暑期培训心得体会教师十四篇模板

暑期培训心得体会老师十四篇模板暑期培训心得体会老师十四篇（模板）下面是我为大家整理的暑期培训心得体会老师十四篇（模板），供大家参考在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧暑期培训心得体会老师篇一一.高尚的品德老师是教育过程中的主导力气老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺利地实施老师必须有高尚的品德老师职业的最大特点是培育、塑造新一代自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展因而老师必必要有高尚的思想境界，纯洁美妙的心灵在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献必须耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”二.慈母般的爱心老师对学生要有一颗慈母般的爱心老师对学生慈母般的心对待孩子的每一个问题、每一个举动！由于他们都是离开父母的孩子，所以我更加关心孩子，细心观察孩子，耐心对待孩子作为一名新老师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任四班级一班的语文教学工作，这对我来说是一个不小的挑战这个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难特殊是由于我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度有个男孩学习成果十分的不理想，一开头我也是训他，可我发现一点也不管用，反而是越训越差，好象让我给训“傻”了其他学生上课也总爱说话和做小动作，尽管我大声地训斥，可是作用还是不大面对种种问题，我很苦恼，甚至开头怀疑自己的能力，工作中失去了起初的自信在我迷茫的时候，我想到了去请教肖校长从与肖校长的交谈中，我感觉自己被深深地上了一课敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础于是我从友善开头经过一段莲山课件实施素养教育推动新课改形势下的教育教学本质是把握社会进展对人的进展的基本需要，确立培育目标，把握学生年龄个性特点重于观察、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通细心培育，精心塑造，耐心转换，爱心评价要擅长差异评价，提倡无错评价要领会课程标准，激活教材内容要娴于技能、胜于调控、精于启发、擅长表达语言表达要正确规范、朴实、风趣课后要体现知识再熟悉、方法再改进、过程再体验，体现后再提升在目标上关注个体潜能发挥在模式上关注个体主动探究和情感体验在策略上，关注自主学习与受导学习统一教育由以本为本变为以人为本，老师由把握者、评判者转向参加者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合培育学生的创新意识进展学生的创新精神，是时代给予我们的艰难任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的于生活，在教学中，我们要留意创设有价值的情境，引发学生对知识的奇怪心与需求，从而产生进一步探究的渴望.先备学生再备课教育以人为本，老师的职责是教学生先做人，后求知所以老师要专心备学生想培育出具有核心素养的学生，必须先了解你的学生距离所具备的核心素养还差多少目前很多老师的体验，都是专心备课，做好教学设计是教学的重心，轮带几届学生，基本都是同样的授课模式老师备好课不容易，教好课更不容易我们也许应该转变思路，在以人为本的课堂，备好学生才是事半功倍的方法假如接手一个新班级，了解学生的性格、家庭及学习情况至关重要在数学学习方面，可以从学习习惯、思维能力、动手实践能力、创新意识等几个方面对学生做初步评价，对某方面表现突出或者欠缺的学生做到心中有数，有利于在教学中因材施教，取长补短，培育学生的数学综合素养在了解学生的途径中，可以以谈话的方式开展调查，学生对学科的爱好或者偏见需要正确的引导，尽可能让更多的学生不排斥这门学科，渐渐地产生爱好在数学学习中，学生的奇怪心和探究精神很重要，也是核心素养中的实践创新和科学精神的载体每个老师应以人文关怀为起点，让学生健康生活为基础，引导学生学会学习.培育良好的数学学习习惯小学生数学学习习惯的培育，应包括自主学习能力，规律思维能力，探究和质疑的能力等培育小学生良好的数学学习习惯，可以从以下几个方面入手预习的习惯，课前打算的习惯，主动发言的习惯，集中精力听课的习惯，专心阅读课本的习惯，专心审题和验算的习惯，课后复习的习惯，独立完成作业的习惯，质疑问难的习惯，合理安排等我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性这是要成为优秀老师必须知道的非常重要的基石，永久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解以实现了如指掌的境界有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗同时我们也要布满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批判古语道“人之初，性本善”，即使他们犯了不行原谅的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，对他们进行教育和引导四.教学中我的几点策略在小组合作前先让学生充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合作学习小组分工要合理，每个组员都要有事情做一开头，我尝试着给他们分工，这样他们比较满意听从小组长要引领每个组员轮流发表意见老师时刻提醒学生留意专心倾听别人的意见，大胆勇于发表自己的见解当然这一点是一个长期培育的过程，不是一朝一夕培育好的在小组间引入竞争意识，看哪个小组合作学习得好，准时搞好对小组的评价总之，合作学习是新课标提倡的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培育学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究通过这次师德培训，我熟悉到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多讨论，不断提高自身素养，用爱与责任引领学生健康成长暑期培训心得体会老师篇十三8月14日至8月16日，我参加了屯溪区教育局组织的老师暑期培训活动在3天的学习中，6位教育专家结合现在的时代特点和自身的教研工作阅历从英语学科教育和关注未成年人心理健康，师德师风两个方面给我们进行了深度的解读让我再次感受到作为老师既要教好书也要育好人的责任担当来自南京的英语教育教学专家杨晓燕，沈诚，苏敏老师分别从语篇教学，写作教学，有效教学3个主题进行了详细的解读语篇教学的三