教师师德师风个人工作总结

老师师德师风个人工作总结老师师德师风个人工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的老师师德师风个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢老师师德师风个人工作总结1“为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名老师就熟悉到这个美丽而富有内涵的词语如今，为人师已经三年了，曾很多次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师说起幼教工作，真实感慨万千“爱心、耐心、细心”缺一不行，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，自我良好修养的体现，是老师立身之本，幼儿园立园之本作为一名老师是光荣的，由于你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人生中第一次称你为老师的人三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我勇敢地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要“作为孩子们的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子他们喜欢仿照，老师的.行为作风将会给他们带来一生的影响，因此，老师一定要时老师师德师风个人工作总结4老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄予和责任我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者教书育人是老师的天职，是学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取告知他们作为学生就要学好本领，提高素养，为将来做好打算让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力就能把数学学好的道理在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的进展步伐我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲让我们为了美妙的生活，携手共进老师师德师风个人工作总结5一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用回首一学期的工作，有成果亦有不足就本学期工作的开展谈一谈

一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升对于这一点，我一直在努力中由于我觉得孩子们要做到这点，真的‘很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯用得最多的是学校的特色项目一一小红旗，坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好每周一次统计小红旗数，评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名我们班的XX同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前茅各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步

二、关心孩子我们班有68名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们，爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边和他们聊谈天告知他们这几每天气热，要少穿衣服，防止中暑；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应该的……在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错我班的xx同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，掌握不了自己的脚，还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起门牙撞出血来了，经过那次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比以前专心To

三、表扬孩子对于一班级的孩子来说，表扬的效果是非常好的平时，我会在跟他们谈天的时候告知他们“你又进步了，“你的字越写越漂亮了；课堂上常常对他们说“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他小红旗了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好XX同学就是这样的孩子，特殊好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强

四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利很多我们班还有几个孩子的家长都在外打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送平坦，家长们从外地打来电话，言语里布满了感激通过一个学年的班集体建设，我们一班级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展把各项工作做得有声有色老师师德师风个人工作总结6老师的天职是教书育人因此，作为一个老师必必要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师下面从以下几个方面来小结自己的各项工作

一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》等，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，掌握自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时乐观参加全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的.、神圣的在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生，我每日都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性努力提高教育教学质量总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养在深化教育改革的今日才能不会落伍我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老J老师师德师风个人工作总结7作为一名老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德，正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重”必先提高自身的职业素养诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处世上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己爱心是师德素养的重要表现要做到“三心”即“爱心耐心，细心”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生处的好的转变也要擅长发现，并且多加激励，培育孩子健康的人格，树立孩子的自信心，注意培育他们的.学习爱好，乐观进取，不断提高自身素养，不断完善自己，以身作贝限老师的一言一行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，一举一动，学生都喜欢仿照，将会给学生带来一生的影响因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己坚决不做严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，有高度的事业心和责任心坚持“一切为了学生，为了学生一切“树立正确的人才观，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质通过师德师风的学习，我认为能够全面进展，固然更好，但不是全部的人都能全面进展，而不全面进展的人未必不是人才世上本无十全十美的人和事严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当做发泄对象，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理与家长的关系，在交往中不收礼，不吃请假，不叫家长办事在思想方面本学期我坚持理论学习，努力提高自身素养，最近在学习《老师礼仪》严格要求自己在教学过程中，严格遵守师德师范，用“三心”对待每位学生，坚持做到不体罚或变相体罚学生，正确处理与家长的关系在班级管理中事事处处讲原则，在班级建设中讲求民主化和制度化工作中存在的问题遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教育教学中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，在解决学生的思想问题时措施常常不能得心在手今后的改进方向提高自己的工作责任心，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，做学生喜欢的老师，不断更新充实自己的知识老师师德师风个人工作总结8时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事专心负责并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的‘老师形象作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育由于我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事讨论业务相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局团结协作作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作追求扎实有效的课堂教学根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作把堂上猎取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高平时向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中我将扬长补短，不断努力总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献老师师德师风个人工作总结9踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅选择了老师，也就选择了无悔的人生将近十八年的老师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦也深切感受到师德师风建设的重要性老师的天职是教书育人因此，作为一个老师必必要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表记得有位教育家曾说过爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民老师，还要关心学生不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助我还抽时间和学生谈心、沟通，和刻为孩子们做出榜样，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得老师、家长的支持和孩子的喜爱在我实际的教育工作中，我一视同仁，公平对待每一个孩子工作在新疆这片热土上，更没有民族卑视，而是以灿烂的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个可爱的孩子去和同伴和谐相处；去帮助那些汉语表达水平弱的民族小伴侣，共同沟通、理解、共享；精心打算每一天的教育活动等等，由于我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关心的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的转变……这一切的成果，都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任在单位中，我与同事和谐相处，敬重同事，相互学习，相互帮助敌视和嫉妒是不行取的在园所工作中，由于从事的基本是女性，相处久了自然会产生一些小冲突，这就需要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂得合作和共享此外，学会关心集体关心幼儿园的建设和荣誉，随着溪荷团队的不断壮大，我们的大家庭也在时刻增加新鲜血液，这时候，我作为老老师应该主动去帮助新老师，相互学习，取长补短，帮助他们更快的融入到溪荷的大家庭中来，同时，为幼儿的思想品德进学生共同活动，缩短师生间的距离由于我爱学生，关心学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课热爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求敬重学生的人格了解学生的个性，信任学生，关心学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法，因材施教关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队把每一个学生都培育成社会有用的人才一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰热爱老师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工的精神境界忠诚于人民的.教育事业，看成是老师的美德干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，专心、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中，我严于律己，宽以待人时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的知识在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短大胆实践，勇于创新，专心钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法知识无止境在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己如参加音乐教育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高老师师德师风个人工作总结10—、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》等，根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，掌握自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时乐观参加全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动

