把信交给了曹操曹操看完大怒,当即令人将蔡瑁、张允斩了刚斩完,曹操忽然明白自己中了周瑜的计谋.画“”句主要是对周瑜的描写,其中提到的“主公”指的是,周瑜说这些话的言外之意是.周瑜实施的这个计谋叫A.苦肉计B.反间计C.诈降计D.激将计.为了顺利实施计谋,周瑜做了很多铺垫工作,下面表述有误的一项是A.周瑜摆酒设宴,假装醉酒,目的是让蒋干放松警惕,露出真实企图B.周瑜把文书放在桌上,是故意诱导蒋干偷看的,想要借此除掉蔡瑁、张允C.夜里有人向周瑜报告军情周瑜担心蒋干听到,所以跑到帐外低声交谈.按照故事的发展顺序,给下面情节排序,把序号写在方框里
①周瑜设宴款待蒋干
②周瑜偷探曹军水寨
③曹操怒杀蔡瑁、张允
④蒋干假托叙旧访周瑜
⑤蒋干回曹首献书信
⑥蒋干偷看文书、偷听对话.请你结合短文内容说一说周瑜是一个怎样的人.这则故事出自古典名著《三国演义》,这本书中有关计谋的故事还有很多,简单写出两个故事名称【答案】
22.
1.语言
2.孙权
3.他和孙权的关系十分融洽,对东吴忠贞不贰,蒋干不必劝他投靠曹操
23.B
24.C.
1.
②
2.
④
3.
①⑷.
⑥
5.
⑤⑹.
③.周瑜巧用计中计除去蔡瑁和张允,可见他足智多谋;周瑜不给蒋干劝说他投靠曹操的机会,并表明自己对孙权和东吴的忠心,可见他是一个忠心耿耿的人.诸葛亮巧施“空城计”吓退司马懿大军;黄盖用“苦肉计”骗取曹操信任,为火烧赤壁创造有利条件【解析】[22题详解】本题考查了对描写方法及选文内容的理解阅读文章,结合第
④自然段中“又借酒意说大丈夫活在世上,遇到知心的主公,言听计从,祸福共享,即使说客口齿再利又怎能说动我的心呢?”分析,从“又借酒意说”可知,这主要是对周瑜的语言描写,其中提到的“主公”指的是孙权,从“遇到知心的主公,言听计从,祸福共享,即使说客口齿再利,又怎能说动我的心呢?”可知,周瑜说这些话的言外之意是他和孙权的关系十分融洽,对东吴忠贞不贰,蒋干不必劝他投靠曹操【23题详解】本题考查了对选文内容的理解A.苦肉计指故意伤害自己的肉体以骗取敌方信任的计策B.反间计指的是识破对方的阴谋算计巧妙地利用对方的阴谋诡计进行攻击对方C.诈降计指假装投降敌方,混入敌方,伺机破坏或直接杀敌D.激将计通过隐藏的各种手段,让对方进入激动状态(愤怒、羞耻、不服、高兴)导致情绪失控,然后无意识中受到操纵,去干你想让他干的事阅读文章可知,这篇短文主要写了曹操、周瑜两军对战期间,周瑜偷探了曹军水寨情形,蒋干来到吴营试图劝降周瑜周瑜识破蒋干企图,却不动声色,并设宴款待蒋干,之后又故意让蒋干看到信、听到密谈蒋干回曹营后将探听到的消息报给曹操,曹操中计,除掉了自己的得力干将周瑜实施的这个计谋叫反问计故选B【24题详解】本题考查对短文内容的理解分析能力联系全文可知,蒋干来到吴营,周瑜明白蒋干的用意之后接下来的一系列做法都是为了迷惑蒋干,从而实施计谋周瑜摆宴,假装醉酒是为了让蒋干放松警惕;拉蒋干同眠是为了让他看到陷害蔡瑁、张允的信;夜间到帐外交谈也是为了误导蒋干,让他相信消息的真实性,为蒋干上当作铺垫据此分析可知,C项说法错误故选C【25题详解】本题考查给短文情节排序的能力作答这类题时,可以先将所给出的情节通读一遍然后再回读短文,结合短文内容依次排序即可这篇短文主要写了曹操、周瑜两军对战期间,周瑜偷探了曹军水寨情形,蒋干来到吴营试图劝降周瑜周瑜识破蒋干企图,却不动声色,并设宴款待蒋干,之后又故意让蒋干看到信、听到密谈蒋干回曹营后将探听到的消息报给曹操,曹操中计,除掉了自己的得力干将据此排序为
②④①⑥⑤③【26题详解】本题考查了对人物形象的理解结合内容理解,周瑜巧用计中计除去蔡瑁和张允,可见他足智多谋;周瑜不给蒋干劝说他投靠曹操的机会,并表明自己对孙权和东吴的忠心,可见他是一个忠心耿耿的人【27题详解】本题考查了思维拓展本题为开放性题型,答案不唯一根据积累写出两个故事名称即可示例诸葛亮“七擒孟获,使他真正服输,不再为敌诸葛亮“围魏救赵”,直接攻击司马懿大本营,如此不但解决危机还大获全胜
六、书面表达(共3分)
28.生活中,我们总有些心声需要吐露,总有些感情需要表达此刻,你想向谁倾诉心声或表达感情呢?是亲爱的爸爸妈妈,可爱的同学,敬爱的老帅,还是令你敬仰的某位科学家?……你想对他(她)说些什么?请以—我想对你说”为题,向他(她)说说你的心里话吧要求
(1)有真情实感,不得套写或抄袭
(2)不得出现真实姓名、校名等
(3)字数500字左右【答案】例文老师,我想对你说我曾是一个调皮无知的顽童,可现在,我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了这要感谢您——敬爱的刘老。