种阅读模式自上而下，自下而上及两者的相互作用阅读教学的三个阶段，课前要通过各种预热活动激发学生的阅读动机，帮助学生解决理解上的语言障碍阅读教学的设计要点是导入，听读，练习提出问题，适当铺垫导入教学；借助录音，文字，图片整体引入语篇文本；通过设计问题理解把握文本；最后通过匹配，连线，朗读文本进行尝试运用杨老师的介绍为我们今后的语篇教学做了明确的示范沈老师用详细的课例为我们解读了写作教学的概念，写作教学的目的，详细内容，测查，评价等方面知识我收获到如何更好地激发孩子的写作爱好，如何选题，如何让写作变得更有意义写作从单词到词组到句子到文章是怎样帮助学生一步步达到的写作之后，我们还可以做些什么苏敏老师从深度学习和有效教学两个方面为我们的板块教学进行了详细的讲解单元板块的整体设计要基于课标，基于教材，基于学生主题明确，深度朗读，奇妙梳理信息在处理和把握教材上要做到四个关注关注每一课时目标的递进性和整体性，关注知识技能，文化情感和思维策略，关注教学目标对教学过程的导向作用，关注教学目标续写的详细性和操作性南京月苑小学的华培老师以这样的主题“徜徉其中终有暗香来”介绍如何进行英语课题讨论工作从问题中发现和确立课题，对课题进行甄别，精心选题，课题名称的恰当表述，老师做课题的方法、路径，课题成果的表达华老师从这五个方面给我们介绍了如何去做好一个课题特殊是“五个一”的模式（一组专业学习，一组调查与访谈，一组实践案例，一组讨论工具，一组活动策划）对我今后的工作更有指导意义华老师还就自己的成长故事告知我们要心怀远方，做有温度的教科研只要我们每个人真正投入到教研中，我们是一定可以感受到其中的暗香扑鼻的老师承担着“传道、授业、解惑”的职责老师不仅担当着教授知识的工作，还应担负起培育人的工作老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂这次培训不仅对学科教学进行培训，还针对当前新形势下的教育问题给我们老师做了未成年人心理健康教育和师德师风的专题培训再次提醒我们不要忘了教育的真正目的转眼间，我踏上讲台已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢笑，有迷茫，也有收获但我始终坚信，有爱的地方就有欢笑，有爱的地方就有希望巴特尔说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的情感也会消融J老师的职责不是索取、不是交换，是付出，是给予，是奉献师者，初心正，则人生正；初心大，则边界大；三尺讲台终身敬，四海胸怀为师品我将一如既往地遵守中小学老师职业道德规范，爱国守法，爱岗敬业，甘为人梯、乐于奉献，不计名利，乐观进取，努力创新的教育初心教书育人，为人师表，严于律己，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模要有对工作埋头苦干、精益求精的态度；在教学实践中勇于开辟新教法，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精要有对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用关爱学生，要有爱心，包涵心，耐心，以平和的态度指导帮助学生，建立良好的师生关系在新的时期，我将更多地关注学生的心理健康，理解和敬重每一个孩子，以生为本以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，信任每个学生都想学好，也一定能够学好根据学生年龄、身心发育的特点和成长规律，精准地确定教育教学内容，既要让孩子享受童年、少年美妙的快乐时间，又要帮助他们养成良好的学习习惯和优秀的道德品质在教育中做到严中有爱、爱中有严培育出身心健康，个性进展全面和谐的人才总之，这次暑期的学习培训活动更坚定了我的教育幻想，我将从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师以饱满的工作热忱迎接新学期的到来暑期培训心得体会老师篇十四暑期，我有幸参加了古田县小学科学老师培训，经过两天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地从老师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的老师提出了更高的要求作为一名科学老师，必须具有渊博的科学知识，娴熟的实验操作技能良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学布满奇怪，是学生喜欢的学科之一由于各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们爱好盎然，跃跃欲试那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培育学生的探究能力就显的很重要随着小学科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下省教研室林维超老师的讲座，从一个全新而有用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容而这两面的内容恰恰紧扣了小学《科学》的宗旨和核心内容小学科学课程是以培育小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程李响老师从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神奇的面纱，让我们熟悉到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养通过详细分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加把握了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训老师之间的沟通也让我们学习到了更多的知识在沟通中我既为那些一线的科学老师对教材的理解、教学的讨论感到深深地折服，同样是兼职科学老师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小也让我对同行们丰富的知识感叹很多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学，但是他们能真正与学生一起讨论科学、学习科学，这让我到惭愧今后一定要好好研读教材做好课程资源的讨论，真正让学生经历科学探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长短短的两天培训让我明白一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续一节好的科学课，要做到两个关注一是关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活阅历，才是一节成功课堂的必要基础二是关注科学抓住科学的本质进行教学，留意科学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学此外我熟悉到一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注科学方法，体现科学课的灵魂，使科学课上出“科学味”！