二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”师爱是伟大的、神圣的在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解为了了解学生，我每日都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况再次，我热爱每一个学生学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱第三，敬重、理解、信任学生敬重学生的人格，理解学生的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任

三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养在深化教育改革的今日才能不会落伍我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老J展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果当然，在我们现在的工作中，同事之间难免出现摩擦，希望我们在师德师风学习后，能用更合适的方式方法来解决处理实际问题，团结、奋进、务实、奉献来营造一个良好的工作氛围和心理氛围，优质高效地完成自己的工作信任在大家的共同努力下，我们二幼会越办越好！老师师德师风个人工作总结2有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质古语有云“师者，所以传道授业解惑者也J转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑有迷茫，也有收获刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得“他山之石能够攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德几年下来，长进甚大，成熟不少周济曾指出“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”陶行知先生说过“学高为师，德高为范J说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课老师的幻想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有职责去珍惜别人的生命.爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育所以作为老师首先要树立正确的学生观，要敬重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的良师益友李开棣老师就是以自我对学生真挚深厚的爱，来公平对待学生，她细心翼翼地呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误，最终用自我以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功.在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展有些人把担任老师作为过渡，一有机会马上跳槽有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热忱，对学生不负职责，职业幻想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的进展科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，异常多种人才的竞争传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振兴民族的期望在于教育大爱无言，几位优秀老师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的’师爱，对祖国教育事业无私奉献的爱，更让我们明白作为一名老师，不仅仅要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风师德建设决定老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又直接决定着培育人材素养的凹凸老师的素养直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业进展的成败，老师更是振兴教育、培育人才的关键！！！优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上进取工作，努力做出自我的贡献，让爱布满学校，让师爱平坦孩子们的心经过学习《新时期师德典型事迹报告会》，经过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念经过学习，我认为

一、搞好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心

二、搞好教育要有爱心爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，老师之间要有同事间的友爱，要互信任任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高

三、搞好教育工作要注意业务素养的提高注意业务素养的提高是现代教育进展的需要随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师必须对教育的思想、观念、模式、资料、方法要有更深的造诣，必须把握现代教育技术随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动把原先传统式的“教”转变为“导推动新课改的健康进展要精心设计每一节课，要专心开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高仅有不断充实提高自我的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义经过学习教育法令法规、提高老师的教育法律意识和规范行为品德经过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自我成为一名优秀的人民老师老师师德师风个人工作总结3人们曾用这些词语形容老师蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯……然而，汶川大地震中的老师们，却用一种姿势，无言地将这些词语升华他们是瞿万容、谭千秋、苟晓超……学习了汶川地震中优秀老师群体的先进事迹后，让我明白了许多事情，我看到了人民老师高尚师德的光线.我懂得了有一种比自我生命，比家人的平安更重要的东西，叫做老师的职责经过师德师风的学习，让我深深地明白百年大计，教育为本教育大计，老师为本老师大计，师德为本老师是否具有良好的道德修养显得至关重要作为一名老师，我感到肩上职责的重大，必必要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为学生作出表率仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶

一、潜心练功提升师德，，给学生一杯水，老师本身应当有一桶水”在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题所以对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德

1、重视学习和实践专心学习，工作中要时刻牢记自我作为老师的基本职能育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学阅历丰富，才能胜任此项光荣的工作而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践

2、严以律己，注意言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，掌握自我的情绪，始终坚持良好、平和的‘心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个一般的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文雅，体现心灵之美，自我的穿着应当朴素大方得体贴合小学的审美情趣

3、培育良好的内在素养作为一名幼儿老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养

二、一言一行彰显师德师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵即为人师表、爱岗敬业、教书育人崇高的师德已提高到很高位置综合国力的竞争、知识经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培育良好的师德爱岗敬业，以满腔热忱投入教育同时我深深的意识到老师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子所以，老师必必要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表老师凡是要求学生做到的，自我要领先做到要求学生不能做的，自我坚决不能做等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不行估量所以为人师表是当好人民老师最基本的要求回顾自我的教育生涯，对师德的熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的.熟悉培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的教育开头，老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养本事的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕一春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛一燃烧自我，照亮别人我想我们没有这么伟大，我们可是是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟以身作则，维护自我的声誉关爰学生，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们可是是如此而已！总而言之，经过师德学习，使人对今后的工作既布满了信心，又增添了危机感仅有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获！。