诚心感谢给我们传授知识、解答我们怀疑的老师们带着对你们的敬佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研能力，同时也希望能再接受更多的熏陶爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的乐观性，使其在学习上有无穷的力气源泉很多老师的成功阅历都证明白母爱力气的神奇作用三.不断更新充实自己老师要不断更新充实自己的学识博学多才对一位老师来说当然很重要因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底:没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道二但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担暑期培训心得体会老师篇二此次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变新课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都布满阳光

一、理解老师职业，提升自我素养老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生工作为老师，师德是必备的在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性其次，老师是榜样学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需要第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样最后，老师是学生的心理辅导者老师必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家根据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化尤其是对待学生与管理班级一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力

三、角色的转换培训使我对将来的工作布满了信心和动力对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境激励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色激励我们要做一名终身学习型老师做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展这些激励，使我对将来的工作布满了信心和动力要在老师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现

四、学会终身学习，提高自身能力.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节不断的反思、改进老师职业没有最好，只有更好在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师“老师，，一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师那时的兴奋难以言表由于终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会短短的三天培训非常短暂宝贵内容涉及很多有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座新的历史阶段，新的形式对我们小学老师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚定信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新关于教科研的讲座给我留下了很深的印象老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型老师对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长由于这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度例如，我们的教后感把每次的成功之处和不足、困惑记录下来可以便利我们从中找到不足，总结阅历当然，不足要通过教育专着或者向专家、老老师请教解决通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的熟悉班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课老师的纽带汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力气是无穷的对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助使我们对家庭教育的意义有了进一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的它与学校教育、社会教育紧密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师一学期的生活匆忙而过，在这学期里，让我既体会到了刚刚进入一个新环境的平坦，又感觉到了作为寄宿制学校老师的艰辛和劳累，或许对于我来说该是欣喜中有困惑，欢快中有感悟，劳碌中有收获这学期以来，从陌生到熟悉，我开头融入到美佛儿这个大集体中，在和前辈老师一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作，不计得失、悄悄耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的平坦，这般鲜活地看到了许许多多的老师都在悄悄无闻地奉献着他们的青春与才智，让我深刻而真实地领悟到了老师工作的神圣，见证了“用知识点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛老师的真性的确是用爱点燃生命之灯，专心点亮生命之路像每一位今年美佛儿的新老师一样，我也雄心壮志、意气奋发，决心像美佛儿每一位优秀老师一样成为一名“好老师”从一个老师应有的作风和品行动身，追求自我完善的品行在这学期中我充分感悟到了老师最关键的正是要具备一颗高度负责的爱心，把班上每一个学生都看作是自己的孩子一样去关心爱惜做到细心，随时观察学生的每一点变化还有耐。